2012届江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc

《2012届江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模化学试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012届江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列生活物品，用有机合成材料制作的是 A铝合金门窗 B塑料洗衣盆 C玻璃钢桌椅 D景德镇陶瓷 答案： B 用 pH试纸测定某无色溶液的 pH时，规范的操作是 A将 pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较 B将溶液倒在 pH试纸上，跟标准比色卡比较 C用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在 pH试纸上，跟标准比色卡比较 D在试管内放少量溶液，煮沸，把 pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较 答案： C 下列各组物质，能在 pH=2的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是 A NaCl BaCl2 Na2SO4 B

2、 Na2CO3 NaCl Na2SO4 C CuSO4 NaCl NaNO3 D Na2SO4 HCl KCl 答案： D 下图是不含结晶水的甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是 A甲的溶解度大于乙的溶解度 B t1 时，配制等质量的甲乙两种物质的饱和溶液，需要相同体积的水 C t2 时，将甲、乙的饱和溶液降温至 t1 ，肯定都有晶体析出 D要从含有少量乙的甲溶液中得到较多的甲晶体，通常可采用降温结晶的方法 答案： A 无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【 CH3OC(CH3)3】作为高辛烷值组分。下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是 A甲基叔丁基醚属于有机物 B甲基叔丁基醚的相对分子质量

3、为 88 C甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为 68.2% D甲基叔丁基醚是由 5个碳原子、 12个氢原子和 1个氧原子构成的 答案： D 下列有关化学实验的 “目的、操作、现象、结论 ”的描述都正确的是 选项 目的 操作 现象 结论 A 比较锌和铜的金属活动性 将砂纸打磨过的锌片浸入硫酸铜溶液中 锌片表面有黑色物质析出 锌比铜活泼 B 检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 取少量氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水 有白色沉淀生成 氢氧化钠溶液已经变质 C 探究物质溶于水时的热量变化 向一定量的水中加入硝酸铵晶体，搅拌 溶液温度降低 盐类物质溶于水都使溶液温度降低 D 检验某水样是否是硬水 取少量

4、该水样于洁净试管中，滴入少许肥皂水，振荡 无泡沫产生，并起浮渣 该水样是硬水 答案： BD 以下除杂质的方法（括号内物质为杂质）正确的是 A CaO(CaCO3)，加适量稀盐酸 B Ca(OH)2(NaOH)，加入适量碳酸钠溶液后过滤 C HNO3(HCl)，加适量的硝酸银溶液后过滤 D CO2(CO)，在足量的氧气中点燃 答案： C 某混合气体可能含有水蒸气、 H2、 CO、 CO2中的一种或多种。将混合气体依次通过无水硫酸铜，无明显现象；通过灼热的 CuO，有红色物质生成；通过无水硫酸铜，粉末变蓝；通过 NaOH溶液时，气体体积明显减少。（每步反应均完全进行）对混合气体的组成判断正确的是

5、H2和 CO H2O 和 CO CO和 CO2 H2和 CO2 H2、 CO和 CO2 A B C D 答案： C 密闭容器中装有总质量为 10g的 H2和 O2混合气体，充分燃烧后冷却室温，测得生成水的质量为 9g，则反应前 H2和 O2的质量比可能为 A 1 9 B 1 8 C 1 4 D 3 17 答案： AC （ 6分）（ 1）化学就在我们身边。现有下列物质： a.聚乙烯、 b.维生素 A、 c.甲烷、 d.碳酸氢钠 ,请用相应物质的序号填空： 最简单的有机物是 ； 可用作发酵粉的是 ； 可作食品包装袋的是 ； 缺乏 易患夜盲症； （ 2）请写出相应的化学符号： 2个汞原子 ； +2价

6、的镁元素 ； 2个氯离子 ； 2个氮分子 。 （ 3）用序号填空，下列物质中属于单质的是 ，属于氧化物的是 。属于盐的是 ，属于碱的是 。 A硫磺 B. 生石灰 C. 纯碱 D. 烧碱 答案： c d a b 2Hg Mg 2Cl- 2N2 A B C D 下列关于 “燃烧和灭火 ”的叙述正确的是 A档案室着火用泡沫灭火器灭火 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C只有含碳元素的物质才能燃烧 D只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 答案： B 各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是答案： D PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物。 PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健

7、康影响很大。大雾天气可导致呼吸道病人增多。因为雾霾可使空气中增加大量的 A可吸入颗粒物 B二氧化碳 C二氧化硫 D氮氧化合物 答案： A 据报道： “染色 ”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（ PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用。已知铬元素（ Cr）化合价为 +6，则铅元素 (Pb)的化合价为 A +1 B +2 C +3 D +4 答案： B 下列属于物质物理性质的是 A氦气有稳定性 B酒精有可燃性 C浓盐酸挥发性 D浓硫酸有腐蚀性 答案： C 把少量物质分别加入到另一种物质中，充分搅拌后，可以得到溶液的是 A碘加入水中 B面粉加入水中 C食盐加入水中 D花生油加入水中 答案： C 下列实验操作

8、正确的是 A滴加少量液体 B过滤 C闻气味 D稀释浓硫酸 答案： C 钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。右图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是 A钾元素的原子序数为 19 B钾元素在人体及植物体内以单质形式存在 C钾元素的相对原子质量为 39.10 D施用草木灰，可给农作物补充钾元素 答案： B 下列现象的微观解释中，不正确的是 A氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同 B “墙内开花墙外香 ” 分子在不断的运动 C水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大 D用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大 答案： C 下列实验中，现象描述不正确的

9、是 A红磷燃烧，产生大量白烟 B水通电分解时负极产生的气体体积较大 C CO还原氧化铜时，黑色粉末变红 D点燃棉花和羊毛，都产生烧焦羽毛的气味 答案： D 合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列化肥中，属于复合肥料的是 A CO(NH2)2 B NH4NO3 C K2SO4 D KNO3 答案： D 填空题 （ 7分）下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题： （ 1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。 所选仪器的连接顺序为 A 。 仪器 A中发生反应的化学方程式是 。 检验氧气已经集满的方法是

10、 。 （ 2）若用含少量 CO2的 CO 气体测定某不纯 Fe2O3样品的纯度（杂质不含铁），装置的连接顺序为，混合气体 C1BDC2（ C1、 C2为两个盛有澄清石灰水的装置） C2中的现象为 。 通过测定 C2质量的变化来计算 Fe2O3样品的纯度，若不连接 C1，则计算出的结果将 （填 “偏大 ”“偏小 ”“不受影响 ”）。 从环保的角度分析，此装置设计的不足之处 。 答案：（ 1） B; F ; 2H2O2 2H2O+O2 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。（ 2） 澄清石灰水变浑浊 偏大 没有进行尾气处理 （ 6分）我市初三学生 5月 18日进行理化实验操作考核，其

11、中一项是 “配制50g 6%的氯化钠溶液 ”。该实验的部分操作如下图所示。 （ 1）需要称取氯化钠的质量是 _g，称量时 A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是 _。 左边的平衡螺母向左调 右边的平衡螺母向右调 右盘中减少砝码 左盘中增加食盐 （ 2） B中仪器 a的名称是 _。量取水时，如果按照图 B的方法 读数，会使配制的溶液溶质质量分数 _（填 “偏大 ”或 “偏小 ”） （ 3） C中用玻璃棒搅拌的作用是 _。 （ 4） D 中所贴标签有不妥之处，并在方框中 写出你认为适合的内容。 答案：（ 1） 3 ； （ 2）量筒； 偏小（ 3）加速食盐溶解 （ 4） 4分） 2012年 3月

12、22日是 “世界水日 ”，今年的主题是 “水与粮食安全 ”。请按反应类型书写化学方程式，要求每个反应都有水生成。 （ 1）化合反应： ； （ 2）分解反应： ； （ 3）置换反应： ； （ 4）复分 解反应： ； 答案：（ 1） H2O+CO2=H2CO3 (2) H2CO3=H2O+CO2(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2(4) NaOH+HCl=NaCl+H20 （ 5 分） 下图中的物质都是初中化学中所学的， E 是单质 ,其余均为化合物，其中只有 C、 F是氧化物；反应 、 都是放热反应；足量的 A与 B、足量的A与 C两两反应时所有产物均相同，农业上常用 A改良酸性土壤， D是

13、人类常用的营养物质。图中 “” 表示两端的物质间能发生化学反应， “”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。 （ 1）写出 B的化学式 ；写出 A的一种俗称 。 （ 2）写出 CF的化学方程式： 。 （ 3）写出反应 、 的化学方程式： ； 。 答案：（ 1） H2CO3；熟石灰或消石灰 （ 2） CO2+Ca（ OH） 2=CaCO3+H2O；或 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理答案：都给分） （ 3） CaO+H2O= Ca（ OH） 2 C6H12O6 +6O2 =酶 =6CO2+6H2O （ 6分） 金属钛被称为铁和铝之后崛起的 “第三金属 ”，常见化合价为

14、+4。它是空中技术、航海、化工、医疗上不可缺少的材料。 工业上用钛铁矿（主要成分 FeTiO3）制备金属钛的一种工艺流程如下图（部分产物略去）： （ 1）电解 MgCl2的化学方程式为 。 （ 2）步骤 分离出 TiCl4的方法，利用了 TiCl4与 FeCl3 的不同。 （ 3） 反应的化学方程式为 _，该反应的基本反应类型是 ，该反应在氩气中进行的理由是 _。 （ 4）绿色化学提倡物料循环。以上流程中，可用于循环的物质除 Cl2、 Mg外，还有 _。 答案：（ 1） MgCl2=通电 = Mg+ Cl2（ 2）沸点（ 3） 2Mg+TiCl4=通电 =2 MgCl2+ Ti ;置换，防止

15、Mg、 Ti被氧化（ 4） MgCl2 (10分 )某学习小组的几位同学为测定镀锌铁皮的锌镀层的厚度，提出了各自的设计方案。（忽略锌镀层的氧化） （ 1）在铁皮表面镀锌是由于 （填字母） A锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈 B锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈 （ 2）甲同学的方案是先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过差量计算出锌的质量，然后再由锌的密度算出锌层的体积，最后由体积除 以镀锌铁皮的面积计算得到锌层的厚度。在实际操作中，甲同学的方案存在一个很大的问题是 。 （ 3）乙同学是通过查阅资料，知道 Zn(OH)2既可以与酸也可与碱反应生成溶于水的盐，于是设计了如

16、下方案： a.写出步骤 中发生反应的化学方程式 ； 。 b.步骤 的操作是洗涤沉淀，为证明沉淀已洗净，写出操作和现象 。 （ 4）丙同学的方案是通过下图所示装置，测量镀锌铁皮与酸反应产生气体的质量来计算锌层的厚度。若使用浓盐酸，则测出锌的厚度会 （填 “偏大 ”、 “偏小 ”、或 “无影响 ”）。丁同学认为，即使丙同学改用稀硫酸进行实验，测量结果仍不准确，你认为他的理由是 。 （ 5）丁同学设计通过测量镀锌铁皮与酸反应产生气体的体积来计算锌层的厚度，他设计了如下图所示装置： 检查量气装置气密性的方法是：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到 ，说明该量气装置气密性良好。 反应前应将液面

17、调节到量气管的 “0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是 。 若分液漏斗上方不连接导管 a，则测出气体体积会 （选填 “偏小 ”、 “偏大 ”或“没 有影响 ”）。 答案：（ 1） B （ 2）由于铁也会与盐酸反应产生氢气，因此很难判断什么时候锌正好反应掉而铁没有反应。（ 3） Zn+2HCl=ZnCl2+H2;Fe +2HCl=FeCl2+H2;取最后一次洗涤液于试管中，滴几滴酚酞并振荡，若溶液不变色，则表示沉淀已洗净。 (合理均给分 ) （ 4）偏小 锌和铁的相对原子质量差异不大，镀锌铁皮中两者的比例的改变造成与酸反应后产生氢气质量的改变非常微小，对称量的要求很高。另

18、外在实验的过程中随着气体的产生也会带走水蒸气，造成实验结果的不可靠。 （ 5） 量气管中液面与左边液 面形成高度差，一段时间后，两边高度差不变 上下移动量气管，直到与左边液面相平后再读数 (写出一条即可 ) 偏大 探究题 （ 11分） 小徐和老师共同完成以下两个实验探究。 【探究一】酸和碱反应的探究 （ 1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验： 实验步骤 实验现象 结论 向烧杯中加入 10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； 再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。 溶液颜色_； 不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成 _色为止。 酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的 _反应。 （

19、 2）小徐选取 BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因： 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取样，滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量 方案二 取样，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞溶液不变色 酸、碱恰好反应 方案三 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 硫酸过量 设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案 。 请分析另外两个方案错误的原因： ； 。 【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究 （ 3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液 50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标 m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题： 图中 oa段表示生成的 质量。 通过计算求出图中 b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位） 答案：【探究一】酸和碱反应的探究 （ 1）红 无 复分解 （ 2）三 ； 一 ，溶液中生成硫酸钠，硫酸钠在水中 解离出硫酸根离子；二，硫酸过量酚酞也不变色。 【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究 （ 3） 二氧化碳 (1分 ) 25.9%