2012年浙江省丽水市中考数学试卷(含答案).pdf
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1、 2012年 丽水市中考数学试题 一、选择题(共 10小题,每小题 3分,满分 30分) 1如果零上 2 记作 2 ,那么零下 3 记作 【 】 A 3 B 2 C 3 D 2 2计算 3a2b 的结果是 【 】 A 3ab B 6a C 6ab D 5ab 3如图,数轴的单位长度为 1, 若 点 A、 B 表示的数的绝对值相等, 则 点 A 表示的数是 【 】 A 4 B 2 C 0 D 4 4把分式方程 2 x 4 1 x转化为一元一次方程时,方程两边需同乘以 【 】 A x B 2x C x 4 D x(x 4) 5在方格纸中,选择标有序号 中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成中心对
2、称图 形该小正方形的序号是 【 】 A B C D 6分别写有数字 0, 1, 2, 1, 3 的五张卡片,除数字不同外其他均相同,从中任抽一张,那 么抽到负数的概率是 【 】 A 1 5 B 2 5 C 3 5 D 4 5 7如图,小明在操场上从 A点出发,先沿南偏东 30方向走到 B点,再沿南偏东 60方向走到 C 点这时, ABC 的度数是 【 】 A 120 B 135 C 150 D 160 8为了解中学 300 名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后, 画出频数分布直方图 (如图 )估计该校男生的身高在 169.5cm 174.5cm 之间的人数有 【
3、】 A 12 B 48 C 72 D 96 9如图是一台球桌面示意图,图中小正方形的边长均相等,黑球放在如图所示的位置,经白 球撞 击后沿箭头方向运动,经桌边反弹最后进入球洞的序号是 【 】 A B C D 10小明用棋子摆放图形来研究数的规律图 1 中棋子围城三角形,其棵数 3, 6, 9, 12, 称 为三角形数类似地,图 2 中的 4, 8, 12, 16, 称为正方形数下列数中既是三角形数又 是正方形数的是 【 】 A 2010 B 2012 C 2014 D 2016 二、填空题 ( 共 6小题,每小题 4分,满分 24分 ) 11写出一个比 3 大的无理数是 12分解因式: 2x2
4、 8 13半径分别为 3cm 和 4cm 的两圆内切,这两圆的圆心距为 cm 14甲、乙两人以相同路线前往离学校 12 千米的地方参加植树活动图中 l 甲 、 l 乙 分别表示甲、 乙两人前往目的地所行驶的路程 S(千米 )随时间 t(分 )变化的函数图象,则每分钟乙比甲多行 驶 千米 15如图,在 ABC中, AB AC, BAC 50 BAC 的平分线与 AB 的中垂线交于点 O,点 C 沿 EF折叠后与点 O 重合,则 CEF的度数是 16如图,在 梯形 ABCD 中, A 90, B 120, AD 3, AB 6在底边 AB 上取点 E,在 射线 DC 上取点 F,使得 DEF 12
5、0 (1)当点 E 是 AB 的中点时, DF ; (2)若射线 EF经过点 C,则 AE 三、解答题 ( 共 8小题,满分 66分 ) 17计算: 2sin60 | 3| 12 1 31 18 已知 A 2x y, B 2x y,计算 A2 B2 19学校校园内有一小山坡 AB,经测量,坡角 ABC 30,斜坡 AB 长为 12m为方便学生行走, 决定开挖小山坡,使斜坡 BD 的坡比是 1 3(即为 CD 与 BC 的长度之比 ) A、 D 两点处于同 一铅垂线上,求开挖后小山坡下降的高度 AD 20如图, AB 为 O 的直径, EF切 O 于点 D,过点 B 作 BH EF于点 H,交
6、O 于点 C,连 接 BD (1)求证: BD 平分 ABH; (2)如果 AB 12, BC 8,求圆心 O到 BC 的距离 21如图,等边 OAB 和等边 AFE 的一边都在 x 轴上,双曲线 y k x(k 0)经过边 OB的中点 C 和 AE 的中点 D已知等边 OAB 的边长为 4 (1)求该双曲线所表示的函数解析式; (2)求等边 AEF的边长 22小明参加班长竞选,需进行演讲答辩与民主测评,民主测评时一人一票, 按 “ 优秀、良好、 一般 ” 三选一投票 如图是 7 位评委对小 明 “ 演讲答辩 ” 的评 分统计图及全班 50 位同学民主 测评票数统计图 (1)求评委给小明演讲答
7、辩分数的众数,以及民主测评 为 “ 良好 ” 票数 的扇形圆心角度数; (2)求小明的综合得分是多 少? (3)在竞选中,小亮的民主测评得分为 82 分,如果他的综合得分不小于小明的综合得分,他 的演讲答辩得分至少要多少分? 23在直角坐标系中,点 A是抛物线 y x2在第二象限上的点,连接 OA,过点 O 作 OB OA,交 抛物线于点 B,以 OA、 OB 为边构造矩形 AOBC (1)如图 1,当点 A的横坐标为 时,矩形 AOBC 是正方形; (2)如图 2,当点 A的横坐标为 1 2时, 求点 B 的坐标; 将抛物线 y x2作关于 x 轴的轴对称变换得到抛物线 y x2,试判断抛
8、物线 y x2经 过平移交换后,能否经过 A、 B、 C 三点?如果可以,说出变换的过程;如果不可以, 请说明理由 24在 ABC 中, ABC 45, tan ACB 3 5如图,把 ABC 的一边 BC 放置在 x 轴上,有 OB 14, OC 10 34 3 , AC 与 y 轴交于点 E (1)求 AC 所在直线的函数解析式; (2)过点 O作 OG AC,垂足为 G,求 OEG的面积; (3)已知点 F(10, 0),在 ABC 的边上取两点 P、 Q,是否存在以 O、 P、 Q 为顶 点的三角形 与 OFP全等,且这两个三角形在 OP的异侧?若存在,请求出所有符合条件的点 P的 坐
9、标;若不存在,请说明理由 参考答案与试题解析 一、选择题 (共 10 小题,每小题 3 分,满分 30 分 ) 1 (2012丽水 )如果零上 2 记作 2 ,那么零下 3 记作 ( ) A 3 B 2 C 3 D 2 考点 : 正数和负数。 专题 : 计算题。 分析: 一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示 解答: 解: “正 ”和 “负 ”相对, 如果零上 2 记作 2 , 那么 零下 3 记作 3 , 故选 A 点评: 此题考查了正数和负数,解题关键是理解 “正 ”和 “负 ”的相对性,确定一对具有相反意义的 量在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一
10、个就用负表示 2 (2012丽水 )计算 3a(2b)的结果是 ( ) A 3ab B 6a C 6ab D 5ab 考点 : 单项式乘单项式。 分析: 根据单项式与单项式相乘,把他们的系数分别相乘,相同字母的幂分别相加,其余字母连 同他的指数不变,作为积的因式,计算即可 解答: 解: 3a(2b) 32ab 6ab 故选 C 点评: 本题考查了单项式与单项式相乘,熟练掌握运算法则是解题的关键 3 (2012丽水 )如图,数轴的单位长 度为 1,如果点 A, B 表示的数的绝对值相等,那么点 A表示 的数是 ( ) A 4 B 2 C 0 D 4 考点 : 绝对值;数轴。 专题 : 来源 :学
11、 *科 *网 Z*X *X*K 计算题。 分析: 如果点 A, B 表示的数的绝对值相等,那么 AB 的中点即为坐标原点 解答: 解:如图, AC 的中点即数轴的原点 O 根据数轴可以得到点 A 表示的数是 2 故选 B 点评: 此题考查了数轴有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,体现了数形结合的优 点确定数轴的原点是解决本题的关键 4 (2012丽水 )把分式方程 转化为一元一次方程时,方程两边需同乘以 ( ) A x B 2x C x 4 D x(x 4) 考点 : 解分式方程。 分析: 根据各分母寻找公分母 x(x 4),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程 解答:
12、 解:由两个分母 (x 4)和 x 可得最简公分母为 x(x 4), 所以方程两边应同时乘以 x(x 4) 故选 D 点评: 本题考查解分式方程去分母的能力,确定最简公分母应根据所给分式的分母来决定 5 (2012丽水 )在方格纸中,选择标有序号 中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构 成中心对称图形该小正方形的序号是 ( ) A B C D 考点 : 利用旋转设计图案。 分析: 通过观察发现,当涂黑 时,所形成的图形关于点 A中心对称 解答: 解:如图,把标有序号 的白色小正方形涂黑,就可以使图 中的黑色部分构成一个中心对 称图形 故选 B 点评: 本题考查了利 用旋转设计图案和中心对称图形
13、的定义,要知道,一个图形绕端点旋转 180 所形成的图形叫中心对称图形 6 (2012丽水 )分别写有数字 0, 1, 2, 1, 3 的五张卡片,除数字不同外其他均相同,从中 任抽一张,那么抽到负数的概率是 ( ) A B C D 考点 : 概率公式。 分析: 让是负数的卡片数除以总卡片数即为所求的概率,即可选出 解答: 解: 五张卡片分别标有 0, 1, 2, 1, 3 五个数,数字为负数的卡片有 2 张, 从中随机抽取一张卡片数字为负数的概率为 故选 B 点评: 本题考查随机事件概率的求法:如果一个事件有 n 种可能,而且这些事件的可能性相同, 其中事件 A出现 m 种结果,那么事件 A
14、 的概率 P(A) 7 (2012丽水 )如图,小明在操场上从 A 点出发,先沿南偏东 30方向走到 B点,再沿南偏东 60 方向走到 C 点这时, ABC 的度数是 ( ) A 120 B 135 C 150 D 160 考点 : 方向角。 分析: 首先根据题意可得: 1 30, 2 60,再根据平行线的性质可得 4 的度数,再根据 2 和 3 互余可算出 3 的度 数,进而求出 ABC 的度数 解答: 解:由题意得: 1 30, 2 60, AE BF, 1 4 30, 2 60, 3 90 60 30, ABC 4 FBD 3 30 90 30 150, 故选: C 点评: 此题主要考查
15、了方位角,关键是掌握方位角的概念:方位角是表示方向的角;以正北,正 南方向为基准,来描述物体所处的方向 8 (2012丽水 )为了解中学 300 名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得 数据整理后,画出频数分布 直方图 (如图 )估计该校男生的身高在 169.5cm 174.5cm 之间的人数 有 ( ) A 12 B 48 C 72 D 96 考点 : 频数 (率 )分布直方图;用样本估计总体。 专题 : 图表型。 分析: 根据直方图求出身高在 169.5cm 174.5cm 之间的人数的百分比,然后乘以 300,计算即可 解答: 解:根据图形,身高在 169.5cm 17
16、4.5cm 之间的人数的百分比为: 100% 24%, 所以,该校男生的身高在 169.5cm 174.5cm 之间的人数有 30024% 72(人 ) 故选 C 点评: 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时, 必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题 9 (2012丽水 )如图是一台球桌面示意图,图中小正方形的边长均相等,黑球放在如图所示的位 置,经白球撞击后沿箭头方向运动,经桌边反弹最后进入球洞的序号是 ( ) A B C D 考点 : 生活中的轴对称现象。 分析: 入射光线与水平线的夹角等于反射光线与水平线的夹角,动手操作即可
17、 解答: 解:如 图,求最后落入 球洞; 故选: A 点评: 本题主要考查了生活中的轴对称现象;结合轴对称的知识画出图形是解答本题的关键 10 (2012丽水 )小明用棋子摆放图形来研究数的规律图 1 中棋子围城三角形,其棵数 3, 6, 9, 12, 称为三角形数类似地,图 2 中的 4, 8, 12, 16, 称为正方形数下列数中既是三角形 数又是正方形数的是 ( ) A 2010 B 2012 C 2014 D 2016 考点 : 规律型:图形的变化类。 专题 : 规律型。 分析: 观察发现,三角数都是 3 的倍 数,正方形数都是 4 的倍数,所以既 是三角形数又是正方形 数的一定是 1
18、2 的倍数,然后对各选项熟记进行判断即可得解 解答: 解: 3, 6, 9, 12, 称为三角形数, 三角数都是 3 的倍数, 4, 8, 12, 16, 称为正方形数, 正方形数都是 4 的倍数, 既是三角形数又是正方形数的是 12 的倍数, 201012 1676 , 201212 1678 , 201412 16710 , 201612 168, 2016 既是三角形数又是正方形数 故选 D 点评: 本题是对数字变化规律的考查,根据题目 信息判断出既是三角形数又是正方形数是 12 的倍 数是解题的关键 二、填空题 (共 6 小题,每小题 4 分,满分 24 分 ) 11 (2012丽水
19、)写出一个比 3 大的无理数是 如 等 (答案不唯一 ) 考点 : 实数大小比较。 专题 : 开放型。 分析: 根据这个数即要比 3 大又是无理数,解答出即可 解答: 解:由题意可得, 3,并且 是无理数 故答案为:如 等 (答案不唯一 ) 点评: 本题考查了实数大小的比较及无理数的定义,任意两个实数都可以比较大小,正实数都大 于 0,负实数都小于 0,正实数大于一切负 实数,两个负实数绝对值大的反而小 12 (2012丽水 )分解因式: 2x2 8 2(x 2)(x 2) 考点 : 提公因式法与公式法的综合运用。 专题 : 常规题型。 分析: 先提取公因式 2,再对余下的多项式利用平方差公式
20、继续分解 解答: 解: 2x2 8, 2(x2 4), 2(x 2)(x 2) 来源 :学科网 ZXXK 故答案为: 2(x 2)(x 2) 点评: 本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式, 然后再用其他方法进行因式分解,同时因式 分解要彻底,直到不能分解为止 13 (2006梧州 )半径分别为 3cm 和 4cm 的两圆内切,这两圆的圆心距为 1 cm 考点 : 圆与圆的位置关系。 分析: 根据两圆内切,圆心距等于两圆半径之差,进行计算 解答: 解: 两个圆内切,且其半径分别为 3cm 和 4cm, 两个圆的圆心距为 4 3 1cm 点评: 本题考查了由
21、两圆位置关系来判断半径和圆心距之间数量关系的方法 14 (2012丽水 )甲、乙两人以相同路线前往离学校 12 千米的地方参加植树活动图中 l 甲 、 l 乙 分 别表示甲、乙两人前 往目的地所行驶的路程 S(千米 )随时间 t(分 )变化的函数图象,则每分钟乙比 甲多行驶 千米 考点 : 函数的图象。 分析: 根据函数的图形可以得到甲用了 30 分钟行驶了 12 千米,乙用 12 分钟行驶了 12 千米,分 别算出速度即可求得结果 解答: 解: 据函数图形知:甲用了 30 分钟行驶了 12 千米,乙用 (18 6)分钟行驶了 12 千米, 甲每分钟行驶 1230 千米, 乙每分钟行驶 121
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