2015年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试题.doc

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1、2015年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试题 其他 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ 5分） A赵云保护着麋夫人，阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。（三国演义） B吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡 .肥皂等日用品将来能销往乡村。（子夜） C高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨 .祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，

2、还要捉高工馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。（家） D马斯洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告的马斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四处奔走。上诉失败后，涅赫柳多夫决定陪她去西伯利亚，并再次向她求婚。但是，马斯洛娃拒绝了他，决定与西蒙斯结婚。（复活） E.老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠 的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。（欧也妮 葛朗台） 答案： AE 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（ 6分） (1) 长太息以掩涕兮， _。（屈原离骚） 故木受绳则直， _。（荀子

3、劝学） (2) _，不尽长江滚滚来。（杜甫登高） 斜阳草树，寻常巷陌， _。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） (3) 蜂房水涡， _。（杜牧阿房宫赋） 月出于东山之 上， _。（苏轼赤壁赋） 答案：（ 1）哀民生之多艰 金就砺则利 （ 2）无边落木萧萧下 人道寄奴曾住 （ 3）矗不知其几千万落 徘徊于斗牛之间 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 1214 题。 寂静钱钟书 周 氯 br12月 19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。 偶有路人好奇： “这是在祭奠谁？ ” 有人低声答语： “今天是钱钟书先生辞世 10周年。 ” 1

4、0年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱， “一切从简 ”，连在八宝 山的告别仪式也只有短短的 20分钟。 “如此寂静。 ”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。 他的人生，本不寂静。 无论是人们熟稔的围城，还是近乎天书的管锥编，都惊讶了世人，折服了学界。管锥编单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹 “大师风华绝代，天才卓尔不群 ”。 然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。 “文 革 ”时他被送去

5、干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批 “大赦 ”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说： “给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？ ”钱先生歪着脑袋认真的想了一下，说： “没有书。 ” “文革 ”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为 “清高孤傲，自以为是 ”。 他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说： “他从不侧身大师之列 他只想安安心心做学问。 ” “钱先生做学问是 心在焉 ,”清华大学一位老师说： “而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人

6、则是 心不在焉 。 ” 清华大学一位博士生说，他多次读围城，读第三遍时忽然明白， “围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。 ” 10年后的清华， 10年后的 12月 19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光： “这是谁？ ” 他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种 “寂静 ”中，他书写了后人无法想象也难以企及 的波澜壮阔。我们往往只惊叹他 “这个脑袋是怎么长的 ”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人格的刚毅坚卓。 寂静，这是钱先生的心

7、底所愿。不要奇怪为什么他的离世和 10周年纪念都如此寂寥，这正是他的一生的格调 一位热爱他的读者说： “这个世上唯一的钱钟书走了。 ”是的， 这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？ （选自 2008年 12月 24日中国青年报有删改） 12.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ 5分） A文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。 B不能被 “赦 ”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是 “没有书 ”。 C钱钟书先生

8、作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不 “寂静 ”，但他从不想侧身大师之列，没有修筑名利的 “围城 ”将自己 “围 ”住。 D题目 “寂静钱钟书 ”，意味着文章要围绕各种人的 “静 ”来写。如，写清华师生10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现 “静 ”字，但也暗示了 “静 ”。 E文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。 13. 文章倒数第二段加点词语 “格调 ”的内涵丰富，请简要分析。（ 4分）答： 14. 文章的结尾说： “这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？ ”请结合全文，探究时代的 “

9、寂静 ”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。（ 6分） 答： 答案： . AD 13. 示例：钱钟书的 “格调 ”是 “静 ”。在品格修养上，他始终静静的恪守 着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守 “寂静 ”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。 14要点： 人才的成长与时代有着紧密的关联。 辩证地看待现代社会不再“寂静 ”对人才的影响。 成为大师的关键在于自身能墨守寂静，恪守完整人格。 文言文阅读 阅读下面得文言文，完成 2 4题。 张自新传 明 归有光 张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹 未有所得，自新随口而应，若素了者。性

10、方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠 投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支。母曰： “吾见人家读书，期望青紫 ，万不得一。且命已至此，何以为书？ ”自新涕泣长跪，曰： “亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？ 且鸿宁以衣食忧吾母耶？ ”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。 兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科， s掠无完肤。 自新辄诣县自代，而匿其兄他所 。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰： “而何人者？ ”自新曰： “里长，实书生也。 ”试之文，立就，慰而免之

11、。 自新 视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇 ，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省，与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰： “宰天下竟何如？ ”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员 ，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。 归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？余悲自新之死，为之叙列其事。 （选自震川先生集卷二十六，有删节） 【注】 屹屹：同 “”，勤奋不懈的样子。 青紫：古代公卿经带之色，这里俯楷高

12、官昱爵。 儇：轻佻，不庄重。 弟子员：生员 对下列的句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A.自新随口而应，若素了者 了：明白，了解 B.不知贫贱之为戚也 戚：忧愁 C.县吏怪其意气 怪：责怪 D.见其面斥人过 面：当面 下面对文章的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A.童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，幽然自得。 B. 张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意，也不理解，所以无法与他们交流 。 C.作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨，痛惜他的病故，写了这篇传。 D.文中选取张自新读书敏慧，耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。 把文中画横线的句

13、子翻译成现代汉语。 且鸿宁以衣食忧吾母耶？ 译文： 自新辄诣县自代，而匿其兄他所。 答案： 诗歌鉴赏 （ 09年福建卷） 5.阅读下面这首诗歌，回答问题。（ 6分） 江行 宋 严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹 歌声。 注 棹歌：行船时船工所唱的歌。 （）诗人为什么 “厌听棹歌声 ”？（ 2分） 答： （）请从 “景 ”与 “情 ”的角度，赏析本诗的颔联。（ 4分） 答： 答案： 诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。 诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪 “残 ”、雁 “断 ”、月 “新 ”、

14、潮 “生 ”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 简答题。（任选一题， 100字左右）（ 5分） 简述红楼梦中贾珍请王熙凤到宁国府协理秦可卿丧事的原因和过程。 简述巴黎圣母院中穷诗人甘果瓦与爱斯梅拉达结成名义夫妻的经过。 答案： 答案： 示例：儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。 答案：示例：甘果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，一路跟随他，误入乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他，他就要被处死。出于对干果瓦的同情，爱斯梅拉达按照摔罐成婚的规矩

15、，与甘果瓦结成名义夫妻。 阅读下面的论语选段，回答问题。（ 6分） 子曰： “里 仁为美。择不处仁，焉得知？ ”（里仁 子曰： “德 不孤，必有邻 。（里仁） 注： 里：居。 德：有德之人。 邻：亲近 【小题 1】 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ 3分） A环境对人的道德修养有重要影响，要谨慎选择。理想的居处应当是仁德之所。 B近朱者赤，择 “仁 ”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。 C选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？ D同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。 【小题 2】 孔子说： “无友者不如己者。 ”

16、（学而）意思是不要跟不 如自己的人交朋友。请结合上面有关 “择处 ”的选段，谈谈你对这句话的理解。（ 3分） 答： 答案： 【小题】 C 【小题】 示例： “择友 ”和 “择处 ”，都是选择有益于仁德养成的外部环境。与修养高于自己的人交友，以友辅仁，见贤思齐，可以取友之长、补己之短。 （从其他角度解释，言之成理亦可） 【小题】 C项 “选择与仁德为邻 ”与 “别人怎么知道你的仁呢？ ”有误，第一处的 “仁德 ”应为“有仁德的人 ”，第二处的说法不对， “焉得知 ”说的是 “怎么能说你是明智的呢 ”，而不是 “别人怎么知道你的仁呢 ”。两处错误均考查在对选段中的重点词语的理解上，一处考查的是 “

17、仁 ”的含义，二处考查的是 “知 ”的含义。 【小题】 本题考查对中国古代文化经典的分析。孔子交友思想，是建立在其 “仁 ”的思想的基础之上的。学生在作答时，要先答出选段与选句之间的关系，即要指出 “择友 ”与 “择处（选择居住的地方） ”两者之间的共同点，即与 “仁德养成 ”之间的关系。其次 要阐述孔子 “择友 ”观的内涵，即指出孔子为什么会说不要和不如自己的人交朋友。孔子此句话从正面说是：要和比自己水平高、素养高的人交朋友。考生若能从此处入手，答题会更符合答案：的要求。 【参考译文】 孔子说： “跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？ ” 孔子说： “有道德的人是不会孤立的，一定会有思想一致的人与他相处。 ”