2014届重庆市重庆一中九年级上学期10月月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届重庆市重庆一中九年级上学期 10月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 图中所示四种现象的形成需要吸热的是（ ） 答案： A 试题分析：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，熔化时需要吸收热量，故 A符合题意；露珠是水蒸气遇冷液化成的小水滴，是液化现象，液化时放出热量，故 B不符合题意；冬天，草叶的水来不及落下来，遇到落在上面的雪又会

2、遇冷凝固为冰，从而形成冰挂，是凝固现象，凝固时放出热量，故 C不符合题意；雾凇是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，凝华时放出热量，故 D不符合题意故选A 考点：熔化与熔化吸热特点；液化、凝固、升华及其化放热 一个带电体所带电荷量为 Q1，一个带正电的验电器所带电荷量为 Q2，当带电体跟验电器的金属球相接触时，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（ ） A带 电体带正电荷，且 Q1等于 Q2 B带电体带负电荷，且 Q1等于 Q2 C带电体带正电荷，且 Q1小于 Q2 D带电体带负电荷，且 Q1大于 Q2 答案： D 试题分析：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，放在一起的等

3、量异种电荷相互抵消的现象称为中和因验电器的金属球带正电，验电器的金属箔先闭合，说明验电器与带电体发生中和现象，所以带电体带电性质与验电器带电相反，故带电体带负电；如果带电体所带的负电荷量与验电器所带的正电荷量相等，则正负电荷恰好完全中和，金属箔将不会张开角度；如果带电体所带的负电的量比验电器所带 的正电的量多，则正负电荷完全中和后，又剩余了负电荷，金属箔由于带负电荷而重新张开故选 D 考点：判断物体带电性质的方法 下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是 ( ) 答案： A 试题分析：做功可以改变物体的内能对物体做功，机械能转化为物体的内能，机械能减小，内能增加，物体的温度升高；物体对外做功，

4、内能转化为机械能，内能减小，机械能增加，物体的机械运动情况发生变化比热容是物质的特性，大部分物质的比热容不同，比热容大的物质在同样受冷或受热时，温度变化量小小孩从滑梯上滑下来，摩擦生热，机械能转化成内能，通过做功增加物体的内能，故 A正确；瓶内气体膨胀对瓶塞做功，内能减小，转化成瓶塞的机械能，故 B错误；水的比热容大，同样受冷或受热时温度变化小，故 C错误；蒸汽轮机利用蒸汽的内能做功，是内 能转化成机械能，故 D错误故选 A 考点：做功改变物体内能；水的比热容的特点及应用 用两个完全相同的电加热器同时给水和煤油分别加热，在加热过程中水和煤油的温度升高一样快，由此可以判定 ( ) （ c 水 c

5、 煤油 、 水 煤油 ） A水的质量等于煤油的质量 B水的体积大于煤油的体积 C水的质量大于煤油的质量 D水的体积小于煤油的体积 答案： D 试题分析：两个完全相同的电加热器分别给水和煤油加热，在加热过程中水和煤油的温度升高一样快，即相同时间水和煤油吸收的热量和升高的温度相同（ ， ），又因为 c 水 c 煤油 ，由 可知：水的质量小于煤油已知 水 煤油 ，由公式 知，水的体积小于煤油故选 D 考点：比热容的概念 用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳子所带的电荷为负电荷，则（ ） A头发原子核对核外电子的束缚能力更强 B塑料梳子得到一些电子 C塑料梳子创造了负电荷 D头发和梳子间没

6、有电子转移 答案： B 试题分析：摩擦起电不是创造了电荷，而是由于不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不同，导致了在摩擦的过程中出现了电子的转移才造成物体带电头发与塑料梳子摩擦，塑料梳子的原子核对核外电子的束缚能力比头发的原子核对核外电子的束缚能力强两者摩擦时，塑料梳子的原子核将头发的核外电子夺了过来，从而塑料梳子由于带了多余的电子，而带负电头发的正电荷并没有增加，只是由于负电荷的减少，导致了正电荷比负电荷多而带正电头发原子核对核外电子的束缚能力弱，故 A 错误；塑料梳子得到一些电子，故 B正确；摩擦起电不是创造了电荷，故 C 错误 ；部分电子从头发转移到梳子，故 D错误故选 B 考点：摩擦起

7、电的实质 甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则（ ） A甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多 B甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少 C消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多 D做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多 答案： C 试题分析：热机的效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，效率高则比值大功率是表示物体做功快慢的物理量，与效率没有关系每秒钟做的功是功率，功率与效率没有关系，无法根据效率的高低判断功率的大 小，故 A错误；甲的效率高，则做同样多的有用功，甲消耗的油少；消耗同样多的油，甲做的有用功多所以 C正确， D错误 B缺少条件做同样的有用功，所以错误故选 C 考点

8、：热机的效率 下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（ ） A物体温度升高，一定是吸收了热量 B物体内能增加时，温度一定会升高 C在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多 D物体的内能减小时，一定是放出了热量 答案： C 试题分析：改变物体内能的两种方式：做功和热传递物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是因为对物体做功，故 A错误；内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化例如晶体在熔化过程中要不断吸收热量，内能增加而温度保持不变，故物体内能增加时，温度不一定升高，故 B错误；由可知，物质吸收热量的

9、多少与物质的比热容、质量、温度变化三个因素有关，故在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多，故 C正确；物体的内能减小时，可能是放出了热 量，也可能是对外界做了功，故 D错误故选 C 考点：温度、热量和内能的关系 下列关于 “水 ”的说法正确的是（ ） A开水表面上方的 “白气 ”是水蒸发形成的水蒸气 B在冬天的北方，窗户上的冰花是由水蒸气凝华形成 C在一个标准大气压下， 0 时，水凝固成冰，内能变为 0 D使用水壶烧水时，只要对水持续加热，水的温度就会一直升高 答案： B 试题分析：开水表面上方的 “白气 ”是水蒸气遇冷液化成的水水滴悬浮在空中形成的，是液化现象，故 A错误；

10、在冬天的北方，窗户上的冰花是由水蒸气凝华形成的小冰晶，故 B正确；内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和一切物体都具有内能，故 C错误；水在沸腾过程中，继续吸热，但温度保持不变，使用水壶烧水时，只要对水持续加热，当水沸腾时，水的温度就会保持不变，故 D错误故选 B 考点：液化；凝华；内能；液体沸腾的特点 实验题 用如图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同） （ 1）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图，该物质的熔点是 _ 。 （ 2） t6时刻，该物质处于 _态（选填 “固 ”“液 ”或 “固、液共存 ”）

11、。 （ 3） t2时刻与 t3时刻相比， _时刻杯内物体内能较大。 （ 4）已知 0 t1与 t5 t6的时间相等，从图 9可知两段时间内温度升高不同，由此可以判断：这种物质固态时的比热容 _液态时的比热容（选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）。 答案：（ 1） 0（ 2）液（ 3） t3（ 4）小于 试题分析：（ 1）该物质的温度升高到 0 时，有一段时间温度是不变的，这是这种物质的熔化过程，晶体熔化时的温度是不变的，熔化时的温度叫熔点所以该物质的熔点是 0 （ 2）晶体熔化 前是固态，晶体熔化时，不断吸收热量，晶体不断熔化，晶体以固、液共存的状态存在晶体全部熔化后是液态 t6时刻

12、，该物质已全部熔化完，处于液态（ 3）晶体在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度保持不变从 t2 到 t3 的时间段，是熔化过程，物体要吸收热量，内能就会增加所以 t2时刻与 t3时刻相比， t3时刻杯内物体内能较大（ 4）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在 0 t1时间里升高的温度为 t1=20 ，在 t5 t6时间里升高的温度为 t2=10 ，故 t1 t2，由 可知，当吸收的热量 Q和质量 m都相同时， t越大比热容 c就越小，所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容故答案：为：（ 1） 0（ 2）液（ 3） t3（ 4）小于 考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像

13、小明上初中了，妈妈总是很早就起床给小明做早餐。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究： 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中 ，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上。如图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间 /min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示数 / 70 60 53 47 42

14、39 37 35 34 33 乙的示数 / 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 (1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们的 _（填物理量）相同。 (2)小明通过实验，得到的正确结论是_ (3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越 _的。小明想用 “冷却速度 ”(用字母 v代表 )来定量表示冷却的快慢程度，请你给冷却速度下个定义：_叫做冷却速度。 答案：（ 1）质量和初温（ 2）水的导热性能更好（ 3）慢；单位时间内下降的温度值 试题分析：（ 1）根据控制变量法的思路，从影响牛奶降低温度的因素考虑，在研究空气和水的导热

15、性时，应该保证其它条件相同，即牛奶的质量和初温；（ 2）由表格可知，甲、乙的初温都是 70 ，经过 18分钟后，甲瓶温度为 33 ，所以降低了 37 ；而乙瓶在相同的时间内降低的温度为 70 -44 =26 ，说明了水的导热性比空气的导热性好；（ 3）通过在相同的时间内比较温度下降的多少来比较牛奶冷却快慢的程度，分析表中甲的示数从第 0min开始每隔 2min牛奶降低的温度为： 10 、 7 、 6 、 5 、 3 、 2 、 2 、 1 、 1 ，所以牛奶冷却的是越来 越慢因此可以规定液体单位时间内下降的温度值叫做冷却速度故答案：为：（ 1）质量和初温；（ 2）水的导热性能更好（ 3）慢；单

16、位时间内下降的温度值 考点：控制变量法与探究性实验方案 为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。 （ 1）常见温度计是根据液体的 _的性质制成，上右图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图， A为操作过程， B为示数稳定后的读数过程。 A图中操作的错误是： _； B图中读数的错误是： _； （ 2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下： 物质 质量 /g 初始温度 / 加热时间 /min 最后温度 / 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 _来研究水

17、和食用油吸热能力的差异。 （ 3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 _加热更长的时间，此时水吸收的热量 _(选填 “大于 ”或 “小于 ”或 “等于 ”)食用油吸收的热量 （ 4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_这个物理量来描述 答案：（ 1）热胀冷缩；温度计的玻璃泡接触了杯底；温度计的玻璃泡离开了被测液体（ 2）升高的温度（ 3）水；大于（ 4）比热容 试题分析：（ 1）常见温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；温度计在使用的时候不能碰到容器底和壁，读数的时候不要离开被测液体从 A图看，温度计的液泡碰到烧杯的底部了，这样测量结果不准确 ； B图中

18、读数时，温度计的液泡未停留在水中，则温度计的示数会下降（ 2）实验中采用了转换法，控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异（ 3）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量（ 4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用 比热容这个物理量来描述 故答案：为：（ 1）热胀冷缩；温度计的玻璃泡接触了杯底；温度计的玻璃泡离开

19、了被测液体（ 2）升高的温度（ 3）水；大于（ 4）比热容 考点：温度计的原理及使用；控制变量法与探究性实验方案；比热容的概念 填空题 用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图所示，则三种液体温度分别是：甲 _；乙 _；丙 _。 答案： ； -4 ； 18 试题分析：使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下甲温度计温度计上 10 之间有 10个小格，所以一个小格代表的温度是 1 ，即此温度计的分度值为 1 ，越往上数字越大，所以显示的温度高于 0 ，为18 ；乙中温度计上 10 之间有 10个

20、小格，所以一个小格代表的温度是 1 ，即此温度计的分度值为 1 ， “0”在 “10”的上方，越往上数字越小，所以显示的温度低于 0 ，为 -4 ；丙温度计上 10 之间有 5个小格，所以一个小格代表的温度是 2 ，即 此温度计的分度值为 2 ，液柱最高处在 0 以上，越往上数字越大，所以显示的温度高于 0 ，为 18 故答案：为： 18 ； -4 ； 18 考点：温度计的使用及其读数 同样的甲、乙两杯中盛有质量、温度都相同的水，现同时从沸水中取出煮了较长时间的质量相等的铁球和铜球，分别投入甲、乙两杯水中，已知铁和铜的比热容的关系为 ，一段时间后，水的温度高的是 _杯（选填“甲 ”或 “乙 ”

21、）。 答案：甲 试题分析：把铁球和铜球投进水，煮了较长时间后，它们的末温是相同的，为100 ； 设甲、乙杯水的初温为 t 水 、质量为 m水 ，铁球和铜球的质量为 m， 把铁球投入甲杯水中，设末温为 t1，把铜球投入乙杯水中，设末温为 t2， 因为 Q 吸 =Q 放 ，所以对于铁块来说有： c 铁 m铁 （ 100 -t1） =c 水 m水 （ t1-t 水 ） 对于铜块来说有： c 铜 m铜 （ 100 -t2） =c 水 m水 （ t2-t 水 ） 因为 m铁 =m铜 ，则 得： ，即 ，因为，所以 ，故 t1 t2，即甲杯水得末温高故答案：为：甲 考点：热量的计算；热平衡方程的应用 改变

22、物体内能的方式有 _和 _，下列事例中改变内能的方式与其他几种都不同的是 _（填字母）。 A炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低 B锯木头时，锯条会发烫 C冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 D擦划火柴，火柴头着火 答案：做功；热传递； C 试题分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳时气体内能转化为弹壳的机械能，内能减小，温度降低，是通过做功改变了物体的内能；锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内能增 大温度升高，是通过做功改变了物体的内能；冬天，

23、用手摸户外的金属杆时，能量从手传递到金属杆，手的内能减小，温度降低，手感觉到冷，是通过热传递改变了物体的内能；擦火柴使火柴燃烧要克服火柴和火柴盒之间的摩擦，机械能转化为内能，火柴内能增加，温度升高，是通过做功改变了物体的内能故选 C故答案：为：做功；热传递； C 考点：改变物体内能的方式 分别用两个完全相同的电加热器，同时给质量和初温相同的 A、 B两种液体加热，他们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可以看出， _液体的温度升高的较慢， A和 B的比 热容之比为 _，如果要你从 A、 B两液体中选择汽车的冷却液，应选择 _液体。 答案： B； 1 2； B 试题分析：从图象中可以看出，两种液

24、体的温度都升高 80 -20 =60 ， B的加热时间长，升温慢；由图象知，在质量相同和升高温度（ 60 ）相同时， B液体的加热时间（ 20min）是 A液体加热时间（ 10min）的 2倍，也就是 B液体吸收的热量是 A液体吸收的热量的 2倍即 ,A和 B的比热容之比；在相同的时间内，所吸收的热量一定的情况下，两种液体质量相等， B液体温度升高的慢，即 B的比热容 大，所以做冷却液用 B液体好故答案：为： B； 1 2； B 考点：比热容的概念 如图，已知 A球带正电，从图中所示现象可知， B球 _， C球可能 _，也可能 _（均选填 “带正电 ”、 “带负电 ”或 “不带电 ”）。 答案

25、：带正电；带负电；不带电 试题分析：电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体的性质是能够吸引轻小的物体由图可知 A球带正电， A球与 B球互相排斥，所以 B球带正电， B球、 C球互相吸引，则 C可能带负电（异种电荷相互吸引）或不带电（带电体能够吸引轻小的物体）故答案：为：带正电；带负电；不带电 考点：物体带电情况的判断 白炽灯泡中的灯丝用钨制成，是因为钨的熔点 _（选填 “高 ”或“低 ”），用久的灯泡灯丝变细，是因为钨受热 _（填物态变化）；在南极考察时，测气温不用水银温度计，而用酒精温度计，是因为酒精的凝固点_（选填 “高 ”或 “低 ”）。 答案：高；升华；低

26、试题分析：白炽灯泡是利用电流的热效应工作的，工作时灯丝的温度很高，正常工作时它的温度大约是 2000 左右，因此灯丝要选用熔点高的材料，用钨做灯丝，就是利用它的熔点高物质由固态直接变成气态叫做升华白炽灯用久后灯丝变细，是因为组成灯丝的部分钨是由固态直接变成气态，发生升华现象温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，南极的气温有时低达 -90 ，水银的凝固点为 -38.9 ，在 -90 已经凝固不能使用，酒精的凝固点比水银的凝固点要低一些，在南极的气温下不会凝固，所以测气温选用酒精温度计而不用水银温度计故答案：为：高；升华；低 考点：熔点；生活中的升华现象 在汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械

27、能 的是 _冲程，将机械能转化为内能的是 _冲程。 答案：做功；压缩 试题分析：内燃机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成在内燃机的压缩冲程中，活塞压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，机械能转化为内能；在做功冲程中，高温的气体内能很大，对活塞做功，使内能转化为机械能；故答案：为：做功；压缩 考点：内燃机的四个冲程 计算题 一支水银温度计中装有 2g水银，水银吸收 5.6J热量后，温度计的读数由 25上升到多少摄氏度？【已知水银的比热容是 c 水银 =0.14103J/（ kg ）】 答案： 试题分析：知道水银的质量、水银的比热容、水银吸收的热量、水银的初温，

28、利用吸热公式 求水银吸热后的温度水银吸热后升高的温度，水银的末温=20 +25 =45 ，答：温度计的读数由 25 上升到 45 考点：热量的计算 某物理兴趣小组的同学，用煤炉给 10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在 6min内完全燃烧了 0.2kg的煤，水的比热容为 4.2103J (kg )，煤的热值约为 3107J kg。求： (1)煤完全 燃烧产生的热量； (2)经过 6min时间加热，水所吸收的热量； (3)煤炉烧水时的热效率。 答案：（ 1） 6106J（ 2） 2.52106J（ 3） 42% 试题分析：（ 1）煤完全燃烧产生的热量 =0

29、.2kg3107J/kg=6106J（ 2）由图知，经过 6min时间加热，水升高的温度值 ，水吸收的热量； =4.2103J/（ kg ） 10kg60 =2.52106J；（ 3）烧水时的热效率 答：（ 1）煤完全燃烧产生的热量为6106J（ 2）经过 6min时间加热，水所吸收的热量为 2.52106J；（ 3）煤炉烧水时的热效率为 42% 考点：物质的吸热公式；热值；热机的效率 质量为 5g的铅弹射入 0.5cm的木板，铅弹受到的平均阻力是 7800N，若铅弹克服阻力做的功 70%使铅弹发热，则当铅弹穿过模板后，能否自行熔化，铅弹的初温为 27 ，铅的比热容为 1.3102J（ kg ），熔点为 327 。 答案：不能 试题分析：铅弹克服摩擦阻力做的功： ，因为铅弹克服阻力做的功 70%使铅弹发热，所以铅弹内能的增加量为，铅弹升高的温度，铅弹的末温=42 +27 =69 ，因为 69 327 ，所以铅弹不能否自 行熔化 考点：功的计算；效率；热量的计算