2014届福建省永春八中九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届福建省永春八中九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列辨别某瓶装油是否为 “地沟油 ”的简易方法，一定涉及化学反应的是 A看油是否透明 B闻油是否有异味 C问油的生产厂家 D取油燃烧，听是否发出噼啪响声 答案： D 试题分析：物理变化和化学变化的本质区别看是否有新物质生成，而看是否透明、闻气味、问厂家是物理性质和叙述的问题不涉及到变化，而 D取油燃烧，听是否发出噼啪响声，说明油与空气中的氧气反应，有新物质生成属于化学变化，所以答案：选择 D 考点：物理变化和化学变化的区别 图中 “ ”和 “ ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 答案： C 试题分析：

2、宏观上混合物是由多种物质组成的，而微观上区分纯净物和混合物看是否有一种分子构成，以此可判定 A和 B属于纯净物中的单质， D属于纯净物中的化合物，而 C属于两种单质的混合物，所以答案：选择 C 考点：物质的分类 近来，俄美科学家发现了两种新原子，它们的质子数都是 117，中子数分别为 117和 118。下列有关叙述正确的是 A两种原子属于同种元素 B中子数为 118的原子，核外有 118个电子 C中子数为 117的原子，相对原子质量为 117 D因为两种原子的质子数相同，所以两种原子的质量也相同 答案： A 试题分析：因为质子数决定元素的种类，所以俄美科学家发现了两种新原子，它们的质子数都是

3、117，中子数分别为 117和 118的原子属于同一元素的不同原子，即同类原子这样的原子质子数相同中子数不同；这就决定了原子的质量不同，所以答案： 选择 A 考点：元素的概念 从图中获得的信息中错误的是 A空气是一种混合物 B该过程发生物理变化 C分子大小发生了改变 D氧气由氧分子构成 答案： C 试题分析：由图可知空气是由多种分子构成的混合物，在这个过程中只是分子之间的间隔变大，分子本身没有改变，所以发生了物理变化，一个氧气分子中含有两个氧原子，所以氧气是有氧分子构成，故选项 ABD正确，而 C选项是错误的 . 考点：混合物的概念、物理变化的判断、及微观结构 面额 100元的新版人民币，其正

4、面左下方的数字 “l00”。采用了光变色防伪油墨印刷。防伪油墨中含有氟化镁 (MgF2 )，其中 F的化合价为 -l，则镁元素的化合价为 A +1 B +2 C +3 D +4 答案： B 试题分析：根据化合物中元素正负化合价的代数和为零，因为 F 的化合价为 -l，可判断出氟化镁中镁元素的化合价为 +2价，故答案：选择 B 考点：化合价的应用 下列实验操作中，正确的是 答案： B 试题分析： A选项加热试管内的液体时，试管内液体太多超过了 1/3，所以是错误的； C选项中瓶塞正方试验台，所以是错误的； D选项中读数时平时液面最高处，应平时液面最低处，所以也是错的； B选项中取用固体药品要一横

5、二送三直立是对的，所以选择 B 考点：实验基本操作 近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。下列有关叙述正确的是 A制取过程只发生了物理变化 B月球岩石中肯定含有高锰酸钾 C月球岩石中一定含有氧元素 D月球岩石中一定富含氧分子 答案： C 试题分析：因为题中只是叙述科学家找到从月球岩石制取氧气的方法，没有说明如何制取，无论发生什么变化，因为有氧气生成，就能证明月球岩石中一定含有氧元素，而其他的只能说明可能有，故答案：选择 C 考点：物质元素的推断 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是 A 2H表示两个氢分子 B铝离子的符号为 Al3 C一氧化碳的化学式是 Co D H2O中含有

6、氢分子 答案： B 试题分析： A 2H表示两个氢分子的说法是错误的，应该表示两个氢原子；C一氧化碳的化学式是 Co，化学式中氧的元素符号要大写，所以也是错的；D H2O中含有氢分子的说法是错误的，因为水分子中含有原子，不能含有分子，即水中含有氢原子；故答案：选择 B 考点：各种符号的含义 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A O B Mg C N2 D CO 答案： B 试题分析：一般的元素符号有两层含义即表示一种元素、表示这种元素的一个原子；而当物质是由原子直接构成还可以表示这种物质，由此可知答案：选择B 考点：元素符号的含义 空气是一种十分重要的天然资

7、源。在空气的成分中，体积分数约占 78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： A 试题分析：空气是一种混合物，按体积分数计算氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%；所以答案：选择 A 考点：空气中各气体的含量 下列人体所需的微量元素中，如果缺乏 会导致儿童贫血的是 A钙元素 B锌元素 C铁元素 D锰元素 答案： C 试题分析：因为人体内的血液中含有的血红蛋白中含有铁元素，如果含量过少会造成缺铁性贫血，所以人体所需的微量元素中，如果缺乏会导致儿童贫血的是铁元素，所以答案：选择 C 考点：微量元素的作用 在元素周

8、期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是 A元素符号为 “Si” B属于金属元素 C原子序数为 “14” D相对原子质量为 “28.09” 答案： B 试题分析：在元素周期表中每一种元素可提供的信息为：原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量，因为硅元素的名称中含有石字旁，属于非金属元素，所以选项 B的说法是错误的。 考点：元素周期表的所提供的信息 下列诗句能用分子运动观点解释的是 A清明时节雨纷纷 B踏花归去马蹄香 C平沙莽莽黄入天 D纷纷暮雪下辕门 答案： B 试题分析：在选项中出现的 “雨、沙、雪 ”是物质的名称，不涉及分子的远动，而 B踏花归去马蹄香 中的香是问到的气

9、味，能用分子运动观点解释，故答案：选择 B 考点：分子的基本性质 我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指 A原子 B分子 C元素 D单质 答案： C 试题分析：在物质的说明书或标签中提到的名称，代表的是元素既不能指具体物质，也不能指微观粒子，所以答案：选择 C 考点：标签知识 下列现象的微观解释中，不正确的是 A氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同 B用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动 C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大 D水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大 答案： D 试题分析：

10、在 A选项中氢气和液氢属于同一种物质，只是状态的不同，所以是对的； B选项中用警犬搜救地震中被埋人员，是运用被埋人员散发的气味，说明分子不断地运动，所以是对的； C用水银温度计测量体温，是利用物质热胀冷缩的原理，其微观解释是温度越高，间隔越大的说法是对的； D水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高分子之间间隔变大所造成的，所以 D选项错误 考点：分子的基本性质 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐化学式为：C4H5O5Na是低钠 盐中的一种。请回答： （ 2分）苹果酸钠盐由 种元素组成。 （ 2分）苹果酸钠盐分子中：氢原子与氧原子的个数比为 （ 2分）若某病人每天食用 5.8

11、5克苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（ NaCl）少摄入的钠元素多少克？（计算结果保留一位小数，要写出计算过程） 答案：（ 1） 4；（ 2） 1:1（ 3） 1.4g 试题分析：由苹果酸钠盐化学式为： C4H5O5Na可知 苹果酸钠盐由四种元素组成。有元素符号右下角的数字可知 苹果酸钠盐分子中，氢原子与氧原子的个数比为： 1:1；根据元素的质量等于物质的质量乘以该元素的质量分 数可得到 的答案：为：（ 1） 5.85gNaCl中：钠元素的质量为： 5.85g 100%=2.3g（ 2） 5.85g苹果酸钠盐中 ;钠元素的质量为： 5.85g 100%=0.862g；所以少摄入那元素的质量为：

12、 2.3g-0.862g1.4g 考点：有关相对分子质量的计算 填空题 现有 氮气、 汞、 硫酸铜三种物质，其中由分子构成的是 、由原子构成的是 、由离子构成的是 。（填序号） 答案： ; ; 试题分析：现有 氮气、 汞、 硫酸铜三种物质，因为常温下为气体的是由分子构成，所以其中由分子构成的是 、金属和稀有气体是由原子构成的，所以由原子构成的是 、因为碱和盐是由离子构成的，所以由离子构成的是 。 考点：物质的微观构成 回答下列问题： （ 1）在 H、 H2、 H+中表示氢离子的是 （ 2）已知锂 (Li)元素的化合价为 +1，写出氧化锂的化学式 。 答案：（ 1） H+;（ 2） Li2O 试

13、题分析：知道各种符号的含义后，在（ 1）在 H、 H2、 H+中表示氢离子的是H+； 根据化合物中正负化合价的代数和为零，写出氧化锂的化学式为 Li2O： 考点：离 子符号的含义、化合价的应用 2013年 “世界水日 ”的主题是 “清洁用水、健康世界 ”。 （ 1）如图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的是 （填序号）。 A水循环是通过水的三态变化实现的 B太阳为水循环提供了能量 C垃圾随意丢弃不会造成水污染 （ 2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是 （填 “硬水 ”或 “软水 ”）。 （ 3）下列比例模型中，代表水分子的是 （填序号）。 A

14、B C D （ 4）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管 a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式（或化学式表达式） 。 （ 5）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 （ 6）某种硬水煮开后，在容器底部出白色的埚垢。你认为锅垢可能含有什么元素？ 答： （ 7）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，在实验室进行该操作，不需要用到下列仪器中的 、 （填序号）。 答案：（ 1） C;（ 2）硬水；（ 3） B;（ 4） H2; 2H2O 通电 2H2+ O2 ; （ 5）蒸馏；（ 6）钙元素和镁元素；（ 7

15、） b； c 试题分析：（ 1）由了自然界中水的循环可知说法中不正确的是 C选项，垃圾随意丢弃不会造成水污染；因为检验软水和硬水的方法是加入洗涤剂看产生泡沫的多少，产生烧且有浮渣的为硬水，所以（ 2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是硬水；因为水分子中含有三个原子，以此选择（ 3）在比例模型中，代表水分子的是 B;（ 4）电解水实验装置。在实验过程中，因为试管 a与电源的负极相连，所以试管 a产生的气体是氢气，水在通电条件下反应的化学方程式（或化学式表达式） 2H2O 通电2H2+ O2 ；（ 5）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方

16、法净化，在这些净化方式中，蒸馏可以得到纯净水，所以净化程度最高的方法是蒸馏；（ 6）某种硬水煮开后，在容器底部出白色的埚垢。因为硬水的定义是含有较多可溶性的钙镁离子的水，所以锅垢含有钙元素和镁元素；（ 7）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，在实验室进行该操作，需要的仪器是：铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗，所以不需要的为 bc 考点：水的循环、软水和硬水的转化、水的净化及分子模型 2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的 化学式： C15H22O5） ,它是一种治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖。求 （ 2分）一个青蒿素分子中含有 个原子。 （ 2分）青蒿素分子中 C

17、、 H、 O三种元素的质量比为 。 答案： 42； 90： 11:40 试题分析：一个分子中含有几个原子就看化学式中元素符号右下角的角标之和就可以，所以 一个青蒿素分子中含有原子个数为： 15+22+5=42；而分子中元素的质量比等于相对原子量与原子个数的乘积，所以 青蒿素分子中 C、 H、 O三种元素的质量比为： 1215:122:165=90： 11:40 考点：有关相对分子质量 的计算 探究题 我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题 （ 1）写出图一中 a和 b的仪器名称： a b ； （ 2）选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是 和

18、 ； 在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品：液体是 ，固体是 。 （ 3）若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从 （填 c或 d）端通理由是 （ 4）用制取的二氧化碳进行如下有关性质实验： 实验（ II）中溶液变 色； 实验（ III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因 。 （ 5）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式（或化学式表达式） 若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，开始收集氧气的最佳时机是 。 （ 6）同学称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在 250 加热制取 O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的 O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进

19、行了如下探究： 提出猜想 猜想 I：反应生成的 MnO2分解放出 O2； 猜想 II：反应生成的 K2MnO4分解放出 O2； 猜想 III：反应生成的 K2MnO4和 MnO2分解都放出 O2。 实验验证 同学们分成两组，分别进行下列实 验： 第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250 条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 错误；第二组同学取 K2MnO4在 250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。 拓展延伸 实验发现， KClO3固体加热制取 O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与 KClO3固体混合加热，

20、则 KClO3的分解速率大大加快。 请说明 KMnO4在 KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ 。 答案：（ 1） a试管； b锥形瓶；（ 2） B和 D;稀盐酸，大理石（石灰石）； （ 3） d;二氧化碳的密度大于空气的密度； （ 4） 红； 紫色；碳酸不稳定加热而分解，溶液不再显酸性，石蕊又变为紫色； （ 5） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；导管口气泡连续，均匀冒出时； （ 6） 实验验证 ；将带火星的木条放入试管内； 拓展延伸 高锰酸钾不是催化剂，是因为加入高锰酸钾后，加热时高锰酸钾首先发生分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，产生的二氧化锰能对氯酸钾分解起到催化

21、作用，所以 KClO3的分解速率大大加快。 试题分析：由题中图可知图一中（ 1） a试管 ； b锥形瓶；（ 2） 选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体，因为反应物的状态为大理石是固体与稀盐酸是液体的反应，条件为常温，制得的二氧化碳能溶于水且密度比空气大，故不能用排水集气法，只能用向上排空气法，所以选择 B和 D；（ 3）因为二氧化碳的密度比空气的大，装置二相当于向上排空气法，所以气体应从 d进；（ 4）因为二氧化碳能溶于水生成碳酸，所以 实验（ II）中溶液变为红色，在加热的情况下碳酸分解生成二氧化碳和水，试液中没有酸性物质，所以 实验（ III）中加热之后，溶液又变为紫色原因是：碳酸不稳定

22、加热而分解，溶液不再 显酸性，石蕊又变为紫色；（ 5） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式（或化学式表达式） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，开始收集氧气的最佳时机是：导管口气泡连续，均匀冒出时；（ 6）在实验验证 中第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250 条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO2的质量不变，说明 MnO2在加热的情况下不生成氧气，所以猜想 I错误；第二组同学取 K2MnO4在 250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II 正确的结论，说明生成了氧气，所以可利用氧气的助燃性来检验，将带火星的木条放入试管内进行检验即可； 拓展延伸 实验发现， KClO3固体加热制取 O2的反应速率很慢，但如果将 KMnO4固体与 KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，的原因是：高锰酸钾不是催化剂，是因为加入高锰酸钾后，加热时高锰酸钾首先发生分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，产生的二氧化锰能对氯酸钾分解起到催化作用，所以 KClO3的分解速率大大加快。 考点：实验室制取气体的一般思路和方法及催化剂的探究