2013-2014年广东实验中学高一上学期模块一考试语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014年广东实验中学高一上学期模块一考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列加点的字含有两个错误读音的一项是( ) A菽 粟 ( sh) 逡 ( qn)巡投 奔 ( bn)千 载 ( zi)难逢 B微 蹙 ( ch)商 榷 ( qu) 颤 ( chn)栗藏污纳 垢 ( gu) C 曲 ( q)折干 瘪 ( bi)歪 趔 ( li)鳞次 栉 ( zh)比 D害 臊 ( so) 砧 ( zhn)板坍 圮 ( p)如法 炮 ( po)制 答案: B 试题分析: B微 蹙 ( c) 颤 ( zhn)栗。( A、菽 粟 ( s)、投 奔 ( bn)、千载 ( zi)难逢。 C、( q)折。
2、 D、害 臊 ( so)、 砧 ( zhn)板。本题考查读音涉及到难读字、多音字等诸多考点。难读字,需要学生在平时的学习中,多积累,勤复习,常巩固。多音字的区别可以从词性、词义、词的语体色彩来区分。奔,多音字,动词时读一声,介词时,读四声。载 zi年;岁:千难逢。三年两。记录;刊登;描绘:记。连。转。 zi装,用交通工具装:客。货。重。体。装。满而归。充满:怨声道。乃,于是(古文里常用来表示同时做两个动作):歌舞。曲,与音乐有关读一声,与 “不直 ”意思相关 度三声。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 将下列各句按句式分类正确的一项是( ) 而君幸于赵王 何以解忧 求
3、人可使报秦者,未得 匪我愆期,子无良媒 亦自缢于庭树 恐年岁之不吾与 臣诚恐见欺于王而负赵 非为织作迟,君家妇难为 A / / / / B / / / C / / / / D / / / / 答案: D 试题分析: 被动句, 宾语前置, 定语后置, 判断句, 状语后置。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 下列对加点的 “而 ”字的用法分类正确的一项 ( ) 秦强 而 赵弱 秦以城求璧 而 赵不许 城入赵 而 璧留秦 徐 而 察之 A 相同, 不同 B 不同, 相同 C 相同, 相同 D 不同, 不同 答案: D 试题分析: 表并列;而,表示并列关系时,前后的文字可以颠
4、倒但意义表达没问题。可以根据这个规律来判断。 表假设;要根据语境来判断。 表承接;有时间上的先后顺序。 表修饰。此时的 “而 ”连接的是状语和动词。 考点:理解常见文言虚词在文 中的意义和用法。能力层级为理解 B。 下列各句不全含有通假字的一项是( ) A终老不复取(取通娶)儿今日冥冥(冥冥通暝暝) B来吾道夫先路伶俜萦苦心 C自牧归荑(归通馈)夙昔梦见之(昔通夕) D薄霄愧云浮(薄通泊)召有司案图(案通按) 答案: B 试题分析: “道 ”通 “导 ”。 A “取 ”通 “娶 ”, “冥冥 ”通 “暝暝 ”; C “归 ”通 “馈 ”,“昔 ”通 “夕 ”; D “薄 ”通 “泊 ”, “案
5、 ”通 “按 ”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 下列各句不全有词类活用的一项是( ) A夙兴夜寐纷吾既有此内美兮 B交广市鲑珍足以荣汝身 C扈江离与辟芷兮三岁食贫 D宁许以负秦曲赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 答案: C 试题分析: A、夙、夜:名词作状语,在早晨,在夜里;美:形容词作名词,美德。 B、市:名词作动词,买;荣:形容词的使动用法,使 荣耀。 C、贫:形容词作名词,贫苦的生活。 D、负:动词使动用法,使 负担,承担;西:名词作状语,向西。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 下列各句中加点词语解释有误的一项是( ) A 乘
6、 彼 垣乘 :登上 B女也不 爽 爽:差错 C则幸得 脱 矣脱:逃脱 D灵修之 数 化数:屡次 答案: C 试题分析:此题可以将各个解释放入各自的中具体语境(上下文语境)中去贯通文意,解释准确而无滞碍之处者应是正确的。脱:赦免。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 没有谁可以活在社会舆论的真空中, “贫二代 ”如此, “拼二代 ”亦如此, “富二代 ”更不例外。 , 。当然,这其中也不乏误解与偏见。 , ,只是, “富二代 ”的代言人在为这个群体正名的时候, 。 “富二代 ”其实 没那么脆弱,也不该如此敏感。
7、只不过社会舆论给予前两者的多是支持与鼓励 试图改变社会舆论对 “富二代 ”的看法是必要的 实在没必要把普通的社会舆论升级到 “歧视 ”的地步 对于 “富二代 ”多是批评与鞭策 客观地为 “富二代 ”正名也无可厚非 A B C D 答案: B 试题分析: 句 “前两者 ”承接上句 “贫二代 ”“拼二代 ”。 句照应上句 “富二代 ”。 句紧接 “误解 ”“偏见 ”转入改变对 “富二代 ”的看法之必要。 句照应第 句。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句有关文学常识的说法错误的一项是( ) A曹操是三国时期著名的政治家、军事家和文学家,短歌行是他的代
8、表作之一,大约作于建安十三年征伐孙权的前夕。 B孔雀东南飞是我国保存下来的最早最长的一首叙事诗,与北朝的木兰诗合称为 “乐府双璧 ”。 C诗经是我国第一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分,其中风是不同地区的地方音乐;雅是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的;颂是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。 D骚体诗亦称 “楚辞体 ”,古代诗歌体裁之一,起源于战国时期的楚国,开创了我国浪漫主义的诗风。 答案: C 试题分析:雅是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐;颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的。 考点:识记文学常识。能力层级为识记 A。 下列各句中,没有语病的一项是( )
9、A朝鲜的新闻公报说,水上的交火事件是一起 “严重的武装挑衅行为 ”,韩国当局必须对此赔礼道歉,并采取负责任的措施防止今后不再发生类似事件。 B通知要求,各单位要切实按照精简会议、改进会风、勤俭办会的要求,严格控制会议规格、规模、数量和会议时间,降低会议成本,减少会议费支出。 C绿色理财,是指在日常的衣食住行消费中,既要减少耗能,降低环保风险,又要捂紧口袋,达到少花钱的生活。 D参加开幕式的香港市民们,响应穿着红色衣服或佩戴红色饰物,与维多利亚港湾和美轮美奂的开幕式相映成景,蔚为壮观。 答案: B 试题分析: A、 “防止今后不再发生类似事件 ”即希望再发生类似事件,与要表达的意思相反,应去掉
10、“不 ”。 C、 “达到少花钱的生活 ”中 “达到 生活 ”搭配不当。 D、成分残缺,没有与 “响应 ”匹配的宾语,在其后补上 “号召 ”。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( ) A在建立导弹防御系统问题上,美德两国 首鼠两端 ,但布什说: “意见不合不影响朋友关系。 ” B网球运动员李娜在各类比赛中频获佳绩,面对在巨大的荣誉,我们希望这位创造了中国网球历史的运动员在巨大的荣誉面前 安之若素 ,不断进取,取得更大的成功。 C大自然这一超级画家用 出神入化 的笔法,将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合 ,使极光变成了五彩缤纷的万花筒。 D虽然计算机应
11、用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作就会都会那么轻而易举, 一挥而就 。 答案: C 试题分析:出神入化:指技艺达到极高的境界,此处用以形容笔法。使用恰当。A、首鼠两端:指迟疑不决或动摇不定,与语境不符。 B、安之若素:(遇到不顺利的情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。不合语境。 D、一挥而就:形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快。这里用错对象。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 下列各组词语中书写完全正确的一项是( ) A回朔雾蔼诡谲生死悠关 B殆慢暄嚣昭彰浑浑噩噩 C诘难苍桑笨 戮力同心 D点缀绸缪福祉能言善辩 答案: D 试题分析: A、回溯、雾
12、霭、生死攸关。朔,为北方,如 “朔气传金柝 ”;溯,为逆流而上。霭,为云气;蔼,和蔼。生死攸关,攸:所。关系到生和死。指生死存亡的关键。 B、怠慢、喧嚣。怠慢,淡漠 ;不恭敬。喧嚣,声音杂乱 ,不清静。暄,太阳温暖。 C、沧桑、笨拙。沧桑,为 “沧海桑田 ”之简化。笨拙,反应迟钝 ,手脚不灵活的、动作难看的。 ,茁壮。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字,回答后面题目。 我与地坛 (节选 ) 史铁生 要是有些事我没说,地坛,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。不能说,也不能想,却又不能忘。它们不能变成语言,它们无法变成语言,
13、一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处:心与坟墓。比如说邮票,有些是用于寄信的,有些仅仅是为了收藏。 如今我摇着车在这园子里慢慢走,常常有一种感觉, 觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。 有一天我整理我的旧相册,看见一张十几年前我在这园子里照的照片 那个年轻人坐在轮椅上,背后是一棵老柏树,再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它,按着照片上它枝干的形状找,肯定那就是它。但是它已经死了,而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太,她说: “哟,你还在这儿哪? ”她问我, “
14、你母亲还好吗? ”“您是谁? ”“你不记得我,我可记得你。有一回你母亲来这儿找你,她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子? ” 我忽然觉得,我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚,我独自坐在祭坛边的路灯下看书,忽然从 那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声;四周都是参天古树,方形祭坛占地几百平方米空旷坦荡独对苍天,我看不见那个吹唢呐的人,惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱,时而悲怆时而欢快,时而缠绵时而苍凉,或许这几个词都不足以形容它,我清清醒醒地听出它响在过去,响在现在,响在未来,回旋飘转亘古不散。 必有一天,我会听见喊我回去。 那时您可以想像一个孩子,他玩累了可他还没玩够呢,心里好些新奇的念
15、头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人,无可置疑地走向他的安息地,走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人,互相一次次说 “我一刻也不想 离开你 ”,又互相一次次说 “时间已经不早了 ”,时间不早了可我一刻也不想离开你,一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想,还是无所谓。我说不好我是像那个孩子,还是像那个老人,还是像一个热恋中的情人。很可能是这样:我同时是他们三个。我来的时候是个孩子,他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来,他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人,而对一个情人来说,不管多么漫长的时光也是稍纵即逝,那时他便明白,每一步每一步,
16、其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节,葬礼的号 角就已吹响。 但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日。 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。 当然,那不是我。 但是,那不是我吗? 宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计。 【小题 1】文章第二段从哪三个方面表现 “觉得我一个人跑出来已经玩得太久了 ”?请简要说明。 (3分 ) 【小题 2】文章四、五两段中, “孩子 ”“老人 ”“热恋中的情
17、人 ”分别体现了什么样的人生态度? (6分 ) 【小题 3】从语言表达的角度赏析下面的句子。 (3分 ) 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 【小题 4】综观全文,作者对生命的感悟是什么?请简要概括。 (4分 ) 答案: 【小题 1】 (1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。 (2)多年前到园子里找 “我 ”的母亲已去世。 (3)祭坛里的唢呐声使 “我 ”产生了沧桑之感。 【小题 2】 (1)孩子:对生活感到新奇,对未来充满渴望。( 2分) (2)老人:对死亡从容坦然,对人生无怨无悔。( 2 分) (3)热恋中的情人:对生活满怀激情,对世界充满眷念
18、。( 2分) 【小题 3】 (1)运用拟人手法,通过 “走下 ”“爬上 ”等词语将太阳人格化,生动形象。( 1分) (2)运用对比手法,使日出与日落情景形成鲜明的对照,给人以深刻印象。( 1 分) (3)运用前后对称的语言形式写景,给人以整齐的美感。( 1 分) 【小题 4】作为个体,生命是有限的;( 2分)但从人类和宇宙的整体看,生命是生生不息的,是永恒的。( 2分) 【小题 1】 试题分析:本题考查筛选文中信息的能力。文章的第二段主要描写园子的变化之大,用了三个事例来证明园子的变化,第一是旧照片中的园子与现实中园子的对比,表现其变化,主要是照片上作为背景的柏树已经死了;第二是老太太的询问,
19、点出母亲已经去世;第三是唢呐的声音,从唢呐声中 “我 ”感觉到岁月的变化。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析:本题考查人物形象体现的意义。 “人生态度 ”指人在生存、生活中的态度、观点等,第四、五段主要探讨三类人:第一类是孩子,有新奇的念头,等不到明天;第二类是老人,从容走向死亡;第三类是热恋中的情人,认为时间稍纵即逝,但又不想离开。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析:本题考查鉴赏文学作品语言和表达技巧的能力。可以从三个方面分析,一是从表达方式的角度分析,分析各种表达方式的意义,如抒情的作用是表达情感,议论的
20、作用是表达观点等;二是分析写作手法,如铺垫、衬托、过渡、照应、对比等;三是修辞,特别是形象化的修辞,如比喻、夸张、拟人、排比等。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析:本题考查概括作者观点态度的能力。文章第一段表达对地坛的感情;第二段 从不同的角度探讨园子的变化,以体现 “我 ”的变化;第三段是过渡段,引出下文对死亡的描写;第四、五段以三类人表现作者对生命意义的理解;第六段,以太阳的落下、升起说明生命的永恒;第七、八段从 “我 ”的角度说明生命的永恒;最后一段,再次证明生命的永恒。 考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心
21、理和人文精神。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字,完成后面题目。 自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了 它的意图 。 正如我在一篇小说中所说的: “在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是 上帝的苦心安排。 ” 两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避 一个世界 的 另一个世界。 我在那篇小说中写道: “没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。 ”“园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下
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