2014届湖北省郧西县九年级1月教学质量监测化学试卷与答案(带解析).doc
《2014届湖北省郧西县九年级1月教学质量监测化学试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014届湖北省郧西县九年级1月教学质量监测化学试卷与答案(带解析).doc(9页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014届湖北省郧西县九年级 1月教学质量监测化学试卷与答案(带解析) 选择题 下列关于碳及其化合物的说法,正确的是( ) A CO和 CO2都可将氧化铜还原成铜 B CO2的排放不是导致酸雨的原因 C在室内放一盆澄清石灰水可防止 CO中毒 D石墨很软且有滑腻感,所以可以用来制作石墨电极 答案: B 试题分析:只有一氧化碳有还原性, A错误;二氧化硫是导致酸雨的原因, B正确;一氧化碳难溶于水, C错误;石墨具有良好的导电性,所以可以用来制作石墨电极, D错误。故选 B。 考点:碳及其化合物 小刚同学设计如图所示的装置来探究燃烧的条件,试验中观察到试管中的白磷燃烧时产生大量的白烟,而水中的白磷
2、和试管中的红磷不燃烧。请分析这个实验装置中设计了哪几组对照试验,由此得出可燃物燃烧的条件是什么?装置中的气球有什么作用? 答案:试管中的白磷和试管中的红磷是一组对照实验,试管中的白磷和水中的白磷是一组对照试验。可以得出可燃物燃烧温度需要达到可燃物的着火点,可燃物需要与氧气(或空气)接触。避免污染环境 试题分析:燃烧需要同时满足三个条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三是温度要达到可燃物的着火点 ;以上三个条件都能满足时,可燃物才能发生燃烧,且可燃物与氧气接触越充分,燃烧越完全、越剧烈。试管中的红磷温度达不到着火点,水中的白磷没有氧气均不能燃烧;试管中的白磷燃烧会生成五氧化二磷,逸散到
3、空气中会污染空气,套一气球可避免污染环境。 考点:燃烧条件的探究 已知 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 I 均为初中化学中常见的物质,其中 A、B组成元素相同, D、 G、 I含有相同的金属元素, H与 C为常见的气体, F可做干燥剂,甲由两种元素组成,相对分子质量为 64 试回答:( 1)甲的化学式为 ,乙在此化学反应中的作用为 ; ( 2) ID反应能 (选填 “放出 ”、 “吸收 ”)热量 ( 3)在自然界中 HC的过程称为 ; ( 4)写出下列反应的化学方程式: E+DF+G ; H+FE 答案:( 1)、 CaC2:催化作用 ( 2)放出; ( 3)光合作用; ( 4
4、) Ca( OH) 2+Na2CO3CaCO3+2NaOH; CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 试题分析:由图示可知乙在反应前后不变,所以我们根据题意可推断 A为双氧水乙为二氧化锰所以 C和 B一种是氧气一种是水已知 A和 B的组成元素相同,所以 B为水 C为氧气又由 B和甲得 C2H2和 D,且甲由两种元素组成,且相对原子质量为 64而甲中一定有碳元素所以我们可得甲为 CaC2,而 D为氢氧化钙 G高温生成 H和 I,且 I又能生成氢氧化钙,所以我们可断定 G为碳酸钙, I为氧化钙,所以 H为二氧化碳 又知 F为干燥剂且能跟二氧化碳反应,所以我们断定 F为氢氧化钠所以 E为碳酸钠 考点
5、:物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;化学性质与物理性质的差别及应用;物质发生化学变化时的能量变化;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 将一定量的丙醇( C3H8O)和氧气置于一个封闭 的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表: 物质 丙醇 氧气 水 二氧化碳 X 反应前质量 /g 6 0 12 8 0 0 0 反应后质量 /g 0 0 7 2 8 8 a 下列判断正确的是( ) A表中 a的值为 3 8 B X一定是该反应的催化剂 C X可能含有氢元素 D若起始时氧气的质量是 14 4,则无 X生成 答案: D 试题分析:由反应前、后的质量关系可知,反应前乙醇为 6g,反应后为 0
6、g,质量减少了 6g,是反应物;反应前氧气为 12 8g,反应后为 0g,质量减少了12 8g,是反应物;二氧化碳反应前是 0g,反应后为 8 8g,质量增加了8 8g,是生成物;水反应前是 0g,反应后为 7 2g,质量增加了 7 2g,是生成物;根据质量守恒定律可知, a是生成物,生成了 2 8g, AB错误;依据质量守恒定律化学元素的质量不变可知, X中不含氢元素;乙醇与氧气反应的质量比为 46:96,若起始时氧气的质量是 14 4 ,氧气充足,则无 X生成, D正确。故选 D。 考点:质量守恒定律及其应用 有 X、 Y、 Z三种金属, X在常温下就能与氧气反应, Y、 Z在常温下几乎不
7、与氧气反应;如果把 Y和 Z分别放入稀硫酸中都没有 现象发生; Y的硫酸盐溶液不能用 Z的容器盛放。根据以上实验事实判断, X、 Y、 Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是 ( ) A X Y Z B Z Y X C Y Z X D X Z Y 答案: D 试题分析: X在常温下就能与氧气反应,说明 x的化学性质较活泼;把 Y和 Z分别放入稀硫酸中都没有现象发生,说明 Y、 Z均排在氢的后面; Y的硫酸盐溶液不能用 Z的容器盛放,即 Z能把 Y置换出来,说明 Y的活动性比 Z弱。故选 D。 考点:金属活动性的判断 下列有关实验现象描述不正确的是 ( ) A细铁丝在空气中剧烈燃烧 B蜡烛逐渐
8、熄灭 C铝片上有划痕 D冷却后粗铜丝 b端略上升 答案: A 试题分析:细铁丝在空气中不能燃烧,只有在纯氧中才能燃烧, A错误;燃烧需要氧气,用烧杯把蜡烛罩住后氧气不足会熄灭, B正确;合金的硬度不纯金属更大, C正确;铜丝在空气中加热后固体质量会增加, D正确。故选 A。 考点:实验现象 下列说法正确的是( ) A合金的许多性能和组成它们的的纯金属不同 B钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金 C铜粉在空气中加热后固体质量会增加,因此这个反应不遵守质量守恒定律 D处理金属废弃物的方法是填埋法 答案: A 试题分析:合金的许多性能比组成它们的的纯金属更好,如抗腐蚀性, A 正确;钢铁是
9、铁的合金,是铁与碳等在一起制得的具有金属特性的合金, B错误;铜粉在空气中加热后固体质量会增加,是因为有氧气参与反应,这个反应遵守质量守恒定律, C错误;处理金属废弃物的方法是回收利用, D错误。 考点:金属材料 化学家创造出一种物质 “干水 ”,其每个颗粒含水 95,外层是 SiO2 ,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是 ( ) A干水和干冰是同一种物质 B干水中的水分子不再运动 C用干水吸收 CO2有助于减缓温室效应 D干水吸收 CO2的过程只发生物理变化 答案: C 试题分析:干冰是固态的二氧化碳, A错误;分子在不断的运动, B错误;用干水吸收 CO2有助于减
10、缓温室效应, C正确;干水吸收 CO2的过程不只是物理变化, CO2溶于水生成碳酸是化学变化, D错误。故选 C。 考点:物质的分类方法和物质的性质 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 A图中单质的化学式为 N2 B该反应使有害气体转化为无害气体 C该反应属于置换反应 D生成单质与化合物的质量比为 7:22 答案: C 试题分析:由图可知反应的化学方程式为 2CO+2NO=2 CO2 +N2,单质分子,由同种原子构成, A正确;该反应把一氧化碳和一氧化氮转化为了二氧化碳和氮气,使有害气体转化为无害气体, B正确;置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物, C错误;生
11、成的氮气和二氧化碳的质量比即为相对分子质量之比为 7:22, D正确。故选 C。 考点:化学反应的微观过程 小明同学从 S + O2 SO2 中获得以下信息: 该反应反应物是硫和氧气; 反应发生条件是点燃; 反应前 后元素种类和原子个数不变; 反应前后分子总数保持不变; 参加反应的硫和氧气的质量比为 1:1。其中正确的信息是 ( ) A B C D 答案: A 试题分析:根据化学方程式可知:该反应反应物是硫和氧气;反应发生条件是点燃;反应前后元素种类和原子个数不变;参加反应的硫和氧气的质量比为 1:1;反应前后分子总数改变;故选 A。 考点:化学方程式的意义 腐蚀作用,可用在玻璃上雕刻各种精美
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 湖北省 郧西县 九年级 教学质量 监测 化学 试卷 答案 解析
