2013届江苏省无锡市前洲中学九年级12月反馈练习化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省无锡市前洲中学九年级 12月反馈练习化学试卷与答案（带解析） 选择题 生活中的下列现象，属于化学变化的是 （ ） 冰冻三尺 B海水挥发 C死灰复燃 D玻璃破碎 答案： C 试题分析：物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是否有新物质生成。冰冻三尺、海水挥发、玻璃破碎都是物质状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；死灰复燃是化学变化。选 C。 考点：物理变化和化学变化的辨别。 点评：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。 将一定量的乙醇 (C2H5OH)和 O2放入一密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 乙醇

2、 氧气 水 二氧化碳 一氧化碳 反应前的质量 /g 4.6 X 0 0 0 反应后的质量 /g 0 0 Y 4.4 2.8 下列判断错误的是 （ ） A.表中 Y的值为 5.4 B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为 3： 2 C该反应是氧化反应 D若起始时氧气的质量为 9.6g，则无 CO生成 答案： B 试题分析：根据质量守恒定律可知：反应后质量减少的物质是反应物，质量增加的物质是生成物，通过表中各值可知，乙醇和氧气为反应物，水、二氧化碳、一氧化碳为生成物，乙醇没有充分燃烧，反应后生成了一氧化碳，据此可写出化学方程式为： C2H5OH+3O2 CO2+CO+H2O，根据化学方程式可

3、知此反应为氧化反应，根据化学方程式可得，以及反应中水和二氧化碳的分子个数比为 1：1，计算可以得 Y值。 设完全反应时用去氧气的质量为 X，生成水的质量为 Y。 根据化学方程式 C2H5OH+3 O2 CO2+CO+3H2O 46 96 54 46g X Y Y=5.4g；故 A正确。 X=9.6g 若起始时氧气的质量为 9.6g，则无 CO生成。 故本题选 B。 考点：质量守恒定律；氧化反应。 点评：本题考查的重点是质量守恒定律的应用，难度较大。 我们吃到的味道鲜美的鱼是这样烹饪出来的：将洗净的鱼煎过后，再加入少许食醋、料酒、生姜、葱、食盐等加热。共热时能发生了许多化学反应。其中食醋中乙酸（

4、 CH3COOH）与料酒中乙醇（ C2H5OH）发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（ CH3COOC2H5）。下列有关说法正确的是 （ ） A乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 2:6:1 C乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物 D乙酸乙酯是一种混合物 答案： A 试题分析：由乙酸的化学式 CH3COOH可知，乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成，故 A正确；由乙醇的化学式 C2H5OH可知，则碳、氢、氧元素的质量比为（ 122）：（ 16）： 16=12： 3： 8，故 B错误；由乙酸乙酯的化学式CH3COOC2H5可知，则该物质是由碳、氢、氧三种元

5、素组成的化合物， C说法不对； D、由于乙酸乙酯具有固定的组成，化学式为 CH3COOC2H5且该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故 D错误。选 A。 考点：化学式；单质和化合物；元素质量比的计算。 点评：明确化学式的意义、物质的类别的判定是解题关键。 某气体由 H2、 CO2、 CO中的一种或几种组成，为确定其成分进行了下面的实验 将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象； 将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成； 将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。 那么对该气体成分作出的以下推断中，合理的是（ ） A一定含 H2，可能含 CO，一定 不含 CO2 B一定含 CO，可能含 H2

6、，一定不含 CO2 C一定含 CO，可能含 CO2，一定不含 H2 D一定含 H2、 CO，一定不含 CO2 答案： B 试题分析： 将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明混合气体中不含二氧化碳， 将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成说明氧化铜被还原成铜，各根据三种气体的性质可知，氢气与一氧化碳都可还原氧化铜，所以混合气体中含有两者中的一种或都含有； 将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象，说明气体燃烧后生成了二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，只能确定一定含有一氧化碳，不能确定气体中是否含有氢气，故选 B。 考点：常见气体的检验与除杂。 点评：知道一氧化碳具有还原性，能够使氧化铜还

7、原为铜并生成二氧化碳是解题的关键。 “归纳与比较 ”是化学学习的主要方法，下列关于 CO2与 CO的不同点比较错误的（ ) A构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B性质： CO2能溶于水，水溶液能使紫色石蕊溶液变红； CO难溶于水，但能燃烧 C用途： CO2可用于光合作用、灭火等； CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D危害： CO2会造成温室效应； CO易于血红蛋白结合，使人中毒 答案： C 试题分析： 1个二氧化碳分子中有 2个氧原子， 1个一氧化碳分子中只有一个氧原子，故 A说法正确； CO2能溶于水，与水反应，生成碳酸，碳酸水溶液能使紫色石蕊溶液变红； CO难溶于水，

8、但能燃烧，燃烧后生成二氧化碳；性质决定用途， CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，固态二氧化碳可用于人工降雨等； CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，但不能用于人工降雨； C错；二氧化碳是温室气体会造成 “温室效应 ”； CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒。故选 C。 考点：一氧化碳、二氧化碳的性质和用途。 点评：物质的构成决定其性质，物质的性质决定其用途。 已知： A是相对分子质量最小的氧化物， D是天然气中最主要的 成分。请分析 A、 B、 C、 D、 E五种物质之间的变化关系，下列推断正确的是 （ ） A D是 CH4、 A是 H2O2 B D是 CH4、

9、A是 H2O C B是 H2、 C是 O2 D B是 O2、 E是 CO 答案： B 试题分析：解推断题的关键是找到突破口，题中 A是相对分子质量最小的氧化物，可以确定 A是水（ H2O）； D是天然气中最主要的成分，所以 D是甲烷（ CH4）；水通电会生成氢气和氧气，而 B和甲烷又会充分燃烧，所以 B是氧气， C是氢气；甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以 E是二氧化碳。 B正确。 考点：推断题；物质的鉴别。 点 评：在解推断题时，首先将题中有特征的物质推出，找到突破口，然后结合题中的转换关系推导剩余的物质，最后代入验证推断的准确性即可。 点燃下列混合气体可能会引起爆炸的是 （ ） A一氧

10、化碳和氮气 B二氧化碳和氧气 C天然气和空气 D氢气和天然气 答案： C 试题分析：可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸。虽然一氧化碳是可燃性气体，但氮气不能支持燃烧，故不会发生燃烧或爆炸；二氧化碳不是可燃性气体，与氧气不反应；天然气是可燃性气体，空气中氧气能支持燃烧，点燃时会发生燃烧或爆炸，故 C正确；氢气和天然气都是可燃性气体，二者不会发生燃烧或爆炸。故选 C。 考点：燃烧与爆炸。 点评：本题考查了燃烧和发生爆炸的条件，识记发生爆炸的条件即可正确解题。 下列事故处理正确的是 （ ） A油锅着火，立即盖上锅盖 B电器着火，立即用水扑灭 C高层住房着火，立即打开所有门窗 D煤气泄漏，立即

11、打开排气扇开关 答案： A 试题分析：油锅着火，可以用锅盖盖灭，因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的；如遇到电器着火，不能用水浇灭，因为水易导电，这样会造成安全事故；高层住房着火，在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样做，外界的空气会进入房内，增加氧气的量，会促进燃烧；发现室内煤气泄漏时，不能打开排气扇，因为煤气与氧气混合达到一定程度时遇电火花会发生爆炸。故选 A。 考点：灭火的原理和方法。 点评：物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的任意一个条件，就可以实现灭火目的。 钛 酸亚铁（ FeTiO3）可用来冶炼金属钛。钛酸亚铁中钛元

12、素的化合价是 ( ) A -4 B -2 C +4 D +2 答案： C 试题分析：根据化合物中元素化合价的代数和为 0的原则，由钛酸亚铁的化学式 FeTiO3，可知铁为 +2价，氧为 -2价，其中钛元素的化合价 =0-（ +2） -（ -2）3=+4。故选 C。 考点：元素化合价的计算。 点评：根据化合物中元素化合价的代数和为 0的原则计算。 下列物质中属于纯净物的是 （ ） A天然气 B干冰 C自来水 D石灰石 答案： B 试题分析：混合物是由不同种物质组成的，而纯净物是由一种物质组成的。天然气、自来水、石灰石都是混合物，而干冰是固态的二氧化碳，是纯净物。 考点：纯净物与混合物的区分。 下

13、列有关说法错误的是 （ ） A汽车的尾气中含有一氧化碳 B为了减少太湖水污染，应关闭沿湖地区所有的化工厂 C空气中二氧化硫增加可能导致酸雨 D推广使用车用乙醇汽油可以减少空气污染 答案： B 试题分析：汽车的尾气中含有一氧化碳，会污染大气；空气中二氧化硫增加会导致酸雨，因为二氧化硫会与氧气反应生成三氧化硫，三氧化硫会与空气中的水反应，生成硫酸；推广使用车用乙醇汽油可以减少空气污染 ；为了减少太湖水污染，应让沿湖地区的化工厂将污水、废水处理达标后再排放，不是一关了之。故选 B。 考点：环境污染与防治。 点评：随着环境问题的凸显，关于环境的题目已经成了出考题了。 下列实验操作正确的是 （ ）答案：

14、 D 试题分析：熄灭酒精灯，用灯帽，不能用嘴吹，会导致失火；倾倒液体时， 1、试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出； 2、标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签； 3、瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；气体验满时，燃着的火柴应放在瓶口；过滤要做到 “一贴，二低，三靠 ”。 考点：实验操作的注意事项。 点评：准确读取图中的信息，联系化学实验基本操作的内容和注意点，才能正确解答此类题目。 下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（ ） A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 D一氧化碳燃烧火焰呈蓝色 答案： A 试题

15、分析：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰；氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟；一氧化碳燃烧火焰呈蓝色。故选 A。 考点：硫、氢气、红磷、一氧化碳燃烧的现象。 点评：本题考查物质燃烧时的实验现象，这要求同学们加强对实验现象的记忆。 古语道： “人要实，火要虚。 ”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。 “火要虚 ”的含义是（ ） A增大可燃物的热值 B降低可燃物的着火点 C增大空气中氧气的 含量 D增大可燃物与空气的接触面积 答案： D 试题分析：燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二

16、是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；可燃物与氧气接触越充分燃烧越完全越剧烈。可燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分，才能燃烧更旺。 考点：完全燃烧与不完全燃烧。 点评：可燃物燃烧时与氧气充分接触可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧。 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 （ ）答案： C 试题分析：阳离子是原子失去电子后形成的，失去了电子，核内质子数大于核外电子数，带正电荷，选择圆圈内数字比核外电子数总和大的即可。故选 C。 考点：原子结构示意图与离子结构示意图。 点评：阳离子是失去电子的原子，核内质子数大于核

17、外电子数之和。 填空题 （ 1）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从 “A氧气 B氮气 C氢气 D天然气 E石墨 ”中选择适当的物质填空。 被称为理想的 “绿色能源 ”是 ； 可用于医疗急救的物质是 ； 焊接金属时常用作保护气的是 ； 可用于制铅笔芯的是 ； 比较清洁的化石燃料是 _ 。 （ 2）下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写： 健康饮水新概念 饮水质量好坏对人体健康至关重要，矿物质水含钾 .镁等游离态矿物质元素，补充人体所需，让身体保持健康与活力。喝的健康，生活更健康！ 主要成分：钾离子： 1.0-27.0 mgL 氯离子： 1.0-24.0 mgL 镁离子： 0.1-

18、5.0 mgL 硫酸根离子： 0.4-20.0 mgL 用离子符号表示出其中的一种阳离子 ； 表示出二个硫酸根离子 ； 矿物质水的主要成分是水，请用化学符号表示水中氧元素的化合价 ； 答 案： (1)CABED(2) , , 试题分析： 1、物质的性质决定物质的用途。氢气燃烧生成水，没有污染，被称为理想的 “绿色能源 ”；氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救；氮气化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气；石墨比较软，可用于制铅笔芯；天然气燃烧后的产物主要是水和二氧化碳，比较清洁的化石燃料是天然气。 2、离子用元素符号加数字及正负号在右上角表示，几个离子就在离子符号前加数字几；化合价用正负号及数字标在

19、元素符号的正上方。钾离子： ，二个硫酸根离子： ，水中氧元素的化合价： 。 考点：燃料与环境；常见气体的 用途；碳单质的物理性质及用途；化石燃料的利用；离子符号的书写；化合价。 点评：物质的用途，化合价，都属于基础知识，注意识记并积累。 写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型： （ 1）一氧化碳燃烧 （ ） （ 2）实验室用过氧化氢制氧气 ( ) （ 3）金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气 。 答案：一氧化碳燃烧： 2CO+ 2 （化合反应） 过氧化氢制氧气： 2 2 + （分解反应） 钠与水反应生成氢氧化钠和氢气： 2Na+2 =2 + （置换反应） 试题分析：根据反应物、生成

20、物、反应条件和质量守恒定律，正确写出化学方程式；根据反应物生成物的种类判断化学反应的类型。 一氧化碳燃烧： 2CO+ 2 （多变一，化合反应） 过氧化氢制氧气： 2 2 + （一变多，分解反应） 钠与水反应生成氢氧化钠和氢气： 2Na+2 =2 + （一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，置换反应） 考点：书写化学方程式；反应类型的判定。 点评：本题主要考查化学方程式的书写和反应类型的判定。 利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。并完成下列问题： （ 1）写出下列仪器名称： H_； （ 2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是 （填编号）； （ 3）实验室用盐

21、酸和大理石制取并收集二氧化碳，可选择的仪器组合是 （填编号），检验二氧化碳气体收集满的方法是 ；实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是 。 （ 4）已知： 常温下， H2S是一种无色、有臭鸡蛋味的气体，能溶于水，有剧毒； 实验室常用 FeS固体与稀 H2SO4反应制取 H2S气体： FeS+H2SO4 FeSO4 + H2S。据此可知：制取 H2S气体的发生装置与 _组相同（填 “（ 2） ”或“（ 3） ”），收集 H2S气体的方法与 _（填 “（ 2） ”或 “（ 3） ”）相似，收集H2S气体时还应特别关注的问题是 _ 。 答案：）长颈漏斗； （ 2） ABCEGJ ； （ 3） AB

22、HDG 用燃着的木条放在集气瓶口，发现木条熄灭，说明二氧化碳已收集满了 CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O （ 4） (3)、 (3)、防止 H2S泄漏于空气中 试题分析： 1、由图可知仪器 H的名称分别是长颈漏斗； 2、实验室利用高锰酸钾制取，是加热固体制气体的类型，所以所选用的仪 器为试管、铁架台、单孔导管、酒精灯；用排水集气法收集，仪器用集气瓶、水槽。 3、实验室用大理石跟稀盐酸反应制取二氧化碳时，是固体跟液体反应，不要加热类型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集二氧化碳，所以，我们可以选择的仪器有试管、铁架台、双孔导管、长颈漏斗和集气瓶；验满时，将燃着的木条放在集

23、气瓶口，若火焰熄灭，则已满；反之，则未满。实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是： CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O （ 4）实验室常用 FeS固体与稀 H2SO4反应制取 H2S气体，是固态与液体反应 ，不要加热的类型，发生装置与制取二氧化碳的装置相同，因 H2S能溶于水，收集硫化氢气体，应用向上排空气法收集；因硫化氢有剧毒，故在收集过程中要防止 H2S泄漏于空气中污染空气。 考点：气体发生装置和收集装置；常用仪器的名称；二氧化碳的验满；书写化学方程式。 点评：气体发生装置和收集装置的选择，要根据其反应的类型和气体的性质来确定。 探究题 如图是为探究物质燃烧条件设计的实验甲

24、中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧 （ 1）该实验主要探究的燃烧条件是 ； （ 2）白磷（ P4）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式： ； （ 3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为 ，应做到： 白磷 ； 将锥形瓶 B 。 答案：（ 1）燃烧需要氧气；（ 2） P4+5O2 2P2O5； （ 3） 白磷足量； 体积五等分 试题分析：物质燃烧需要三个条件并存： 1、有可燃物， 2、与氧气接触， 3、温度达到可燃物的着火点。 题中白磷是可燃物；热水温度达到了白磷的着火点，可见该实验是为了探究燃烧需要氧气这一条件的；白磷燃烧的化学方程式： P4+5O2 2P2O5；

25、利用燃烧法测定空气中 氧气的体积分数，一定要保证装置气密性良好，磷的量充足，题中只要将锥形瓶 B体积五等分，提供足量的白磷，就可以验证空气中氧气的体积分数约为 了。 考点：燃烧的条件；化学方程式的书写；空气中氧气含量的测定；空气中氧气的体积分数约为 。 点评：物质燃烧需要三个条件并存： 1、有可燃物， 2、与氧气接触， 3、温度达到可燃物的着火点。 类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： 小明首先根据草酸中含有 元素，可 推测生成物中含有水。 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证

26、： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 请回答： A装置中黑色固体粉末是 (填化学式 )， A装置中的实验现象是 。 讨论交流：小芳认为，小明的 “实验二 ”不需要 B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： (填 “支持 ”或 “不支持 ”)，请说出你的理由： 。小芳认为，从环保的角度看， “实验二 ”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，处理的方法是 。 小芳将一氧化碳通入铜和氧化铜混合粉末共 10

27、克的试管中，加热至黑色粉末全部转变成红色后，冷却，称得试管中铜粉为 9克，求原混合物中氧化铜的质量分数。（写出计算过程） 答案： 氢 (或氢和氧 ) 澄清石灰水变浑浊 CuO 黑色固体变为红色 支持 只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳 缺少尾气处理装置 将尾气通到酒精灯的火焰上 (其他合理答案：均给分 ) 计算：略，算出 CuO 的质量 1分，算出质量分数 1分 试题分析： 1、根据质量守恒定律可知，因为草酸中含有氢元素和氧元素，所以生成物中会有水生成，故答案：为：氢（或者氢和氧）。 2、由于生成物中有二氧化碳，所以澄清石灰水会变浑浊，故答案：为：澄清石灰水变浑

28、浊； 3、 A装置中黑色固体粉末是 CuO，由于一氧化碳还具有还原性，能够和氧化铜反应生成金属铜，故 A装置中出现的实验现象是黑色固体变为红色。 4、由于在氧化物中有还原性的只有一氧化碳，可根据 B中黑色粉末变红色证明有 CO存在，因此没有必要根据二氧化碳的生成检验一氧化碳的存在，所以应该支持小芳的 观点；一氧化碳是一种有毒气体，必须要进行尾气处理，尾气处理的方法可以是收集或点燃等。 5、根据题意可知：原来 10克固体反应后只有 9克，减少的 1克应该是氧化铜中的氧元素，根据质量分数计算可以算出氧化铜的质量，根据氧化铜的质量可以算出氧化铜的质量分数。 解：设混合物中氧化铜的质量为 X。 X =1 X=5克 氧化铜的质量分数 = =50%。 考点：探究物质的组成；二氧化碳的检验；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式。 点评：本题考查了物质的组成，二氧化碳的检验，一氧化碳的性质以及质量分数的计算等内容，综合性较强，难 度较大。