2012-2013学年山西农业大学附属中学七年级下学期第一次月考政治卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山西农业大学附属中学七年级下学期第一次月考政治卷（带解析） 单选题 当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 A我们的自尊心受到了肯定，得到满足 B我们的虚荣心得到满足 C我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D这是一种自我认识 答案： A 试题分析：对虚荣的渴求心理 ;对自身的外表、学识、作用、财产或成就表现出的妄自尊大 ;对表场或赞美的渴求，虚荣心是指以虚假的方式来保护自己的自尊的心理状态。而材料是因为做了好事，这不是虚假的方式，所以 B正确。 C的错误在于让别人左右了自己。 D的错误之处在于这是

2、别人的评价，所以就能选出正确的答案：了。 考点：考查学生对自尊的认识。 点评：这个知识点是一个重要的知识点，考查的几率很高。可以这样考查，例如：苏霍姆林斯基说过： “人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。 ”从这句话中，你能谈谈对自尊心的理解吗？并举例说明。 一个人要想保持持久的自尊自信，就要做到 A做任 何事情都保证成功而不失败 B不怕别人批评，不理睬别人批评 C正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁 D敢于因获得成功而自傲，因失败而自负 答案： C 试题分析：首先来看一下选项。 A的说法错误之处在于犯了绝对化的错误。 B的错误之处在于我们也要接受别人的意见。

3、 D 的错误之处在于我们要不怕失败，要有积极向上的生活态度。所以就能选出正确的答案：了。 考点：考查学生一个人要做到自尊，就要做到正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁。 点评：这个还是点在考试中出题的几率很低，而且出题时直来直去，不要求学生做重点记忆，只要理解就可以了。 爱迪生发明白炽灯泡，失败了 1200 次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我已经有了很大的成就，证明了 1200种材料不适合做灯丝。 ”爱迪生的回答体现了自信者的 _心理品质。 A好奇 B专注 C自尊 D乐观 答案： D 试题分析：由材料可知：爱迪生失败了 1200次，面对别人的讽刺，爱迪生则说“我已经有了很大的成就，证明了

4、1200种材料不适合做灯丝。 ”，表现出了他积极乐观的生活态度，其他的选项不符 合题意。 考点：考查学生对自信的看法。 点评：对于自信，这是常考的一个知识点，可以这样考查：（ 2008 湖北武汉） “你行，我也行 ”！以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于 2007年 10月 2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（ ） A.自信是成功的基石 B.自信的人决不允许别人超过 C.自信是运动员特有的心理品质 参考答案： A。分析：解答此题，应该理解自信的含义以及重要作用。通过分析材料，可知答案：为 A。 著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言

5、就是： “我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。 ”可见 A有了自信，任何事情都可以办好 B自信是成才与成功的重要条件 C自信就是不要别人的帮助 D卡耐基在欺骗众人 答案： B 试题分析：我们先来看一下选项， A、 C的说法犯了绝对化的错误，所以不能入选。 D是明显错误，由此就能选出正确的答案：了。由材料我们也可以看出，卡耐基经常提醒自己 “我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。 ”可以看出自信是成才与成功的重要条件。 考点：考查自信的作用。 点评：对于这个知识点是常考的知识点，可以这样考查：把许多 “我能行 ”的经历归结起来，就是在思想上相信 “我能行 ”，行为上表现 “我能行 ”，情感上体验“我能

6、行 ”。这种 “我能行 ”的态度指的是（ B） A.自尊 B.自信 C.自负 D.自傲 下列心理活动中，属于自信的是 A我很丑，但我很温柔、很能干 B我必须避免任何错误 C不能让他知道我不懂 D他们算什么，我比他们强一千倍 答案： A 试题分析： B犯了绝对化的错误， C、不能让他知道我不懂的错误之处在于这是虚荣心。 D、他们算什么，我比他们强一千倍的错误之处 在于这是盲目的自信，是自负的表现，因此错误，所以不能入选，就能选出正确答案：了。 考点：考查学生对自信含义的认识。 点评：这个知识点学生理解起来比较容易，可以这样考查，例如：有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔，在夺冠后激动地说：

7、“亚洲有我，中国有我 ”。这是一种（ ） A自信的表现 B坚强的表现 C自负的表现 D自立的表现参考答案： A。 自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是 A都不相信自身的潜力 B都是过度自信的表现 C所追求的目标都是真实的 D都以自我为中心 答案： D 试题分析：自卑者的心理根源在于潜在的自负与自我中心自负与自卑是一对孪生子，而它们的共同之处是自我中心。自我中心者的心理活动，很多时候是这样的：我应该成为人人羡慕的人；我可不能在别人面前出丑；如果让别人知道我有所不能就会有失自尊；我不应该被人看不起；哪怕我知道自己实际上不能做某些事，也不能当着他人的面承认它。所以就能选出正确的答案： B了 .

8、考点：考查自负与自卑共同点的认识。 点评：对于这个知识点，可以这样考查：在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。 ”这告诉我们（ A ） A做人不能自负，要谦虚谨慎 B不受欢迎的同学都是自负的人 C只要不自负就会受到同学的欢迎 D做人要自尊，唯我独尊 走在街上，你满不在乎地随口吐痰，招来别人责怪的目光，对此事正确的态度是 A那人多管闲事 B那人太不礼貌，应加强思想教育 C别人责怪我，是因为我没有尊重他人 D那人的目光伤害了我的自尊心 答案： C 试题分析：分析

9、材料我们可以看出：你满不在乎地随口吐痰，这是对别人的不尊重，污染环境，不顾及别人的感受，所以就能选出正确答案： C,其他的选项不符合题意。 考点：考查学生对随地吐痰现象认识。 点评：对于这个知识点往往通过社会公德这个点来考查，考查的时候比较多，希望引起同学们的注意。 自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是 A过于敏感，斤斤计较 B有则改之，无则加勉 C事事要多忍让，不与他人过多争论 D得理不让人，及时予以回击 答案： B 试题分析：自尊者豁达，面对他人批评时不会过于敏感，斤斤计较， 也不会得理不让人，及时予以回击，而是有则改之，无则加勉，所以就能选出正确答案：了。 考点：考查自尊的人当受到他人

10、批评时，采取的态度是怎样的。 点评：对于这个知识点，不是常考的一个个知识点，但对于我们面对别人的批评我们采取何种态度有一定的指导意义。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”所揭示的道理是 A要尊重自己就要先尊重他人 B自尊的人心底无私达观大度 C自尊的人最看重自己的人格 D自尊要适度，否则就是自负 答案： C 试题分析：首先要看这句话的意思， “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”的意思是在富贵时，能节制的自己挥霍；在贫贱时不要改变自己意志；在威武时不能做理亏的事，这样才是大丈夫。这表现自尊的人看重自己的人格。所以就能选出正确答案： C了，其他的选项不符合题意。 考点：考查学生自尊的人最

11、看重自己的人格。 点评：这种题型在考试中常出，所以要对这个问题要想回答正确，要对诗句充分理解的基础上去做题，这要求学生注意平时的积累。 别人对自己的尊重和自己尊重别人二者之间的关系正确的是 A别人尊重自己，自己才尊重别人 B只要 别人尊重自己，自己是否尊重别人无所谓 C不尊重别人，也能赢得别人的尊重 D首先要尊重别人，才能赢得别人的尊重 答案： D 试题分析：要想赢得自尊（ 1）维护人格，不损国格（ 2）要靠自我努力，发展提高自己来实现的（ 3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，由这个问题我们可以看出要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。由此就能选出正确答案：D了。 考点：考查学生如何赢得要赢

12、的自尊。 点评：这是个重要的知识点，可以这样考查：朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段， 6月，北平学生掀起了反 对美帝国主义的运动。此时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着 “为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的 ”宣言上签了自己的名字。 8 月初，朱自清病情加重，入院治疗无效， 12日逝世，年仅 50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人： “有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉！ ”（ 1）朱自清的行动说明了什么？（ 2）你还知道哪些

13、用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？ 适度的自尊有助于我们面对批评，改 正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有 数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来。 上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去。 小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出教室不上课。 小雪虽然成绩较好，但始终保持着谦虚好学的态度。 A B C D 答案： D 试题分析： 的错误之处在于自尊是一种良好的心理状态，是一种积极向上的心理状态，而小宇做错了一道题而一个星期抬不起头来，

14、表现出来的是过度自尊。 的说法的错误之处在于这是不尊重老师的表现，同样也得不到别人的尊重，因此这不是自尊的表现，所以就能选出正确答案：了。 考点：考查学生对自尊和适度自尊的看法。 点评：对于这个知识点对我们本身在日常的生活中有重要的意义，我们要学会适度自尊，用我们所学的知识来指导我们的行动。 你在学习上有许多问题明明没有理解，又不愿意向其他同学请教，自已暗暗追赶，但学习的效果却不好。这表明你 在心理上 A有好的自尊心 B虚荣心强 C有志气、有毅力 D维护了自已的人格 答案： B 试题分析：自尊是尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。而在本题中，自己对问题不会，自己不愿向

15、别人问，而且自己暗暗赶，可效果不好，这是虚荣心在作怪，虚荣心是指以虚假的方式来保护自己的自尊的心理状态，不会又不问，而又暗暗赶，就是这种心理，所以就能选出正确答案： B了。其他的叙述不符合题意。 考点：考查学生对虚荣心的理解。 点评：在这个知识点上考查不多，但偶尔会考查，例如：谈谈你对虚荣心危害的认 识。 简答题 （ 12分）阳阳周记我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难 佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光 我决定帮助帮助佩佩走出自卑，树立自信。 请你与阳阳一起帮助佩佩： （ 1）运用课本上的观点告诉佩佩自信有助于成功的道

16、理。（ 4分） （ 2）说说树立和培养自信的方法主要有哪些？（ 6分） （ 3）收集一条有关自信的格言或警句，与佩佩共勉。（ 2分） 答案：（ 1）自信是成功的基石，自信者的乐观，好奇，专注等心理品质有助于成功。看到进步与长处，增强自信心与实力。 （ 2）参见课本第二课第二框 （ 3）略 试题分析：（ 1）这个问题可以从自信的作用这个角度来回答。 （ 2）培养自信，可以从以下角度回答，找到自信的指点，正视不足，变弱为强等角度来回答问题。 （ 3）自信的格言和警句特别的多，例如：自信是成功的第一秘诀。 爱默生 深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。 培根 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性

17、，不然就是奴才。 徐特立 地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。 伯顿 考点：考查学生对自信的相关问题的理解与运用。 点评：这个知识点可以这样考查：【 2011贵州铜仁】 2. 2011年央视春晚，人们不是期待赵本山，而是期待着春晚的新人 农民工组合 “旭日阳刚 ”的精彩演唱，不是说他们有什么嘹亮的歌喉，而是他们本身的故事让人敬佩，让人鼓舞。每个人的成功，背后都有许多辛酸不为人知的故事， “旭日阳刚 ”更是如此。由此可以看出 任何时候都不放弃对生活的热爱 挫折是强者磨练意志的阶梯 自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质 只要拥有自信和 坚强的意志，就一定能取得人生的辉煌 A. B. C. D.

18、 （ 14分）西安市某小学 “给学习不好的、思想品德表现差的孩子 ”戴绿领巾一事经媒体报道，引发了广泛的关注，批评声不断。 “ 你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾 ” 小学门口，两个放学的孩子嬉闹。 在学校门口，前来接孩子的家长发现，不少戴绿领巾的孩子一出校门就赶紧摘下绿领巾装进书包里。 （ 1）想一想：戴 “绿领巾 ”的孩子们之所以要摘下 “绿领巾 ”，是因为他们有 。（ 2分） （ 2）说一说：与人交往时，如何才能维 护他人的自尊心？（ 6分） （ 3）完成上述问题后，同学们就自尊心展开了讨论，并形成了下列观点： 观点一：人应该维护自尊心。 观点二：应该尊重他人的人格。 观点三：自尊

19、要拒绝一切批评。 上述观点中，你是否有不赞同的观点？请说明理由。（ 6分） 答案：（ 1）自尊心 （ 2）参见课本 P15页回答 （ 3）不赞同观点三。课本 P14页回答 试题分析：（ 1）孩子们之所以摘下绿领巾，是因为怕别人看见，让别人知道自己是学习不好的、思想品德表现差的学生，这是维护自尊心的表现，因此就摘掉了。 （ 2）要想维护他人的自尊心，最重要的是什么 ，是要求学生掌握的知识点，因此学生按课本知识点来回答就可以了。 （ 3）不赞同观点三。是因为这犯了绝对化的错误，而且要做到有则改之，无则加勉，这个问题学生在回答起来不困难，这是课本的知识点，学生回答起来比较容易。 考点：考查学生对自尊

20、的理解。 点评：这个知识点在本册考得不较多，例如：【 2011山东滨州】 11.读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还时常给父母寄钱，他就是被称作 “兼职王 ”的武汉科技大学学生黄奇。 2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说： “哪怕只一条腿，我 想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。 ”从黄奇身上表现出的良好品质有 自尊自信 自强自立 自傲自负 坚强意志 A. B. C. D. （ 6分） 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说 “中国人愚昧无知，天生是亡国奴的料，即使送到天堂，也成不了人才！ ”徐悲鸿义愤填膺地回答 “那好，我代表我的祖

21、国，你代表你的国家，等学习结业时，看谁是人才，谁是蠢才 !”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都是第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这 样令人惊叹的成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。 （ 1）是什么力量促使徐悲鸿发奋读书的 （ 2分） （ 2）我国著名画家徐悲鸿的经历说明了什么道理 （ 4分） 答案： (1)强烈的爱国主义情感或强烈的民族自尊心、自信心 (2) 自尊自信有助于成功 .我们在与外国人打交道时，一定要维护国家的尊严、荣誉和利益不做有损国格的事 试题分析：（ 1）有材料我们可以看出：徐悲鸿回答 “那好，我代

22、表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看谁是人才，谁是蠢才？ ”，他们们各自代表着祖国，因此徐悲鸿发奋读书的力量是强烈的民族自 尊心和自信心。 （ 2）由材料我们可以看出：从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都是第一。由此可以看出，自尊自信有助于事业的成功。 考点：考查学生对自尊自信的看法。 点评：这个知识点可以这样考查： 10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏黄的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起芭蕾舞基本功，风雨无阻 !姚启风身上体现的良好品质有 A自尊自信、自强不息 B自强自立、虚荣自负 C自卑知耻、

23、平等待人 D自尊自信、张扬固执 （ 8 分）材 料一：张卫同学期中考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道： “咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。 ” 材料二：李军同学期中考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心： “也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。 ” （ 1）以上两位同学对自己考试成绩不理想的态度有什么不同？（ 4分） （ 2）他们的态度分别会产生什么影响？（ 4分） 答案：（ 1）张卫不相信自己的潜能、自暴自弃，是自卑的态度；李军能实事求是地看待自己，相信自己潜力，乐观进取，是自信的态度。 （ 2）自卑者不相 信自己的能力，也不

24、敢尝试，过高地估计困难，过低地估计自己，永远也无法燃起成功的火焰；只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。 试题分析：（ 1）分析材料我们可以看出：张卫自怨自艾道： “咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。 ”反映出了他自卑的态度，而李军 “也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。 ”反映出了他自信的态度，回答问题是从这两个角度来回答就可以了。 （ 2）他们的态度分别会产生什么影响？也就可以转化成自卑和自信的态度产生的影响，这成了课本知识点。学生们就比较容易回答了。 考点：考查学生对自卑和自信的看法。 点评：这个知识点是一个重要的知识点

25、，在本册中考查的几率很高，例如：某学生的外语基础差，老师对他说： “你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。 ”第一次他定的目标是 50分，经过努力得了51分。老师鼓励说： “有进步，下次争取 55分。 ”就这样，随着成绩的逐步提高，这位同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生的行列。这说明（） A为了创 造成功的记录，目标越低越好 B和别人比，目标太低了，算不上成功 C根据自己实际情况，选准适当的目标，并取得成功，才能增强自信心 D自尊自信是一个人成才成功的惟一条 （ 9分）小丽请晓畅帮忙练习唱歌，晓畅问她为什么要练习唱歌，她说：“大家都喜欢你，因为你的歌唱得好，所

26、以我也要练歌。 ”晓畅说： “别这么说，你讲故事讲得多好呀，我们最喜欢听啦！ ”“是吗？你们真的喜欢听我讲故事吗？真是太好了，我太高兴了！ ”小丽激动得跳了起来。 （ 1）小丽为什么这么高兴？（ 2分） （ 2）你认为晓畅做得对吗？为什么？（ 3分） （ 3） 从这则材料中，你受到了哪些启示？（ 4分） 答案：（ 1）晓畅对小丽的欣赏和鼓励，使小丽的自尊心得到了满足，体验到了自尊的快乐。 （ 2）晓畅做得对。因为晓畅能从欣赏、鼓励等角度来善待他人，懂得尊重他人，也能得到他人的尊重，与人同享自尊的快乐。 （ 3）要学会相互尊重，共享成长快乐；认识到尊重他人与自尊同样快乐，都是我们的需要；要赢得他

27、人尊重，就要学会尊重他人 试题分析：（ 1）当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。同样，小丽得到欣赏和鼓励，因此自尊心得 到了满足，所以体验到了自尊。所以小丽非常高兴。 （ 2）晓畅做的对，因为她能从别人的角度去考虑问题，能欣赏别人，鼓励小丽，尊重小丽，回答问题是要从这个角度去考虑。 （ 3）小丽欣赏晓畅的歌唱的好，而晓畅欣赏小丽的故事讲得好，因此这个互相尊重，给双方带来自尊心上的满足，因此要从尊重他人和自尊的角度回答问题。 考点：考查学生对尊重他人和自尊的认识。 点评：对于这个知识点不是常考的知识点，有时候可以这样考查： 1 “

28、士可杀不可辱 ”说明了（） A人要有自尊心 B人的英雄气概 C人要有不怕牺牲的精神 D人的自高自傲 探究题 实践探究题（ 12分） 下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题： “我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽，但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的生活很不快乐！我该怎么办呢？ ” （ 1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的

29、健康成长有何影 响？（ 6分） （ 2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走出黯淡、消沉的生活。（ 6分） 答案：（ 1）自卑。自卑让人看不到自己的优势，看不到生活的阳光，看不到生活的希望等。 （ 2） 小华同学： 你好！ 俗话说， “金无足赤，人无完人 ”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己 呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的！ 祝：早日找回属于自己的快乐！ 你的朋友： 年 月 日 试题分析：（ 1）她总是感觉自己不如别人，我在城里的生活很不快乐！说明她有自卑的心理。自卑心理对人的影响，这是课本的知识点，比较容易些掌握。 （ 2）写信的内容，要从如何认识与评价自己的角度去考虑，同时找到自己的优势，回答问题时把我这连点就可以了。 考点：考查学生对自卑的消极作用的影响。 点评： 对于这个知识点，考查的并不是太多，但是我们在日常的学习和生活中，我们要避免自卑心理。