【学历类职业资格】全国自考教育评估和督导（单项选择题）-试卷6及答案解析.doc

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1、全国自考教育评估和督导（单项选择题）-试卷 6 及答案解析(总分：56.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：56.00)1.下列不属于教育评估发展专业化时期出现的评估模式是（分数：2.00）A.“CIPP”评估模式B.目标游离模式C.应答模式D.美国第四代教育评价2.就评估功能的内容而言，最根本的功能是两个，即指导改进与（分数：2.00）A.监督鉴定B.预防补救C.成果推广D.反馈激励3.在历史上首先采用笔试的形式进行大规模教育评估的是（分数：2.00）A.苏格拉底的产婆术B.中国的科举考试C.英国的剑桥大学D.美国的波士顿文法学校4.提出把教育评估分为诊断性评估、

2、形成性评估与终结性评估的是（分数：2.00）A.布鲁纳B.斯克里芬C.布卢姆D.辛普森5.在组织实施的过程中耗费人力与财力比较多，不宜频繁进行的是（分数：2.00）A.自我评估B.他人评估C.形成性评估D.终结性评估6.20 世纪初兴起的测量和统计方法的教育评估方法是（分数：2.00）A.相对评估B.绝对评估C.诊断性评估D.自我评估7.他人评估的最大缺点是（分数：2.00）A.客观性不足B.不利于调动各方教育力量C.标准不统一D.耗费人力、时间过多8.贯彻教育评估的促进性原则要特别强调（分数：2.00）A.定量评估B.定性评估C.终结性评估D.形成性评估9.反映评估对象所承担的职责或完成的各

3、项任务应具备的基本条件，是评估指标的（分数：2.00）A.效能指标B.职责指标C.素质指标D.效率指标10.设计评估方案的首要问题是要（分数：2.00）A.确定评估者和评估对象B.明确评估目的C.建立评估指标体系D.选择评估的方法11.教育评估准备阶段的重点工作是（分数：2.00）A.设计评估方案B.确定评估对象C.选择评估方案D.形成评估团队12.下列活动中，不属于教育评估准备阶段的是（分数：2.00）A.制订评估计划B.组织评估人员C.评估人员培训D.开展评估调查13.用当前的技术手段、设备能取得测量结果，这说明评估标准具备（分数：2.00）A.科学性B.可操作性C.完备性D.准确性14.

4、对评估对象心理倾向主观方面的调控措施不包括（分数：2.00）A.理智控制自己的情绪B.改善行为积极配合评估活动C.实行“心理换位”D.提高对评估意义的认识15.下列不属于教师自编测验特征的是（分数：2.00）A.针对性较强B.适应性较强C.简单易行D.测验结果具备可比性16.美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量有 19 个，其中影响作用最大的三个中与教师有关的两个是教师的（分数：2.00）A.知识与能力B.工作态度与能力C.知识结构与师生情感关系D.教学能力的发挥与师生情感关系17.学校工作的根本问题是（分数：2.00）A.逐年增加学生入学数量B.坚持正确的办学方向C.提升学校的办学质

5、量D.提高教师的福利待遇18.物质条件和学校文化环境的评估属于学校工作评估中的（分数：2.00）A.组织和领导班子的评估B.环境评估C.德育工作的评估D.教学工作的评估19.清末颁行的视学官章程是参照了哪国的相关章程而制定的?（分数：2.00）A.英国B.德国C.法国D.日本20.教育部成立时的六个司之一的视导司被撤销是在（分数：2.00）A.1951 年初B.1951 年底C.1966 年初D.1966 年底21.二战之后，得到广泛接纳和强化的观念是教育的发展要依靠（分数：2.00）A.教师素质的提升B.教育政策的科学化C.管理质量的提高D.教育投入的扩大22.广义的行政监督所进行的监督形式

6、不包括（分数：2.00）A.法律监督B.政党监督C.群众监督D.人大监督23.我国国家教育督导团由国务院批准成立于（分数：2.00）A.1987 年B.1991 年C.1992 年D.1994 年24.目前我国中央一级的教育督导机构是设在教育部的（分数：2.00）A.督导司B.视导室C.视导司D.国家教育督导团25.教育督导评估，从其目的运作的程序与方法手段讲，它是从_进行区分的一种评估活动。（分数：2.00）A.评估主体B.评估客体C.评估标准D.评估法规26.法国省督学的主要任务是督导（分数：2.00）A.小学教育B.中学教育C.职业技术教育D.中专教育27.在德国，督学对学校进行检查和评

7、估时的依据是（分数：2.00）A.督导条例B.督导准则C.学校条例D.教育法规28.英国地方一级教育督学机构的主要负责人是（分数：2.00）A.高级主任督学B.主任督学C.驻区督学D.首席视导员全国自考教育评估和督导（单项选择题）-试卷 6 答案解析(总分：56.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：56.00)1.下列不属于教育评估发展专业化时期出现的评估模式是（分数：2.00）A.“CIPP”评估模式 B.目标游离模式C.应答模式D.美国第四代教育评价解析：2.就评估功能的内容而言，最根本的功能是两个，即指导改进与（分数：2.00）A.监督鉴定 B.预防补救C.成

8、果推广D.反馈激励解析：3.在历史上首先采用笔试的形式进行大规模教育评估的是（分数：2.00）A.苏格拉底的产婆术B.中国的科举考试 C.英国的剑桥大学D.美国的波士顿文法学校解析：4.提出把教育评估分为诊断性评估、形成性评估与终结性评估的是（分数：2.00）A.布鲁纳B.斯克里芬C.布卢姆 D.辛普森解析：5.在组织实施的过程中耗费人力与财力比较多，不宜频繁进行的是（分数：2.00）A.自我评估B.他人评估 C.形成性评估D.终结性评估解析：6.20 世纪初兴起的测量和统计方法的教育评估方法是（分数：2.00）A.相对评估 B.绝对评估C.诊断性评估D.自我评估解析：7.他人评估的最大缺点是

9、（分数：2.00）A.客观性不足B.不利于调动各方教育力量C.标准不统一D.耗费人力、时间过多 解析：8.贯彻教育评估的促进性原则要特别强调（分数：2.00）A.定量评估B.定性评估C.终结性评估D.形成性评估 解析：9.反映评估对象所承担的职责或完成的各项任务应具备的基本条件，是评估指标的（分数：2.00）A.效能指标B.职责指标C.素质指标 D.效率指标解析：10.设计评估方案的首要问题是要（分数：2.00）A.确定评估者和评估对象B.明确评估目的 C.建立评估指标体系D.选择评估的方法解析：11.教育评估准备阶段的重点工作是（分数：2.00）A.设计评估方案 B.确定评估对象C.选择评估

10、方案D.形成评估团队解析：12.下列活动中，不属于教育评估准备阶段的是（分数：2.00）A.制订评估计划B.组织评估人员C.评估人员培训D.开展评估调查 解析：13.用当前的技术手段、设备能取得测量结果，这说明评估标准具备（分数：2.00）A.科学性B.可操作性 C.完备性D.准确性解析：14.对评估对象心理倾向主观方面的调控措施不包括（分数：2.00）A.理智控制自己的情绪B.改善行为积极配合评估活动C.实行“心理换位” D.提高对评估意义的认识解析：15.下列不属于教师自编测验特征的是（分数：2.00）A.针对性较强B.适应性较强C.简单易行D.测验结果具备可比性 解析：16.美国教育家布

11、卢姆认为，影响学生学习成绩的变量有 19 个，其中影响作用最大的三个中与教师有关的两个是教师的（分数：2.00）A.知识与能力B.工作态度与能力C.知识结构与师生情感关系D.教学能力的发挥与师生情感关系 解析：17.学校工作的根本问题是（分数：2.00）A.逐年增加学生入学数量B.坚持正确的办学方向 C.提升学校的办学质量D.提高教师的福利待遇解析：18.物质条件和学校文化环境的评估属于学校工作评估中的（分数：2.00）A.组织和领导班子的评估B.环境评估 C.德育工作的评估D.教学工作的评估解析：19.清末颁行的视学官章程是参照了哪国的相关章程而制定的?（分数：2.00）A.英国B.德国C.

12、法国D.日本 解析：20.教育部成立时的六个司之一的视导司被撤销是在（分数：2.00）A.1951 年初B.1951 年底 C.1966 年初D.1966 年底解析：21.二战之后，得到广泛接纳和强化的观念是教育的发展要依靠（分数：2.00）A.教师素质的提升B.教育政策的科学化C.管理质量的提高 D.教育投入的扩大解析：22.广义的行政监督所进行的监督形式不包括（分数：2.00）A.法律监督B.政党监督C.群众监督D.人大监督 解析：23.我国国家教育督导团由国务院批准成立于（分数：2.00）A.1987 年B.1991 年C.1992 年D.1994 年 解析：24.目前我国中央一级的教育

13、督导机构是设在教育部的（分数：2.00）A.督导司B.视导室C.视导司D.国家教育督导团 解析：25.教育督导评估，从其目的运作的程序与方法手段讲，它是从_进行区分的一种评估活动。（分数：2.00）A.评估主体B.评估客体 C.评估标准D.评估法规解析：26.法国省督学的主要任务是督导（分数：2.00）A.小学教育 B.中学教育C.职业技术教育D.中专教育解析：27.在德国，督学对学校进行检查和评估时的依据是（分数：2.00）A.督导条例B.督导准则C.学校条例 D.教育法规解析：28.英国地方一级教育督学机构的主要负责人是（分数：2.00）A.高级主任督学B.主任督学C.驻区督学D.首席视导员 解析：