2012年北师大版初中历史九上2.9古老的印度战争练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年北师大版初中历史九上 2.9古老的印度战争练习卷与答案（带解析） 选择题 英国人建立东印度公司是在 ( ) A 1640年 B 1688年 C 1653年 D 1600年 答案： D 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9课古老印度的抗争，第二子目贪婪的殖民者中的内容： “1600年，英国人建立了东印度公司，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动。 ”可知，英国人建立东印度公司是在 1600年，故选 D。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国对印度殖民掠夺情况和危害

2、。 下列历史事件的发生与英国有关的是 ( ) 鸦片战争 美国独立战争 印度民族大起义 拉丁美洲独立运动 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。 1857年，在印度爆发了一场 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大起义。 ”结合所学知识，可知， 都与英国有关，故选 C。 拉丁美洲独立运动反对西班牙的殖民统治，应该排除。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小

3、，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 “这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。 ”这句话的意思是 ( ) A商业给棉织业带来灭顶之灾 B掠夺性的商业给印度棉织工人带 来了灾难 C印度工人不习惯于商业贸易 D印度棉织工人的白骨使商业发展起来 答案： B 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。结合教材内容，题干中这句话的意思是英国对印度的掠夺性商业给印度棉织工人带来了灾难，因此 B选项符合对这句话的正确理解，故选 B。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪

4、的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国对印度殖民掠夺情况和危害。 19世纪中期的印度民族大起义和美国独立战争的相同因素是 ( ) 都因受到了英国的殖民压迫而发生 都取得了胜利 都表现了反抗外来侵略的不屈不挠的精神 都颁布了重要的历史文献 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。 1857年，在印度爆发了一场 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大起义。

5、 ”“1858年 3月，英军进攻章西。章西女王毫无惧色，身着戎装，亲临前线指挥，率领起义军英勇奋战。 6月，女王在保卫瓜廖 恼蕉分凶沉椅 硐至擞热嗣穹纯雇饫辞致缘牟磺 瘛859年，印度民族大起义失败。 ”结合所学知识，可知， 是它们的相同之处， 是它们的区别，应该排除。故选 C。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 印度人民爆发 1857一 l859年反英大起义的深层原因是 ( ) A “子弹涂油事件 ”激发民 众 B印度人民不堪殖民统治 C印度邦国争取自己的统治权利 D人民生活

6、困苦 答案： B 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。 1857年，在印度爆发了一场 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大起义。 ”可知， B选项是印度人民反英大起义的主要原因，故选 B。 A选项是起义的直接原因，而不是深层原因； CD选项不符合史实，可以直接排除。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族

7、大起义的原因、时间、结果和意义。 “不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡 不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ”下列对马克思这段话理解不正确的是 ( ) A英国将印度变成了它资本主义经济的附属 B资本主义机器生产摧毁了封建的传统手工业 C英国在国际市场上打击印度的棉纺织业 D英国要帮助印度建立现代化企业 答案： D 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。题中马克思这段话是讲英国对印度侵略，给印度带来的危害，因此 ABC 选项都是对这句话的

8、正确理解，但 D选项不符合这句话的意思，故选 D。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国对印度殖民掠夺情况和危害。 印度成为英国王室的直属殖民地开始于 ( ) A 1600年 B 1857年 C 1858年 D 1859年 答案： C 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“印度民族大起义失败后，英国政府加强了对印度的统治。 1858年，英国政府撤销了东印度公司的垄断权，直接管理印度事物。从此，印度成为英国王室的直属殖民地

9、。 ”可知， 1858年，英国政府为加强对印度的统治，撤销了东印度公司的垄断权，印度从此成为英王的直属殖民地，故选 C。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 印度民族大起义发生的时间是 ( ) A 18世纪末 19世纪初 B 18581859 年 C 18571859 年 D 18511864 年 答案： C 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“1857年，在印度爆发了一场

10、 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大 起义。 ”“1859年，印度民族大起义失败。 ”可知，印度民族大起义发生在 18571859 年，故选 C。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 下列殖民国家，在 1718 世纪没有参与对印度的殖民掠夺的是 ( ) A英国 B荷兰 C法国 D美国 答案： D 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9课古老印度的抗争，第二子目贪婪的殖民者中的内容： “1600年，英国人建立

11、了东印度公司，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动。 ”“与此同时，荷兰、法国等国家也组织了同样的殖民掠夺公司在印度进行殖民活动。 ”可知， ABC选项在 1718 世纪都参与对印度的殖民掠夺。美国在18世纪后期才独立，故选 D。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国对印度殖民掠夺情况和危害。 首先发动 18571859 年印度民族大起义的是 ( ) A章西女王 B印度王公 C东印度公司 D土兵 答案： D 试题分 析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第

12、三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。 1857年，在印度爆发了一场 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大起义。 ”可知，土兵起义又引起了 1857-1859年的印度民族大起义，故选 D。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的 原因、时间、结果和意义。 1857年爆发的印度民族大起义中的 “土兵 ”是指 ( ) A印度军队中的 “土兵 ” B在英国军队中服役的印度 “土兵 ” C印度民众自发组织的 “土兵

13、 ” D在印度的英国 “土兵 ” 答案： B 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“当时，有一些印度人在英国军队中服役，称为 土兵 。 ”可知，印度民族大起义中的 “土兵 ”是指在英国军队中服役的印度 “土兵 ”，故选 B。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 19世纪中期，在印度民族大起义中成为起义领导者的是 ( ) A农民 B封建王公 C资产阶级 D印度皇帝 答案： B

14、试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“1858年 3月，英军进攻章西。章西女王毫无惧色，身着戎装，亲临前线指挥，率领起义军英勇奋战。 6月，女王在保卫瓜廖 恼蕉 分凶沉椅 硐至擞热嗣穹纯雇饫辞致缘牟磺 瘛 859年，印度民族大起义失败。 ”可知，印度民族大起义由以章西女王为代表的封建王公领导，故选 B。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 下列对英国侵略印度的史实说法正确的是

15、 ( ) 以 l600年成立的东印度公司为据点，以克莱武等人为代表 侵略的方式最初是进行野蛮的掠夺 随着工业革命的展开，便以武力为后盾，掠夺原料和市场，进行商品输出 到 l9 世纪英国已经侵占了整个印度 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9课古老印度的抗争，第二子目贪婪的殖民者中的内容： “1600年，英国人建立了东印度公司，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动。克莱武是这一时期英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表。 ”可知， 符合英国侵略印度史实。结合所学知识， 符合英国侵略印度史实，故选 A。 考点：贪婪的

16、殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国对印度殖民掠夺情况和危害。 把印度视为生命线的国家是 ( ) A法国 B俄国 C英国 D美国 答案： C 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9课古老印度的抗争，第二子目贪婪的殖民者中的内容： “经过几百年在印度及其他殖民地的疯狂掠夺和剥削，英国获取了无数的财富和生产原料。 ”，而且印度是英国最大也是最重要的殖民地，因此，英国将印度视为其生命线，故选 C。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考

17、查英国对印度殖民掠夺情况和危害。 下列有关印度民族大起义的说法，正确的是 ( ) 起义的核心力量是土兵 英国的殖民统治是起义爆发的根本原因 起义最终赢得了胜利 章西女王是起义中的大英雄 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。 1857年，在印度爆发了一场 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大起义。 ”“1858年 3月，英军进攻章西。章西女王毫无惧色，身着戎

18、装，亲临前线指挥，率领起义军英勇奋战。 6月，女王在保卫瓜廖 恼蕉分凶沉椅 硐至擞热嗣穹纯雇饫辞致缘牟磺 瘛859年，印度民族大起义失败。 ”可知， 都是关于印度民族大起义的正确说法，故选 B。起义最终被英国殖民 者镇压，没有能够取得胜利。由此可见， 是错误的。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 印度民族大起义从性质上讲是属于 ( ) A人民反封建斗争 B农民反地主斗争 C工人反资本家斗争 D反殖民侵略斗争 答案： D 试题分析：本题考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。依据北

19、师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第三子目顽强而悲壮的反抗中的内容：“1857年，在印度爆发了一场 土兵 起义。在两个月的时间里，这场起义就发展成为全民族的反英大起义。 ”可知，印度民族大起义是由土兵首倡的全民族的反英大起义，性质是反对英国的殖民侵略，故选 D。 考点：顽强而悲壮的反抗 点评：本题难度较小，主要考查学生对顽强而悲壮的反抗史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度民族大起义的原因、时间、结果和意义。 综合题 材料一：我深信，地球上任何时候的任何一个文明政府，也没在比 17651784年的东印度公司更为腐败更为背信弃义，更为凶恶的了。 威廉 .富拉登 材料二：棉纺织工

20、人的白骨使 印度平原都白成一片了。 本丁克 回答： 文中 “东印度公司 ”是指哪一个国家的公司？它是一个什么性质的公司？ 本丁克为什么要说 “棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了 ”，你是怎样理解这句话的言外之意的？ 答案： 东印度公司是指英国贸易公司。它是一个以贸易为名而进行殖民掠夺的公司。 本丁克的这句话充分说明了英国对印度残酷的掠夺，英国的强大和富有是建立在无数殖民地人民的生命之上的。 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。第（ 1）问依据北师大版初中历史九年级上册第 9 课古老印度的抗争，第二子目贪婪的殖民者中的内容：“1600年，英国人建立了东印度公司，开始了以私营公司的

21、名义对印度的殖民侵略活动。 ”可知，文中 “东印度公司 ”是指英国贸易公司。它是一个以贸易为名而进行殖民掠夺的公司。第（ 2）问结合教材内容，材料二中这句话的意思是英国对印度的掠夺性商业给印度棉织工人带来了灾难，因此本丁克的这句话充分说明了英国对印度残酷的掠夺，英国的强大和富有是建立在无数殖民地人民的生命之上的。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度较小，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考 查英国对印度殖民掠夺情况和危害。 材料一： 1840年，英国发动鸦片战争，打开中国大门。 1856 1860年，英法联军在中国发动了第二次鸦片战争， 1860年攻占清首都北京，火烧圆

22、明园，进一步加深中国的半殖地化。 材料二： 17世纪，英国开始入侵印度，经过百年的武力入侵，到 19世纪中期印度完全成为英国的殖民地。 历史 材料三：殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了对通过市场的垄断而加速的积累。 马克思 请回答： 英国入侵殖民东方大国与它的工业革命和资本主 义制度的发展有何深刻的内在原因？ 中印作为东方的文明古国，为什么会在英国的入侵面前无还手之力？这段历史告诉了我们什么？ 答案： 正是由于英国很早就建立了资本主义制度并进行了工业革命，使它们在人类社会的发展中处于领先地位，他们利用这种优势对落后地区和国家进行了残酷的掠夺

23、和殖民。 中印作为东方的文明古国，在进入近代以后，迅速的衰落，没能完成社会的变革，依然是一个落后的封建国家，在强大的工业化国家英国的入侵下毫无抵抗之力。这段历史告诉我们，只有不断进行科技创新，创造高度发达的文明社会，我们才能够避免被殖民的命 运。 试题分析：本题考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。第（ 1）问从材料一中18401860 年英国对中国的侵略，材料二中 17世纪开始侵略印度，到 19世纪中期印度完全成为英国的殖民地，结合所学知识，可知正是由于英国很早就建立了资本主义制度并进行了工业革命，使它们在人类社会的发展中处于领先地位，他们利用这种优势对落后地区和国家进行了残酷的掠夺和殖民。第（ 2）问结合教材内容及所学知识，可见中印作为东方的文明古国，在进入近代以后，迅速的衰落，没能完成社会的变革，依然是一个落后的封建国家，在强大的工业化国家英国的入侵 下毫无抵抗之力。从中印与英国的差距，造成落后挨打的局面，这段历史告诉我们，只有不断进行科技创新，创造高度发达的文明社会，我们才能够避免被殖民的命运。 考点：贪婪的殖民者 点评：本题难度中等，主要考查学生对贪婪的殖民者史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国对印度殖民掠夺情况和危害。