2013-2014学年江苏省靖江市靖城中学共同体八年级下学期期中联考政治试卷与答案.doc

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1、2013-2014学年江苏省靖江市靖城中学共同体八年级下学期期中联考政治试卷与答案 单选题 下列关于公平含义的说法，正确的是 A公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面 B公平是指以自我为中心，个人利益至上 C公平是指互惠互利，实现平均主义 D公平是指有一颗同情心 答案： A 试题分析：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪个人，所以 A是正确的， B是错误的，这样做是对其他人的不公平，C是错误的，平均主义对多劳者不公平， D是错误的，有些时候，同情不是真正的公平，排除，故选 A。 考点：本题考查我们崇尚公平。 我国实行依法治国和以德治国的根本目的是 A保证人民群众

2、真正成为国家的主人 B使每个人都能守法 C打击惩治违法犯罪活动 D维护正常的经济秩序 答案： A 试题分析：我国是人民当家作主的法治国家，实行依法治国和以德治国的根本目的是保证人民群众真正成为国家的主人， BCD的说法均是片面的，不是依法治国和以德治国的根本目的，排除，故选 A。 考点：本题考查我们身边的规则。 在我国 ,一切组织和个人的根本活动准则是 A道德 B法律 C刑法 D宪法 答案： D 试题分析：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则，宪法是母法，其他的法律是子法，只有 D是正确的，其他均不正确，故选 D。 考点：本题考查宪法是国家的根本大法。 “法

3、律严禁遗弃老人的行为，但难以使人们自觉地孝敬老人。 ”这句话说明 A法律的约束力没有道德强 B法律无法调节婚姻家庭关系 C法律对部分社会成员还不具有的约束力 D法治和德治是相辅相成的 答案： D 试题分析：题干表明只有将法治和德治结合起来，社会才会更和谐，所以 D是正确的， A是错误的，法律具有强制性，因此约束力比道德强， B是错误的，法律能够调节婚姻家庭关系，只是有些要求需要道德的力量， C是错误的，法律对社会成员具有普通约束力，故选 D。 考点：本题考查我们身边的规则。 下列选项中哪两部法律是 “母法 ”与 “子法 ”的关系 A义务教育法，未成年人保护法 B合同法，反不正当竞争法 C宪法，

4、刑法 D商标法，消费者权益保护法 答案： C 试题分析：宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，宪法是母法，普通法律是子法，母法只能是宪法，所以只有 C是正确的，其他均不正确，排除，故选 C。 考点：本题考查宪法是国家的根本大法。 “若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。 ”这段话的含义是 A必须把社会主义精神文明建设放在一切工作的首位 B将道德建设作为社会主义民主政治建设的核心 C必须努力培养一批德才兼备的干部 D必须坚持依法治国和以德治国 答案： D 试题分析：题干的意思是必须把依法治国和以德治国结合起来，社会才会更美

5、好， D是正确的， A是错误的，我们坚持以经济建设为中心， B是错误的，社会主义民主政治的核心是以民主集中制的人民代表大会制度，不是道德建设。C的表述与题干的意思不符，排除，故选 D。 考点：本题考查我们身边的规则。 小飞在上学的路上因赶时间闯红灯，同时闯红灯的还有其他同学，但警察将小飞留下来，要进行罚款，他很不服气。你认为他的想法是 A正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人 B错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法 C正确的，因为他是上学 赶时间 D错误的，警察应该查处所有的人 答案： B 试题分析：小飞的想法是错误的，他自己违反了交通法规，还要攀比其他人，这是不负责任的表现，警察应该查处什么

6、样的人，有一定的标准，不是小飞可以管的，所以 B是正确的，如果每个人都能做到对自己负责，遵纪守法，社会会更和谐，其他的说法均不正确的，排除，故选 B。 考点：本题考查法不可违。 愚人节这天，小李用公用电话拨打 119报警，慌称有火灾。对他的行为，以下的说法正确的是 A在愚人节这天，这样做是允许的 B这种行为属于犯罪，应受刑罚处罚 C这种行为扰乱了公共秩序，应受法律处罚 D这种行为只要没有产生严重后果，就不会受到法律的制裁 答案： C 试题分析：慌报险情是扰乱社会公共秩序的违法行为，应受到法律处罚，所以C是正确的， A是错误的，哪一天也不允许做违法的事情， B是错误的，谎报险情只是一般违法不受刑

7、罚处罚， D是错误的，没有产生严重后果，也是违法行为，也要受法律制裁，如果产生比较严重的后果，就是犯罪了，会受到刑罚处罚的，排除，只有 C是正确的，故选 C。 考点：本题考查法不可违。 初二学生王某在学校踢足球时与同学发生矛盾，第二天上学便携带一把刀准备防身。他的行为是 A轻微的违反校纪行为 B妨害公共安全的行为 C扰乱公共秩序的行为 D合理合法的行为 答案： B 试题分析：携带管制刀具是妨害公共安全的行为，是一般违法行为，所以 B是正确的， A是错误的，这不是一般的轻微违反校纪行为， C是错误的，不属于扰乱公共秩序，而是妨害公共安全， D 是错误的，是违法行为，排除，故选 B。 考点：本题考

8、查法不可违。 2003年 8月 1日，国务院分布的城市流浪乞讨人员收容遣送办法被废除，这说明 A普通法律不得与宪法相抵触 B我国要建设社会主义和谐社会 C宪法是普通法律制定的基础和依据 D国务院制定该法规时没有宪法的约束 答案： A 试题分析：宪法是普通法律的立法基础和立法依据，宪法具有最高的法律效力，宪法规定： “一切法律、法规都不得同宪法相抵触。 ”否则就会因违宪而无效，城市流浪乞讨人员收容遣送办法被废除，说明普通法律不得与宪法相抵触，A是正确的， BC 的说法均不是被废除的原因， D是错误的，一切法律法规都要受宪法的约束，故选 A。 考点：本题考查宪法是国家的根本大法。 下列选项中，属于

9、公民基本义务的是 依法纳税 依法取得赔偿 保守国家秘密 依法服兵役 宗教信仰自由 遵守宪法和法律 A B C D 答案： D 试题分析：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，其中包括依法纳税、保守国家秘密、依法服兵役、遵守宪法和法律等，所以 是正确的，依法取得赔偿、宗教信仰自由是公民的基本权利，故选 D。 考点：本题考查我们的法定义务。 我国的税收取之于民，用之于民。公民依法纳税，既为国家积累了资金，支援了建设，自己也从中得到利益。这一观点 体现了国家利益和人民利益是一致的 说明我国公民的权利与义务是相统一的 强调维护公共安全是保护公民合法权益的需要 表明依法治国的核心是依宪治国 A B C

10、 D 答案： A 试题分析：依法纳税是公民应的义务，同时也能得到利益，可见权利和义务是一致的，也体现了国家利益和人民利益是一致的，所以 是正确的， 与题干中的主旨无关。故选 A。 考点：本题考查我们的法定义务。 道德主要依靠社会舆论的约束来实现 ,法律主要依靠国家强制力保证实施 ,这说明了道德和法律 A相互联系相互补充 B实现方式不同 C调整的范围不同 D 表现形式不同 答案： B 试题分析：题干表述的是道德和法律在实现方式上的不同，所以 B是正确， A强调的是道德和法律的联系，排除， C是错误的，二者调整的范围不同指的是道德是普通适用，法律是全国适用， D是错误的，表现形式同指的是法律以国家

11、立法的形式确认下来，道德自然形成在人们的心目中，故选 B。 考点：本题考查我们身边的规则。 对于我们未成年人来说，在面对直接危险时，应该 打 110 在安全的情况下，大声呼救 向有关部门检举揭发 “走 ”为上策，与我无关 B C D 答案： A 试题分析：未成年人身心还成熟，遇到危险时，要做到见义勇为，更要见义智为，在保护自己的前提下，伸张正义，因此 是正确的， 是错误的，这是没有正义感的行为，排除，故选 A。 考点：本题考查做有正义感的人。 公平是人类的不懈追求。下列做法不能体现公平的是 A在同学交往中，一视同仁 B在商品买卖中，童叟无欺 C在司法过程中，秉公执法 D在体育竞赛中，违反规则

12、答案： D 试题分析：公平是指参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益， ABC均是公平的表现， D是不公平的，在体育竞赛中，违反 规则，这对其他运动员来说是不公平的，故选 D。 考点：本题考查我们崇尚公平。 “无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。 ”这一说法 承认了公平是相对的 肯定了人们对公平追求的必要性 否定了公平的存在 否定了任何社会都存在不公平现象 A B C D 答案： A 试题分析：题干表明公平是相对的，但尽管如此，我们还要追求公平，因此 是正确的， 是错误的，公平是存在的，只是相对的，但相对的公平也

13、很重要， 是错误的，正确的说法是肯定了任何社会都存在不公平现象，故选 A。 考点：本题考查我们崇尚公平。 下列符合正义要求的行为是 A广东小悦悦遭车碾压，多人路过无施救 B烈火金刚刘金国为官多年来两袖清风 C中国 13名船员金三角遭遇武力袭击身亡 D美国苹果公司首席执行官乔布斯逝世 答案： B 试题分析：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的 行为都是正义行为，可见 A是非正义的行为， B是正义行为， C是非正义行为， D是在陈述一个事实，所以只有 B是正确的，故选 B。 考点：本题考查我们维护正义。 下列说法错误的是 A正义要求我们尊重自由 B社会生活的每个方面

14、都有自己的制度规则 C维护正义时可以不讲究规则 D看到不正义的事情发生，能够救援是正义行为 答案： C 试题分析： A是正确的，正义要求我们尊重人的基本权利，包括自由， B是正确的，公正的对待，必须有正义的制度来保证，因此社会生活的每个方面都有自己的制度规则， C是错误的，维护正义必须讲究规则，因为没有正义规则的支持，就难以维护正义， D是正确的，做有正义感的人要求我们见到非正义的行为时要匡扶正义，故选 C。 考点：本题考查我们维护正义。 世界是纷繁复杂的 ,存在着是是非非 ,这就要求我们时刻保持清醒的头脑 ,分清是非 .是非不分的危害有 影响人与人之间的和谐相处 破坏社会风气 危害社会安全

15、扰乱社会秩序 A B C D 答案： A 试题分析：如果我们是非不分，对个人来说，会影响人与人之间的感情，对社会来说，会破坏社会风气、危害社会安全、扰乱社会秩序，所以 均是正确的，故选 A。 考点：本题考查做有正义感的人。 世界是纷繁复杂的 ,存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。在生活中我们判断是非的标准是 A自己情感的好恶 B是否损害自身的利益 C法律和道德的要求 D个人的主观愿望与兴趣 答案： C 试题分析：我们要分清是非，作为判断是非的标准是法律和道德的要求，只有C是正确的， 其他选项均是错误的，因为他们都是以自我为中心，这不是真正

16、的是非标准，如果每个人都这样做，社会秩序就会被破坏，公平难以保证，排除，故选 C。 考点：本题考查做有正义感的人。 不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静的靠近你，慢慢的腐蚀你。这表明，不良诱惑 A是无法战胜的，因而不能沾染 B会侵蚀毒害人，必须自觉抵制 C是可以战胜的，沾染以后再改 D会强烈吸引人，无法真正抵制 答案： B 试题分析：不良诱惑让人不知不觉成为它的俘虏，所以要学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，否则会为之付出沉重的代价，所以 B是正确的， A是错误的，不良诱惑可以战胜， C是错误的，我们要自觉抵制，有时候等沾染后再改就很难了， D是错误的，能够真正抵制，故选 B。 考点：本题考查对不良诱惑

17、说不。 大千世界，五光十色，在我们周围存在许多诱惑，对此，我们应有的正确认识是 A诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑 B诱惑无所谓好坏，关键是如何对待 C面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 D面对诱惑，很难有人能把持自己 答案： C 试题分析：诱惑有好也有坏，我们要正确对待，尤其是不良诱惑，要自觉抵制，所以 C是正确的， AB是错误的，诱惑有好也有坏， D是错误的，面对不良诱惑，只要我们有清醒的头脑、坚强的意志就能把持自己，免受不良诱惑的侵害。故选 C。 考点：本题考查对不良诱惑说不。 人们把法律称为 ”国法 ”,因为它 A由国家制定或认可 B由国家强制力保证实施 C对全体社会成员具有普遍约束力 D法

18、律是统治阶级意志的体现 答案： A 试题分析：法律有三个特征，分别是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力，其中人们把法律称为 “国法 ”，就是因为它是由国家制定或认可的，其他均不是被称为国法的原因，故选 A。 考点：本题考查走近法律 。 法律和道德的关系表述正确的是 法律和道德互相配合 ,互相促进 法律水平的提高有助于人们道德水平的提高 道德水平的提高有助于人们自觉地遵守法律 道德比法律具有更广泛的调节作用 A B C D 答案： A 试题分析：我们要坚持以德治国和依法治国相结合，因为法律和道德互相配合、互相促进、法律水平的提高有助于人们道德水平的提高、道德水平

19、的提高有助于人们自觉地遵守法律、道德比法律具有更广泛的调节作用，四个选项均是正确的，故选 A。 考点：本题考查我们身边的规则。 树立国家安全意识 ,自觉维护祖国的安全、荣誉和利益 是我国每一位公民必须履行的基本义务 是成年人的事，与我们中学生无关 是国家安全部门和人民解放军的事 是爱国主义的要求 A B C D 答案： C 试题分析：树立国家安全意识 ,自觉维护祖国的安全、荣誉和利益，是我国每一位公民必须履行的基本义务，也是爱国主义的要求，所以 是正确的， 是错误的，树立国家安全意识 ,自觉维护祖国的安全、荣誉和利益，是我国每一位公民必须履行的基本义务，中学生也不例外，更不只能是是国家安全部门

20、和人民解放军的事，排除，故选 C。 考点：本题考查维护国家安全。 简答题 出身于高干家庭的王某，因故意杀人罪被人民法院判处死刑。他在临上刑场前写给父母的遗书中说： “本来我以为你们认识那么多大人物，托一托人，总是可以保我出去的 没想到你们和他们一样无情。 ”（ 14分） （ 1）该材料体现了法律的哪些特征？（ 6分） （ 2）材料中王某故意杀人罪是一种什么行为？（ 1分）为什么？（ 1分） （ 3）法律对王某的处罚可见 法律在社会生活中起到哪些作用？（ 6分） 答案： （ 1）法律的哪些特征： 法律是由国家制定或认可的。（ 2分） 法律对社会成员具有普遍约束力的行为规范。（ 2分） 法律以国家

21、强制力保证实施的行为规范。（ 2分） （ 2）是一种犯罪行为。（ 1分） 因为具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应当受刑罚处罚。（ 1分） （ 3）作用： 法律维护公共秩序（ 2分） 法律维护公共安全（ 2分） 法律维护正常的经济秩序（ 2分） 试题分析：（ 1）法律有三个特征： 法律是由国家制定或认可的。 法律对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 法律以 国家强制力保证实施的行为规范。在材料中这三个特征均体现了，所以根据法律的三个显著特征展开回答即可。 （ 2）犯罪有三个特征： 具有社会危害性； 触犯刑法； 依法应受刑罚处罚。材料中王某的故意杀人，具有严重的社会危害性，也触犯了刑法，因此必受

22、刑罚处罚，因此是犯罪行为，主要根据犯罪的三个特征判断并回答。（ 3）法律的作用体现在规范和保护作用，从材料中可以看出，法律是人们的保护伞和守护神，表现在： 法律维护社会公共秩序 法律维护社会公共安全 法律维护正常的经济秩序 法律打击和制裁违法犯罪行为。因此围绕法律的保护作 用展开知识点回答。 考点：本题考查法不可违。 张爱玲说过： “一个人不能分辨是非善恶是愚蠢 ，一个不分辨是非善恶的人而有才能，这才能就会变成灾难。 ”（ 6分） （ 1）材料中要求中学生成为什么样的人？（ 2分） （ 2）你认为我们中学生应当怎样成为一名维护正义的公民？（ 4分） 答案： （ 1）答：中学生能成为分清是非，又

23、具有才能的正直的人。（ 2分） （ 2）答： 维护正义是每一个社会成员的道德义务。（ 2分） 维护正义要有一颗同情心。维护正义要敢于同不良的社会现象作斗争。（ 2分） 试题分析：（ 1）从张爱玲的话中，我们明白了一个道理，我们不但要做一个分清是非善恶的人，还要做一个有才能的正直的人，分析时要仔细品味名言，从中提炼出知识点，即分清是非，做正直的人。 （ 2）维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。要有一颗同情心，心怀正义。要敢于同不良的社会现象作斗争。作为未成年人在维护正义的时候，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。回答时主要从维护社会规则和秩序，敢于同不良社会

24、现象作斗争等知识点展开。 考点：本题考查自觉维护正义。 探究活动题：（ 10分） 材料一： 2010年 2月 26日，十一届 全国人大常委会第十三次会议在京闭幕，会议表决通过了中华人民共和国国防动员法，自 2010年 7月 1日起施行。 材料二： 2010年 “12 4”全国法制宣传日系列活动主题是 :弘扬法治精神 ,促进社会和谐，我市围绕宣传活动的主题举行了丰富多彩的活动。泰州市委书记张雷指出，法制宣传教育承担着普及法律知识，弘扬培育法治精神，引导法制行为的重要职责，对进一步提高人民群众的法律意识、推进社会主义法治建设具有重要意义。 （ 1）制定中华人民共和国国防动员法的法律依据是什么？（

25、3分） （ 2）为什么说宪 法是我国的根本大法？（ 3分） （ 3）为了宣传宪法，学校决定开展一系列活动，请你策划两种宣传形式并设计两条宣传标语。（ 4分） 答案： （ 1）答：宪法（ 3分） （ 2）答： 宪法规定国家生活中的根本问题。（ 1分） 宪法具有最高的法律效力。（ 1分） 制定和修改宪法的程序最为严格。（ 1分） （ 3）答：形式：法律知识讲座、法律知识竞赛、法律图片资料展览、主题班会等（写出两种形式即得 2分，形式只要言之有理即可得分） 标语：树立宪法意识，维护宪法权威； 弘扬宪法精神，增强法制观念（写出两种标语即得 2分，标语只要言之有理即可得分） 试题分析：（ 1）宪法是国家

26、的根本大法，宪法是普通法律的立法基础和立法依据，所以普通法律的制定都要依据宪法。 （ 2）从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，制定和修改宪法的程序最为严格，所以宪法是国家的根本大法，因此从内容上、效力上、制定和修改的程序上来阐述宪法与普通法律的区别等知识点展开回答。（ 3）宣传形式主要有知识讨论、主题班会、图片展等，任意从中选取两个即可，标语的形式一般是对偶句，前半句是过程，后半句是目标， 如树立宪法意识，维护宪法权威，学习宪法知识，构建和谐社会。 考点：本题考查宪法是国家的根本大法。 判断题 从众心理影响着我们的判断和发展，所

27、以从众心理只会抑制我们的个性发展，使人变得缺乏主见。 答案： B 试题分析：在现实社会中，从众心理影响着我们的判断和发展。它具有积极的一面，也具有消极的一面，一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又可能抑制我们个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。题干这名话只是强调了从众心理消极的一面而忽视了积极 的一面，所以是错误的。 考点：本题考查正确认识好奇与从众。 维护正义是每个社会成员的道德义务。 答案： A 试题分析：我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会，只有有正义感的人越来越多，

28、我们的社会才会更稳定、和谐，所以国家鼓励公民维护正义，因为维护正义是每个社会成员的道德义务。所以这句话是正确的。 考点：本题考查做有正义感的人。 宪法规定的是国家生活中最根本的问题，与我们中学生无关。 答案： B 试题分析：宪法规定的是国家生活中的根本问题，如公民的基本权利和义务等，宪法就在 我们身边，宪法与我们的生活有着密切的联系，作为中学生要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严，因此这句话是错误的。 考点：本题考查宪法是国家的根本大法。 法律最主要的特征是由国家立法机关制定和认可的。 答案： B 试题分析：法律的基本特征是：法律是由国家制定或认可的行为规范，法律对社会成员具有普遍的约束力；法律靠

29、国家强制力保证实施，其中法律最主要特征是国家强制力保证实施，所以题干这句话是错误的。 考点：本题考查走近法律。 一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。 答案： A 试题分析：社会的发展离不开公平，一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。只有这样人们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性，共同推动社会持续发展。所以这句话是正确的。 考点：本题考查我们崇尚公平。 法律所约束的范围比道德约束的范围要大，法律所约束的范围几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为。 答案： B 试题分

30、析：道德所约束的范围比法律约束的范围要大，道德所约束的范围几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为，道德还调整人们的思想，只 是违反道德比违反法律所受的惩罚要轻一些，所以这句话是正确的。 考点：本题考查走近法律。 公平就是多享受权利，少履行义务。 答案： B 试题分析：公平是人类不懈追求。指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，而题干中的这句话只是得到了利益却没有分担责任，这是不公平的表现，所以是错误的。 考点：本题考查我们崇尚公平。 青少年学生要崇尚科学，反对迷信。 答案： A 试题分析：封建迷信思想在青少年中的传播带来了很大的危害，作为

31、青少年学生要崇尚科学，反对迷信，对不良 诱惑说不，所以题干是正确的。 考点：本题考查对不良诱惑说不。 网络不仅影响人的心理健康，还影响人的身体健康。 答案： B 试题分析：网络具有两面性，网络有利也有弊，网络对人们的积极影响：拓宽视野，增长知识，对青少年的成长、发展带来巨大的促进作用。网络成瘾的影响： 影响身心健康 导致学习退步 影响家庭和睦 诱发不良行为，引发违法犯罪。所以题干这句话只是表达了网络的坏处，忽视了网络的优势，太片面了，因此是错误的。 考点：本题考查网络交往新空间。 公平是相对的，世界上没有绝对的公平。 答案： A 试题分析：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平，所以这句话是正确的。 考点：本题考查维护社会公平。