2010-2011学年山东省潍坊市诸城七年级上学期期末考试生物试卷与答案.doc

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1、2010-2011学年山东省潍坊市诸城七年级上学期期末考试生物试卷与答案 选择题 显微镜中最重要的部分是 A目镜和物镜 B镜筒和镜臂 C遮光器和转换器 D反光镜和光圈 答案： A 考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：此题主要是考查显微镜的构造和使用方法有关知识只有明确了显微镜各结构的名称和功能，就能解决此类题目 解答：解：显微镜是一种精密的放大仪器显微镜的结构中起放大部分的是目镜和物镜，因而目镜和物镜是显微镜的关键部位镜筒上是安装目镜的部位，镜臂是握镜的部位；遮光器上有大小不等的光圈，与反光镜共同调节光线的强弱；转换器上安装有物镜，能够换用不同的目镜 故选： A 点评：显微镜的结构和使用是

2、考查的重点，复习时要注意 今年 4、 5月份我国南方普降暴雨，大量农作物被淹致死，原因是水涝影响了植物根系的 A光合作用 B蒸腾作用 C吸收作用 D呼吸作用 答案： D 考点：呼吸作用的概念 分析：细胞利用氧，将有机物 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征 解答：解：植物体的任何部位都要进行呼吸作用，以获得生命活动所需要的能量，呼吸作用的原料之一是氧气；水涝后，土壤中缺少氧气，植物的根系无法进行呼吸作用，导致根系死亡，根系死亡后又导致植物的地上部分得不到水分和无机盐，最后导致整株植物体死亡即水涝影响了植物根系的呼

3、吸作用 故选： D 点评：及时排涝、中耕松土等措施都是为了促进根的呼吸作用 倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是 A藻类植物 B蕨类植物 C种子植物 D被子植物 答案： A 家鸽在飞行时，进行气体交换的结构是 A肺 B气囊 C肺和皮肤 D肺和气囊 答案： A 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 分析：本题考察鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换据此可以解答本题 解答：答： A：鸟的呼吸器官是肺

4、，所以进行气体交换的场所是肺，为正确项 B：气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，故为错误项 C：鸟类进行气体交换的场所是肺，与皮肤无关，为错误项 D：气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，为错误项 故选 A 点评：知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用 2011年是兔年，兔属于哺乳类。哺乳类区别于鸟类的特征是 A体温恒定 B具有学习行为 C用肺呼吸 D胎生、哺乳 答案： D 考点：哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 分析：此题考查的知识点是哺乳类与鸟类的区别可以从哺乳类的特征和鸟类的特征方面来切入 解答：解：学习行为是动物出生

5、后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为哺乳动物和鸟类都具有学习行为如大山雀偷喝牛奶，鹦鹉学舌、海豚表演、猴子骑车等哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定 ，胎生，哺乳鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是胎生哺乳 故选 D 点评：熟记动物的特征是解答此类题目的关键 下列不是节肢动物主要特征的是 A身体由许多体节组

6、成 B体表有外骨骼 C足和触角分节 D身体有翅 答案： D 下列哪项与家鸽适于飞翔生活无关 A长骨中空 B体表有羽毛 C产卵 D身体呈流线型 答案： C 下列各项中属于社会行为的是 A一只母鸡照看着一群小鸡 B工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁 C两只狗嬉戏 D小河中鲫鱼成群觅食 答案： B 考点：社会行为的特征 分析：此题考查的知识点是社会行为解答时可以从社会行为的特点方面来切入 解答：解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级蚂蚁的群体有有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职

7、能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁 巢中所有白蚁的安全一只母鸡照看着一群小鸡，两只狗嬉戏、河中鲫鱼成群觅食，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为 故选 B 点评：解答此类题目的关键是社会行为的特点 关节炎是一常见疾病，其发生病变的部位是下图所示关节结构中的 A 1 B 2 C 3 D 4 答案： D 考点：关节的基本结构和功能 分析：本题考查了关节炎的病因，从关节的结构分析，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 解答：解：由关节结构模式图可知： 关节头、 关节软骨、 关节窝， 关节囊关节

8、是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 关节面包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固 关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如 关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛， 机能障碍，引起关节炎 故选： D 点评：滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎 大多数的抗

9、生素，如医学上用来消炎的青霉素等，是由什么产生的 A细菌 B真菌 C酵母菌 D病毒 答案： B 考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 分析：此题考查的是真菌在自然界中的作用以及与人类的关系，结合题意答题 解答：解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青 霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病可见 B符合题意 故选： B 点评：虽然有些真菌使人或其他生物患病，但许多真菌对人类是有益的 醋酸杆菌与酵母菌的本质区别是酵母菌 A能进行出芽生殖 B细胞内有真正的细胞核 C分解现成的

10、有机物供自己生命活动需要 D是单细胞生物 答案： B 考点：细菌和真菌的区别 分析：此题考查的知识点是细菌与真菌的区别解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入解答：解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有 DNA集中的区域酵母菌是真菌，醋酸菌是细菌因此醋酸杆菌与酵母菌的本质区别是酵母菌细胞内有真正的细胞核 故选 B 点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构 病毒和细菌、真菌相比，下列哪一个说法正确 A病毒无细胞

11、结构必须寄生于活细胞内才能生存 B病毒和细菌、真菌的结构相同 C三者除结构不同外，其余营养方式、生殖方式都 相同 D病毒都是对人类有害的，某些细菌、真菌对人类有益 答案： A 造成 “温室效应 ”的原因是 A大气中二氧化碳增加 B大气中臭氧增加 C氟利昂的排放 D大气中二氧化硫的增多 答案： A 考点：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治 分析：温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，据此作答 解答：解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变

12、热起来因此，二氧化碳也被称为温室气体 故选： A 点评：关键点：二氧化碳是主要的温室气体 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述错误的是 A光合作用和呼吸作用是两个相对独立的过程 B光合作用在叶绿体中进行 C含叶绿体的细胞不能进行呼吸作用 D呼吸作用主要在线粒体中进行 答案： C 考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系 分析：由我们所学的知识可以知道：（ 1）光合作用的公式：二氧化碳 +水光叶绿体有机物 +氧 +能量 （ 2）呼吸作用的公式：有机物 +氧 二氧化碳 +水，据此可以解答本题 （ 3）解答：解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存

13、在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是在细胞的线粒体内将有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程所以选项 B与 D为正确项， C为错误项，呼吸作用与光合作用的区别与联系为： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存 呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 所以：呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能呼吸作

14、用和光合作用表面看起来是两个互相相反、的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的在植物体内，这两过程是互相联系，相对独立的光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的，故选项 A为正确项 故选： C 点评：关键要知道光合作用和呼吸作用的区别和联系，互为相反、互为联系的两个生理过程 用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，断定污点是在 A目镜上 B反光镜上 C物镜上 D玻片上 答案： C 用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（ 、 、 ）和目镜（甲、乙

15、、丙）的组合是 A 和丙 B 和甲 C 和甲 D 和丙 答案： B 考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：此题考查的是显微镜的成像特点显微镜的放大倍数 =物镜倍数 目镜倍数物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向 解答：解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜 ， 故选： B 点评：解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是 A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A

16、下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序是 A adbc B abcd C cdab D acdb 答案： D 如图所示结构，组成叶片结构 1的主要组织是 答案： A 下列植物可食部分属于生殖器官的是 A芹菜 B山药 C大豆 D莲藕 答案： C 考点：绿色开花植物由六大器官组成 分析：此题考查的是植物的六大器官及功能，据此答题 解答：解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子

17、繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官 藕的食用部分是根状茎，应属于茎；芹菜主要是茎；山药是地下茎，也属于茎；都属于营养器官大豆是种子，属于生殖器官 故选： C 点评：熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官，很快 就能做出正确的选择 癌细胞常被比喻为 “脱缰野马 ”是因为具有哪些特点 分裂非常快 可侵入邻近的正常组织 通过血液、淋巴进入远处的组织和器官 传染性极强 A B C D 答案： A 考点：癌症的危害 分析：此题考查的知识点是癌细胞的特点解答时可以从癌细胞的产生、特点方面来分析解答：解：癌细胞由 “叛变 ”的正常细胞衍生而来，经过很多年才长成肿瘤在细胞分化过

18、程中 “叛变 ”细胞脱离正轨，自行设定增殖速度，累积到 10亿个以上我们才会察觉癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭，但不具有传染性，正常细胞癌变后有两个主要特点一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移可见 A 符合题意 故选： A 点评：解答此类题目的关键是熟知癌细胞的特点 生物圈的真正含义是指 A地球上全部生物的总和 B地球上的各种生物及其生存环境 C大气圈、水圈、岩石圈 D 地球上全部适合生物生存的环境 答案： B

19、考点：生物圈的范围 分析：此题考查的知识点是生物圈的含义：，解答时可以从生物圈的概念含义、范围方面来切入 解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 故选： B 点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围 据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是 A自然灾害 B天敌过多 C动物病害 D人类活动对动物栖息地的破坏 答案： D 下面关于被子植物和裸子植物

20、的叙述中错误的是 A裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮 B水稻和大豆种子的外面有果皮包被 C被子植物比裸子植物的植株长的高大 D被子植物比裸子植物更加适应陆地生活 答案： C 考点：被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征 分析：根据种子外是否有果皮包被，种子植物可分为裸子植物和被子植物裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被被子植物的种子的有果皮包被据此解答 解答：解： A、裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被着，不能形成果实，不符合题意 B、水稻和大豆种子的外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，不符合题意 C、被子植物不一定比裸子植物的植株长的高大，如小麦属于被子植物，松树属于裸子

21、植物，小麦比松树矮小的多，符合题意 D、裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实被子植 物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种因此被子植物比裸子植物更适应陆地生活，不符合题意 故选： C 点评：解答此题的关键是掌握被子植物和裸子植物的主要特征 从物质和能量的变化看，绿色植物的光合作用 A合成有机物，释放能量 B合成有机物，贮存能量 C分解有机物，释放能量 D分解有机物，贮存能

22、量 答案： B 综合题 （ 9分） 下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将 B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答： （ 1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是_。 （ 2）叶片在酒精中隔水加热后，发现绿色部分变成 _色，原因是_ _。 （ 3）加碘液后，发现 A、 B两处均不变蓝，其原因分别是： A处_ 。 B处_。 （ 4） C处遇碘变蓝，证明_。 （ 5）本实验有两组对照实验： 其中的一组是 _，其变量是 _，可得出的结论是_。 答案：（ 1）将叶片中的淀粉运走耗尽。 （ 2）黄白 （叶片中）叶绿素溶

23、解到酒精中 （ 3） A处：没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 B处：没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 （ 4）淀粉是光合作用的产物 （ 5） A和 C 有无叶绿体叶 绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行） B和 C 有无光照 光是光合作用的必要条件（或光合作用需要光照）（两组任答一组即可） （ 6分）请回答下列问题： （ 1）取一个广口瓶，瓶内装上沙土或锯末，瓶内播种几十粒小麦种子 。当小麦苗长到瓶子高度的一半时，用一块玻璃片将瓶口盖严，并移到黑暗的地方。第二天，揭开玻璃片，将燃烧的蜡烛放进瓶内，蜡烛 _，这表明_。 （ 2）当麦苗长

24、出了瓶口之后，用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住，扎紧袋口，以防漏气。在塑料袋的一角，连上一只玻璃导管，向袋内导入空气，使袋子膨胀起来，然后再封闭管口，并将装置移到黑暗的地方。第二天，将塑料袋上的导管通到装有澄清石灰水的试管中，挤压塑料袋，使袋内气体排入石灰水中；石灰水逐渐变得 _，这表明 _。 （ 3）有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。秸秆中能燃烧的物质是_。秸秆在燃烧时放出的热量是作物通过 _作用贮存起来的。 答案：（ 1）熄灭 麦苗进行呼吸作用吸收了容器中的氧气 （ 2）变浑浊 麦苗进行呼吸作用释放出了二氧化碳 （ 3）有机物 光合 （ 6分）小明同学做完 “观察植物细胞 ”和 “观

25、察人的口腔上皮细胞 ”两个实验后，对这两个实验进行了比较，请你帮他把这个比较填完整： （ 1）它们的相同点是： 染色时用的染料都是 _，染色的方法也相同； 盖盖玻片的方式相同，都是让盖玻片的 _先接触水滴边沿，然后缓慢放下，这样做的目的是避免盖玻片下出现 _-。 （ 2）不同点： 取材不同； 首次滴加的液体不同， “观察植物细胞 ”的实验在载玻片上滴的是_， “观察人的口腔上皮细胞 ”的实验在载玻片上滴的是_，滴加液体的目的是 _。 答案：（ 1） 碘液 一端 气泡 （ 2）清水 生理盐水 维持细胞的生活状态 （ 6分）据下图所示，回答： （ 1）科比 布莱恩特（图三） 1978年生于美国宾夕

26、法亚州，从一个受精卵到婴儿再到成年时的他，主要是图二中过程 _和过程 _的结果。 （ 2）其肤色是黑色，主要是由图一中的 _决定的。 （ 3）科比之所以具有 “绝杀 ”之技，主要原因是他能很好地调节自己的身体和具有强大的爆发力，那么具有调节功能的结构主要是由图二中的 _组成，强大的爆发力主要与图二中的 _有关。 （ 4）科比的身体结构层次是_。 答案：（ 1） A细胞分裂 B细胞分化 （ 2） 细胞核 （ 3） 2神经组织 1肌肉组织 （ 4）细胞 组织 器官 系统 生物体（人体） （ 5分）细胞是生物体结构与功能的基本单位，某同学对细胞进行了探究。下图是他在显微镜下先后看到的洋葱鳞片叶内表皮

27、细胞临时装片的图像。请 据图回答问题： （ 1）为实现从 A到 B的图像转变，该同学进行了怎样的操作 _。 （ 2）在制作临时装片时，他闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞中的 _ _中。 （ 3）控制物质进出细胞的结构是 _，植物体进行光合作用的场所是 _。 （ 4）观察完植物细胞，该同学又制作和观察了人口腔上皮细胞临时装片，和图B相比较，他将观察不到哪些结构 _（填结构名称）。 答案：（ 1）将装片向 左上方移动 （ 2） 3液泡 （ 3） 2细胞膜 6叶绿体 （ 4）细胞壁、叶绿体、液泡（三者缺一不可） （ 7分）请根据下图中的几种常见动物，回答： （ 1）身体由许多环状体节构成的动物

28、是 _。 （ 2）气体能够进出生物 B的结构是 _，其体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼的作用是 _。 （ 3） C的呼吸器官是 _；靠 _感知水流和测定方向。 （ 4） D特有的呼吸方式是 _。 （ 5）将上述动物分为 A、 B和 C、 D、 E两大类的分类依据是_。 答案：（ 1） A （ 2）气门 既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发 （ 3）鳃 侧线 （ 4）双重呼吸 （ 5）身体背部是否有脊柱（或由脊椎骨构成的脊柱） 探究题 （ 6 分）给你两个如图所示的装置，锥形瓶里插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶，两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的主要器官。 （ 1）作出假设：_。 （ 2）设计并进行实验：_。 （ 3）实验现象：经过一段时闻后，发现装置 _的塑料袋内壁有大量的 水珠，且椎形瓶内的水位 _；而装置 _的塑料袋内几乎没有变化，且椎形瓶内的水位不变。 （ 4）实验结论：_。 答案：（ 1）叶是蒸腾作用的主要器官。 （ 2）根据如图所示的装置设计，注意，两套装置除有无叶片的不同外，其他条件都相同。 （ 3） B 下降 A （ 4）叶是蒸腾作用的主要器官。