【学历类职业资格】古代汉语自考题模拟8及答案解析.doc

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1、古代汉语自考题模拟 8及答案解析(总分：100.04，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.“建類一首，同意相受”解释的汉字结构类型是_（分数：1.00）A.會意B.指事C.假借D.轉注2.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是_（分数：1.00）A.犬 騰 伐 本B.豺 嗎 慧 蚊C.馬 燕 謂 產D.例 劣 眉 輛3.现在已知的最早的成系统的汉字的时代是_（分数：1.00）A.殷商時期B.新石器時代C.西周時期D.夏代4.下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是_（分数：1.00）A.廣暫騰而上胡兒馬。B.子爲父死亡所恨。C.下流

2、之人，衆毁所歸。D.兔走觸株，折頸而死。5.下列句中，加着重号的字不属于通假字的一句是_（分数：1.00）A.臣有所與共擔纆縵薪菜者，有九方皋，此其與馬非臣之下也。B.當察亂何自起，起不相愛。C.交戟之衛士欲止不内，樊啥側其盾以撞，衛士仆地，噲遂人。D.今者有小人之言，令將軍與臣有郤。6.下列不属于异体字关系的一组是_（分数：1.00）A.裁才B.岳嶽C.畔叛D.辟譬7.下列对汉字结构的分析，说法不正确的一组是_（分数：1.00）A.領，从頁、令声B.析，从木、斤声C.旺，从日、王声D.疆，从土、彊声8.下列句中，加着重号的字不属于分化字的一句是_（分数：1.00）A.於是二子泣而投弓，相拜於

3、塗，請爲父子。B.至殺不辜人也，衪其衣裘，取戈劍者，其不義又甚人人欄廐取人馬牛。C.苟虧人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。D.穆公不說，召伯榮而爲之曰。9.下列各项中，“實”用其本义的是_（分数：1.00）A.而君之倉廪實，府庫充。B.虛則知實之情。C.節彼南山，有實其猗。D.兵之形，避實而擊虛。10.“澭沸水暴益，荆人弗知。”一句中，“益”表示“溢”的意思，“益”是“溢”的_（分数：1.00）A.源字B.分化字C.本字D.借字11.“趙太后新用事，秦急攻之。”这句话中，“急”的意思是_（分数：1.00）A.着急B.匆忙C.加紧D.緊縮12.下列句中，含有形容词的使动用法的一句是_（分数：1.00）

4、A.闕秦以利晉。B.昔者夫差恥吾君于諸侯之國。C.則修文德以來之。D.聞寡人之耳者。13.下列句中，加着重号的词语不属于同义连用的一句是_（分数：1.00）A.後世聖人易之以宮室。B.天下雲集響應，赢糧而景從。C.田地肥廣，草木饒衍。D.作結繩而爲罔罟。14.下列句中，“與”为动词的一句是_（分数：1.00）A.孰與君少長。B.上以功勞與，則民戰；上以詩書與，則民學問。C.豈非士之願與?D.敞多則力分，與眾則兵彊。15.下列句中，介词“於”表示引进比较的对象的一句是_（分数：1.00）A.老臣竊以爲媼之愛燕后賢於長安君。B.治於人者食人，治人者食於人。C.曾子以子游之言告於有子。D.千里之行，

5、始於足下。16.“是以古之易財，非仁也，財多也。”这句话中“易”的意思是_（分数：1.00）A.交换B.輕視C.改變D.整治17.“澤居苦水者，買庸而決寶。”这句话中“苦”体现的语法现象是_（分数：1.00）A.形容詞的使動用法B.名詞的使動用法C.名詞的意動用法D.形容詞的意動用法18.在古文阅读工具书中，收录文言虚词一般用法的一部是_（分数：1.00）A.詞詮B.經傳釋詞C.文言虛字D.辭源19.下列各句中，“爲”字不是表被动的一句是_（分数：1.00）A.方術不用，爲人所疑。B.不者，若屬皆且爲所虜。C.誠令成安君聽足下計，若信者亦已爲禽矣。D.可以爲師。20.方言的作者是_（分数：1.

6、00）A.段玉裁B.王筠C.揚雄D.許慎二、古文背诵题(总题数：6，分数：6.00)21.禍兮福所倚， 1。 （分数：1.00）22. 1，善之善者也。 （分数：1.00）23.已行，非弗思也， 1。 （分数：1.00）24.既來之， 1。 （分数：1.00）25.知不足， 1。 （分数：1.00）26.先王之濟五味、和五聲也， 1，成其政也。 （分数：1.00）三、释词题(总题数：2，分数：10.00)(一)解释下列句中加着重号的词。（分数：5.00）(1).君子如祉，亂 庶 遄已。 庶：（分数：1.00）_(2).且小人近市，朝夕得所求，小人之 利 也。 利：（分数：1.00）_(3).兵

7、者， 詭 道也。 詭：（分数：1.00）_(4).禹舉益于陰方之中，授之政，九州 成 。 成：（分数：1.00）_(5).至 攘 人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。 攘：（分数：1.00）_(二)说明下列句中加着重号词的词性和语法作用。（分数：5.00）(1).聖人以治天下爲事者也，必知亂之所自起， 焉 能治之。 焉：（分数：1.00）_(2).孰知其極? 其 無正? 其：（分数：1.00）_(3).敢 煩里旅? 敢：（分数：1.00）_(4).國有三不祥，是不與 焉 。 焉：（分数：1.00）_(5).薛譚 乃 謝求反，終身不敢言歸。 乃：（分数：1.00）_四、简答题(总题数：3，分

8、数：20.00)解释下列各句中加着重号的“之”字的词性和意义(或语法功能)。（分数：5.00）(1).雖父 之 不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。 之：（分数：1.00）_(2).過逆旅，逆旅人辱 之 。 之：（分数：1.00）_(3).天下 之 馬者，若滅若没，若亡若失。 之：（分数：1.00）_(4).若皋 之 相馬者，乃有貴乎馬者也。 之：（分数：1.00）_(5).色物、牝牡尚弗能知，又何馬 之 能知也? 之：（分数：1.00）_指出下列句中的通假字，并加以解释。（分数：10.00）(1).其時已與先王之法虧矣，而曰“此先王之法也”而法之。（分数：2.00）_(2).

9、循表而夜涉，溺死者千有餘人，軍驚而壞都舍。（分数：2.00）_(3).餞於郊衢，撫節悲歌。（分数：2.00）_(4).聲振林木，響遏行雲。（分数：2.00）_(5).尅臂以誓，不得告術於人。（分数：2.00）_下列各句中均有词类活用的现象，找出这些词并加以分析。（分数：5.00）(1).婦人不織，禽獸之皮足衣也。（分数：1.00）_(2).湯武之王也，不循古而興。（分数：1.00）_(3).范增數目項王，舉所佩玉块以示之者三。（分数：1.00）_(4).項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。（分数：1.00）_(5).亞夫受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。（分数：1.00）_五、古文翻译题(总题数：1，

10、分数：12.00)叔向見韓宣子，宣子憂貧，叔向賀之。 宣子曰：“ 吾有卿之名，而無其實，無以從二三子，吾是以憂 。子賀我何故?”對曰：“昔樂式子無一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越於諸侯。 諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國。 行刑不疚，以免於難。及桓子驕泰奢侈，貪欲無藝，略則行志，假贷居賄，宜及於難， 而賴武之德以没其身。 及懷子改桓之行，而修武之德，可以免於難，而離桓之罪，以亡於楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三軍，恃其富寵，以泰於國， 其身尸於朝，其宗滅於絳。 不然，夫八郤，五大夫三卿，其寵大矣，一朝而滅，莫之哀也，唯無德也。 今吾子有欒式子之貪，吾以爲能其德矣，是以贺。 若

11、不憂德之不建，而患貨之不足，將弔不暇，何賀之有?” 宣子拜稽首焉，曰：“起也將亡，赖子存之。 非起也敢專承之，其自桓叔以下，嘉吾子之賜。”（分数：12.00）(1).吾有卿之名，而無其實，無以從二三子，吾是以憂。（分数：2.00）_(2).諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國。（分数：2.00）_(3).而賴武之德以没其身。（分数：2.00）_(4).其身尸於朝，其宗滅於絳。（分数：2.00）_(5).今吾子有欒武子之貧，吾以爲能其德矣，是以賀。（分数：2.00）_(6).非起也敢專承之，其自桓叔以下，嘉吾子之賜。（分数：2.00）_六、古文标点题(总题数：1，分数：12.00)27.用现代标点符号

12、标点下面的文言短文。 楚 子 秦 人 侵 吴 及 雩 婁 聞 吴 有 備 而 還 遂 侵 鄭 五 月 至 於 城 麇 鄭 皇 頡 戌 之 出 與 楚 師 戰 敗 穿 封 戌 囚 皇 頡 公 子 圍 與 之 爭 之 正 于 伯 州 犁 伯 州 犁 曰 請 問 於 囚 乃 立 囚伯 州 犁 曰 所 爭 君 子 也 其 何 不 知 上 其 手 曰 夫 子 爲 王 子 圍 寡 君 之 貴 介 弟 也 下 其 手曰 此 子 爲 穿 封 戌 方 城 外 之 縣 尹 也 誰 獲 子 囚 曰 頡 遇 王 子 弱 焉 戌 怒 抽 戈 逐 王 子 圍弗 及 楚 師 以 皇 頡 歸 （分数：12.00）_七、古文阅

13、读题(总题数：1，分数：20.00)文信侯欲攻趙，以 廣 河間，使剛成君蔡澤事燕，三年而燕太子質于秦。文信侯因請張唐相燕，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張唐辭曰：“燕者，必 徑 于趙，趙人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘羅曰：“君侯何不快甚也?”文信侯曰：“吾令刚成君蔡澤事燕，三年，而燕太子已入 質 矣。今吾請張卿相燕，而不肯行。”甘羅曰：“臣行之。”文信君 叱 去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也?”甘羅曰：“ 夫項橐生七歲而爲孔子師，今臣生十二歲於兹矣 !君其試臣，奚以遽言叱也?” 甘羅見張唐曰：“卿之功，孰與武安君?”唐曰：“武安君戰勝攻取，不知其數；攻城 墮 邑，不知其數。

14、臣之功不如武安君也。 ”甘羅曰：“卿明知功之不如武安君與?”曰：“知之。”“應侯之用秦也，孰與文信侯專與?”曰：“應侯不如文信侯專。”曰：“卿明知爲不如文信侯專歟?”曰：“知之。”甘羅曰：“應侯欲伐趙，武安君難之， 去 咸陽七襄，絞而殺之。今文信侯自請卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之處矣?”唐曰：“請因孺子而行!”令庫具卑，廄具馬，府具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯曰：“借臣車五乘，請爲張唐先報趙。” 見趙王，趙王郊迎。謂趙王曰：“ 聞燕太子丹之入秦與 ?”曰：“聞之。”“聞張唐之相燕與?”曰：“聞之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；張唐相燕者，秦不 欺 燕也。秦、燕不相欺，則伐趙，危矣!燕秦所以

15、不相欺者，無異故，欲攻趙而廣河間也。 今王赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與强趙攻弱燕。”趙王立割五城以廣河間，歸燕太子。趙攻燕，得上穀三十六縣，與秦什一。（分数：20.04）(1).解释文中加着重号词语的意义。 廣：（分数：1.67）_徑：_質：_叱：_墮：_去：_欺：_(8).翻译“今王賫臣五城以廣河間，請歸燕太子，與强趙攻弱燕。”一句，并指出句中特殊的语法现象。（分数：1.67）_(9).翻译下列句子，并指出其中加着重号的虚词的词性。 夫項橐生七歲 而 爲孔子師，今臣生十二歲於兹矣!（分数：1.67）_(10).臣 之 功不如武安君也。（分数：1.67）_(11).聞燕太子丹 之 入秦與?

16、（分数：1.67）_(12).根据文中内容回答下面问题。 甘罗是怎样说服张唐的?又是用什么使赵国屈服的?（分数：1.67）_古代汉语自考题模拟 8答案解析(总分：100.04，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.“建類一首，同意相受”解释的汉字结构类型是_（分数：1.00）A.會意B.指事C.假借D.轉注 解析：2.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是_（分数：1.00）A.犬 騰 伐 本 B.豺 嗎 慧 蚊C.馬 燕 謂 產D.例 劣 眉 輛解析：考点 本题主要是考查对象形、指事、会意、形声四种结构类型的掌握运用。 A项“犬”是象

17、形字，象犬之形；“騰”是形声字，从马、朕声；“伐”是会意字，从人持戈；“本”是指事字，下面的一横是加上的符号，指明树根之所在。B 项“豺”是形声字，从豸、才声；“嗎”是形声字，从口、马声；“慧”是形声字，从心、彗声；“蚊”是形声字，从虫、文声。C 项“馬”是象形字；“燕”是象形字；“謂”是形声字，从言、胃声。“產”是形声字，从产、生声。D 项“例”是形声字，从人、列声；“劣”是会意字，从少从力；“眉”是象形字；“輛”是形声宇，从车、两声。3.现在已知的最早的成系统的汉字的时代是_（分数：1.00）A.殷商時期 B.新石器時代C.西周時期D.夏代解析：考点 本题主要是考查对汉字的结构和演变的识记

18、和把握。 已知的最早的成系统的汉字是殷商时期的甲骨文。4.下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是_（分数：1.00）A.廣暫騰而上胡兒馬。B.子爲父死亡所恨。C.下流之人，衆毁所歸。D.兔走觸株，折頸而死。 解析：5.下列句中，加着重号的字不属于通假字的一句是_（分数：1.00）A.臣有所與共擔纆縵薪菜者，有九方皋，此其與馬非臣之下也。B.當察亂何自起，起不相愛。C.交戟之衛士欲止不内，樊啥側其盾以撞，衛士仆地，噲遂人。 D.今者有小人之言，令將軍與臣有郤。解析：考点 本题主要是考查对通假字定义的理解和对常见通假字的掌握。 C项“内”应作“纳”。意为“接纳”。二者是分化字关系。A 项“菜”

19、通“采”，意为“采集”。B 项”當”通“尝”，意为“尝试”。D 项“卻”通“隙”，意为“缝隙”。6.下列不属于异体字关系的一组是_（分数：1.00）A.裁才B.岳嶽C.畔叛D.辟譬 解析：考点 本题主要是考查对异体字定义的理解和对常见异体字的掌握。 A、C 两项属于通假字关系，B 项属于异体字关系，D 项是分化字关系。7.下列对汉字结构的分析，说法不正确的一组是_（分数：1.00）A.領，从頁、令声B.析，从木、斤声 C.旺，从日、王声D.疆，从土、彊声解析：考点 本题主要是考查对形声字的掌握运用。 B项错误，“析”字是会意字，从斤从木，会斫木之意。8.下列句中，加着重号的字不属于分化字的一句

20、是_（分数：1.00）A.於是二子泣而投弓，相拜於塗，請爲父子。B.至殺不辜人也，衪其衣裘，取戈劍者，其不義又甚人人欄廐取人馬牛。 C.苟虧人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。D.穆公不說，召伯榮而爲之曰。解析：考点 本题主要是考查对判断句的理解应用。 B项“袍”用为“拖”，二者是异体字关系，意为“拽下来”。A 项“塗”后作“途”，意为“道路”。C项“兹”后作“滋”，意为“更”。D 项“說”用为“悦”，意为“喜悦”。A、C、D 三项中加着重号的字属于分化字。9.下列各项中，“實”用其本义的是_（分数：1.00）A.而君之倉廪實，府庫充。 B.虛則知實之情。C.節彼南山，有實其猗。D.兵之形，避實而擊虛

21、。解析：考点 奉题主要是考查对古代汉语中常用字的理解应用。 “實”，从宀，从贯。宀，房屋。贯，货物，以货物充于屋下。本义是财物粮食充足。A 项“實”用其本义。B 项“實”用为引申义，意为“真实”。C 项“實”用其引申义，意为“广大”。D 项“實”用其引申义，意为“坚实”。10.“澭沸水暴益，荆人弗知。”一句中，“益”表示“溢”的意思，“益”是“溢”的_（分数：1.00）A.源字 B.分化字C.本字D.借字解析：考点 本题主要是考查对分化字的掌握应用。 这句话中的“益”当为“溢”，二者是分化字关系，“益”为源字，“溢”为分化字。11.“趙太后新用事，秦急攻之。”这句话中，“急”的意思是_（分数：

22、1.00）A.着急B.匆忙C.加紧 D.緊縮解析：考点 本题主要是考查对古代汉语中常用字意义的把握。 “趙太后新用事，秦急攻之”的意思是赵太后最近掌握政权，秦国加紧攻打赵国。在这句话中“急”是副词，修饰动词“攻”，意为“加紧”。12.下列句中，含有形容词的使动用法的一句是_（分数：1.00）A.闕秦以利晉。B.昔者夫差恥吾君于諸侯之國。 C.則修文德以來之。D.聞寡人之耳者。解析：考点 本题主要是考查对形容词的语法功能的理解把握。 B项“恥吾君”是“使吾君受恥”，是形容词的使动用法。A 项“利晉”是“使晋得利”，是名词的使动用法。C 项“來之”是“使之来”，是动词的使动用法。D 项“聞寡人之耳

23、”足“使寡人之耳闻”，是动词的使动用法。13.下列句中，加着重号的词语不属于同义连用的一句是_（分数：1.00）A.後世聖人易之以宮室。B.天下雲集響應，赢糧而景從。 C.田地肥廣，草木饒衍。D.作結繩而爲罔罟。解析：14.下列句中，“與”为动词的一句是_（分数：1.00）A.孰與君少長。B.上以功勞與，則民戰；上以詩書與，則民學問。 C.豈非士之願與?D.敞多則力分，與眾則兵彊。解析：考点 本题主要是考查对关键字“與”的意义和功能的理解把握。 B项“與”是动词，意为“奖赏”。A 项“與”是介词，意为“和、跟”。C 项“與”是助词，用于轻微的疑问。可译为“吗”。D 项“與”是名词，意为“朋友、

24、朋党”。15.下列句中，介词“於”表示引进比较的对象的一句是_（分数：1.00）A.老臣竊以爲媼之愛燕后賢於長安君。 B.治於人者食人，治人者食於人。C.曾子以子游之言告於有子。D.千里之行，始於足下。解析：考点 本题主要是考查对常用介词的意义和功能的理解把握。 A项“於”用在形容词“賢”后边，引进比较的对象“長安君”。B 项“於”用在动词“食”的后面，引进动作行为的主动者，表示被动。C 项“於”引进动作行为涉及的对象“有子”。D 项“於”引进动作行为的处所。16.“是以古之易財，非仁也，財多也。”这句话中“易”的意思是_（分数：1.00）A.交换B.輕視 C.改變D.整治解析：考点 本题主要

25、是考查对教材中常见字意义的把握。 “是以古之易財，非仁也，財多也”的意思是“因此古人轻视财物，不是仁爱，只是因为财物多”。在这句话中“易”是动词，意为“轻视”。17.“澤居苦水者，買庸而決寶。”这句话中“苦”体现的语法现象是_（分数：1.00）A.形容詞的使動用法B.名詞的使動用法C.名詞的意動用法D.形容詞的意動用法 解析：考点 本题主要是考查对词类活用的语法现象的理解把握。 “澤居苦水者，買庸而決竇”的意思是居住在水边以水患为苦的人，雇佣人挖水沟。“苦”是形容词的意动用法，可译为“以为苦”。18.在古文阅读工具书中，收录文言虚词一般用法的一部是_（分数：1.00）A.詞詮 B.經傳釋詞C.

26、文言虛字D.辭源解析：考点 本题主要是考查对古代汉语基本常识的识记掌握。 词诠主要是收录文言虚词的一般用法。经传释词主要是收录文言虚词的特殊用法。文言虚字主要涉及文言虚字的一般知识。辞源是一部以语词为主、兼收百科的综合型语文工具书。19.下列各句中，“爲”字不是表被动的一句是_（分数：1.00）A.方術不用，爲人所疑。B.不者，若屬皆且爲所虜。C.誠令成安君聽足下計，若信者亦已爲禽矣。D.可以爲師。 解析：考点 本题主要是考查对被动句类型的理解应用。 D项“爲”是动词，意为“做、成为”。A、B、C 三项“爲”都是表被动。A 项是指被人怀疑。B 项是指被人虏。C 项是指被擒获。20.方言的作者是

27、_（分数：1.00）A.段玉裁B.王筠C.揚雄 D.許慎解析：考点 本题主要是考查对古书的基本常识的理解把握。 方言的作者是扬雄。段玉裁的代表作是说文解字注，王筠的代表作是说文句读，许慎著有说文解字。二、古文背诵题(总题数：6，分数：6.00)21.禍兮福所倚， 1。 （分数：1.00）解析：福兮禍所伏22. 1，善之善者也。 （分数：1.00）解析：不戰而屈人之兵23.已行，非弗思也， 1。 （分数：1.00）解析：祭祀必祝之24.既來之， 1。 （分数：1.00）解析：則安之25.知不足， 1。 （分数：1.00）解析：然後能自反也26.先王之濟五味、和五聲也， 1，成其政也。 （分数：1

28、.00）解析：以平其心三、释词题(总题数：2，分数：10.00)(一)解释下列句中加着重号的词。（分数：5.00）(1).君子如祉，亂 庶 遄已。 庶：（分数：1.00）_正确答案：()解析：庶：庶几、可能。(2).且小人近市，朝夕得所求，小人之 利 也。 利：（分数：1.00）_正确答案：()解析：利：方便。(3).兵者， 詭 道也。 詭：（分数：1.00）_正确答案：()解析：詭：欺诈。(4).禹舉益于陰方之中，授之政，九州 成 。 成：（分数：1.00）_正确答案：()解析：成：平定、安定。(5).至 攘 人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。 攘：（分数：1.00）_正确答案：()解

29、析：攘：偷。(二)说明下列句中加着重号词的词性和语法作用。（分数：5.00）(1).聖人以治天下爲事者也，必知亂之所自起， 焉 能治之。 焉：（分数：1.00）_正确答案：()解析：焉：作连词，连接上下文，可译为“才”。(2).孰知其極? 其 無正? 其：（分数：1.00）_正确答案：()解析：其：为语气词，表示反诘，可译为“难道”。(3).敢 煩里旅? 敢：（分数：1.00）_正确答案：()解析：敢：为谦敬副词，在这句话中作状语，可译为“怎敢”。(4).國有三不祥，是不與 焉 。 焉：（分数：1.00）_正确答案：()解析：焉：为兼词，相当于“于是”，其中“是”指代“三不祥”。(5).薛譚

30、乃 謝求反，終身不敢言歸。 乃：（分数：1.00）_正确答案：()解析：乃；为副词，可译为“于是”。四、简答题(总题数：3，分数：20.00)解释下列各句中加着重号的“之”字的词性和意义(或语法功能)。（分数：5.00）(1).雖父 之 不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。 之：（分数：1.00）_正确答案：()解析：为连词，用在句中舒缓语气，表示语义未完，有待下文补充。(2).過逆旅，逆旅人辱 之 。 之：（分数：1.00）_正确答案：()解析：之：为代词，指代上文的“韩娥”。(3).天下 之 馬者，若滅若没，若亡若失。 之：（分数：1.00）_正确答案：()解析：之：为结构助词，可译为“的”。(4).若皋 之 相馬者，乃有貴乎馬者也。 之：（分数：1.00）_正确答案：()解析：之：为连词，用在主谓结构之间，取消句子的独立性。(5).色物、牝牡尚弗能知，又何馬 之 能知也? 之：（分数：1.00）_正确答案：()解析：之：为代词，复指前置宾语“何馬”。指出下列句中的通假字，并加以解释。（分数：10.00）(1).其時已與先王之法虧矣，而曰“此先王之法也”而法之。（分数：2.00）_正确答案：()解析：虧：是“诡”的借字，意为“不同”。(2).循表而夜涉，溺死者千有餘人，軍驚而壞都舍。（分数：2.00）_