2014届广东省国华纪念中学高三第一阶段考试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届广东省国华纪念中学高三第一阶段考试物理试卷与答案(带解析) 选择题 如图所示,一物块受到一个水平力 F作用静止于斜面上, F的方向与斜面平行,如果将力 F撤消,下列对物块的描述正确的是 A木块将沿面斜面下滑 B木块受到的摩擦力变大 C木块立即获得加速度 D木块所受的摩擦力改变方向 答案: D 试题分析:物体在斜面平面上受水平方向平行斜面的力 F,沿斜面向下的重力的分力 mgsin,所以静摩擦力的方向是平行斜面斜向上方向,大小是 F和 mgsin,的合力。若将 F撤掉,则假设物体仍平衡,则物体受沿斜面向下的 mgsin和沿斜面向上的摩擦力,大小应等于 mgsin,此摩擦力小于原来的摩擦
2、力,所以物体仍平衡,只是摩擦力方向发生了改变。选项 D正确。 考点:共点力的平衡及静摩擦力问题。 如图,游乐场中,从高处 A到水面 B处有两条长度相等的光滑轨道,甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从 A处自由滑向 B处,下列说法正确的有 A甲的切向加速度始终比乙大 B甲、乙在同一高度的速度大小相等 C甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 D甲比乙先到达 B处 答案: BD 试题分析:根据轨道形状,开始时甲的切向加速度大于乙,后来乙的切向加速度大于甲;根据机械能守恒定律,甲、乙在同一高度的速度大小相等;因为两物体的加速度不等,所以甲、乙在同一时刻也不可能到达同一高度;根据下面的运动图像可看出,甲比乙先到达
3、 B处。选项 BD正确。 考点:牛顿定律及机械能守恒定律;运动图像解题。 如图所示,一个表面光滑的斜面体 M置于在水平地面上,它的两个斜面与水平面的夹角分别为 a、 b,且 a M2,则 v1v2 若 F1 F2, M1v2 若 F1F2, M1 M2,则 v1v2 若 F1v2 其中正确的是 A B C D 答案: B 试题分析: 中若 F1 F2, M1M2,且假设 M1远大于 M2,则可认为 M1不动,则物体在 M1上运动的时间会小于在 M2上运动的时间,又木板的加速度均为,故 ,所以 v1 v2;同理可判断 正确; 中若 F1F2, M1 M2,则在 M1上的木块的加速度较大,而两板的
4、加速度大小相同,所以在 M1上的木块在板上的运动时间较短,所以 v1 v2;同理可判断 正确。答案:选 B。 考点:此题为牛顿定律及运动问题综合题目,需要根据公式定性判断。 如图所示,水平地面上一个质量 M=4.0 kg、长度 L=2.0 m的木板,在F=8.0 N 的水平拉力作用下,以 v0=2.0 m/s的速度向右做匀速直线运动 .某时刻将质量 m=l.0 kg的物块(物块可视为质点)轻放在木板最右端。 ( 1)若物块与木板间无摩擦,求木板的加速度及物块离开木板所需的时间; ( 2)若物块与木板间有摩擦,且物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等,求将物块放在木板上后,经过多
5、长时间木板停止运动。(结果保留二位有效数字) 答案:( 1) 0.50 m/s2; 1.2 s.( 2) 4.0 s 试题分析:( 1)未放物块之前,木板做匀速运动 .因此木板与地面之间的动摩擦因数 = = 0.20 若物块与木板间无摩擦,物块放在木板上后将保持静止 .木板水平方向受力如图1所示,它将做匀减速直线运动,设其加速度的大小为 a1. a1 = = 0.50 m/s2 设物块经过时间 t离开木板 . 木板在这段时间内的位移 L = v0t- a1t2 解得: , 即 t = 1.2 s或 6.8 s (其中 t = 6.8 s不合题意舍去) ( 2)若物块与木板间的动摩擦因数也为 ,
6、则物块放在木板上后将做匀加速运动,设物块的加速度的大小为 a2. mg = ma2 木板水平方向受力如图所示,它做匀减速直线运动,设其加速度的大小为 a3. (M+m) g + mg-F = Ma3 设经时间 t ,物块与木板速度相等,此时它们的速度为 v,此过程中木板的位移为 s1,物块的位移为 s2. v = v0-a3t v = a2t s1 = v0t - a3t 2 s2 = a2t 2 可求 a2 =g = 2.0 m/s2 a3 =1.0 m/s2 v = m/s, s1 = m, s2 = m 解得 t = s, 因为 s1-s2RH/2),以初速 v0沿半径为 R的光滑圆轨道
7、从最低点向上运动 D图 d( RH),以初速 v0沿半径为 R的光滑圆轨道从最低点向上运动 答案: C 试题分析:根据机械能守恒定律,如果物体到达最高点时速度能为零,则物体一定能到达高 H的地方。在上述四个图中 a、 b、 d物体上升到最高点时的速度均可以为零,只有 c因为超过了与圆心等高的位置后离开轨道做斜上抛运动,所以在最高点还有水平速度,所以不能达到高 H的地方。 考点:机械能守恒定律及圆周运动。 实验题 某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列做法正确的是 (填字母代号) A调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B在 调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动
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