2012年人教新课标版高中语文必修一《金岳霖先生》练习卷与答案(一)(带解析).doc
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1、2012 年人教新课标版高中语文必修一金岳霖先生练习卷与答案(一)(带解析) 选择题 下列各句中,有错别字的一项是 A因此他的呢帽的前沿压得比较低,脑袋总是微微地仰着。 B金先生是个单身汉,无儿无女,但是过得自得其乐。 C王府井人挤人,熙熙攘攘,谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问的大哲学家。 D金先生晚年深居简出。他就和一个蹬平板三轮车的约好,每天蹬着他到王府井一带转一大圈。 答案: A 把下列句子组合成语意连贯的一段话,正确的一项是 美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述,画出了万户飞天的插图。 因此这次实验,被 6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。
2、由于万户想象得太简单,风筝和椅子也不符合飞行原理,飞行试验最终失败是情理之中的。 基姆在火箭与喷气发动机一书中引用这条史料后,引起了欧美各国火箭学者的注意。 但万户这种大胆而天才的技术构思,比后来俄罗斯有 “火箭之父 ”称号的齐奥尔科夫斯基 1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年。 A B C D 答案: B 下列各句句意明确,没有语病的一项是 A高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的鸡、鸭、鹅等禽类的烈性传染病。 B通过在中国这几个月的生活,我已经把这一点感觉到了。 C李丽最近这段时间可烦极了,周围的人谁也不搭理。 D星期天,我们去郊游,山上那么多杜鹃,令我们游兴大发。 答
3、案: A 下列各句中,标点符号使用有误的一项是 A我给他画了几个青头菌、牛肝菌,一根大葱,两头蒜,还有一块很大的宣威火腿。 火腿是很少入画的。 B联大有一次在龙云的长子,蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会, 龙云的长媳是清华校友,闻先生在会上大骂: “蒋介石,王八蛋!混蛋! ” C除了文学院大一学生必修逻辑,金先生还开了一门 “符号逻辑 ”,是选修课。 D林徽因死后,有一年,金先生在北京饭店请了一次客,老朋友收到通知,都纳闷:老金为什么请客?到了之后,金先生才宣布: “今天是徽因的生日。 ” 答案: B 下列各句中加点熟语使用恰当的一句是 A老师说,我是很喜欢 “小女人 ”的文章的,至少它们不
4、打肿脸充胖子 ,没有女强人的那种强悍和虚张声势。 B他一再说今天上午有雨, 果不其然 ,到了下午也没见到一个雨点。 C他那些 不经之谈 即使说得天花乱坠也不会有人相信。 D他为了写出反映农民精神面貌的文章,深入村庄, 深居简出 ,获得第一手材料。 答案: C 依次填入各句横线处的词语,最恰当的一组是 作曲家多年积淀的质朴纯实与崇高宽阔的胸怀相 ,充满了纯朴的人性之美。 他对我有很深的 ,以致在我提出合理的建议时也常常反对。 这些赠品都是他们 不舍得用, 不拿给人看,一直藏在小包袱的最里层的。 A契合偏见素来从来 B契合成见从来从来 C吻合成见素来素来 D吻合偏见从来从来 答案: B 现代文阅读
5、 课文阅读 【小题 1】阅读全文,用自己的语言简单概括作者写了金岳霖教授哪些行事? 【小题 2】作者描写了金岳霖先生的独特行事,体现他自己的个性特点,试用自己的语言概括他的个性特点。 【小题 3】作者是怎样描写金岳霖先生的外貌的?在具体的事件描写之前作这些外貌描写有何作用? 【小题 4】作者为了使文章生动活泼,写人时用了什么笔法? 【小题 5】作者主要写金岳霖先生,为什么还安排部分篇幅来写其他人的事情?这样写有什么意义? 答案: 【小题 1】文章写了金岳霖 先生的开场白,上课提问,与学生的交流,与沈从文等同事、朋友的交往,与孩子的交往,了解社会等具有独特性的行为事件。 【小题 1】金岳霖具有特
6、殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行,他的性格较为复杂,在学术上聪明过人,但在现实生活中,不谙世故,头脑单纯;他待人真诚、坦荡,但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事,以致对社会人事的感受理解与众不同,于是从内心到外表都特立独行,没有想到要从众从俗,也正是这种孤独精神和单纯心理,才使他静心做学问,成就了他的学问品格。 【小题 1】作者采用远近结合的观察手法写金先生的外貌的。 “金先 生的样子有点怪 ”,这是金先生给人的第一印象,也是一个总体的肖像。接着,作者写金先生常年戴帽,进屋也不脱下;更奇怪的是他的眼镜镜片都不是一样的:一片白,一片黑,以上是近观。远观金先生却是一位身材高大,穿黄夹克,微仰着脑
7、袋,深一脚浅一脚的走在西南联大的土路上。这样一个很奇怪、很有意思的教授,很自然地就引起读者的阅读兴趣。 【小题 1】作者对金岳霖的描写是漫画式的。在文中我们似乎看到了一幅夸张了的人物漫画,其实并不是作者想有意地或人为地夸张,而是人物本身就具有夸张性的特点,作者只要照直写来就自然生动活泼了。 【小题 1】虽然作者记的是金岳霖先生一个人的事,但是,个体之所以能够存在,是因为他与周围的人和世界发生联系,只有在此基础上,个体的形象才会丰富和充实起来;而且与金先生有关系的人都是西南联大的同事和学生,这样一个群体的行为当然具备深入了解的意义。 【小题 1】本题考查学生的文字概括能力。 课文主要是从不同的侧
8、面来展示金岳霖先生的个性,所以,叙述的事情多,但是都围绕一个中心:有趣。本文中表现的金岳霖先生的主要事情有: 1奇特的外貌。讲课时戴帽,帽檐压得很低;戴一副一白片一黑片的眼镜;穿一件其他教员很少穿的夹克。 2奇 特的行为举止。患眼疾,微仰着头;走起路来深一脚浅一脚;在学生面前抓自己身上跳蚤;养一只大斗鸡,同一桌吃饭;搜罗大梨、大石榴,与小孩比赛。 3独特的教学风格。有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题,致使女生们紧张而兴奋;面对学生们提的各种问题,他都回答;开选修课,师生平等对话,上课时与王浩探讨问题,旁若无人。 4对专业理论的独特理解。学生觉得逻辑枯燥,但他觉得 “很好玩 ”;沈从文给他出
9、 “小说和哲学 ”的讲题,他却得出结论说二者没有关系,可见他对专业理解的严格,又缺乏变通,不给学术沙龙东道主的面子。 5对友情 独特的珍惜。对学生很爱护,林国达死了,他在课堂上表现出悲哀;林徽因死后,别人都忘记她了,可他还记得林的生日。 6对生活独特的热爱。喜欢与孩子相处,做孩子的游戏;老年时,坐在平板三轮上逛王府井大街,以示接触社会,观察生活。 【小题 1】作者笔下的金岳霖是一个什么样的人?文章行将结束时有这样一句话: “谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。 ”可以视做对老年金岳霖的特点的概括,也可以视做对他的一生特点的概括。学生可以根据这句话来理解并予以展
10、开。 【小题 1】本题考查学生对文章中人物描写的理解和分析。写人的方法很多,同学可以总结,结合自己所学,有一个完整的理解。如,未见其人,先闻其声;画眼法;细节法等等。 作者对金先生的描写是按照先总体后局部的顺序展开的,这样写,在没有深入之前,给人一个总体印象 “有趣 ”,让人先入为主,引人入胜,读者自然兴致盎然的阅读这篇文章。 【小题 1】作者对金岳霖的描写是漫画式的。漫画笔法,可以是讽刺的,也可以是亲切热情的。本文表现为后一种,我们看到的似乎是一幅夸张了的人物漫画,其实并不是作者想有意地或人为地夸张,而是人物本身就具有夸张性的 特点,作者只要照直写来就自然生动活泼了。值得注意的是,作者似乎只
11、写直观印象,并不像平时见到的写名人的文章那样郑重其事,非写出人物的深刻性、崇高性不可;作者写的是活生生的人物,印象、感性、趣味的特点非常突出。注意,汪曾祺笔下的很多人物都是漫画式的。这种方法更贴近于生活,更能接近人物的本真。 【小题 1】本题主要考查两个知识的理解:一是衬托,二是环境描写。 每篇文章都有一个主要描写对象,其他的描写都是为了这个主要的对象进行的,或形成对比,或为了衬托。环境描写的作用,一是为了让人物的形象更加丰满,二是用环境来烘托人 物形象,使之更具有个性和代表性。 阅读下面文字,回答小题。 ( 1)金先生上课有时要提问,那么多的学生,他不能都叫得上名字来, 联大是没有点名册的,
12、他有时一上课就宣布: “今天,穿红毛衣的女同学回答问题。 ”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张,又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。 穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚,也是件出风头的事。金先生很注意地听着,完了,说:“Yes!请坐! ” ( 2)金先生是个单身汉(联大教授里不少光棍,杨振声先生曾写过一篇游戏文章释鳏,在教 授间传阅),无儿无女,但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来,和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴,拿去和别的教授的孩子比赛。比输了,就把梨或石榴送给他的小朋友,他再去买。 ( 3)金先
13、生朋友很多,除了哲学家的教授外,时常来往的,据我所知,有梁思成、林徽因夫妇,沈从文,张奚若 君子之交淡如水,坐定之后,清茶一杯,闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华,十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的,但是对文学的趣味极高,精于鉴赏,所写的诗和小说如窗子以外 、九十九度中风格清新,一时无二。林徽因死后,有一年,金先生在北京饭店请了一次客,老朋友收到通知,都纳闷:老金为什么请客?到了之后,金先生才宣布: “今天是徽因的生日。 ” 【小题 1】第一段文字中说 “西南联大是没有点名册的 ”,这表现了这所大学怎样的办学风格? 【小题 2】当金先生宣布 “穿红毛衣女同学回答问题 ”时,
14、为什么所有穿红毛衣的女同学都有点紧张又有点兴奋呢? 【小题 3】从引文( 2)可以知道金岳霖先生是个 ,但是他并不以此为苦,反而过得 ;他没有孩子,养了一只很大是 为伴;但是,他确实是一个很喜欢孩子的人,因 为他经常 。 【小题 4】林徽因死后,金先生为什么在北京饭店大张旗鼓的招待大家呢?这一举动表现金先生什么样的性格? 答案: 【小题 1】注重学术研究,学术自由。当时正是抗日战争时期,尽管战事频仍,纷扰不断,但西南联大教学秩序井然,师生们致力于学问、学术,成为一道独特的风景。 【小题 1】紧张是因为自己穿着红毛衣,也在被提问的行列里;兴奋是因为如果问题回答得流利清楚,也是件出风头的事。 【小
15、题 1】单身汉 自得其乐 斗鸡 处搜罗大梨、大石榴,拿去和别的教授的孩子比赛。 【小题 1】因为金先生非常欣赏林徽因的谈吐才华,并 且有过爱慕之情,所以在林徽因去世后,在北京饭店招待大家给她过生日。这表现了金先生重于情深于情的性格特点。 【小题 1】本题涉及到学生对西南联大这样一个历史上著名的大学的了解。西南联大的产生有着特定的历史背景。但是联大秉承了三所的风气,这些从学校的校风 “民主自由、严谨求实、活泼创新、团结实干 ”可以看出。民主、活泼的确成为这所学校的灵魂。 【小题 1】本题考查学生对于文章中的 “矛盾 ”句的理解,这种句子,只要根据文章内容,找出各自成立的原因就可以了。 【小题 1
16、】根据文章的内容,简要分析文章,是学生养成逻辑分析能力的基 本途径。本题重在考查学生这一方面的能力。 【小题 1】对于这道题目,主要考查学生对于对人物描写中多角度,全方位描写作用理解。 金先生在老友去世以后仍然记得她的生日,足见他至情至性,这一点也与文章开头和主题部分金先生给人的 “有趣 ”的形象形成一个反差,让读者更深入,更全面地理解金先生的个性和为人。 阅读下面文字,完成小题 东坡月 蔡尚伟 中国最圆的月亮属于中秋,中秋最圆的月亮属于东坡。 密州一夜月,照亮了中国文学史。密州月将中国人最细密俊逸深沉的情思舒展至今,这是东坡的月。东坡也如一轮圆月,悬在中国历史的天空,照 亮着世世代代的中国人
17、。 照例是把酒,照例是问月,如李白。面对圆月,中国人有太多要倾诉。东坡的感情也是微妙的:如此圆月,为何偏偏照着这离别之时我这不团圆的人?但东坡毕竟是东坡,别样情怀恰如一月从阴翳的情绪中升起,照得海天澄彻、千秋光明: “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 ”既如斯,不妨顺其自然,“但愿人长久,千里共婵娟 ”。时空为我们而拓展,婵娟可共情可共,似可无憾。 于是欢饮达旦,于是大醉。大醉的东坡使死眉烂眼的人们在月光下显得很小。 弟弟子由是要怀念的,用很深的情,况且已有七年未曾见面,在这样的夜晚想念,心是会很痛的。苏轼却从不纵容自己的心痛。苏轼的人生充满感情,却又同样充满理智。他是那样看重 “昆弟
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