【学历类职业资格】心理学自考题-11及答案解析.doc
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1、心理学自考题-11 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、B单选题/B(总题数:20,分数:40.00)1.教师想了解学生对作文的态度,让学生填写了问卷,与部分学生座谈,与个别学生谈话,找到了问题及原因。他用的是_ A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法(分数:2.00)A.B.C.D.2.在四种典型的生物节律中,对人的心理状态影响最大的是_ A.年 B.月 C.90分钟 D.日(分数:2.00)A.B.C.D.3.在催眠状态下,有些被催眠者可能会根据催眠者的指示,去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情,该催眠状态下的心理特征是_ A.感觉麻痹 B.感觉扭曲和
2、幻觉 C.解除抑制 D.对催眠经验的记忆消失(分数:2.00)A.B.C.D.4.知觉恒常性通常包括三类,下面不属于知觉恒常性的是_ A.大小恒常性 B.重量恒常性 C.形状恒常性 D.颜色恒常性(分数:2.00)A.B.C.D.5.下列关于长时记忆的说法不正确的是_ A.容量大 B.保持时间长 C.信息编码是相对深度水平加工的结果 D.扮演着意识的角色,使我们知道在接收什么、做什么(分数:2.00)A.B.C.D.6.心情好时,人们往往回忆出更多美好的往事;心情不佳时,人们更多记起的是倒霉的往事。这种现象的提取线索是_ A.与编码信息的联系 B.环境依存性 C.状态依存性 D.联想的作用(分
3、数:2.00)A.B.C.D.7.思维敏捷,反应迅速,对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案,反映了创造性思维特征中的_ A.敏感性 B.流畅性 C.洞察性 D.独创性(分数:2.00)A.B.C.D.8.下列关于智力与创造力之间关系的描述中,传统的看法是_ A.高创造力必有高智力 B.高智力必定产生高创造力 C.低智力也能产生高创造力 D.创造力大小与智力高低无关(分数:2.00)A.B.C.D.9.对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是_ A.流体智力一直处于不断上升的趋势,晶体智力则经历一个倒 U形变化趋势 B.流体智力经历一个倒 U形变化趋势,晶体智力处于不断
4、上升的趋势 C.流体智力保持不变,晶体智力经历一个倒 U形变化趋势 D.晶体智力保持不变,流体智力经历一个倒 U形变化趋势(分数:2.00)A.B.C.D.10.下列智力测验量表中,哪一种属于团体测验?_ A.瑞文标准推理测验 B.斯坦福比内测验 C.韦克斯勒智力测验 D.比奈西蒙智力测验(分数:2.00)A.B.C.D.11.社会性动机是人类特有的,它源于_ A.自然生理需要与社会文化需要 B.精神需要与自然生理需要 C.社会文化需要与精神需要 D.社会文化需要与物质需要(分数:2.00)A.B.C.D.12.表情是情感表达的一种方式,也是人们交往的一种手段。它可以分为_ A.言语表情、面部
5、表情、身段表情 B.言语表情、身段表情、语调表情 C.言语表情、语调表情、面部表情 D.面部表情、身段表情、语调表情(分数:2.00)A.B.C.D.13.达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是_ A.系列型 B.同时型 C.冲动型 D.沉思型(分数:2.00)A.B.C.D.14.红楼梦中的林黛玉多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高。心理学上把类似于林黛玉式的气质叫做_ A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质(分数:2.00)A.B.C.D.15.下列哪一项不是群体的功能?_ A.给成员以归属感 B.使成员具有认同感 C.使成员获得社会性支持 D.满足成员的自我实现需
6、要(分数:2.00)A.B.C.D.16.在与他人一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象称之为_ A.社会进步 B.社会惰化 C.社会助长 D.去个体化(分数:2.00)A.B.C.D.17.下列哪个不是界定一个人心理健康的基本原则?_ A.心理活动与外部环境是否具有同一性 B.心理过程是否具有完整性和协调性 C.知、情、意、行是否具有一致性 D.个性心理特征是否具有相对稳定性(分数:2.00)A.B.C.D.18.“以小人之心度君子之腹”所描述的是下列哪种心理防御机制?_ A.否认 B.文饰 C.退行 D.投射(分数:2.00)A.B.C.D.19.对于动物中的“母亲印刻”以及印度
7、狼孩回归人类社会后难以学会人类基本行为方式和生活技能等两种现象,可以用来解释的观点是_ A.个体心理发展存在关键期 B.先天因素与后天因素相互作用论 C.环境决定论 D.遗传因素与环境因素相互作用论(分数:2.00)A.B.C.D.20.某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是_ A.横断研究法 B.纵向研究法 C.群体序列研究法 D.调查研究法(分数:2.00)A.B.C.D.二、B名词解释/B(总题数:4,分数:12.00)21.自然实验(分数:3.00)_22.失律性失眠(分数:3.00)_23.情景记忆(分数:3.00)_24.压力源(分数:3
8、.00)_三、B简答题/B(总题数:6,分数:30.00)25.简述学习心理学知识对于人们认识内外世界的意义。(分数:5.00)_26.人在催眠状态下通常会表现出哪些心理特征?(分数:5.00)_27.简述遗忘的原因。(分数:5.00)_28.举例说明情绪的基本状态。(分数:5.00)_29.简述希波克拉底的四种气质类型划分。(分数:5.00)_30.简述青少年时期情绪的典型特点。(分数:5.00)_四、B论述题/B(总题数:3,分数:18.00)31.有人曾做过这样一个实验:让两组大学生分别看一张女童的照片。其中一张长相丑陋,另一张长相甜美;照片下面有同样一段文字,说明该女童有些过失行为;然
9、后,请大学生对女童的日常行为作出推测性描述。结果发现,长相丑陋的女童,大学生倾向于认为她平时就是一个“问题儿童”;长相甜美的女童,大学生则认为其平时行为良好,纵有过失也情有可原。 请结合此实验分析人的社会认知过程。(分数:6.00)_32.二十年前,大学毕业的刘姓夫妇与初中毕业的张姓夫妇各自的女儿在同一间产房出生,由于护士的疏忽,刘姓夫妇的女儿彤彤与张姓夫妇的女儿娟娟被调换。现在,被刘姓夫妇抚养的娟娟已经是音乐学院三年级的大学生,被张姓夫妇抚养的彤彤中专毕业后在家待业,两人命运迥异。有人认为,该实例说明,在人的智力发展中,环境的作用要远远大于遗传的作用。 请从心理学的角度对这种现象加以分析。(
10、分数:6.00)_33.试述冲动型与沉思型、系列型和同时型、场独立性与场依存性这几种认知类型的特点。(分数:6.00)_心理学自考题-11 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、B单选题/B(总题数:20,分数:40.00)1.教师想了解学生对作文的态度,让学生填写了问卷,与部分学生座谈,与个别学生谈话,找到了问题及原因。他用的是_ A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法(分数:2.00)A.B. C.D.解析:解析 本题考查心理学研究方法中的调查法。调查法分为问卷法和谈话法两种方式。本题题干中的教师,正是运用了问卷与谈话两种方式来了解学生对作文的态度。考生在掌握调查
11、法内容的同时,应注意它与观察法、测验法和实验法的区别。答案为 B。2.在四种典型的生物节律中,对人的心理状态影响最大的是_ A.年 B.月 C.90分钟 D.日(分数:2.00)A.B.C.D. 解析:解析 在生物节律中,年、月、90 分钟三种循环对人的心理状态影响不算太大,而日周期则有重大影响。答案为 D。3.在催眠状态下,有些被催眠者可能会根据催眠者的指示,去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情,该催眠状态下的心理特征是_ A.感觉麻痹 B.感觉扭曲和幻觉 C.解除抑制 D.对催眠经验的记忆消失(分数:2.00)A.B.C. D.解析:解析 一般情况下,那些依据社会准则不能做的事情是
12、受到抑制的,人们不可能让被试去做。但是在催眠状态下,抑制被解除,他就可能根据催眠者的指示去做。该催眠状态下的心理特征是解除抑制。答案为 C。4.知觉恒常性通常包括三类,下面不属于知觉恒常性的是_ A.大小恒常性 B.重量恒常性 C.形状恒常性 D.颜色恒常性(分数:2.00)A.B. C.D.解析:解析 本题用排除法。知觉恒常性包括大小恒常性、形状恒常性与颜色恒常性。答案为 B。5.下列关于长时记忆的说法不正确的是_ A.容量大 B.保持时间长 C.信息编码是相对深度水平加工的结果 D.扮演着意识的角色,使我们知道在接收什么、做什么(分数:2.00)A.B.C.D. 解析:解析 长时记忆的容量
13、大,保存时间长,一般被认为是无限的。将信息成功地编码进入长时记忆是相对深度水平加工的结果。所以选项 A、B、C 是正确的。一切信息都是通过短时记忆才转换到长时记忆中去的。为了将信息转入长时记忆,一条重要的有效途径是进行精细的复述,也就是将当前的信息和已有的知识联系起来,赋予它一定的意义,并对信息进行组织。事实上,有的信息似乎不需要意识努力,是自动编码进入长时记忆中的。答案为 D。6.心情好时,人们往往回忆出更多美好的往事;心情不佳时,人们更多记起的是倒霉的往事。这种现象的提取线索是_ A.与编码信息的联系 B.环境依存性 C.状态依存性 D.联想的作用(分数:2.00)A.B.C. D.解析:
14、解析 同外部环境一样,学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆,作为一种提取线索,叫做状态依存性记忆。例如,如果一个人在饮酒的情况下学习新的材料,而且测试也在饮酒的条件下进行,回忆结果一般会更好些。在心情好的情况下,人们往往回忆出更多美好的往事;而当人们心绪不佳时,往往更多记起的是倒霉事。这种由心境引起的记忆差别在人们试图回忆对自己有意义的情节时往往非常明显。答案为 C。7.思维敏捷,反应迅速,对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案,反映了创造性思维特征中的_ A.敏感性 B.流畅性 C.洞察性 D.独创性(分数:2.00)A.B. C.D.解析:解析 创造性思维具有以下的特征:敏感性,
15、即容易接受新现象,发现新问题;流畅性,即思维敏捷,反应迅速,对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案。答案为 B。8.下列关于智力与创造力之间关系的描述中,传统的看法是_ A.高创造力必有高智力 B.高智力必定产生高创造力 C.低智力也能产生高创造力 D.创造力大小与智力高低无关(分数:2.00)A. B.C.D.解析:解析 智力和创造力的关系如何一直是心理学家十分关心的一个问题。目前比较一致的看法是:高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力。答案为 A。9.对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是_ A.流体智力一直处于不断上升的趋势,晶体智力则经历一个倒 U形
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