【学历类职业资格】心理学自考题-1-2及答案解析.doc

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1、心理学自考题-1-2 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20，分数：40.00)1.研究人的行为和心理的活动规律的科学是_ A.教育学 B.心理学 C.伦理学 D.哲学（分数：2.00）A.B.C.D.2.格式塔心理学流派的创始人是_ A.魏太默 B.铁钦纳 C.冯特 D.马斯洛（分数：2.00）A.B.C.D.3.在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事。这种状态是_ A.自动化的意识状态 B.可控制的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态（分数：2.00）A.B.C.D.4.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动

2、顺利进行的心理状态是_ A.注意 B.认识过程 C.意志过程 D.思维（分数：2.00）A.B.C.D.5.梦呓、梦游和尿床等现象多发生在睡眠过程的_ A.轻睡期 B.沉睡期 C.REM D.过渡期（分数：2.00）A.B.C.D.6.感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。 A.个别 B.整体 C.外部 D.本质（分数：2.00）A.B.C.D.7.构成某颜色的全部光波的总强度被称为_ A.色度 B.饱和度 C.亮度 D.色环（分数：2.00）A.B.C.D.8.从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为_ A.识记 B.保持 C.再认 D.记忆（分数：2.00）

3、A.B.C.D.9.储存容量为 72个组块的记忆是_ A.感觉记忆 B.瞬时记忆 C.短时记忆 D.长时记忆（分数：2.00）A.B.C.D.10.学生最为常用的记忆术是_ A.地点法 B.韵律法 C.记笔记 D.特征法（分数：2.00）A.B.C.D.11.运用头脑里已经有的知识经验对直接输入的感觉信息进行加工、处理，提出假设，检验假设，做出推理和判断，这个过程就是_ A.思维 B.感觉 C.推理 D.判断（分数：2.00）A.B.C.D.12.心理学通常以人们掌握概念的途径不同将概念分成日常概念和_ A.具体概念 B.抽象概念 C.科学概念 D.人工概念（分数：2.00）A.B.C.D.1

4、3.大多数心理学家认为智力是包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等的一种_ A.综合认知能力 B.操作能力 C.模仿能力 D.创造能力（分数：2.00）A.B.C.D.14.引起动机的外在条件是_ A.需要 B.责任 C.诱因 D.环境（分数：2.00）A.B.C.D.15.人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。这指的人格特性是_ A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.复杂性（分数：2.00）A.B.C.D.16.社会心理学家赞-威克斯勒等人研究发现，在母亲的指导下，婴儿学会了大量的社会行为规范，并习得了最初的社会交往技能。这体现了个体与其他个体进行交往的_

5、 A.自我肯定需要 B.合群需要 C.本能需要 D.情感需要（分数：2.00）A.B.C.D.17.下列选项中属于非言语沟通的是_ A.思想情感 B.观念 C.态度 D.手势（分数：2.00）A.B.C.D.18.国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言中提出：健康是基本人权，达到尽可能健康水平是世界范围内一项最重要的社会性目标。该宣言发表于_ A.1908年 3月 B.1936年 C.1948年 D.1978年 9月（分数：2.00）A.B.C.D.19.个体心理发展变化最为明显的时期是_ A.从出生到青年初期 B.从婴幼儿期到青年初期 C.青少年期 D.老年期（分数：2.00）A.B.C.D

6、.20.儿童出生后视觉的发展主要表现在视觉调节、视觉幅合、视觉分辨和_ A.颜色知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.似动知觉（分数：2.00）A.B.C.D.二、B名词解释/B(总题数：4，分数：12.00)认知_感觉_概括_群体_三、B简答题/B(总题数：6，分数：30.00)25.简述心理学的基本性质。（分数：5.00）_26.简述催眠的原理。（分数：5.00）_27.简述记忆的三存储模型。（分数：5.00）_28.简述动机的功能。（分数：5.00）_29.简述现代“五因素”特质理论。（分数：5.00）_30.简述心理健康的标准。（分数：5.00）_四、B论述题/B(总题数：3，分数：1

7、8.00)31.试述行为主义心理学的主要观点及特征。（分数：6.00）_32.请谈一谈想像与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。（分数：6.00）_33.试述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。（分数：6.00）_心理学自考题-1-2 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20，分数：40.00)1.研究人的行为和心理的活动规律的科学是_ A.教育学 B.心理学 C.伦理学 D.哲学（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 本题是识记能力概念的考查。心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2.格式塔心理学流派的

8、创始人是_ A.魏太默 B.铁钦纳 C.冯特 D.马斯洛（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题是识记能力的考查。格式塔心理学的创始人有魏太默、考夫卡、苛勒等人，这一学派主要活跃于 1912年到 20世纪 40年代。3.在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事。这种状态是_ A.自动化的意识状态 B.可控制的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 在可控制的意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。4.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理状态是_ A.注意 B.认识

9、过程 C.意志过程 D.思维（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 注意具有指向性与集中性两个明显的特点，伴随在心理活动中，保证人的各项活动能够顺利进行。5.梦呓、梦游和尿床等现象多发生在睡眠过程的_ A.轻睡期 B.沉睡期 C.REM D.过渡期（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 第三、四阶段是沉睡期，以 6(delta)波为主，它的频率慢到 4cps以下，而振幅极大。梦游、梦呓和尿床等现象多发生在这一阶段。6.感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。 A.个别 B.整体 C.外部 D.本质（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的实质是对感觉的

10、一般概念的理解，属于领会的内容。7.构成某颜色的全部光波的总强度被称为_ A.色度 B.饱和度 C.亮度 D.色环（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 亮度指构成该颜色的全部光波的总强度。白色亮度最大，当其亮度减弱时，表现出一系列灰色，最终达到全部黑暗时，视觉消失。8.从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为_ A.识记 B.保持 C.再认 D.记忆（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。从向脑内存储到再次提取出来应用，这个完整的过程总称为记忆。9.储存容量为 72个组块的记忆是_ A.感觉记忆 B.瞬时记

11、忆 C.短时记忆 D.长时记忆（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 短时记忆的一个重要性质是它的容量有限，只是七加减二个组块。10.学生最为常用的记忆术是_ A.地点法 B.韵律法 C.记笔记 D.特征法（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 记笔记是学生最为常用的记忆术。记笔记的最好方法是对所听到的内容进行思考，找出各种材料间的关联，清晰准确地总结主要的观点和例证。11.运用头脑里已经有的知识经验对直接输入的感觉信息进行加工、处理，提出假设，检验假设，做出推理和判断，这个过程就是_ A.思维 B.感觉 C.推理 D.判断（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 思维是

12、以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。运用你头脑里已经有的知识经验对直接输入的感觉信息进行了加工、处理，提出假设，检验假设，做出推理和判断，这个过程就是思维。12.心理学通常以人们掌握概念的途径不同将概念分成日常概念和_ A.具体概念 B.抽象概念 C.科学概念 D.人工概念（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查概念的理解。依据不同的分类标准可以对概念进行不同的分类。心理学通常以人们掌握概念的途径不同将概念分成日常概念和科学概念。13.大多数心理学家认为智力是包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等的一种_ A.综合认知能力 B.操作能力 C.模仿能力 D.创造

13、能力（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查智力。智力是一个复杂的概念，具有多种属性。大多数心理学家把它看作是人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等等。14.引起动机的外在条件是_ A.需要 B.责任 C.诱因 D.环境（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 动机的产生受内外两种因素的共同影响。个体内在的某种需要是动机产生的根本原因，而外在环境则作为诱因，引导个体趋向于特定的目标。15.人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。这指的人格特性是_ A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.复杂性（分数：2.00）A.B.

14、C. D.解析：解析 人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性。受自我意识的调控。当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康人格特征；否则，就会使人发生心理冲突，产生各种生活适应困难，甚至出现“分裂人格”。16.社会心理学家赞-威克斯勒等人研究发现，在母亲的指导下，婴儿学会了大量的社会行为规范，并习得了最初的社会交往技能。这体现了个体与其他个体进行交往的_ A.自我肯定需要 B.合群需要 C.本能需要 D.情感需要（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 来自人类个体的研究结果也提供了这方面的证据。婴儿一出生就需要周围环境能为其提供温暖、舒适、食物和安全，以保证

15、其健康成长。通常母亲能为其提供这些需要。在婴儿与母亲的积极交往中，婴儿与母亲形成和发展了积极的情感联系，这是人类个体最早形成的社会性交往。17.下列选项中属于非言语沟通的是_ A.思想情感 B.观念 C.态度 D.手势（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 非言语沟通主要指说和写(语言)之外的信息传递，包括手势、身体姿态、音调(副语言)、身体空间和表情等。18.国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言中提出：健康是基本人权，达到尽可能健康水平是世界范围内一项最重要的社会性目标。该宣言发表于_ A.1908年 3月 B.1936年 C.1948年 D.1978年 9月（分数：2.00）A.

16、B.C.D. 解析：解析 1978 年 9月，国际初级卫生保健大会发表了阿拉木图宣言，宣言中提出：健康是基本人权，达到尽可能健康水平是世界范围内一项最重要的社会性目标。19.个体心理发展变化最为明显的时期是_ A.从出生到青年初期 B.从婴幼儿期到青年初期 C.青少年期 D.老年期（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 一般来说，心理的发展是由低级到高级、由简单到复杂的变化过程。从这个观点来看，个体从出生到青年初期这一阶段，是心理发展变化最为明显的时期，因此，这一阶段常常被作为研究个体心理发展的最重要的阶段。20.儿童出生后视觉的发展主要表现在视觉调节、视觉幅合、视觉分辨和_ A.颜色

17、知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.似动知觉（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题是识记能力的考查。儿童出生后视觉的发展主要表现在以下几个方面：视觉调节、视觉幅合、视觉分辨和颜色知觉。二、B名词解释/B(总题数：4，分数：12.00)认知_正确答案：(认知是指在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认识过程。)解析：感觉_正确答案：(感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察，并将它们转换成神经冲动传往大脑而产生的。)解析：概括_正确答案：(概括是在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同

18、特征联合起来的过程，又可分为初级概括与高级概括。)解析：群体_正确答案：(群体是指成员之间相互依赖、相互影响的集合体，群体的成员一般都有直接的接触或互动。)解析：三、B简答题/B(总题数：6，分数：30.00)25.简述心理学的基本性质。（分数：5.00）_正确答案：(在心理学研究行为和心理活动规律的过程中，心理学家主要依赖科学的方法，并且严格地遵循科学的标准，所以说，心理学是一门科学。然而，我们也要看到，从科学的分类上讲，心理学有它的独特性。因为心理活动在头脑中产生，必然受生物学规律的支配；同时人是物种发展中最高等的社会性生物，一切活动又都不能摆脱社会、文化方面的影响，具有社会科学性质。这就

19、使得心理学的研究工作更为困难和复杂，兼有自然科学和社会科学的双重性质了。)解析：26.简述催眠的原理。（分数：5.00）_正确答案：(一个人能否进入催眠状态，取决于其受暗示性的高低。人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受到两个因素的影响：(1)个体对催眠的态度以及对催眠者的信任感；(2)个体的身心条件与个性特点也影响着其受暗示性的高低。)解析：27.简述记忆的三存储模型。（分数：5.00）_正确答案：(记忆的三存储模型认为记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。来自环境的信息首先到达感觉记忆(每种感官的感觉寄存器)。如果这些信息被注意，它们则进入短时记忆。正是在短时

20、记忆中，个体把这些信息加以改组和利用并作出反应。为了分析存入短时记忆的信息，你会调出储存在长时记忆中的知识。同时，短时记忆中的信息如果需要保存，也可以经过复述存入长时记忆。)解析：28.简述动机的功能。（分数：5.00）_正确答案：(1)激活功能。(2)指向功能。(3)调节与维持功能。)解析：29.简述现代“五因素”特质理论。（分数：5.00）_正确答案：(20 世纪 80年代末以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式。这五种人格特质是：(1)情绪稳定性：焦虑，敌对，压抑，自我意识，冲动，脆弱；(2)外向性：热情，社交，果断，活跃，冒险，乐观；(3)开放性：

21、想像，审美，情感丰富，求异，智能；(4)随和性：信任，直率，利他，依从，谦虚，移情；(5)谨慎性：胜任，条理，尽职，成就，自律，谨慎。这五种人格特质也被称为“大五人格”，可以通过 NEOR人格调查表来测定。)解析：30.简述心理健康的标准。（分数：5.00）_正确答案：(不同的心理学家对于心理健康的标准有着多种多样的看法。从心理学家们对心理健康的种种看法中，我们可以把它的基本内涵概括为以下几个方面：(1)有正常的智力水平；(2)能够了解并接受自己；(3)能与他人建立和谐的关系；(4)善于调节与控制情绪；(5)有良好的环境适应能力。)解析：四、B论述题/B(总题数：3，分数：18.00)31.试

22、述行为主义心理学的主要观点及特征。（分数：6.00）_正确答案：(1)主要观点：华生宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为。他坚持心理学是研究行为的科学；华生认为，强化很重要，只要找到不同事物之间的关系和联系，再根据条件反射原理给予适当的强化，使刺激和反应之间建立起牢固的联系，那么就可以预测、控制和改变人的行为；斯金纳的理论对华生的理论有所发展。他明确指出：任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。他坚信人的一切行为都是由外部环境所决定的。 (2)特征：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生。1913 年，他发表了从一个行为主义者眼光中所看的心理学，

23、这标志着行为主义的诞生；华生只强调行为，否认心理、意识，认为人的一切行为都是在后天的环境影响下形成的；行为主义的影响深远，不仅其客观研究方法得到了肯定，而且在当前的行为改造、心理治疗中，行为主义的方法仍占有重要地位。)解析：32.请谈一谈想像与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。（分数：6.00）_正确答案：(1)想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。其基本特征是新颖性和形象性；(2)创造性思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。具有敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性和洞察性等特征；(3)想像是创造的前提，没有想像就没有创造，想像是创造性活动中的精髓部分；(4)通过想像力的培养和训练是培养和开发创造性思维潜能的有效途径。作为创造性思维训练的三个主要内容发散思维、直觉思维和形象思维训练均与想像力的开发有密切关系。)解析：33.试述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。（分数：6.00）_正确答案：(意义：(1)有利于帮助青少年形成正确的人生观、世界观和价值观，树立正确的人生目标；(2)有利于帮助青少年学会正确的评价自我，提高自我教育和自我调控的能力；(3)有利于帮助青少年处理好个人与他人、个人与集体的关系，提高对环境的适应能力。 建议：略。)解析：