2015学年河南济源大峪第二初级中学初一上学期期中考试政治卷（带解析）.doc

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1、2015学年河南济源大峪第二初级中学初一上学期期中考试政治卷（带解析） 单选题 有同学在微博中这样说：暑假快过去了，还有十几天就要开学了！希望在新的班级里与新同学好好相处。在新的班级里，面对刚刚认识的新同学，我们应该（ ） 珍惜新友谊 只和自己谈得来的同学交往 和新同学和谐相处 关心帮助有困难的同学 A B C D 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，面对新环境，我们需要积极的适应，我们应该 珍惜新友谊； 和新同学和谐相处； 关心帮助有困难的同学。而 只和自己谈得来的同学交往 这种说法是错误的，所以选择 C。 考点：本题考查如何适应新环境。 好的班集体的建立，需要有共同的奋斗目标，

2、共同奋斗目标的形成是（ ） A老师制定的 B全班同学共同参与制定的 C有班委会成员协调制定 D自发形成的共同追求 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，好的班集体的建立，需要有共同的奋斗目标，共同奋斗目标的形成不是老师制定的；不是有班委会成员协调制定；不是自发形成的共同追求；而是全班同学共同参与制定的。所以选择 B。 考点：本题考查班级共同奋斗目标的形成 “虽然没有鸟的羽翼，人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人可以遨游海洋 ” 这些诗句表明（ ） A人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类 B地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱 C人类的生命最顽强，其他生物的生命都比较

3、脆弱 D其他生物的生命相比 ，人类的生命最具有智慧 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，人类与其他生命相比具有独特性，其中主要表现在人类的生命最具有智慧，会制造生产工具。再结合材料分析， “虽然没有鸟的羽翼，人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人可以遨游海洋 ” 说明了人类的生命最具有智慧。所以选择 D。 考点：本题考查人类的生命最具有智慧 小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ） A小敏、小明比小刚聪明 B老师的教学方法各不相同 C小敏、小刚、小明的性格各异 D他们的学习方式各有特点 答案：

4、 D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，不同的人有不同的学习方法，要结合自己的特点，同时还要结合不同学科的特点，结合材料分析，我们不难发现，材料中的小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。 这显然说明了他们的学习方式各有特点。所以选择 D。 考点：本题考查学习方式因人而异。 “女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢 ”的消息在网络上引起强烈关注，网友们赞其为 “最美女教师 ”张丽莉的行为告诉我们（ ） A当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B未成年人的生命健康受法律特殊保护 C只有挽救他人的生命，才能提升自己的生命价值

5、D牺牲自己挽救别人不值得 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，亲社会行为就是对社会，对他人有利的行为。结合材料分析， “女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢 ” 她的行为是有利于他人，有利于社会的行为，是帮助他人的行 为，所以选择 A。 考点：本题考查亲社会行为。 每个人都希望自己成为一个与众不同的人。真正的个性是（ ） A在装扮上的奇装异服 B行为上我行我素 C内心深处散发的魅力 D标新立异、与众不同 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，真正的个性不是在装扮上的奇装异服，行为上我行我素，也不是标新立异、与众不同，而是 .内心深处散发的魅力。所以选择 C。 考点

6、：本题考查正确认识个性 不定项选择 在青春期，当我们感到很难解决内心矛盾时，应该（ ） A向老师家长、家长求助 B向亲友、同学求助 C学会当自己的心理医生 D放在心里，不告诉任何人 答案： ABC 试题分析：结合教材知识点，我们知道，青春期的心理矛盾是一种正常的心理反应，但我们要正确处理，否则，会对我们的健康成长造成消极的影响，正确的做法有，向老师家长、家长求助；向亲友、同学求助；学会当自己的心理医生；而 D. 放在心里，不告诉任何人 这种说法显然是错误的，所以选择ABC。 考点：本题考查如何正确处理青春期的心理矛盾。 “书山有路勤为径 ”、 “学而时习之 ”这两句话强调学习要（ ） A注意转

7、变学习方式 B学习需要自己的勤奋努力 C有正确的学习方法 D学习内容要及时复习 答案： BD 试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习需要勤奋努力，要及时复习，注意转变学习方式，有正确的学习方法。再结合材料分析， “书山有路勤为径 ” 学习需要自己的勤奋努力； “学而时习之 ” 学习内容要及时复习。所以选择 BD。 考点：本题考查学习的方法。 古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极的人生追求的是（ ） A盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人 B莫等闲，白了少年头，空悲切 C青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 D劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

8、答案： ABD 试题分析：结合教材知识点，我们知道，古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。因为青春是美好的，也是短暂的，需要我们倍加珍惜，结合题干分析， A.盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人； B.莫等闲，白了少年头，空悲切； D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 中这三个都体现了对青春的珍惜，表达了积极的人生追求。而 C.青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 这种说法是消极的，是错误的，所以选择 ABD。 考点：本题考查要珍惜青春时间。 我们提倡 “初中生应该逐渐提高自主学习能力 ”，这里的自主学习是指（ ） A逐步摆脱对父母、老师的依赖 B遇到难题自己攻克，决

9、不请教父母老师和同学 C独立承担学习责任 D不与其他同学一起学习 答案： AC 试题分析：结合教材知识点，我们知道，自主学习能力在日常生活中表现为逐步摆脱对父母、老师的依赖；独立承担学习责任；而不是遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学；不与其他同学一起学习。所以选择 AC。 考点：本题考查正确认识自主学习能力 世界因生命而精彩，下列看法正确的是（ ） A各种生命相互依存，息息相关 B人的生命具有独特性，人是自然界的主宰 C每一种生命都有其存在的价值和意义 D人类要尊重自然界的生命，与自然和谐相处 答案： ACD 试题分析：结合教材知识点，我们知道，世界因生命而精彩，各种生命相互依存，息息相

10、关；每一种生命都有其存在的价值和意义；人类要尊重自然界的生命，与自然和谐相处。而人的生命具有独特性，人是自然界的主宰。 这种说法是错误的，所以选择 ACD。 考点：本题考查正确认识生命对世界的作用。 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ） A我们每个人的独特性 B它集班级每个人的智慧热情于一身 C集体成员步调一致，不能有单独个人想法 D我们每个人都能在班级中找到自己的位置 答案： ABD 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们每个人都是独特的，在班级里仍然如此。集班集中每个人的智慧热情于一身，这样的班级才是美丽的，我们每个人都能在班级中找到自己的位置。集体成员要步调一致，但不是不能

11、有单独个人想法。所以选择 ABD。 考点：本题考查正确认识班级的美丽。 探究题 请你辨析（ 10分） 辨别分析，感悟明理 ! 答案：（ 1）班级是我家，需要每个 “家庭成员 ”共同构建。（ 2分） （ 2）良好的班集体，班干部的作用固然重要，然而创建良好的班集体更需要全班同学的团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体 .（ 4分） （ 3）创建优秀班级体需要共同的奋斗目标，需要每个人都应各尽其能，发挥所长，奉献集体，努力创建优秀的班集体。（ 4分） 试题分析：结合材料分析，观点 班级是我家，建设靠大家。这种说法是正确的；而观点 班级建设是班干的事，与我无关。这种观点显然是错误的，因为，班级是我家

12、，需要每个 “家庭成员 ”共同构建。 这是针对观点一。良好的班集体，班干部的作用固然重要，然而创建良好的班集体更需要全班同学的团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体 . 这是针对观点二。创建优秀班级体需要共同的奋斗目标，需要每个人都应各尽其能，发挥所长，奉献集体，努力创建优秀的班集体。 这是我们正确的做法。 考点：本题考查班级建设靠大家。 李璐是某校七年级的新生，她在进入中学的这段时间里，产生了许多困惑： 困惑一：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增多和难度加大，李璐感觉到学习很吃力。 困惑二：在小学，她遇 到什么问题都可以找父母帮忙。自从进入初中后，父母因为工作忙，既不能

13、陪她做作业，也不能帮她复习功课了，她感到非常不习惯。请你回答： （ 1）说一说你在学习中遇到了哪些困惑？（至少两个方面，共 4分） （ 2）为了成为学习的管理者，你认为她应该怎么做？（至少三方面，共 6分） （ 3）为什么说读书学习是一个苦乐交织的过程？（ 6分）（至少两个方面） 答案：（ 1）言之有理即可。例如：不能适应初中新生活；不能积极培养同学间的友谊。（每条 2分，共 4分）。 （ 2）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。（每条 2分，共 6分） （ 3）学习中的苦有： 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力； 学习难度很大，必须努力才能完成； 遇到一个又一个难以解决

14、的问题。（答出任意一点 3分） 学习中的乐有： 不断发掘自身的潜能； 我们逐渐了解了世界的奥秘，好奇心得到满足； 解决了一个又一个的难题后得到了快乐。（答出任意一点 3分） 试题分析： （ 1）说一说你在学习中遇到了哪些困惑？本题属于开放性试题，在回答时我们要结合自己的实际情况，言之有理即可。例如：不能适应初中新生活；不能积极培养同学间的友谊。 （ 2）为了成为学习的管理者，你 认为她应该怎么做？结合教材知识点，我们知道，我们要学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。这样才能成为学习的管理者。 （ 3）为什么说读书学习是一个苦乐交织的过程？结合教材知识点，我们知道，学习是一个苦乐交织的过程。

15、答案：要注意分出层次，学习中的苦有 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力； 学习难度很大，必须努力才能完成； 遇到一个又一个难以解决的问题。学习中的乐有 不断发掘自身的潜能； 我们逐渐了解了世界的奥秘，好奇心得到满足； 解决了一个又一个的难题后得到了快乐。 考点：本题考查适 应新的学习生活，做学习的管理者，体会学习是一个苦乐交织的过程。 在开学后的第一个班会课上，小兴这样向同学们介绍自己： “我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常受到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此

16、也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。 ” （ 1）小兴对自己的认识正确吗？为什么？（ 4分） （ 2）我们可以通过哪些途 径认识自己？（ 6分） 答案：（ 1）正确。（ 1分） 因为：他对自己的认识比较全面，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。（或他能够全面看待自己，用发展的眼光看自己。）（ 3分） （ 2） 通过自我观察认识自己。 通过他人了解自己。 通过集体了解自己。（ 6分） 试题分析： （ 1）小兴对自己的认识正确吗？结合材料分析，小兴对自己的认识显然是正确的。为什么？结合材料分析， 叫我小机灵

17、是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常受到老师的表扬； 这说明他看到自己的优点； 说我是调皮鬼，因为我好在教 室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过 这说明他又看到自己的缺点。 所以，他对自己的认识比较全面，既看到自己的优点，又看到自己的缺点 .（或他能够全面看待自己，用发展的眼光看自己。） （ 2）我们可以通过哪些途径认识自己？结合教材知识点，我们知道，正确认识自己的途径有以下几个方面： 通过自我观察认识自己。 通过他人了解自己。 通过集体了解自己。 考点：本题考查正确认识自己的方法和途径。 材料一：近日，一辆黄色小轿车在五一南建路口公交车站旁将一名妇女撞

18、倒后，车主驾车驶出事故现场 200余米远后弃车逃逸， 妇女经确认当场死亡。据经警方初步调查，肇事车主周某是广西某职业学院的大二学生，平时喜欢飙车，且无证驾驶。 材料二：近年来，未成年人和正在学校就读的青少年学生无证驾驶机动车交通违法现象有所上升，由青少年无证驾车而引发的交通事故在交通事故案件中占有一定的数量。青少年飚车现象更得到了相关部门的高度关注，多名人大代表及政协委员均对此提出意见、建议和对策，新闻媒体也对这一现象予以多次的曝光。 （ 1）请你就材料中谈到的 “飙车 ”行为进行评价。（ 4分） （ 2）请你列举生活中不懂得珍爱生命的例子。（ 2分） （ 3）请结合课本知 识，谈谈我们如何珍

19、爱生命？（ 6分） （ 4）请你设计一条遵守交通规则，文明出行的宣传标语。（ 2分） 答案：（ 1） 飙车行为是一种漠视自己生命，对家庭、对他人、对社会极端不负责任且具有很大社会危害性的行为； 这绝不是英雄勇敢的行为而是一种违法行为，应当受到谴责和唾弃； 这是一种严重危害公共安全的行为，将面临着严重的法律后果和责任。 （答出两个方面，言之有理即可， 4分） （ 2）抽烟、酗酒、吸毒、斗殴、轻生等。（ 2分） （ 3） 永不放弃生的希望。我们无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望； 肯定生 命、尊重生命。我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应肯定他人的价值，尊重他人的生命，

20、善待他人的生命； 延伸生命的价值。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（ 6分） （ 4）跨栏有风险，行人需谨慎；为了自己和他人的幸福，请遵守交通规则等。（ 2分） 试题分析： （ 1）请你就材料中谈到的 “飙车 ”行为进行评价。本题属于评价类问题，回答此类问题，一个是评，一个是分析。所以首先，我们要回答飙车行为是一种怎样的行为： 飙车行为是一种漠视自己生命，对家庭、对他人、对社会极端不负责任且具有很 大社会危害性的行为； 这绝不是英雄勇敢的行为而是一种违法行为，应当受到谴责和唾弃；其次我们要说明这种行为的危害： 这是一种严重危害公共安全的行为，将面临着严重的法律后果和

21、责任。 （ 2）请你列举生活中不懂得珍爱生命的例子。结合我们日常生活，我们可以举出以下几个方面：抽烟、酗酒、吸毒、斗殴、轻生等。 （ 3）请结合课本知识，谈谈我们如何珍爱生命？结合教材知识点，我们知道，我们要珍惜我们的生命，就要做到： 永不放弃生的希望。 我们无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望； 尊重他人的生命， 肯定生命、尊重生命。我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应肯定他人的价值，尊重他人的生命，善待他人的生命； 延伸生命的价值 要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 （ 4）请你设计一条遵守交通规则，文明出行的宣传标语。本题属于开放性试题

22、，答案：要紧紧的围绕主题 遵守交通规则，文 明出行，所以，我们可以这样组织答案：跨栏有风险，行人需谨慎；为了自己和他人的幸福，请遵守交通规则等。 考点：本题考查真爱生命，遵守交通规则。 拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。 阅读上述材料，回答： （ 1）为什么说 “拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏 ”？（ 4分） （ 2）我们应如何让青春更美丽？（说出 3个方面的要点即可。 6分） 用自己的真实感受去解读青 春的含义，体会青春所具有的蓬勃

23、朝气和生命力，明确青春拥有着旺盛的创造力和不断进取的精神。 （ 3）你还能想到与青春有关的哪些词语或诗句？请你写出来。 词语： _（ 2分） 诗句： _（ 2分） 答案：（ 1） 青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期； 青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期； 青春时节，朝气 蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 （答出两个方面，言之有理即可， 4分） （ 2） 树立远大理想，追求积极向上的人生目标； 珍惜美好时光，珍爱生命； 努力学习提高自身素质，不断完善自我； 从点滴小事做起。从现在做起。（答出三个方面，言之有理即可， 6分） （ 3）词

24、语： 积极、健康、奋斗 等（言之有理即可 2分） 诗句： 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 等（言之有理即可 2分） 试题分析： （ 1）为什么说 “拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏 ”？结合教材知识点，我们知道，青春对我们的重要性： 青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期； 青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生 命潜能、开发人生智慧的关键时期； 青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 （ 2）我们应如何让青春更美丽？结合教材知识点，我们知道，要让青春更美丽就要做到以下几个方面： 树立远大理想，追求积极向上的人生目标； 珍惜美好时光，珍爱生命； 努力学习提高自身素质，不断完善自我； 从点滴小事做起。从现在做起。 （ 3）词语：本题属于开放性试题，我们要运用一些体现青春的积极健康的词语，如：积极、健康、奋斗等诗句：本题属于开放性试题，我们要运用一些体现青春的积极健康的诗句，如：盛年不重来，一日难再晨，及时 当勉励，岁月不待人。等等。 考点：本题考查为什么要珍惜青春，及怎样珍惜青春，和有关青春的词语和诗句。