[同步]2015年课时同步练习（人教）2-1空气（带解析）.doc

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1、同步 2015年课时同步练习（人教） 2-1空气（带解析） 选择题 空气的成分是： 氧气； 氮气； 稀有气体； 二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是 ( )。 A B C D 答案： B 试题分析：空气中各成分按体积分数来来说从大到小的顺序依次为：氮气（ N2）78%；氧气（ O2） 21%；稀有气体 0.94% ； CO2 及其他气体和杂质均为 0.03%。所以 B项正确。 考点：空气的成分 下面所述的各物质中属于纯净物的是 ( )。 A纯净的空气 B “农夫山泉 ”矿泉水 C用 KMnO4制取 O2后剩余的固体 D冰水混合物 答案： D 试题分析：冰水混合物只含水，

2、为纯净物。 考点：物质的分类 人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是 ( )。 A燃放烟花 B汽车尾气 C煤炭燃烧 D光合作用 答案： D 试题分析：光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，不会造成环境污染。 考点：空气污染 近几年，我国北方地区多次出现 “沙尘暴天气 ”，造成 “沙尘暴天气 ”的主要原因是植物被破坏。沙尘暴天气使空气中增加了大量的 ( )。 A二氧化碳 B一氧化碳 C可吸入颗粒物 D二氧化硫 答案： C 试题分析：沙尘暴天气使空气中增加了大量的可吸入颗粒物，使能见度降低。 考点：空气污染 下列物质中属于混合物的是 ( )。 A氮气 B二氧化碳 C空气 D氧气 答案： C

3、 试题分析：空气是含有多种气体的混合物，没有独立的化学符号。 考点：纯净物与混合物的区别 下列关于稀有气体的叙述，错误的是 ( )。 A稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体 B稀有气体在空气中所占的体积约为 0.03% C稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气 D稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光 答案： B 试题分析：稀有气体在空气中所占的体积约为 0.94%。 考点：稀有气体 下列关于氮气的性质和用途，叙述错误的是 ( )。 A氮气是无色无味的气体 B在通常状况下，氮气很难跟其他物质发生化学反应 C从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡 D从空气中分离出的氮气，不能用于生产氮肥 答案

4、： D 试题分析：只要是氮气，就能用于生产氮肥。 考点：空气的用途 下列关于空气成分的叙述正确的是 ( )。 A空气中氮气和氧气的体积比约为 4 1 B空气的成分按质量计算，氮气占 78%，氧气占 21% C从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体 D空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体 答案： A 试题分析： A空气中氮气和氧气的体积比约为 4 1。此项正确。 B空气的成分按体积分数计算，氮气占 78%，氧气占 21%； C从液态空气中能分离出氮气、氧气和稀有气体。 D空气中含量最多且性质又不活泼的是氮气。 考点：空气的成分 填空题 在 红磷； 二氧化硫； 高锰酸钾； 空气；

5、食盐水； 液氮； 银白色的细铁丝中，属于混合物的是 _(填序号，下同 )；属于纯净物的是_。 答案： 试题分析：空气是氮气、氧气等气体组成的混合物；食盐水是由食盐和水组成的混合物。 考点：物质的分类 19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度，与从含氮物质制得的氮气密度有 0.0064 kg/m3的差异，他没有放过这一发现，在化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于 1894年发现了空气中的氩气。下列说法正确的是 _(填序号 )。 氩是一种化学性质极不活泼的气体； 瑞利从空气中分离的氮气是纯净物； 19世纪末以前，人们认为空气由氧气和氮气组成的； 瑞利发现，从含氮物质制

6、得的氮气密度大于从空气中分离的氮气的密度。 答案： 试题分析： 氩是稀有气体（惰性气体），化学性质极不活泼； 瑞利从空气中分离的氮气中含稀有气体，不是纯净物； 19世纪末以前，人们认为空气由氧气和氮气组成的； 从含氮物质制得的氮气是纯净物，而从空气中分离的氮气还含有密度大于氮气的稀有气体。所以从含氮物质制得的氮气密度要小。 考点：空气成分的研究 在实验室测定空气中氧气的含量实验，能否用硫代替红磷？为什么？ _。 答案：不能用硫代替红磷，因为硫在空气中生成的二氧化硫是气体，不能使集气瓶内的气压减小 试题分析：因为硫在空气中生成的二氧化硫是气体，不能使集气瓶内的气压减小所以不能用硫代替红磷。 考点

7、：空气成分的测定 空气中含量最多的气体是 _；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中有少量的 _；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说 明空气中有 _；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡，说明空气中有 _。 答案：氮气 (或 N2) 二氧化碳 (或 CO2) 水蒸气 (或 H2O) 氧气 (或 O2) 试题分析：空气中含量最多的气体是氮气 (或 N2)；二氧化碳 (或 CO2)能使澄清石灰水变浑浊；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，是因为空气的水蒸气 (或 H2O)遇冷冷凝面成；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡

8、，说明空气中有一定量的氧气 (或 O2)。 考点：空气的成分 简答题 有两个集 气瓶，分别充满空气和氮气，试用简单的方法加以鉴别。 _。 答案：用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，木条继续燃烧的是空气，木条立即熄灭的是氮气 试题分析：氮气不支持燃烧，而空气中含有支持燃烧的氧气，所以可以：用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，木条继续燃烧的是空气，木条立即熄灭的是氮气。 考点：气体的鉴别 下图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，在实验中，钟罩 内的水为什么先下降后上升？ _。 答案：先是红磷燃烧放出热量，钟罩内气体热胀冷缩，把水压出，水位下降；等装置内气体冷却后，由于红磷燃烧消耗了氧气，使

9、得钟罩内的气体减少，水位又上升 试题分析：先是红磷燃烧放出热量，钟罩内气体热胀冷缩，压强增加，把水压出，水位下降；等装置内气体冷却后，由于红磷燃烧消耗了氧气，使得钟罩内的气体减少，装置内压强减小且小于外界大气压，所以水 位又上升。 考点：空气成分的测定 下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。 （ 1）该实验的成败关键有两点： 燃烧匙内的红磷必须 _； 酒精灯点燃红磷后，必须立即 _。 （ 2）红磷燃烧时的现象为 _。 （ 3）实验过程中钟罩内水面逐渐 _，该实验验证了_。 （ 4）若实验中红磷的量太少 ，测得氧气的体积分数会 _。若钟罩的气密性不好，测得氧气的体积分数会 _。 （ 5）若实验结

10、束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是：_(写出一点 )。 （ 6）利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，在实验中，钟罩内的水为什么先下降后上升？ _。 答案：（ 1） 过量 将燃烧匙插入钟罩内并密封 （ 2）生成浓厚的白烟 （ 3）上升至 1/5体积处 氧气约占空气总体积的 1/5 （ 4）偏小 偏小 （ 5）红磷量不足 (或没有冷却至室温，或装置气密性不好 ) （ 6）因为红磷燃烧是放热反应，待燃烧完毕，装置内气体又冷却下来，根据热胀冷缩原理，钟罩内的水会先下降后上升 试题分析：（ 1）测量空气中氧气含量时 燃烧匙内的红磷必须过量； 酒精灯点燃红磷后，必须立即将燃烧匙插入钟罩内并密封。 （ 2）红磷燃烧时的现象为剧烈燃烧，生成浓厚的白烟。 （ 3）实验过程中氧气逐渐被消耗，会观察到钟罩内水面逐渐上 升至 1/5 体积处。该实验验证了氧气约占空气总体积的 1/5。 （ 4）若实验中红磷的量太少，有氧气未被反应掉，则测得氧气的体积分数会偏小。若钟罩的气密性不好而进入空气，则测得氧气的体积分数会偏小。 （ 5）红磷量不足 (或没有冷却至室温，或装置气密性不好 )均会使钟罩中水位上升不到预期位置。 （ 6）因为红磷燃烧是放热反应，待燃烧完毕，装置内气体又冷却下来。根据热胀冷缩原理会观察到钟罩内的水会先下降后上升。 考点：空气中氧气含量的测定