2013届重庆市重庆一中九年级下学期定时作业政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届重庆市重庆一中九年级下学期定时作业政治试卷与答案（带解析） 单选题 自习课上王某大声朗读课文影响同学学习，同学制止他时，他说： “读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读，你们管不着。 ”下列说法不正确的是 A公民在行使权利时要尊重他人权利 B公民在行使权利时不得损害集体和他人的利益 C公民在行使权利时不能为所欲为 D公民在行使权利时必须得到他人的许可 答案： D 试题分析：本题背景材料中的王某在行使权利时损害了他人和集体的利益，因而是错误的， A、 B、 C三种说法都是对王某行为的正确评价，不符合题干的要求，因而应排除。 D选项本身的说法是错误的，符合题干的要求，是正确答案：。 考

2、点：考查公民如何正确行使权利 点评：本题考查内容为教材基础知识点，也属于重点内容，此种考查方式有利于引导学生巩固基础知识，深入理解教材相关内容，准确把握相关知识点。在审题时尤其要注意把握题干的要求，否则容易因粗心而导致出错。 2013年 2月 27日，湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事故， 4名学生经抢救无效死亡， 7名伤者正在医院救治。这起事件表明未成年人 生活经验不足 需要得到司法保护 缺乏自身安全意识 应增强自我保护能力 A B C D 答案： A 试题分析：本题背景材料中的踩踏事故说明，未成年人由于生活经验不足，缺乏自我保护意识和能力，因而 的说法是正确的， A选项

3、是正确答案：。第 种说法本身是正确的，但与题干无关，因而应排除。 考点：考查未成年人健康成长的相关知识点 点评：本题考查教材基础知识点，切入点细致入微，而且紧密结合最新时政新闻，体现了思想品德的时效性，能够引导学生关注国家大事，同时学会运用所学知识分析社会现象，真正做到学以致用。 2012年 10月 19日，中国新闻周刊报道：唯一入围第 25届东京国际电影节主竞赛单元的华语影片万箭穿心，宣布正式退出东京国际电影节，原因是日本政府非法 “购买 ”中国领土钓鱼岛，严重伤害了中国人民的感情。对此行为下列说法正确的有 表明了国家利益高于一切 导演履行了维护国家荣誉和利益的义务 导演的行为损害了中国在国

4、外的形象 导演的 行为体现了中国人的爱国情怀 A B C D 答案： B 试题分析：本题材料中的导演的抗议行为体现了中国人的爱国情怀，履行了维护国家荣誉和利益的义务，表明了国家利益高于一切，因而 的说法是正确的， B选项是正确答案：。第 种说法是对材料的错误理解，因而应排除。 考点：考查维护国家荣誉和利益的相关知识点 点评：本题以时政热点入题，时代感强烈，体现了思想品德的时效性，所考查的知识点为教材基础知识点，此种考查方式能够引导学生关注时事，提高学科素养，培养爱国主义情感，达到思想品德的多 重教育目标。 小斌在某超市准备购买一双标价为 6.9元的手套，在结账时收银员却告知实际价格是 21.9

5、元，这种利用虚假的或者让人误解的价格手段，诱骗消费者与其进行交易的行为，侵犯了小斌的 知情权 依法求偿权 公平交易权 自主选择权 A B C D 答案： D 试题分析：本题背景材料中的消费者不清楚商品的真实情况，买到了价格不合理的商品，因而商家的行为侵犯了消费者的知情权和公平交易权， 的说法符合题干的要求， D选项是正确答案：。 两种权利与题干无关，因而应排除。 考点：考查消费者权益的相关知识点 点评：本题考查教材基础内容，也属于重点知识，高频考点，此种考查方式能够引导学生从多个不同角度深入理解教材内容，准确把握相关知识点，构建知识网络，巩固基础知识，此题是一道非常不错的试题。 小王与叔叔大王

6、关系和睦，在大王生病期间，他经常给予照顾。大王的父母已故，有妻子和一儿一女。不久前大王不幸去世，没有留下遗嘱，大王的遗产有房子和 8万元钱。对于大王的遗产，享有继承权的是 A大王的儿子 B大王的儿子、女儿和小王 C大王的妻子、儿子和女儿 D大王的妻子、儿子、女儿和小王 答案： C 试题分析：本题考查法定继承人的范围，在背景材料中涉及的人物有大王的妻子、儿子和女儿还有其侄儿小王，按照继承法的规定，配偶、子女及父母属于第一顺序继承人，因而 C 选项为正确答案：。小王由于不在法定继承人范围内，因而不享有继承权。 考点：考查继承人的范围和顺序 点评：本题考查的内容为教材基础知识，也是重点内容，但同时也

7、属于易混知识点，学生需在认真审题的前提下，在牢固掌握教材相关内容的基础上才能作出正确选择。 观察漫画，请选择 图 1中妈妈的想法属于封建腐朽思想，不利于实现男女平等，侵犯了孩子的受教 育权 图 2中爸爸的想法是对的，多挣钱才是好出路 图 3中雇佣童工的做法是违法的，会受到法律的严厉打击 未成年的受教育权受到法律保护，未成年人的受教育权受到侵害时应依法维护自身权利 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查未成年学生的受教育权的相关内容，图 1中妈妈的想法和图 2中爸爸的想法都侵犯了孩子的受教育权；图 3中企业的行为是招收童工的行为，违法义务教育法和未成年人保护法，这三种行为都会受到法律的制

8、裁，当事人应依法维护自身的合法权益，因而 的说法是正确的， C选项是正确答案：。第 种说法是对漫画的错误理解，因而应排除。 考点：考查未成年人受教育权的相关知识点 点评：本题以漫画入题，生动形象，通俗易懂，学生喜闻乐见，能够在轻松的氛围中思考和回答问题，此种考查方式也是近年来中考的热门考查方式，符合中考的趋势，考查内容整合了多角度知识，具有一定的综合性，有利于学生澄清易混知识点，本题是一道高质量的试题。 不定项选择 近年来，国外商家通过抢注中国企业商标专利，制造知识产权贸易壁垒，进而遏制中国企业进入国外市场，中国企业的合法权益受到了不同程度的侵害。这说明 A我国企业 的知识产权保护意识亟待增强

9、 B建立完善的知识产权保护制度就能维护我国的合法权益 C完善我国的知识产权保护制度，有利于提高我国对外开放水平 D完善我国的知识产权保护制度，是发展社会主义市场经济的客观要求 答案： ACD 试题分析：本题背景材料中的中国企业由于缺乏知识产权保护意识，使得合法权益受到了不同程度的侵害。因而 ACD选项符合题干的要求，是正确答案：。B选项的说法过于片面，本身说法是错误的，因而应排除。 考点：考查对保护知识产权相关知识点的理解 点评：本题考查教材基础知识点，切入点细致入微，而且紧密结合社会生活实际，体现了思想品德的时效性，能够引导学生关注国家大事，同时学会运用所学知识分析社会现象。 以下言行中，不

10、能体现公民自觉履行法定义务的是 A “又该缴税了。 ”“嗯，让我想想怎样能逃点税。 ” B “征兵工作开始了。 ”“我符合条件，明天就去报名。 ” C “你为什么不上学？ ”“我成绩不好，不想念了，反正老师说会把初中毕业证书给我。 ” D “听说你母亲病了？ ”“这与我无关，我是领养的。 ” 答案： ACD 试题分析：公民应自觉履行法定义务， A选项的做法未能自觉履行依法纳税的义务； C选项的做法未能自觉履行受教育的义务； D选项的做法未能自觉履行孝敬父母的义务，因而符合题干的要求， ACD是正确答案：。 B选项的做法是自觉履行依法服兵役的表现，不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对自觉

11、履行法定义务的理解 点评：本题考查教材基础内容，也属于重点知识，高频考点，此种考查方式具有一定的综合性，能够引导学生从多个不同角度深入理解教材内容，准确把握相关知识点，巩固基础知识，此题是一道非常不错的典型试题。 中华人民共和国未成年人保护法指出，任何人未经未成年 人同意，不得非法查看他们的日记、信件。这项规定 A有利于维护未成年人的合法权益 B有利于未成年人健康成长 C不利于父母与子女间的友好相处 D不利于了解未成年人的内心世界 答案： AB 试题分析：本题结合未成年人保护法的相关规定，考查对未成年人隐私权的保护，材料中的规定有利于保护未成年人的隐私权和通信自由、通信秘密，有利于未成年人的健

12、康成长，因而 AB选项是正确答案：。其他两个选项是对材料的错误理解，因而应排除。 考点：考查对未成年人合法权益的保护 点评：本题结合相关法律规定入题，能够在潜移默化中增强学生的法律意识和维权意识，引导学生结合社会现象理解教材相关知识点，准确把握教材内容，巩固基础知识。 大学生王某在一家大型商场购买了一台笔记本电脑，结果出现了质量问题，便向消协投诉，经消协调解依法获得赔偿。这个事例告诉我们 A消费者协会是调解消费者和商家纠纷的唯一途径 B公民合法权益受法律保护 C我国法律通过解决权利义务纠纷，维护公民的合法权益 D我国法律本质上体现了广大人民的意志和权利 答案： BCD 试题分析：本题结合现实生

13、活中的具体情况， 考查公民合法权益的相关知识点，背景材料体现了法律保护公民合法权益的意思，因而 BCD选项都是正确答案：。A选项中唯一途径的说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查法律的作用等相关知识点 点评：本题以学生身边的生活场景入题，生活化气息浓郁，学生更容易结合背景材料理解相关知识点，本题考查的内容具有一定的综合性，有利于学生构建知识网络，是一道非常不错的试题。 简答题 2012年 9月 10日，日本政府不顾中国政府的一再反对，悍然决定在所谓的“当地居民 ”手中购买 “尖阁诸岛 ”（即中国钓鱼岛及其附属岛屿）中的钓鱼岛、北小岛 和南小岛 。日本政府的这一行为激起了中国广大人民的强烈愤

14、慨。广州、西安、青岛等国内大中城市的人们纷纷走上街头，强烈谴责和抗议日本政府这一愚蠢的 “购岛 ”行为。 （ 1）材料体现公民履行了什么基本义务？（ 2分） （ 2）作为青少年，当遇到这种事件时应该怎样做？（ 2分） 答案：（ 1）维护国家安全（或维护国家的主权、领土完整不受侵犯）（ 2分） （ 2） 思想上：树立维护国家安全意识、自觉关心、维护国家安全。 行动上：（ 先答教材，再扣题 ） 发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告；要配合国家安全机关工作 ，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助； 敢于同危害国家安全的行为作斗争；但要以合法方式参加一些理性的爱国行动，不做扰

15、乱社会秩序和侵犯公民权利的非法行为。 努力学习，掌握科技，增强国家的科技实力，经济实力和综合国力，从根本上维护国家安全。 （ 2分） 试题分析：第（ 1）小题考查公民的基本义务，学生需细审材料，结合材料表达内容和教材知识进行阐述。 第（ 2）小题考查如何发行维护国家安全的义务，属于教材基础知识，学生可结合教材内容从思想和行动两个角度组织答案：。 考点：考查维护国家安全的相关知识点 点评：本题结合时事新闻入题，时代感非常强烈，体现了思想品德明显的时效性，能够引导学生树立正确的价值观，对学生的行为起到潜移默化的指导作用，同时也结合相关时事考查了学生的基础知识，能够达到思想品德的多重教育目标，是一道

16、难得的好题。 2013年 1月 1号开始，重庆市主城区 17个环境空气国家网监测点将正式按环境空气质量新标准实时空气监测，并对 PM2.5实施监测和发布数据。到 2016年 1月 1号，我市全部区县都将公布 PM2.5监测数据。 （ 1）监测和发布 PM2.5数据，保护了公民的什么权利？（ 1分） （ 2）请你谈谈应该 怎样提高空气质量？（ 3分） 答案：（ 1）知情权、生命健康权。 （ 2）第一种答法（国家、企业、公民角度） 国家：坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续性发展道路，落实科学发展观；建立健全相关法律法规，加强环境监督执法力度。 相关企业：提高企业科技水平，减少大气污染；增强

17、企业的社会责任感，加强思想道德建设。 公民：摒弃不良生活习惯，坚持低碳生活，减少对大气的污染排放。 第二种答法（道德、法律、国情国策角度） 道德：加强社会主义思想道德建设，培养全社会的责任观念，树立保护环境的意识。 法律：建立健全相关法律法规，相关执法机关依法行政。 国情国策：坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续性发展道路，发展循环经济、低碳经济。 试题分析：第（ 1）小题考查公民权利的相关知识点，学生需细审背景材料，从材料细节入手作出判断。 第（ 2）小题是对教材的延伸和拓展，稍有难度，学生需从多角度作答，在答题时需审清设问，围绕主题，结合个人理解及教材相关知识点组织答案：。 考点：考

18、查有关保护环境的相关知识点 点评：本题以最新的时政新闻为背景，体现了思想品德的时效性，能够引导学生结合所学知识分析社会现象，达到学以 致用的目的，本题整合了公民权利和基本国情的相关知识点，具有明显的综合性，能够考查学生的多种能力，是一道高质量的试题。 材料一：近年来，食品安全问题层出不穷。居然进口食品也暴露出问题来了。韩国媒体于 2012年 10月 25日报道，制造辛拉面的农心食品公司所推出的6款泡面跟乌龙面，被检验出致癌物质 “苯并芘 ”。中国台湾也报道称， 6款农心出产的方便面被验出含有世卫组织认定的一级致癌物质 “苯并芘 ”。食品安全问题再一次被摆在众人面前。 材料二：仔细观察右边漫画。

19、 （ 1）黑心企业的种种不法行为损害了消费者哪些权益？（ 2分） （ 2）请运用所学知识结合右边漫画评析这些黑心企业的行为。（ 2分） （ 3）问题食品的确让人忧虑，在维护食品安全方面，我们青少年能做些什么 （ 2分） 答案：（ 1）知情权、公平交易权，安全权。 （ 2）道德：企业的行为是责任感缺乏和诚信缺失的表现。法律：企业的行为是没有依法律己，合法生产，侵犯了消费者权益的违法行为，扰乱了市场经济秩序。 （ 3）思想上：树立食品安全意识。 行动上：学习与消费者权益有关的法律法规，树立科学合理的消费，增强辨别商品真伪的能力，敢于同侵犯消费者权益的形式作斗争。 试题分析：第（ 1）小题考查 消费

20、者享有的权益，学生需准确把握背景材料，从材料中提取有效信息，结合教材基础知识作答。 第（ 2）小题属于评析类试题，在对行为定性时需要考虑道德和法律两个角度，在判断之后进行定性，然后结合教材相关知识点进行具体分析，指出行为的危害。 第（ 3）小题具有一定的开放性，可从思想和行动两个角度入手考虑问题，在表述时言之有理即可。 考点：考查消费者权益的相关知识点 点评：本题结合社会热点，考查消费者权益的相关知识点，能够引导学生树立正确的价值观，对学生的行为起到潜移默化的指导作用，同时也结合相关时事考查了学生的基础知识 ，能够达到思想品德的多重教育目标，是一道难得的好题。 论述题 请评析漫画所反映的现象。

21、（ 4分） 答案： 是什么及判断 漫画反映了公民的隐私权受到侵害的现象，这种行为是违法的，错误的。 为什么 教材依据（道德、法律、国情）因为我国法律规定，公民的隐私权受国家法律保护，不容他人侵犯。 为什么 扣材料分析：漫画中泄露他人个人信息，侵犯了公民个人信息的保密权。 怎么做 （先答自己，再答他人）作为公民，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，预防自己的隐私权被侵害；当自己的隐私权受到侵害时，要敢于拿 起法律武器依法维权。同时，要树立隐私意识，增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私权。 试题分析：本题属于典型的评析类试题，可按以下思路进行考虑：一判断行为的正误并结合教材知识对行为进行定性

22、；二结合教材及材料对行为进行具体分析，如属于侵权类行为的评析，则需结合法律相关规定进行分析；三指出正确做法，可从侵权者和受害者两个角度组织答案：。 考点：考查隐私权的相关知识点 点评：本题以漫画入题，生动形象，通俗易懂，能够引发学生的思考，结合所学知识分析社会现象，达到学以致用的目的，本题的考查形式属于典型的评析类试题，能够锻炼学生的理解、分析能力和表达能力，属于一种典型而有实效的好题。 探究题 材料一： 2010年 3月 23日，正逢孩子上学的时间，福建省南平市实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死 13名小学生，造成 8名孩子死亡，5名孩子受伤。 材料二： 2011年 11月 1

23、6日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口发生一起交通事故，一辆货车与一辆榆林子镇幼儿园接送校车迎面相撞 ，事故共造成 21人死亡 43人受伤，其中 19名死者是幼儿。 材料三： 2013年 1月 16日， 5名身份不详的男童，被发现死于贵州省毕节市城区一处垃圾箱内。五名男童都是流浪儿，为了避寒才躲进垃圾箱内。 （ 1）结合材料分析加强对未成年人保护的必要性。（ 2分） （ 2）请你为保障未成年人健康成长，请你为你所在的社区写两条宣传标语。（ 2分） （ 3）为了自身的健康成长，你认为青少年应怎样做？（ 2分） 答案：（ 1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的

24、历史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济 实力，缺乏自我保护能力；保护未成年人健康成长是国家和社会的共同责任。（ 2分） （ 2）略（ 2分） （ 3）思想上：树立自我保护意识，提高自我保护能力。 行动上：侵权前，提高自我保护能力，面对正在进行的不法侵害，要掌握有效的求助方法，既要勇敢，又要机智。侵权后，掌握保护自己合法权益的手段，（ 2分） 试题分析：第（ 1）小题考查教材基础知识点，也属于重点内容，学生在审清设问的基础上结合教材基础知识组织答案：即可。 第（ 2）小题具有一定的开放性，学生按照要求编写标语，要求言简意赅，不能偏离主题。 第（ 3）小题考查学生如 何提高自我保护意识和

25、能力，属于教材基础知识点和重点内容，学生可结合相关知识进行表述，此题具有一定的开放性，鼓励学生有创新型答案：。 考点：考查未成年人保护的相关知识点 点评：本题结合新近发生的未成年人伤害事件入题，体现了思想品德的时效性，能够引导学生关注时事，并结合相关知识分析社会现象，本题考查内容为教材重点内容，考查形式灵活多样，具有一定的开放性，能够锻炼学生的分析能力和表达能力，是一道非常实用的好题。 材料一：中共中央、国务院于 2001年 4月 26日转发的中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的 第四个五年规划中确定：将我国现行宪法实施日即 12月 4日 ,作为每年一次的全国法制宣传日。通过开展全

26、国法制宣传日活动 ,在全体公民中普及宪法等法律知识 ,使广大公民了解宪法、掌握宪法 ,增强宪法观念 ,树立宪法权威。 2012年法制宣传日主题是 “弘扬宪法精神，服务科学发展 ”。 材料二： 2012年 12月 4日晚，法治的力量 2012 年度法治人物颁奖盛典落下帷幕。根据法治人物推选委员会的投票结果，今年的年度法治人物最终揭晓。湄公河案专案组、刑诉法专家陈卫东、 “嫣然天使 ”负责人李亚鹏，以及候鸟守望群体等入选 2012年度 法治人物。晚会还首次设立了 “年度致敬媒体 ”，人民日报微博因为在重大舆论事件中坚持理性评论、恪守媒体职责而获评。 （ 1）材料一、材料二分别体现了什么？（ 2分）

27、 （ 2）请你为 2012年度法治人物写一段颁奖词。（ 2分） （ 3）作为青少年，我们应该怎样学习法治人物身上所体现出来的精神？（ 2 分） 答案：（ 1）材料一体现了宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。（ 1分） 材料二体现了我国实行依法治国的基本方略，重视法律建设，弘扬法治精神，在全社会中树立尊重 法律、崇尚法律的浓厚氛围。（ 1分） （ 2）略（ 2分） （ 3）思想上：树立法律意识，自觉维护法律尊严。 行动上：认真学习法律、了解法律的性质和基本内容；在日常生活中养成遵守法律的习惯，树立法律意识，依法规范自身行为，维护国家

28、利益，并同违反法律的行为作斗争。（ 2分） 试题分析：第（ 1）小题属于说明类问题，本类问题的准确作答必须以准确把握背景材料为基础，学生需细审材料，注意把握材料细节，结合教材知识点进行归纳，本题稍有难度，对学生的分析能力和表达能力均有较高要求。 第（ 2）小题属于典型的开放性试题，学生结合主题， 言之有理即可。 第（ 3）小题中法治人物身上的品质应与法律意识等有直接关系，因而需围绕这一主题从思想和行为两个角度组织答案：，本题也有一定的开放性，在结合教材基础知识的基础上鼓励有自己的见解。 考点：考查依法治国的相关知识点 点评：本题结合时政新闻考查依法治国的相关知识点，体现了思想品德的时效性特征，考查内容属于教材重点内容，学生需在仔细审题的前提下，在牢固掌握教材基础知识的情况下才能准确作答，本题对学生的理解、分析和表达能力均有较高要求，稍有难度，但对学生有明显的指导意义，是一道很不错的试题。