2012年人教版初中化学上册5.2如何正确书写化学方程式练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中化学上册 5.2如何正确书写化学方程式练习卷与答案（带解析） 选择题 一种作为绿色能源的物质 M，其燃烧的方程式为 M+3O2 2CO2+3H2O，则该化合物是（ ） A由二氧化碳和水组成 B由碳、氢两种元素组成 C由碳、氢、氧三个元素组成 D分子式为 C2H5OH 答案： D 试题分析：由质量守恒的原因：一切化学反应前后，原子的种类、数目、总质量都没改变，由此可以知道：反应后比反应前多了 1个氧原子， 2个碳原子， 6个氢原子，所以可以知道在 M中含有一个 2个碳原子， 1个氧原子和 6个氢原子，可推测该化合物的分子式为 C2H6O。 A、 M为纯净物，不可能含有二氧化碳

2、和水，故 A错误； B、根据刚才的判断，该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素，故 B错误； C、元素只论种类不论个数，故 C错误； D、根据刚才的判断，该物质的化学式为 C2H5OH符合该特征，故 D正确。故选 D 考点：本题考查质量守恒定律及其应用 点评：熟练运用化学中的基本思想 质量守恒思想，结合化学方程式中物质的化学式，并熟练掌握化学式的相关意义是解题的关键。 填空题 A物质在一定条件下可分解成 B、 C两种气体，将点燃的硫放在 B中，则燃烧得更旺，且发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D，将 C通过加热的氧化铜，则生成 A和 E。据此推断并写出以下化学反应的方程式。 （ 1

3、） A B C： _，反应类型 _。 （ 2） S B D： _，反应类型 _。 （ 3） C CuO A E： _。 答案：（ 1） 2H2O 2H2 O2 分解反应 （ 2） S O2 SO2 化合反应 （ 3） H2 CuO H2O Cu 试题分析：本题主要考查物质的推断以及正确地书写有关反应的化学方程式。根据题干中提供的信息，不难推断出 A为 H2O， B为 O2， C为 H2， D为 SO2，E为 Cu。然后根据实验事实正确地写出有关反应的化学方程式，并判断反应的类型。 书写化学方程式的步骤一般有四步： 1、根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式。 2、配平化

4、学方程式。 3、标明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常用 “”号表示）、催化剂、通电等。 4注明生成物中气体或固体的状态符号（即 “”、 “”），如果反应物和生成物中都有气 体或固体时，其状态符号就不用标注了。故 （ 1） 2H2O 2H2 O2，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应 （ 2） S O2 SO2 化合反应，两种物质反应生成一种物质，属于化合反应 （ 3） H2 CuO H2O Cu 考点：本题考查物质的鉴别、推断，氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，书写化学方程式 点评：推断题的关键是突破口的选择，颜色，重要的反应都可以作为突破口，同时要敢于尝试。这就要求学生，在日常学习

5、中要记住重要的化学反应和一些特殊物质的颜色。 化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，并已将实验测定 结果填写在下表中，请你分析并填空： 物质 A B C D 反应前质量 /g 20 12 2 2 反应后质量 /g 0 2 2 待测 （ 1）该反应的类型是： _ （ 2） C物质可能是该反应的 _ (填 “反应物 ”、 “生成物 ”、 “催化剂 ”)。 （ 3）反应后 D物质的质量是 _g。 答案：化合反应 催化剂 32 试题分析：根据质量守恒定律可知：反应后质量减少的物质是反应物，质量增加的物质是生成物。由于 A的质量减少， A是反应物， B的质量减少，所以 B也是反应物， C 在反应前后质量没

6、有改变，所以 C 既不是反应物也不是生成物，有可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应。由此可见， D的质量一定会增加， D是生成物，两种物质生成一种物质，该反应属于化合反应，参加反应A的质量是 20 g， B参加反应的质量是 10 g，反应物的总质量是 30 g，也就是生成了 30 g D，则反应后 D物质的质量是 2 g+30 g=32。 考点：本题考查质量守恒定律及其应用，催化剂的特点与催化作用，反应类型的判定 点评：解此题需认真分析各物质的质量变化情况，反应后质量减少的物质是反应物，质量增加的物质是生成物 。在化学反应中应遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的

7、质量总和。 配平下列化学方程式 （ 1） _Cu+_O2 _CuO （ 2） _C3H8+_O2 _CO2+_H2O （ 3） _FeS2+_O2 _Fe2O3+_SO2 （ 4） _Cu2（ OH） 2CO3_CuO+_H2O+_CO2 答案：（ 1） 2 1 2；（ 2） 1 5 3 4；（ 3） 4 11 2 8；（ 4） 1 2 1 1 试题分析：配平方程式，由于已经给出了反应物和生成物，只需要重点关注配平以及标注的添加。（ 1）可用最小公倍数法配平，化学计量数自左到右分别为2、 1、 2；（ 2）可用奇数配偶法配平，化学计量数自左到右分别为 1、 5、 3、 4；（ 3）也可用奇数配

8、偶法配平，化学计量数自左到右分别为 4、 11、 2、 8；（ 4）可用观察法配平，化学计量数自左到右分别为 1、 2、 1、 1。 考点：本题考查化学方程式的配平 点评：化学方程式的配平是指在式子的左、右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（即粒子的个数，它是个整数值，当它是 1 时省略不写），使式子左、右两边每一种元素原子的总数相等的过程。配平化学方程式的方法很多，其中比较简单、常用的方法是： “最小公倍数法 ”，还有 “设一法 ”、 “观察法 ”和 “奇数配偶法 ”等。 航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（ NH4ClO4）的混合物作固体燃料，加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物

9、中高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种是空气中 的主要成分，一种气体是氯气（ Cl2），还有一种气体是水蒸气，因而产生巨大的推动力，试写出其中涉及的化学反应方程式： （ 1）铝粉被氧气氧化成氧化铝 _。 （ 2）高氯酸铵受热分解 _。 答案：（ 1） 4Al+3O2 2Al2O3 （ 2） 2NH4ClO4 N2+2O2+Cl2+4H2O 试题分析：此题为信息给予题，考查学生阅读信息、分析解决问题的能力。解题的关键在于通过阅读，分析信息，弄清反应物是 什么，生成了什么物质。由题意知，铝粉被氧气氧化成氧化铝，反应物为 Al、 O2，生成物为 Al2O3；放出的大量热使高氯酸铵分解，则反应物有

10、 NH4ClO4，然后根据质量守恒定律和所学知识确定生成物为 N2、 O2、 Cl2、 H2O。确定反应物、生成物后按题目所给条件正确书写化学方程式。书写化学方程式的步骤一般有四步： 1、根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式。 2、配平化学方程式。 3、标明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常用 “”号表示）、催化剂、通电等。 4注明生成物中气体或固体的状态符号（即 “”、 “”），如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。故 （ 1）铝粉被氧气氧化成氧化铝，反应物为 Al、 O2，生成物为 Al2O3，故4Al+3O2 2Al2O3 （ 2）高氯

11、酸铵受热分解，生成 N2、 O2、 Cl2、 H2O，故 2NH4ClO4N2+2O2+Cl2+4H2O 考点：本题考查化学方程式的书写 点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式。 为了延长白炽 灯泡的使用寿命，灯泡里放有极少量的红磷。其作用是_，反应的化学方程式为 _，该反应在基本反应类型中属于 _反应。 答案：吸收灯泡中残留的氧气 4P+5O2=2P2O5 化合 试题分析：红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷白色固体。这个反应的特点是能将极少量的氧气反应掉，其他可燃物质燃烧时则很难做到这一点。这也是为什么用红磷

12、来做测定空气成分实验的原因。根据反应事实正确地写出有关反应的化学方程式，并判断反应的类型。 书写化学方程式的步骤一 般有四步： 1、根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式。 2、配平化学方程式。 3、标明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常用 “”号表示）、催化剂、通电等。 4注明生成物中气体或固体的状态符号（即 “”、 “”），如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。 故根据红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷白色固体，则有 4P+5O2=2P2O5，两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。 考点：本题考查化学方程式的书写 点评：在解此类方程式的书写

13、题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式。 “纳米材料 ”特指粒径为 1100 nm （ 1 nm=10-9 m）的颗粒。纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域。用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的一氧化碳跟一氧化氮反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。这两种气体是 _，写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式 _。 答案：二氧化碳、氮气 2CO+2NO N2+2CO2 试题分析：此题为信息给予题。通过阅读题目，分析、研究信息，找出有用的信息点为突破口，借助其他学科知识，即可得

14、到答案：。参与植物光合作用的气体是二氧化碳，另一种是空气中含量最多的气体氮气，根据这两种生成物，就可写出化学方程式。书写化学方程式的步骤一般有四步： 1、根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式。 2、配平化学方程式。 3、标明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常 用 “”号表示）、催化剂、通电等。 4注明生成物中气体或固体的状态符号（即 “”、 “”），如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。故根据反应的事实：一氧化碳跟一氧化氮在某种氧化物作催化剂的条件下反应，转化为二氧化碳和氮气，则有 2CO+2NO N2+2CO2 考点：本题考查化学方程式的书

15、写 点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式。 简答题 解释下列问题（用化学方程式表示）： （ 1）为什么在一些烟花和 照明弹中含有镁粉 （ 2）用红磷制造烟幕弹。 答案：（ 1）因为镁在空气中燃烧发出耀眼的白光；（ 2）红磷燃烧产生浓厚的白烟。其化学方程式分别为： （ 1） 2Mg+O2 2MgO （ 2） 4P 5O2 2P2O5 试题分析：书写化学方程式的步骤一般有四步： 1、根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式。 2、配平化学方程式。 3、标明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常用 “”号表示）、催化剂、通电等。 4注明生成物中气体或固体的状态符号（即 “”、 “”），如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。故 （ 1）根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，发出耀眼的白光，故答案：为：2Mg+O2 2MgO （ 2）红磷燃烧产生浓厚的白烟，是红磷和氧气反应生成五氧化二磷，故答案：为： 4P 5O2 2P2O5 考点：本题考查化学方程式的书写 点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式。