2012年人教版初中语文八年级下册《我的母亲》练习卷与答案.doc

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1、2012年人教版初中语文八年级下册我的母亲练习卷与答案 其他 这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。 宽 恕 _ 庶 祖母 _ 筹 备 _ 吹 笙 _ 摹 画 _ _ 翳 _ _ 答案： 读一读，想一想：下列划线词在句中怎样解释更恰当。 【小题 1】我小时身体弱，不能跟着 野蛮 的孩子们一块儿玩。 _ 【小题 2】无论在什么地方，我总是 文绉绉 的。 _ 【小题 3】世间最 下流 的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。 答案： 【小题 1】 “野蛮 ”在这儿并无贬义，是相对文静而言，是说孩子们淘气、顽皮、好动，在游戏中好冒险。 【小题 1】形容人谈吐、举止文雅的样子。 【小题 1】这

2、里指卑劣、不道德的意思。 考考你： 【小题 1】 “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿； ” 诸葛亮、刘备是 _里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个： _，你还知道里面哪些文角的名字吗？ _ 【小题 2】 “只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去 ” 史文恭、花荣是 _里的人物，你知道他们的故事吗？试说出与他们有关的回目或典故： _。 答案： 【小题 1】三国演义 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （火烧新野 桃园结义 白帝城托孤 徐庶 庞统 鲁肃 程昱 杨修 许攸等等）（此题没有固定答案：，学生只要写得符合题意即可） 【小题 1】水浒传 答案：举例：花荣大闹清风寨 小李广梁

3、山射雁 卢俊义活捉史文恭 根据词义写出相应的词语。 A卑劣，不道德。 ( ) B眼睛角膜病变后留下的疤痕。 ( ) C形容人谈吐、举止文雅的样子。 ( ) 答案： A下流 B翳 C文质彬彬 选择题 下列词语中注音有两处错误的一项是 ( )。 A 先生 (m) 广 漠 (m)捞 着 (lo) 嬉 戏（ x) B 掷 铜钱 (zh) 厌 恶 (w)摹 画 (m) 管 束 (s) C眼 翳 病 (y) 抽 屉 (t)容 忍 (rn) 泡 茶 (po) D文 绉 绉 (zhu) 绰 号 (zhu)牢 骚 (so) 锁 匙 (sh) 答案： D A（没有错误） B管 束 (s)（读： sh） C抽 屉

4、(t) （应读： t） D文 绉 绉 (zhu)（读： zhu） 绰 号 (zhu)( chu) 下列句子中属于主谓句的一项是 ( )。 A穿上吧，凉了。 B于是又失掉了学做画家的机会。 C到了后半夜，快要 “封门 ”了。 D每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。 答案： D A穿上吧，凉了。（非主谓句） B于是又失掉了学做画家的机会。（非主谓句） C到了后半夜，快要 “封门 ”了。（非主谓句） D每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。（主谓句，主语是 “每人 ”） 与下面一段话衔接最恰当的一项是 ( ) 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人 _ 。 A我

5、只得感谢我的慈母。 B我必得感谢我的慈母。 C我都得感谢我的慈母。 D我就得感谢我的慈母。 答案： C 下列语段空缺处填写恰当的一组词语是 ( )。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的 _眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才 _我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先 _我，然后 _，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 A严厉 教育 责备 惩罚 B严肃 教育 责骂 惩罚 C严肃 教训 责骂 刑罚 D严厉 教训 责备 行罚 答案： B 现代文阅读 阅读下面文段，回答问题。 我小

6、时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我 “像个先生样子 ”，遂叫我做 “麇先生 ”。这 个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做 先生了，既有 “先生 ”之名，我不能不装出点 “先生 ”样子，更不能跟着顽童们 “野 ”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱 ”，一位老辈走过，见了我，笑道： “先生也掷铜钱吗 ”我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了 “先生 ”的身份 ! 大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，所以一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。

7、每年秋天，我的庶祖母同我到田里去 “监割 ”(顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分 )，我总是坐在小树下 看小说。十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。 【小题 1】结合语境，解释下列划线词语。 文 绉绉 ： 庶 祖母： 【小题 2】第一段画线句中， “我 ”“羞愧 ”的原因是什么 【小题 3】第二段中说 “我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活 ”，可后文又写到十一二岁时做戏的情景

8、，这样写前后是否矛盾 为什么 【小题 4】在描写 “组织戏剧班 ”一段中运用 “居然 ”一词写出了作者怎样的心态 【小题 5】文章标题是 “我的母亲 ”，可文章开头只字未提母亲，只写了童年生活。作者为什么这样写 答案： 【小题 1】绉绉：文雅的样子。 庶：宗法制度下指家庭的旁支。文中指祖父的妾。 【小题 1】因为 “我 ”觉得这样大失 “先生 ”的身份。 【小题 1】不矛盾。前句中 “可算是 ”并不表示绝对，是 “可说是 ”之意，而且 “我 ”做戏通。常也只是文角，所以不矛盾。 【小题 1】 “居然 ”写出儿童天性的不可泯灭，终于能够冲破层层束缚 “活泼 ”一回。 【小题 1】写童年生活的枯燥

9、，既是对往事的惋惜，也为后文写母亲的教诲作铺垫。 对文中第一句中 “野蛮的孩子 ”一语，我们该如何理解 答案： “野蛮 ”一词，在文中并无贬义。 “野蛮的孩子 ”主要指那些身体健康、淘气、敢于冒险的孩子。 请按原文填空。 我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自 _了二十多年，没有一个人 _过我。 _我学得了一丝一毫的好脾气，_我学得了一点点待人接物的和气，如果我能 _人，_人 我都得感谢我的慈母。 答案：混 管束 如果 如果 宽恕 体谅 “娘，您别送了， ”我喉咙涩涩的， “天不早了，您回去吧！ ” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。 ”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，

10、 “娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要 多挺一挺，咬咬牙 ，也就过去了 ” “我记住了，娘 ” 我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头 我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。 泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下 来。 那一晚，我失眠了 想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用 “壹贰叁肆 ”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。 她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、

11、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当 “睁眼瞎 ”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三 双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法 借！ 东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句 娘一辈子也忘不了 那个誓言 。 我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，

12、屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来 一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了 娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇 娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！ 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里

13、掏出两张 10元钞票，吃 力地笑着说： “儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！ ” 11我拿着钱，无言地跪下了， 泪水一点一滴地洒在钞票上。 12前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 13读着读着， 泪水不由得又盈满了我的眼眶 ，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘 【小题 1】概括文段的主要内容。 【小题 2】第 段画线句子表现母亲 _品质；她将这句话说给儿子听的用意是 _。 【小题 3】 第 段画线部分的 “那个誓言 ”指 _。 【小题 4】文章三次写 “我 ”的流泪，请用简练准

14、确的词语分别写出三次流泪的不同：第一次流的是 _的泪；第二次流的是 _的泪；第三次流的是 _的泪。 【小题 5】下面两题任选做一题： 第 11段 “我拿着钱，无言地跪下了 ”联系上文，揣摩此时 “我 ”的心理活动。 第 12段 “娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 ”联系 全文，试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 答案： 【小题 1】文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。 【小题 1】刚强 希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折。 【小题 1】指 “以后就是典家什，当土地，也要供孩子识字念书，不能当

15、睁眼瞎 ” 【小题 1】离别 感恩 思念 【小题 1】 答案：从表现 “我 ”对母亲的 “感恩 ”或发誓报答母亲深恩上组织即可。 写出表现娘的喜悦和以儿子为骄傲的内容即可。 阅读下列文段，回答文后问题。 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说： “你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。 ”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家

16、里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之 中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母

17、亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷 了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说： “穿上吧，凉了。 ”我随口回答： “娘（凉）什么！老子都不老子呀。 ”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说： “你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！ ”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师， 我的慈母。 【小题 1】用自己的话概括

18、以上三段的主要内容。 【小题 2】在学习方面，母亲是如何要求我的？ 【小题 3】在做人方面，母亲又是怎样训导我的？ 【小题 4】从哪些地方看出母亲既是 “慈母 ”又是 “严师 ”？ 【小题 5】体会下列语句所包含的情感。 “每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。 ” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 ” 【小题 6】试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。 答案： 【小题 1】主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导 。 【小题 1】母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。 “十天

19、之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 ” 【小题 1】在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了， “每天天刚亮，把我叫醒 ”，反思头天的错误，认错。 “她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。 ”但行罚时，不许 “哭出声音来 ”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。 【小题 1】此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了 “我 ”一句轻薄的话后，重重地责罚我； “用舌头舔我的病眼 ”，充分表现 了 “我的母亲 ”既是 “严师 ”又是 “慈母 ”。 【小题 1】这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对 “我 ”的挚爱，字里行间渗透着 “我 ”对母亲的

20、爱戴、感激之情。 【小题 1】评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 阅读下面短文，回答问题。 上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央， “扑哧 ”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水 里。 我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着，脸和唇变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声

21、来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。 日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫 名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道： “不小心碰的。 ”站在一边的妹妹抢着告诉我： “妈妈的手是搬石头砸伤的。 ”“妈搬石头干什么 ”我不解地追问。 “搬石头搭桥呀 !”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。 那年九月，我踏过

22、 “母亲桥 ”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的 “母亲桥 ”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵 中， “母亲桥 ”却永远 踏不断 。 【小题 1】第二段中母亲为什么 “很惊讶，却什么也没问 ” 【小题 2】第三段中 “我 ”产生 “莫名的感激 ”之情的原因是什么 【小题 3】联系原文回答： “母亲桥 ”是一座什么样的桥 【小题 4】文末划线的 “踏不断 ”有什么深层含意 表达了作者怎样的思想感情 【小题 5】读了本文之后，结合自己的经历，说说你还想到了哪些 “

23、桥 ”。 答案： 【小题 1】 “惊讶 ”的是 “我 ”会冻得如此厉害， “不问 ”是知道了原因，且心疼儿子，怕自己忍不住哭。 【小题 1】对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了感激。 (意近即可 ) 【小题 1】是 “母亲 ”用青春搭起 “我 ”的生命之桥，用希望和奉献搭起 “我 ”的通向成功和幸福之桥。 (意对即可 ) 【小题 1】表现了 “母亲 ”对 “我 ”的深远影响，令我终生难忘。表达了对 “母亲 ”的感激之情。 【小题 1】答案：不唯一：如心灵桥、民心桥、希望桥、师生桥、信息桥等。 语言表达 写作。 “可怜天下父母心 ”，读了以上两位母亲的故事，相信你定有不少感触。联系我们的生活，来关注我们的母亲吧。 答案：提示：本次习作主要联系阅读有感而发，联系自己的生活，谈谈母亲。 不限写作形式，有感而发即可。