【学历类职业资格】教育学-15及答案解析.doc

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1、教育学-15 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：50，分数：100.00)1.从根本上说，教学方法的产生发展是由_决定的。（分数：2.00）A.教师B.社会需求C.社会生产和科技进步D.教学大纲2.同样的教学任务、教学内容，采取不同的教学方法会导致极为不同的教学效果，这说明教学方法具有相对的_（分数：2.00）A.稳定性B.独立性C.特殊性D.普遍性3.教师向学生叙述、描绘事物和现象的教学方法称为_（分数：2.00）A.讲述法B.讲解法C.讲读法D.讲演法4.在讲授法中，教师向学生解释、说明、论证概念、原理等称为_（分数：2.00）A.讲述法B.讲解

2、法C.讲读法D.讲演法5.教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为_（分数：2.00）A.讲述法B.讲解法C.讲读法D.讲演法6.在教学改革中，教学方法的改革比较容易着手，这是因为教学方法具有_（分数：2.00）A.系统性B.稳定性C.特殊性D.独立性7.讲授法的基本形式是_（分数：2.00）A.教师讲B.学生听C.教师讲，学生听D.师生对话8.教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是_（分数：2.00）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.练习法9.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发

3、、讨论、商量获取知识的教学方法是_（分数：2.00）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法10.实验教学法的基本方式是_（分数：2.00）A.学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习B.在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题C.学生在教师指导下获得直接经验D.学生在教师指导下独立自主的学习11.关于实验法的优点，下列说法错误的是_（分数：2.00）A.学生通过亲身活动，从感性知识过渡到理性认识，认识的过程比较完整B.学生的观察能力、独立思考能力、动手能力可以得到很好的锻炼C.可使学生在较短的时间内获得大量的、系统的知识D.求实的科学态度，探究的科学精神和热爱科学的情感能够得到培养12

4、.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是_（分数：2.00）A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法13.参观法的基本形式是_（分数：2.00）A.学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习B.在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题C.学生在教师指导下获得直接经验D.学生在教师指导下独立自主的学习14.关于参观法的优点，下列说法错误的是_（分数：2.00）A.能够有效地把书本知识与实际紧密结合起来B.能够帮助学生深入地理解和领会所学习的理论知识C.能够扩大学生的眼界，并从中受到多方面的教育D.可以有效地发展学生的各种技能技巧15.根据

5、与学习有关知识的顺序，参观法又可分为准备性参观、并行性参观和_（分数：2.00）A.综合性参观B.复习性参观C.总结性参观D.阶段性参观16.在学习某种知识之前进行的参观是_（分数：2.00）A.准备性参观B.并行性参观C.总结性参观D.综合性参观17.在学习某种知识过程中进行的参观是_（分数：2.00）A.准备性参观B.并行性参观C.总结性参观D.综合性参观18.在学习某种知识之后进行的参观属于_（分数：2.00）A.准备性参观B.并行性参观C.总结性参观D.综合性参观19.提出发现学习法的教育家是_（分数：2.00）A.赞科夫B.凯洛夫C.布鲁纳D.罗杰斯20.与讲授法相比，_对学习过程的

6、关注超过对学习结果的关注，即要求学生主动参与到知识形式的过程中去，否则，学习结果将无法得到。（分数：2.00）A.探究研讨法B.发现法C.参观法D.范例教学法21.教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果，这种做法是_（分数：2.00）A.暗示教学法B.纲要信号图式教学法C.发现教学法D.范例教学法22.在一些发达国家被普遍应用的教学法是_（分数：2.00）A.探究研讨法B.暗示教学法C.纲要信号图式教学法D.非指导教学法23.没有十分严格的程序，但十分注重利用发展心理学所提供的关于儿童不同认识阶段的特征的教学方法是_（分数：2.00）A.

7、探究研讨法B.暗示教学法C.纲要信号图式教学法D.非指导教学法24._的突出作用在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。（分数：2.00）A.探究研讨法B.暗示教学法C.纲要信号图式教学法D.非指导教学法25.前苏联教师沙塔洛夫在自己 30 年的教学实践基础上创立的教学方法是_（分数：2.00）A.发现法B.范例教学法C.暗示教学法D.纲要信号图示法26.广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是_（分数：2.00）A.发现学习法B.探究研讨法C.暗示教学法D.范例教学法27.强调充分利用各种艺

8、术手段配合教学的教学方法是_（分数：2.00）A.纲要信号图式教学法B.暗示教学法C.非指导教学法D.范例教学法28.暗示教学法强调_（分数：2.00）A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B.教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习结果C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D.通过集体交流和研讨促进学习29.在学生为戏剧做准备而阅读教材主题对话时，用微小音量播放背景音乐，在正式表演时则根据“剧情”的需要，用较大的声音播放其他精选的音乐，以强化表演者的印象，这种教学法属于_（分数：2.00）A.探究研讨法B.暗示教学法C.纲要信号图式教学法D.非指导教学法30.暗示教学法的倡导者

9、是_（分数：2.00）A.布鲁纳B.卢扎诺夫C.克拉夫斯基D.沙塔洛夫31.如果选择的范例能在教学过程中达到发展学生智力的目标，能使学生认识各门类自然科学、社会科学、各种实质性关系，即符合了范例法的_（分数：2.00）A.范例性B.规律性C.基本性D.基础性32.以“乌克兰的防风林带”课程为例具体说明范例教学过程的四个阶段的是_（分数：2.00）A.沙塔洛夫B.瓦根舍因C.施滕策尔D.克拉夫斯基33.在罗杰斯的非指导性教学法中，教师的角色变成了_（分数：2.00）A.领导者B.管理者C.指导者D.促进者34.形成了颇具特色的“以学生为中心”的教学理论的是_（分数：2.00）A.罗杰斯B.瓦根舍

10、因C.沙塔洛夫D.卢扎诺夫35.非指导教学法的哲学基础是_（分数：2.00）A.实用主义B.建构主义C.人本主义D.科学主义36.最早的教学手段是_（分数：2.00）A.实物B.说教C.人自身的活动D.标本37.教学工作的基础和先决条件是_（分数：2.00）A.备课B.上课C.作业布置D.课外辅导38.教学工作的中心环节是_（分数：2.00）A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.教学评价39.提高教学质量的关键是_（分数：2.00）A.备好课B.上好课C.认真布置和批改作业D.搞好课外辅导40.一节好课的最根本的标准是_（分数：2.00）A.教学目的明确B.教学内容正确C.教学方法灵活D.学

11、生主体性充分发挥41.课外辅导的形式主要有个别辅导和_（分数：2.00）A.集体辅导B.分层辅导C.班级辅导D.小组辅导42.在教学工作的实施过程中，适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_（分数：2.00）A.备课B.上课C.作业布置D.课外辅导43.既是教育的客体，又是教育的主体的是_（分数：2.00）A.学生B.教师C.学校D.班主任44.既是学校教育的基本方法和手段，也是教育目的的是_（分数：2.00）A.教育方法B.学生集体C.教师集体D.师生45.任何一种教育都不能取代的学校教育基本形式是_（分数：2.00）A.个人教育B.特殊教育C.集体教育D.普通教育46.群体发展的高级

12、形式是_（分数：2.00）A.集合B.社会C.集体D.国家47.下列选项中，不属于学校的基层学生组织的是_（分数：2.00）A.班级B.兴趣小组C.团支部D.少先队中队48.学生直接接触的家庭、学校等，属于社会环境中的_（分数：2.00）A.微观环境B.宏观环境C.中观环境D.大环境49.形成集体主义思想的基础是经常性的以共同利益为基础的_（分数：2.00）A.文体活动B.政治活动C.娱乐活动D.集体活动50.在学校中培养起来的对集体的责任心和_，将来可以转化为对社会主义建设的事业心，成为建立远大理想的基础。（分数：2.00）A.责任感B.义务感C.正义感D.成就感教育学-15 答案解析(总分

13、：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：50，分数：100.00)1.从根本上说，教学方法的产生发展是由_决定的。（分数：2.00）A.教师B.社会需求C.社会生产和科技进步 D.教学大纲解析：解析 从根本上说，教学方法的产生发展是由社会生产和科学技术进步决定的。答案为 C。2.同样的教学任务、教学内容，采取不同的教学方法会导致极为不同的教学效果，这说明教学方法具有相对的_（分数：2.00）A.稳定性B.独立性 C.特殊性D.普遍性解析：解析 教学方法一旦形成，就具有相对的独立性，同样的教学任务和教学内容，采取不同的教学方法，或者同一教学方法的不同水平运用会导致极为不同的

14、教学效果。答案为 B。3.教师向学生叙述、描绘事物和现象的教学方法称为_（分数：2.00）A.讲述法 B.讲解法C.讲读法D.讲演法解析：解析 讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为：讲述、讲读、讲解三种方式，其中讲述法是指教师向学生叙述、描绘事物和现象。答案为 A。4.在讲授法中，教师向学生解释、说明、论证概念、原理等称为_（分数：2.00）A.讲述法B.讲解法 C.讲读法D.讲演法解析：解析 讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为：讲述、讲读、讲解三种方式，其中讲解法是指教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式等。答案为 B。5.教师利用教材对学生边讲边读

15、的教学方法称为_（分数：2.00）A.讲述法B.讲解法C.讲读法 D.讲演法解析：解析 讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为：讲述、讲读、讲解三种方式，其中讲读法是指教师利用教科书边读边讲。答案为 C。6.在教学改革中，教学方法的改革比较容易着手，这是因为教学方法具有_（分数：2.00）A.系统性B.稳定性C.特殊性D.独立性 解析：解析 由于教学方法的独立性，它的改革也比较容易着手，可以在课程设置、教学组织形式不做大的变动前提下进行。答案为 D。7.讲授法的基本形式是_（分数：2.00）A.教师讲B.学生听C.教师讲，学生听 D.师生对话解析：解析 讲授法的基本形式是教师讲

16、、学生听，具体地说，又可以分为：讲述、讲读、讲解三种方式。答案为 C。8.教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是_（分数：2.00）A.讲授法B.讨论法C.谈话法 D.练习法解析：解析 本题考查谈话法的概念。谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。答案为 C。9.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法是_（分数：2.00）A.讲授法B.谈话法C.讨论法 D.参观法解析：解析 讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之

17、间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。答案为 C。10.实验教学法的基本方式是_（分数：2.00）A.学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习B.在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题C.学生在教师指导下获得直接经验D.学生在教师指导下独立自主的学习 解析：解析 实验法是学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法，它的基本形式是学生在教师指导下独立自主的学习。答案为D。11.关于实验法的优点，下列说法错误的是_（分数：2.00）A.学生通过亲身活动，从感性知识过渡到理性认识，认识的过程比较完整B.学生的观察能力、独立思考

18、能力、动手能力可以得到很好的锻炼C.可使学生在较短的时间内获得大量的、系统的知识 D.求实的科学态度，探究的科学精神和热爱科学的情感能够得到培养解析：解析 实验法的优点在于，学生是通过亲身活动，从感性知识过渡到理性认识，认识的过程比较完整。在这种学习过程中，学生的观察能力、独立思考能力、动手能力可以得到很好的锻炼；求实的科学态度，探究的科学精神和热爱科学的情感也能够得到培养，不包括答案 C。答案为 C。12.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是_（分数：2.00）A.练习法B.实习法C.实习作业法 D.实验法解析：解析 本题考察实习作业法的概

19、念，属于识记内容。答案为 C。13.参观法的基本形式是_（分数：2.00）A.学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习B.在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题C.学生在教师指导下获得直接经验 D.学生在教师指导下独立自主的学习解析：解析 参观法的基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。答案为 C。14.关于参观法的优点，下列说法错误的是_（分数：2.00）A.能够有效地把书本知识与实际紧密结合起来B.能够帮助学生深入地理解和领会所学习的理论知识C.能够扩大学生的眼界，并从中受到多方面的教育D.可以有效地发展学生的各种技能技巧 解析：解析 参观法的优点在于，能够有效地把书本知识与实际紧

20、密结合起来，帮助学生深入地理解和领会所学习的理论知识，扩大学生的眼界，并且从中受到多方面的教育。答案为 D。15.根据与学习有关知识的顺序，参观法又可分为准备性参观、并行性参观和_（分数：2.00）A.综合性参观B.复习性参观C.总结性参观 D.阶段性参观解析：解析 根据与学习有关知识的顺序，参观法又可分为三种，准备性参观、并行性参观、总结性参观。答案为 C。16.在学习某种知识之前进行的参观是_（分数：2.00）A.准备性参观 B.并行性参观C.总结性参观D.综合性参观解析：解析 根据与学习有关知识的顺序，参观法又可分为三种，其中准备性参观是在学习某种知识之前进行。答案为 A。17.在学习某

21、种知识过程中进行的参观是_（分数：2.00）A.准备性参观B.并行性参观 C.总结性参观D.综合性参观解析：解析 根据与学习有关知识的顺序，参观法又可分为三种，其中并行性参观是在学习某种知识的过程中进行。答案为 B。18.在学习某种知识之后进行的参观属于_（分数：2.00）A.准备性参观B.并行性参观C.总结性参观 D.综合性参观解析：解析 根据与学习有关知识的顺序，参观法又可分为三种，其中总结性参观是在学习某种知识之后进行。答案为 C。19.提出发现学习法的教育家是_（分数：2.00）A.赞科夫B.凯洛夫C.布鲁纳 D.罗杰斯解析：解析 发现学习法是美国教育家布鲁纳提出的教学方法，他认为学生

22、在课程中应当学习的是基本结构，而基本结构是不能简单地通过教师的讲授学习的，要通过学生的发现学习去构造。答案为 C。20.与讲授法相比，_对学习过程的关注超过对学习结果的关注，即要求学生主动参与到知识形式的过程中去，否则，学习结果将无法得到。（分数：2.00）A.探究研讨法B.发现法 C.参观法D.范例教学法解析：解析 与讲授法相比，发现法对学习过程的关注超过对学习结果的关注，也就是说要求学生主动参与到知识形成的过程中去，否则，学习结果将无法得到。答案为 B。21.教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果，这种做法是_（分数：2.00）A.暗

23、示教学法B.纲要信号图式教学法C.发现教学法 D.范例教学法解析：解析 发现教学法的具体做法是，教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。答案为 C。22.在一些发达国家被普遍应用的教学法是_（分数：2.00）A.探究研讨法 B.暗示教学法C.纲要信号图式教学法D.非指导教学法解析：解析 探究研讨法与发现法有密切联系，在实质上也基本一致，这种方法在一些发达国家被普遍应用。答案为 A。23.没有十分严格的程序，但十分注重利用发展心理学所提供的关于儿童不同认识阶段的特征的教学方法是_（分数：2.00）A.探究研讨法 B.暗示教学法C.纲要信号图

24、式教学法D.非指导教学法解析：解析 探究研讨法没有十分严格的程序，但十分注重利用发展心理学所提供的关于儿童不同认识阶段的特征。形成了一些十分突出的特点。答案为 A。24._的突出作用在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。（分数：2.00）A.探究研讨法B.暗示教学法C.纲要信号图式教学法 D.非指导教学法解析：解析 纲要信号图式法的突出作用，在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。答案为 C。25.前苏联教师沙塔洛夫在自己 30 年的教学实践基础上创立的教学方法是_（分数：2.00）A.发现法B.范例教学

25、法C.暗示教学法D.纲要信号图示法 解析：解析 纲要信号图式教学法是前苏联教师沙塔洛夫在自己 30 年的教学实践基础上创立的。答案为D。26.广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是_（分数：2.00）A.发现学习法B.探究研讨法C.暗示教学法 D.范例教学法解析：解析 暗示教学法的基本原理是广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一，尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉地接受信息。答案为 C。27.强调充分利用各种艺术手段配合教学的教学方法是_（分数：2.00

26、）A.纲要信号图式教学法B.暗示教学法 C.非指导教学法D.范例教学法解析：解析 暗示教学法充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学的进行。答案为 B。28.暗示教学法强调_（分数：2.00）A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演 B.教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习结果C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D.通过集体交流和研讨促进学习解析：解析 暗示教学法采取与传统教学法完全相反的做法，上课如同游戏、表演。答案为 A。29.在学生为戏剧做准备而阅读教材主题对话时，用微小音量播放背景音乐，在正式表演时则根据“剧情”的需要，用较大的声

27、音播放其他精选的音乐，以强化表演者的印象，这种教学法属于_（分数：2.00）A.探究研讨法B.暗示教学法 C.纲要信号图式教学法D.非指导教学法解析：解析 在学生为戏剧表演等做准备而阅读教材主题对话时，用微小的音量播放背景音乐，通常是柔和舒缓的古典音乐，据说这样能够使人的大脑处于最佳的记忆状态。而在正式表演时则根据“剧情”的需要，用较大的声音播放其他精选的音乐，以强化表演者的印象的教学法属于暗示教学法。答案为 B。30.暗示教学法的倡导者是_（分数：2.00）A.布鲁纳B.卢扎诺夫 C.克拉夫斯基D.沙塔洛夫解析：解析 暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法。答案为 B。31.如果

28、选择的范例能在教学过程中达到发展学生智力的目标，能使学生认识各门类自然科学、社会科学、各种实质性关系，即符合了范例法的_（分数：2.00）A.范例性B.规律性C.基本性D.基础性 解析：解析 基本性是针对教学内容而言。就一门学科来说，如果选择的范例能够包含或体现该学科的基本要素、基本概念、基本知识结构、基本科学规律，即具有了基本性。答案为 D。32.以“乌克兰的防风林带”课程为例具体说明范例教学过程的四个阶段的是_（分数：2.00）A.沙塔洛夫B.瓦根舍因C.施滕策尔 D.克拉夫斯基解析：解析 施滕策尔以“乌克兰的防风林地带”课题为例，具体地说明范例教学的四个步骤。答案为C。33.在罗杰斯的非

29、指导性教学法中，教师的角色变成了_（分数：2.00）A.领导者B.管理者C.指导者D.促进者 解析：解析 非指导教学重视作为个体的学生自己具有生长的可能性，在非指导教学中，教师的角色由指导者变成了促进者。答案为 D。34.形成了颇具特色的“以学生为中心”的教学理论的是_（分数：2.00）A.罗杰斯 B.瓦根舍因C.沙塔洛夫D.卢扎诺夫解析：解析 卡尔罗杰斯是美国人本主义心理学家。他以自己“以病人为中心”的治疗理论为基础，将其应用于学校教学领域，形成了颇具特色的“以学生为中心”的教学理论。答案为 A。35.非指导教学法的哲学基础是_（分数：2.00）A.实用主义B.建构主义C.人本主义 D.科学

30、主义解析：解析 卡尔罗杰斯在批判的基础上，他提出了新的教育目标“完整的人”，就是知行合一的人，可知他的非指导教学的哲学基础是人本主义。答案为 C。36.最早的教学手段是_（分数：2.00）A.实物B.说教C.人自身的活动 D.标本解析：解析 最早的教学手段就是人自身的活动：口耳相传、示范、模仿、练习。答案为 C。37.教学工作的基础和先决条件是_（分数：2.00）A.备课 B.上课C.作业布置D.课外辅导解析：解析 备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。答案为 A。38.教学工作的中心环节是_（分数：2.00）A.备课B.上课 C.作业的布置与批改D.教学评价解析：解析 上课是全部教

31、学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决上课的水平。答案为 B。39.提高教学质量的关键是_（分数：2.00）A.备好课B.上好课 C.认真布置和批改作业D.搞好课外辅导解析：解析 上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决上课的水平。答案为 B。40.一节好课的最根本的标准是_（分数：2.00）A.教学目的明确B.教学内容正确C.教学方法灵活D.学生主体性充分发挥 解析：解析 学生主体性充分发挥是最根本的一条，如果学生在教学过程中的主体地位没有保证，学生的主体性没有得到发挥，教师也不可能真正把课上好。答案为 D。41.课外辅导的形式主要有个别辅导和_（分数：2.00）A.集体辅

32、导B.分层辅导C.班级辅导D.小组辅导 解析：解析 课外辅导主要以个别辅导和小组辅导两种形式进行。答案为 D。42.在教学工作的实施过程中，适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_（分数：2.00）A.备课B.上课C.作业布置D.课外辅导 解析：解析 课外辅导是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助，是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。答案为 D。43.既是教育的客体，又是教育的主体的是_（分数：2.00）A.学生 B.教师C.学校D.班主任解析：解析 在良好的集体中，学生既是教育的客体，又是教育的主体，他们在集体中学会处理个人与集体、个人与他人的关系，通过集体最终完成自己

33、的社会化进程。答案为 A。44.既是学校教育的基本方法和手段，也是教育目的的是_（分数：2.00）A.教育方法B.学生集体 C.教师集体D.师生解析：解析 学生集体不仅是学校教育的基本方法和手段，它本身也是教育的目的。答案为 B。45.任何一种教育都不能取代的学校教育基本形式是_（分数：2.00）A.个人教育B.特殊教育C.集体教育 D.普通教育解析：解析 集体教育是其他任何一种教育都不能取代的学校教育基本形式，学校教育离不开良好的学生集体。答案为 C。46.群体发展的高级形式是_（分数：2.00）A.集合B.社会C.集体 D.国家解析：解析 集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，只有

34、符合一定的要求才能成为集体。答案为 C。47.下列选项中，不属于学校的基层学生组织的是_（分数：2.00）A.班级B.兴趣小组 C.团支部D.少先队中队解析：解析 班级、团支部、少先队中队等都是学校的基层学生组织，这些学生集体通过课内课外的各种活动把学生们联合起来。答案为 B。48.学生直接接触的家庭、学校等，属于社会环境中的_（分数：2.00）A.微观环境 B.宏观环境C.中观环境D.大环境解析：解析 微观的环境是指学生直接接触的家庭、邻里、学校。答案为 A。49.形成集体主义思想的基础是经常性的以共同利益为基础的_（分数：2.00）A.文体活动B.政治活动C.娱乐活动D.集体活动 解析：解析 在集体中，经常性的以共同利益为基础的集体活动是形成集体主义思想的基础。答案为D。50.在学校中培养起来的对集体的责任心和_，将来可以转化为对社会主义建设的事业心，成为建立远大理想的基础。（分数：2.00）A.责任感B.义务感 C.正义感D.成就感解析：解析 在学校、班级、少先队和各种社团活动中培养起来的对集体的责任心和义务感，是一种非常重要的品质，将来可以转化为对社会主义建设的事业心，成为建立远大理想的基础。答案为 B。