2013-2014学年湖南省株洲市天元区七年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2013-2014学年湖南省株洲市天元区七年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年湖南省株洲市天元区七年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014学年湖南省株洲市天元区七年级上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 处于 “心理断乳期 ”的青少年，应该 完全摆脱对大人的依赖，独立生活 想尽办法，一切向成人看齐 转变对父母的态度，与父母心平气和地交谈 采取积极措施，健康度过这一时期 B、 C、 D、 答案： C 试题分析：处于 “心理断乳期 ”的青少年，处于青春期，虽然成人感增强，但是毕竟还是孩子，还不能摆脱对大人的依赖，还应该具有青春期的各种特征，所以排除 ，答案：选 C。 考点：本题主要考查对待青春断乳期的做法。 一次，老师找班长谈话，问班上同学对老师的教学有什么建议，其实同学们对老师上课语速过快意见挺大的，但

2、班长怕老师听了会生气，便说同学们非常喜欢您的课，没有任何意见。如果是你，该如何回答 A您的课太好了，同学们十分喜欢，没有意见 B同学们觉得您上课的语速太快意见很大 C还可以，没意见 D您的课十分生动，如果语速更慢一点的话就更精彩了 答案： D 试题分析：班长作为学生和老师交流的桥梁，没有能够起到自己的桥梁作用，没有让老师了解到学生的心声，也没有将同学们的意 见反馈给老师，当然在与老师交流时，态度要诚恳，方式要恰当，语气要委婉，所以比较委婉的方式就是 D。 考点：本题主要考查与老师交流。 晚上就寝后，小陈同学还在大声朗读英语，室友多次劝阻，他却说： “学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。 ”

3、小陈同学的言行 A是正确行使权利的表现 B是依法履行受教育义务的表现 C割裂了权利与义务的一致性 D强调了权利与义务的相互关系 答案： C 试题分析：公民在行使权利的同时必须履行相应的义务，公民有学习的权利，还有尊重别人休息权的义务，所以小陈同学是没有正确认识权利和义务的关系，正确答案：选 C。 考点：本题主要考查权利与义务的关系。 我们出生以后，父母会到派出所给我们上户口； 18岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；我们走上工作岗位，又有劳动法来保护我们的合法权益；作为消费者，我们又受到消费者权益保护法的保护 这说明 A公民的生活离不开法律 B法律与青少年无关 C成年人与法律的联系更紧密

4、D只要不违法，学不学没关系 答案： A 试题分析：材料列举了我们成长过程中会受到的法律保护，可以看出我们成长的每一步都离不开法律，所以正确答案：选 A。 考点：本题主要考查法律与生活。 对下边漫画中的醉酒驾车者，交警的回答合乎法理的是 “那拘留就免了，多罚点款吧！ ” “对不起，我们必须依法办事！ ” “原来是局长朋友，下次注意点！ ” “法律面前人人平等，局长朋友也不例外。 ” A B C D 答案： D 试题分析：题干要求的是 “合乎法理 ”，即是合法的， 是徇私枉法，故排除，答案：选 D。 考点：本题主要考查依法办事。 团队精神在当代社会的竞争中越来越成为胜利的重要保证。它的实质是 A为

5、了共同的目标而相互协作、密切配合的协作精神 B为了共同的目标，一致对外，巩固小团队利益的团队精神 C为了共同的目标，步调一致的共同奋斗精神 D为了共同的目标，排除竞争共同努力的合作精神 答案： A 试题分析：团队精神的实质是团队成员之间的团结协作，密切配合，所正确的选 A。 考点：本题主要考查团队精神。 某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说： “和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑 ”。作为小枫身边的同学，我们应该 换位思考，与人为善 善待他人，欣赏他人 己所不欲，勿施于人 直面不足，开开玩笑 A B C D 答案： D 试题分析：小枫受到了同学们的嘲笑，这是同学们对他不尊重

6、的表现，是错误的，同学们应该尊重他，学会换位思考，不应该取笑别人，所以排除 ，答案：选 D。 考点：本题主要考查尊重别人。 孙杨在伦敦奥运会上，获得 400米自由泳的冠军后，英国广播公司解说员说： “孙杨应该感谢他的对手。因为如果没有他的对手，他的表现不会那么好。 ”这其中隐含的道理是 A竞争可以激发人的潜能 B竞争能增强团队的凝聚力 C合作才能实现共同目标 D良好的合作能创造双赢 答案： A 试题分析：感谢对手，是由于对手的激励使他更快的进步，这是竞争的积极作用，竞争能使人发挥自己的潜能，从而超越自我，答案：选 A。 考点：本题主要考查竞争的意义。 七年级学生芳芳在课桌上划了一条 “三八线

7、”，同桌李明只要超过这条 “三八线 ”，就要受到芳芳的指责。你认为芳芳的 行为 井水不犯河水，可以避免闲话，可以接受 不利于形成和谐的同学关系，不利于班级的团结 保护自己免受男同学欺负的有效途径 错误的做法，不利于同学间的正常交往 A B C D 答案： B 试题分析：在课桌上画三八线的做法是对同桌不友好的表现，不利于与同桌相互取长补短，共同进步，也不利于建立淳朴融洽的同学关系，所以 是错的。答案：选 B。 考点：本题主要考查同学交往。 学校举行学生写作比赛，部分同学认为小明的作文是班上写得最好的，应由小明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由小飞参赛。小明非常生气，质问老师： “为什么不选我？

8、太偏心了！ ”说完，他便气冲冲地跑出了教室，小明这样做 是争取正当权益，无可厚非 与老师交流沟通的方法不妥 未作换位思考，没从老师的角度看问题 是对老师没有礼貌，不尊重老师的表现 A B C D 答案： B 试题分析：小明与老师发生矛盾后没有冷静的分析，而是直接与老师发生冲突，这样不利于事情的解决，也是对老师不尊重， 应该采用恰当的方式与老师交流，所以正确答案：选 B。 考点：本题主要考查正确处理与老师之间的矛盾。 首届中国达人秀冠军， 23岁的 “感动中国 ”人物刘伟说过： “虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做。 ”这说明刘伟 A能发现自

9、己的长处，进行自我调整 B受他人评价的支配，从而失去自我 C正处于自我意识发展的重要时期 D能确定自己在同龄人当中的地位 答案： A 试题分析：失去双臂对刘伟来说是他的巨大的缺陷，但是他还看到自己还有完美的脚，看到了自己的优势，所以恰当的选项选 A。 考点：本题主要考查发现自己的优势。 中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有 A旷课上网聊天进行宣泄 B不上课到操场上去打球 C向老师诉说自己的委屈 D摔打物品 ,以泄怨气 答案： C 试题分析：合理宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内，

10、不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益， AB旷课是不珍惜受教育的权利， D损害利益，所以正确答案：选 C。 考点：本题主要考查合理宣泄情绪。 小明家里经济条件非常优越，父母以及爷爷奶奶、外公外婆等亲友都宠这他，平常对他总是有求必应。但是，他在学校的表现却不尽如人意，不仅经常违反校纪校规，学习也跟不上。这说明 A顺境有利于人的成长 B逆境能磨练人的斗志 C家庭条件不能太优越 D顺境也有负面效应 答案： D 试题分析：小明家里条件优越，家里人都宠着他，可以看出他生活一直处于顺境之中，再从材料后面的表述，在学校表现很差，可以看出正是由于在家里太顺 利了，使他不思进取，所以正确说法选 D。 考点：本

11、题主要考查顺境的负面效应。 我国古代有 “愚公移山 ”和 “铁杵成针 ”的寓言，表达了百折不饶的气概和锲而不舍的精神。它告诉我们这样一个道理 A遇到挫折应该请求帮助 B遇到挫折要有不畏挫折的气概 C遇到挫折要千方百计地逃离它 D遇到挫折只要分析产生挫折的原因即可 答案： B 试题分析： “愚公移山 ”和 “铁杵成针 ”，主人公都是遇到了挫折，但是他们采取的态度是 “百折不挠和锲而不舍 ”，因此正确答案：选 B。 考点：本题主要考查遇到挫折的态度。 素有 “刀锋战士 ”美誉的南非田径运动员皮斯托瑞斯在伦敦奥运会 400米比赛中，以小组第二名的身份闯进半决赛，成为奥运历史上第一位与身体健全的运动员

12、同场竞技的双腿截肢运动员。皮斯托瑞斯的事迹表明，坚强的意志 可以激发人们战胜困难，创造生命的奇迹 可以激发人的潜能 是战胜挫折、实现人生目标的保障 一定能帮人们取得成功 A B C D 答案： A 试题分析：皮斯托瑞斯作为残疾人，却创造了与健全人一同竞技并取得优异成绩的记录，可以看出坚强的意志能够使他激发斗志，发挥潜能，实现人生的目标，但是 说法太绝对，所以要排除，答案：选 A。 考点：本题主要考查坚强意志的意义。 “回家给父母洗洗脚 ”，这是某校老师给学生布置的 “家庭作业 ”。老师这样做的目的是 A减轻学生的课业负担，缓解学习压力 B从小学会自立自强，争做家庭小主人 C让学生明白洗脚是孝敬

13、父母的最佳方式 D体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德 答案： D 试题分析：给父母系教师孝敬父母的方式之一，能够体验父母的辛劳， AB的说法和洗脚没有关系， C是错误的，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查孝敬父母。 简答题 小磊是个活泼、聪明的中学生，可他有个毛病：遇到容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天，他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。小磊的火 “腾 ”地冒了出来，对着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教育下，小磊认识到了自己的不对，可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。请简要回答： （ 1）中学生的情绪有什么特点？（ 2分） （

14、2）为什么要调节不良情绪？（ 4分） （ 3）请你帮助小磊：调节不良情绪的方法有哪些？（ 6分） 答案：（ 1）丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。（ 2分） （ 2）人的情绪有积极和消极之分，积极的情绪容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（ 2分）消极情绪会使我们患各种疾病，判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力，甚至会影响到人际关系。（ 2分） （ 3）转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默（答对一点给一分） 试题分析：（ 1）中学生由于年轻气盛，情绪容易波动。 （ 2）因为积极情绪对人有积 极的影响，消极的情绪对人有不良的影响，因此要调节，据此回答即可。 （ 3

15、）调节的方法有很多，如理智调控法、注意力转移法等等。 考点：本题主要考查情绪。 在生活中，要获得一份真挚的友谊十分不易，要保持这种友谊更难，它需要我们每个人用心来培育。中学生应怎样交朋友？（ 3分）你有哪些方法让朋友之间友谊长存呢？（ 5分） 答案：善交益友、乐交需要你的朋友。（ 3分） 朋友也需要尊重；交流创造友谊；用关爱传递友谊；善于赞扬和鼓励；以宽容维护友谊。（ 5分） 试题分析：交朋友要结交对自己成长进步有利的朋友。在交往过程中要注意平等尊重、宽容等品质。 考点：本题主要考查结交朋友。 纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字 “ 公民 ”。在社会生活这个大舞台中，每个公民都扮演

16、着各种角色，如：子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色。 （ 1）请你说一下权利与义务的关系是什么？（ 4分） （ 2）权利与义务的关系要求我们怎样去做才能扮演好这些角色？（ 4分） （ 3）请你选择一个你喜欢的角色，说一说其权利与义务各是什么？（ 4分） 答案：（ 1）既没有无义务的权利，也没有无权利的义务；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。 （ 2）充分享有自己的权利，切实履行好自己的义务。在享有权利的时候，不得损害国家的、社会的、集

17、体的利益，不得侵害他人的合法权利。 （ 3）言之有理即可 试题分析：（ 1）权利义务是密切相关的，享有权利的同时需要履行相应的义务。 权利义务是密切相关的，就需要既承担权利，又履行义务，要正确行使权利，不能损害国家和社会以及他 人的利益。 可以写自己。 考点：本题主要考查权利与义务的关系。 综合题 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想： “完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。 ”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己： “上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。 ”它

18、鼓足力量，一次一次奋起、跳跃 生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。 (1）从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？（ 4分） (2）我们在人生道路上也难免会遇到困境，你有哪些摆脱困境的有效方法？（ 4分） 答案：（ 1）人生难免有挫折；不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生。（ 4分） （ 2）正确地认识挫折；敢为天下先；培养高尚的知趣；适当转换追求的目标。或者树立正确的人生目标；激发探索创新的热情；学会自我疏导。（ 4分） 试题分析：（ 1）青蛙掉进牛奶瓶中，对青蛙来说就是遇到了挫折，而两只青蛙由于面

19、对挫折采取的态度不同，结果也就不同，另外，具备不去的坚强的意志，才能逐步 成功。 （ 2）遇到挫折要正确认识，学会排解，不断努力，不断转变思路，探索创新。 考点：本题主要考查挫折。 2011年度感动中国人物 孟佩杰， 5岁时父亲去世，母亲病重不久也去世 5 岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病半身不遂，不久，养父不堪生活压力离家出走， 8岁的孟佩杰开始承担起侍奉瘫痪养母的重任。每天在上学之前要买菜做饭，帮养母洗漱梳头，换洗尿布，为全身涂抹药膏 2009 年孟佩杰被临汾学院录取为了照顾养母，孟佩杰又带着母亲上大学。12年来孟佩杰一直悉心照料养母，不离不弃。 根据材料，联系所学知识，回

20、答下列问题： （ 1）说一说：孟佩杰身上体现了一种什么样的美德？（ 2分） （ 2）想一想：我们为什么要发扬这种美德？（ 4分） （ 3）谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德？（ 6分） 答案：（ 1）孝敬父母的美德（ 2分） （ 2）孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，是中华民族的传统美德；父母用心血养育了我们，给了我们全部的爱；孝敬父母是每个子女都应该做到的；也是我国法律的要求。（ 4分） （ 3）体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心意； 听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不 向父母提过分的要求。（ 6 分） （其他合乎题意的答案：，可酌情给分） 试题分析：（ 1）

21、材料主要体现的是孟佩杰照顾生病的母亲，因此是孝敬父母。 孝敬父母是传统美德，是法律的要求，也是我们对父母养育之恩的回报，据此回答即可。 中学生孝敬父母要从生活中做起，理解父母，体贴关心父母等等。 考点：本题主要考查孝敬父母。 判断题 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 答案：对 试题分析：青春期是人生发展的关键时期，而中学时期正好处于青春期，因此题干是正确的。 考点：本题主要考查中学时期的重要性。 乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处，积极展现自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。 答案：对 试题分析：发现他人的优势，也展示自己的风采，才能让我们的生活充满活力，更加精

22、彩，所以题干是正确的。 考点：本题主要考查欣赏他人、展示自我。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”这说明只有逆境才能成就事业。 答案：错 试题分析： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”是说任何事业的成功离不开坚强的意志，顺境也可成就事业，所以题干是错误的。 考点：本题主要考查坚强意志。 权利和义务是紧密相连的，要享有权利，就必须履 行义务。 答案：对 试题分析：公民在行使权利的同时必须履行相应的义务，二着是密不可分的，题干是正确的。 考点：本题主要考查权利与义务的关系。 在现实生活中，法律是解决纠纷的唯一方式。 答案：错 试题分析：解决纠纷的方式有很多，自行协商、有关部门调解，法律是最

23、严格的方式，所以题干是错误的。 考点：本题主要考查解决纠纷。 同学之间的竞争会使同学之间关系紧张，影响班级团结。 答案：错 试题分析：积极正确的竞争可以取长补短，不断超越，从而完善发展自己，所以题干是错误的。 考点：本题主要考查竞争的意义。 孝敬父母是成年子女的事情，我们还是未成年人，就不用孝敬父母了。 答案：错 试题分析：孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个人的义务，不论成年人还是未成年人，所以题干是错误的。 考点：本题主要考查孝敬父母。 师生之间既是教与学的关系，又是平等的朋友关系。 答案：对 试题分析：师生之间最基本的关系是教与学，新型的师生关系要求师生之间是民主的平等的，老师是良师，更

24、是益友，所以题干是正确的。 考点：本题主要考查师生关系。 探究题 有一个班集体学习氛围很好。英语课代表为同学们播放英语听力磁带；语文课代表主持班级演讲比赛 ；数学课代表为同学们精心准备 “每日一题 ”；宣传委员则策划 “每日一句 ”。这些活动使同学们学习兴趣十分浓厚，同时还明白了不少为人处世的道理 在最近的班级评比中，该班级以明显的优势夺得了 “优秀班级 ”称号。请回答： （ 1）这段材料体现了该班什么特色？（ 2分） （ 2）建立良好的班集体，我们应该怎么做？（ 6分） 答案：（ 1）同学们能够积极奉献、相互支持、共同学习，集体荣誉感强，这就是该班的特色。（ 2分） （ 2）创建良好的班集体要靠大家的努力。我们都是集体的主人，都是可以为集体的成长贡献自己的一份力量，集体的事就是我 的事；集体的荣誉和每个人息息相关，在集体中应顾全大局，以集体利益为重，每一位成员要主动承担集体成员应尽的义务；良好的集体氛围对个人的发展起着重要的引导作用。（ 6 分） 试题分析：（ 1）仔细阅读材料可以看出这个班级学习氛围好，每个人都愿意为班级、为他人作贡献。 （ 2）创建良好的班集体最重要的就是每个人都能为班集体做贡献，尽职尽责，关系集体，维护集体的利益等等。 考点：本题主要考查建设良好的班集体。