【学历类职业资格】心理学自考题-15及答案解析.doc
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1、心理学自考题-15 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.宣称心理学作为一门科学,只能研究可观察的行为,坚持心理学是研究行为的科学,提出 SR 理论的心理学家是_(分数:2.00)A.詹姆斯B.华生C.马斯洛D.斯金纳2.研究儿童年龄特征的心理学,其性质归属于心理学的哪个领域?(分数:2.00)A.理论领域B.应用领域C.实践领域D.综合领域3.当心理活动或意识指向某个对象的时候,它们会在这个对象上集中起来,即精神贯注,兴奋性提高。这是注意的哪一个特点?(分数:2.00)A.指向性B.集中性C.分配D.转移4.下列关于人的整个
2、睡眠过程的叙述,错误的是_(分数:2.00)A.第一阶段为过渡期,通常持续 17 分钟,脑电波为 波B.第二阶段为轻睡期,大约持续 1025 分钟,这时频率加快,脑电波为 波C.第三、四阶段为沉睡期,此期频率慢,振幅极大,脑电波以艿波为主D.最后一个阶段为“快速眼动睡眠”,是人在做梦的时候5.人们提出了各种各样的催眠理论,其中影响最大的两种理论是:催眠是角色扮演和_(分数:2.00)A.催眠是半睡眠B.催眠是幻觉C.催眠是追忆D.催眠是意识的分离6.颜色感觉的属性不包括_(分数:2.00)A.色调B.混合光C.饱和度D.亮度7.由于声波在一种媒体上的传导速度是恒定的,因此频率与波长_(分数:2
3、.00)A.成正比B.成反比C.没关系D.无法确定8.短时记忆中的信息储存形式主要是_(分数:2.00)A.视觉代码B.语义代码C.图式D.声音代码9.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果,这种对遗忘的原因的解释是_(分数:2.00)A.干扰理论B.消退理论C.强化理论D.抑制理论10.在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程属于_(分数:2.00)A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.知识学习11._是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。(分数:2.00)A.常规思维B.创造性思维C.发散思维D.聚合思维12.经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是
4、去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迁回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为_(分数:2.00)A.手段目的分析法B.逆向工作法C.爬山法D.算法式13.一名儿童的智力年龄是 10 岁,实足年龄是 8 岁,他的比率智商是_(分数:2.00)A.80B.100C.120D.12514.以某一事件或活动为基础,人们通过完成某一活动、处理某一事件而共同在一起,活动完成后,交往可能随即停止。这种交往属于_(分数:2.00)A.刺激式交往B.合作式交往C.以情感因素为取向的交往D.以归属感为取向的交往15.有的人在解决问题的过程中,采取宽视野的方式,同时考虑多种假设,并同时
5、兼顾到各种可能性,这样才能解决好问题。这种人的认知风格的特点是_(分数:2.00)A.冲动型B.沉思型C.系列型D.同时型16.下列不属于非语词信号的是_(分数:2.00)A.身段姿态B.表情动作C.声音D.语调17.学生在排定座位后,同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会,因而多半能够相互吸引,成为好朋友。这所体现的影响人际吸引的重要因素是_(分数:2.00)A.接近性与熟悉性B.个人品质C.相似性D.互补性18.如果工作称心如意,家庭和睦美满,则心情舒畅,身心健康。这种情况所体现的影响压力感受的因素是_(分数:2.00)A.准备状态B.认知C.性格D.环境19.为了研究一个儿童在不同年龄阶
6、段的发展,最适宜的方法是_(分数:2.00)A.相关研究法B.横断研究法C.纵向研究法D.群体序列研究法20.儿童开始认识到,只要所有的人都同意的话,规则是可以改变的,那么这时儿童的道德品质发展处于_(分数:2.00)A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段二、名词解释(总题数:4,分数:12.00)21.催眠诱导 (分数:3.00)_22.思维 (分数:3.00)_23.心理状态 (分数:3.00)_24.道德认知 (分数:3.00)_三、简答题(总题数:6,分数:30.00)25.简述催眠与睡眠的区别。 (分数:5.00)_26.简述知觉组织的格式塔原则。 (分数:5.00)
7、_27.简述智力发展的特征。 (分数:5.00)_28.简述人的性格差异。 (分数:5.00)_29.简述关于领导的产生的两种说法。 (分数:5.00)_30.成年人心理发展的主要特点与内容是什么? (分数:5.00)_四、论述题(总题数:3,分数:18.00)31.试述问题解决的概念、特征及其影响因素。 (分数:6.00)_32.我们经常遇到这种情况,在重要的考试中,往往平常会做的题目在考试过程中却不会做了。这种情况在心理学中怎么解释? (分数:6.00)_33.试述发展心理学的主要研究方法。 (分数:6.00)_心理学自考题-15 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、单
8、项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.宣称心理学作为一门科学,只能研究可观察的行为,坚持心理学是研究行为的科学,提出 SR 理论的心理学家是_(分数:2.00)A.詹姆斯B.华生 C.马斯洛D.斯金纳解析:解析 华生宣称心理学作为一门科学,只能研究可观察的行为。他坚持心理学是研究行为的科学,华生的研究路线可以用“刺激反应”公式(SR)来表示。2.研究儿童年龄特征的心理学,其性质归属于心理学的哪个领域?(分数:2.00)A.理论领域 B.应用领域C.实践领域D.综合领域解析:解析 发展心理学研究心理的发生发展规律,一般以人的整个生活历程作为研究对象,探讨人在不同发展阶段上的不同心理特点,
9、但广义地讲。它也包括动物心理学。发展心理学曾一度集中于研究儿童期,现在对青春期、成人期尤其是老年期的心理特点也都进行了广泛的研究。发展心理学属于心理学的理论领域。3.当心理活动或意识指向某个对象的时候,它们会在这个对象上集中起来,即精神贯注,兴奋性提高。这是注意的哪一个特点?(分数:2.00)A.指向性B.集中性 C.分配D.转移解析:解析 当心理活动或意识指向某个对象的时候,它们会在这个对象上集中起来,即精神贯注,兴奋性提高。这就是注意的集中性。4.下列关于人的整个睡眠过程的叙述,错误的是_(分数:2.00)A.第一阶段为过渡期,通常持续 17 分钟,脑电波为 波B.第二阶段为轻睡期,大约持
10、续 1025 分钟,这时频率加快,脑电波为 波 C.第三、四阶段为沉睡期,此期频率慢,振幅极大,脑电波以艿波为主D.最后一个阶段为“快速眼动睡眠”,是人在做梦的时候解析:解析 人的整个睡眠过程可以分为五个阶段,在不同的阶段脑电波有不同的形态变化。第一阶段为过渡期,个体感到困倦、意识进入朦胧状态,通常持续 17 分钟。第二阶段为轻睡期,大约持续1025 分钟,这时出现频率更慢,为 47cps 的 (theta)波。第三、四阶段是沉睡期,它的频率慢到4cps 以下,而振幅极大。再停留约半个小时,然后到睡眠的最后一个阶段,称为“快速眼动睡眠”。5.人们提出了各种各样的催眠理论,其中影响最大的两种理论
11、是:催眠是角色扮演和_(分数:2.00)A.催眠是半睡眠B.催眠是幻觉C.催眠是追忆D.催眠是意识的分离 解析:解析 人们提出了各种各样的理论,其中影响最大的两种理论:分别是巴伯尔和斯潘诺斯的催眠是角色扮演和希尔加德的催眠是意识的分离。6.颜色感觉的属性不包括_(分数:2.00)A.色调B.混合光 C.饱和度D.亮度解析:解析 本题考查颜色感觉属性,颜色感觉具有三种属性:色调、饱和度和亮度。7.由于声波在一种媒体上的传导速度是恒定的,因此频率与波长_(分数:2.00)A.成正比B.成反比 C.没关系D.无法确定解析:解析 由于声波在一种媒体上的传导速度是恒定的,因此频率与波长成反比。日常所说的
12、长波指频率低的声音,短波指频率高的声音。8.短时记忆中的信息储存形式主要是_(分数:2.00)A.视觉代码B.语义代码C.图式D.声音代码 解析:解析 短时记忆中的信息主要以声音代码的形式储存。9.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果,这种对遗忘的原因的解释是_(分数:2.00)A.干扰理论B.消退理论 C.强化理论D.抑制理论解析:解析 对遗忘的原因一般有两种解释:消退和干扰。消退理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。10.在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程属于_(分数:2.00)A.意义学习B.机械学习C.发现学习 D.
13、知识学习解析:解析 发现学习是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。题中的事例符合发现学习的特征。11._是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。(分数:2.00)A.常规思维B.创造性思维C.发散思维D.聚合思维 解析:解析 本题是识记能力概念的考查。聚合思维是指人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中产生逻辑的结论。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。12.经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迁回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为_(分数:2.00)A.手段目的分析法
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