2011-2012学年北京市第六十六中学七年级上学期补考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年北京市第六十六中学七年级上学期补考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线字的读音完全正确的是 A劫 掠 （ lu）收 敛 （ lin）忍俊不 禁 （ jn） B静 谧 （ m）酝 酿 （ rng）苦心孤 诣 （ y） C 迂 回（ y） 狩 猎（ shu）玲珑 剔 透（ t） D 脊 梁（ j） 倔 强（ ju）头晕目 眩 （ xun） 答案： A 下列词语中没有错别字的是 A诀别 闲暇 宽恕 坚韧不拨 B玷污 痴想 点缀 猝然长世 C怨恨 观测 炫耀 惊慌失措 D葱茏 伫立 棉延 绝处逢生 答案： C 下列词语中划线字解释不正确的是 A相貌不 凡 （平常的，不

2、出奇的） 举 世无双（全） B 骇 人听闻（惊吓；震惊） 得失之 患 （灾祸） C问心无 愧 （惭愧） 各得其 所 （处所，地方） D心旷神 怡 （快乐；愉快） 变幻无 常 （普通的；一般的） 答案： B 下列句子使用了拟人这种修辞方法的是 A树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 B理想是罗盘，给船舶导引方向。理想是船舶，载着你出海远航。 C 蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声地长鸣。 D仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 答案： D 下列文学常识说法有误的是 A观沧海的作者是东汉末年的政治家、军事家、诗人曹操。 B天净沙 秋思选自全元散曲作

3、者是著名戏曲作家马致远。 C智子疑邻和塞翁失马的作者都是战国末期著名思想家韩非。 D静夜的作者是诗人、学者郭沫若，代表诗集有女神星空等。 答案： C 现代文阅读 阅读风筝（节选），完成下面题目（共 11分） 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得

4、曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他 向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我

5、已经是中年。我不幸偶而看了一 本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 【小题 1】阅读第 段，简要分析下面这三个词语分别表现了小兄弟怎样的心理活动？（ 6分） （ 1）呆看： （ 2）惊呼： （ 3）跳跃： 【小题 2】小兄弟是怎样 “苦心孤诣 ”地偷做风筝的？（ 2分） 【小题 3】阅读第 段，以第一人称（我）的口吻，写一段话，表现小兄弟 “绝望 ”的心理活动。（不少于 40个字）（ 3分） 答案： 【小题 1】呆看 ：表现了小兄弟看风筝时候专

6、注的神和盼望得到这样一只风筝的心情。惊呼：表现了小兄弟因为风筝突然落下来时的担心和惊讶。跳跃：表现了小兄弟看到缠绕的风筝解开时的高兴的心情。（ 3分。每个词语 1分） 【小题 1】提前拾枯竹，做好准备工作；在一间少有人去的堆杂物的小屋里（或：躲在尘封的什物堆）（ 2分。每个要点 1分） 【小题 1】我费了半天的力气，准备了这么长时间去做风筝；怕你发现而躲在一间小屋里，最后还是被你发现了；你就这么狠心地把我的风筝给毁了，真是太让人伤心了 （ 3分。只要符合当时的人物心理即可） 【小题 1】根据文章 内容，理解小兄弟的心理变化活动，体会人物心情。 【小题 1】体会小兄弟对 “风筝 ”的喜爱之情，在

7、文中寻找做风筝的句子。 【小题 1】只要设计合理，文通句顺，书写认真即可。 阅读济南的冬天（节选），完成下面题目。（共 6分） 最妙的是下点小雪呀。【甲】 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等 到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，【乙】 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气 ! 古老的济南，城里那么狭窄，城外又

8、那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 !看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全 是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 【小题 1】阅读第 段，说说画线的两个句子运分别用了哪些修辞方法，有什么作用。（ 4分） 【小题 2】济南的水有什么特点？（

9、2分） 答案： 【小题 1】【甲】运用了比喻的手法，写出了矮松的美丽，运用拟人的手法，【乙】写出了小雪中济南的山 “秀气 ”的特点。（ 2分） 【小题 1】不结冰；很绿；澄清。（ 2分。写出两点即可） 【小题 1】了解常用修辞手法，并明确每种修辞手法的表达作用。 【小题 1】了解文本内容，体会济南水的特点。 文言文阅读 阅读山市，完成下面题目。 山市 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万

10、计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又 其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名 “鬼市 ”云。 【小题 1】解释下列句中划线词语的意思。（ ） （ 1）然数年 恒 不一见 （ 2） 连亘 六七里 （ 3）窗扉皆 洞开 （ 4）见山上人烟市 肆 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。 楼上人往来屑屑，或凭或

11、立，不一状。 【小题 3】从原文中按顺序摘抄出三个双音节词语，表明孙公子与同人最开始发现山市的过程。 【小题 4】结合上下文，说 说 “如拳如豆 ”写出了什么？ 答案： 【小题 1】（ 1）经常 （ 2）连绵不断 （ 3）大开 （ 4）店铺（ 8分。每个 2分） 【小题 1】（ 1）楼上的人们来来往往，有的靠着（栏杆）的，有站着的，姿势各不相同。（ 10分） 【小题 1】忽见、惊疑、始悟（ 3分。每个 1分） 【小题 1】写出了高楼逐渐变小、变矮，即将消失时的情景。（ 4分） 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调

12、重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生提高对文本的理解能力，学会用原 文理解和概括内容。 【小题 1】运用比喻修辞，生动写出了高楼由高、大变小、矮的过程。 语言表达 仿照下面的例句，再写一个比喻句。（ 5分） 例句：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 仿写：秋天 答案：秋天：秋天像一个成熟的老人，有长和一样的人生阅历，给我们很多启迪。（ 5分。） 名著导读 繁星春水是冰心在印度诗人 的 的影响下写成的，这些诗歌的特点是： ， 。（ 8分） 答案：泰戈尔 飞鸟集 篇幅短小 蕴含丰富（ 8分。每空 2分） 默写 背诵、默写 【小题 1】 ， 有朋自远方来，不亦乐乎 ， 【小题 2】钱塘湖春行中描写钱塘湖早春花草景色的诗句是： ， 。 【小题 3】余忆童稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。 【小题 4】在乡下，小路上，石桥边， ，地里还有工作的农民， 。 答案： 【小题 1】学而时习之 不亦说乎 人不知而不愠 不亦君子乎 【小题 1】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【小题 1】明察秋毫 见藐小之物必细察其纹理 【小题 1】有撑起伞慢慢走着的人 披着蓑戴着笠 书写 请将李清照的这首如梦令，工整地抄写在字格内。（ 2分） 常记溪亭日暮，沉 醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 答案：略（ 2分。正确 1分，工整 1分）