2017年湖北省荆州市中考真题语文.docx

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1、2017 年 湖北省 荆州 市中考真题语文 一、积累与运用（ 12 分） 1.（ 2 分）下面划线字注音完全正确的一项是（） A.名 讳 （ wi） 湘 妃 竹（ fi） 气吞 斗 牛（ du） 越 俎 代庖（ z） B.社 稷 （ j） 花 朝 节（ zho） 苦心孤 诣 （ y） 五 行 缺土（ hng） C.案 牍 （ d） 脂粉 奁 （ lin） 关关 雎鸠 （ j ji） 度 德量力（ d） D.篆 章（ zhun） 廿 二日（ nin） 鲜 为人知（ xin） 蒹葭 苍苍（ jin ji） 解析： 本题考查对字音的辨析能力。 “ 气吞斗牛 、 五行缺土 、 度德量力 ” 读音有误。

2、 答案： D 2.（ 2 分）下列词语书写完全正确的一项是（） A.荸荠 打牙祭 顶礼膜拜 粗制烂造 芸芸众生 B.愧怍 文绉绉 招徕顾客 莫衷一是 物竞天择 C.遒劲 堰塞湖 泯然众人 根深蒂固 相得益张 D.潮汐 中轴线 睡眼惺松 浑身解数 鸦雀无声 解析：本题考查对字形的辨析能力。 A.粗制滥造 ； C.相得益彰 ； D.睡眼惺忪 ”。 答案： B 3.（ 2 分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（） 在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人 _的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净 _的陶

3、渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练 _的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思 _的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。 A.淡远 深远 玄远 怀远 B.怀远 淡远 深远 玄远 C.玄远 怀远 淡远 深远 D.深远 玄远 怀远 淡远 解析：此题考查句子的排序 能 力。需结合历史人物的特征和文段中的语言环境推敲 。 答案： B 4.（ 3 分）下列各项中，有语病的一项是（） A.书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。 C.阅读是穿越 时空的隧道，我们

4、通过它与古人对话，与未来交流。 D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。 解析：本题考查对病句的辨析能力。 D 项话未说完 。 答案： B 5.（ 3 分）下列关于文学常识的说法有错误的一项是（） A.诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。 B.散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。 C.小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 D.戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。 解析： 本题是对文学常识辨析能力的考查 。 C.小说以

5、塑造人物形象 为中心，通过 叙述故事情节 和环境的描写来反映社会生活。 答案： C 二、古诗文阅读（ 24 分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德

6、隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 卖油翁欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 注释：【自矜】自夸。【释担】放下担子。【颔】点头。【忿然】气愤的样子。 （选自归田录卷

7、一，有删节） 6.（ 2 分）下列词语解释有错误的一项是（） A.直挂云 帆济沧海 济：渡 B.无从致书以观 致：得到 C.走送之 走：行走 D.礼愈至 至：周到 解析： 本题考查对文言实词的辨析能力。 C 项中，走：跑的意思 。 答案： C 7.（ 2 分）下列句子中“之”的用法不同的一项是（） A.每假借于藏书之家 B.弗之怠 C.益慕圣贤之道 D.从乡之先达执经叩问 解析： 本题考查对文言词语一词多 义 的辨析能力。 B 项中，“之”是代词，其他各项是结构助词“的” 。 答案： B 8.（ 2 分）下面对行路难赏析不正确的一项是（） A.开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反

8、差，写出诗人内心的苦闷。 B.“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C.诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D.诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。 解析： 本题考查对诗歌词语的理解。 C 项“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人希望获得机会，有为于当世的理想抱负 。 答案： C 9.（ 2 分）下面对送东阳马生序赏析不正确的一项是（） A.文章从“嗜学 ”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。 B.文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习

9、的精神。 C.文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。 D.作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。 解析： 本题考查对文章内容的理解。 C 项用先达的态度与自己去学的态度对比，反映自己求学之诚恳 。 答案： C 10.（ 2 分）下面对卖油翁理解正确的一项是 （） A.陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。 B.卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。 C.陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。 D.卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中

10、悟出道理。 解析： 本题考查对 章内容的概括能力。 D 项准确反映了文章中心意思 。 答案： D 11.（ 3 分）用“”给卖油翁中画线句子断句。（划三处） 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。 解析：要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，哪地方应该停顿，再在原话上划分节奏。 答案： 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。 12.（ 3 分）用现代汉语翻译下面的句子。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 解析： 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译

11、准确，句子要通顺。 答案： 我站在旁边伺候，提出疑问，询问道理，弯下身子侧着耳朵来请教。 13.（ 8 分）联系学过的 经典诗文，将下面文段补充完整。 古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭， ”；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树， ”；或浓淡相宜，如“ ，浅草才能没马蹄”；或远近相映，如“云横秦岭家何在， ”。“忽如一夜春风来， ”是虚实相生；“春潮带雨晚来急， ”是动静相合；“野芳发而幽香， ”是情景相融；“问渠那得清如许？ ”是物理相通。读懂了这些讲究，也就摸到了赏读古典诗文的门径。 解析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。 答案：白水绕

12、东城 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 雪拥蓝关马不前 千树万树梨花开 野渡无人舟自横 佳木秀而繁阴 为有源头活水来 三、现代文阅读（ 24 分） 蹬布 那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。 因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证 响莲。” 在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈

13、妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的未雨绸缪，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有 车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月 450 元。 但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还

14、可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。 第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他 1500 块，明天我就连这个月总共 1350 块给你。” 车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷

15、的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的 再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。 响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两

16、腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再 蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。 响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。 （选自小小说选刊 2016 年第 12 期，作者：刘心武，有删改） 14.（ 2 分）小说主要写了两天的故事，请简要概括。 那天： _ 第二天： _ 解析：本题考查提取关键信息的能力。 答案： 那天：响莲的爸爸意外工伤回家，生活 变得更艰难了；第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。 15.（ 2 分）小说两处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。 超市老板娘的“未雨绸缪”行

17、动是： _ 响莲“未雨绸缪”的想法是： _ 解析： 本题考查词语的语境 义。“未雨绸缪”的字面意思比喻事先做好准备工作。然后结合上下文来理解这个词语在两个不同语境中的意思，老板娘是为读四年级的女儿提前置备电脑；响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。 答案： 超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑；响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。 16.（ 2 分）小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？ 解析： 本题考查对人物形象的分析能力。 答案： 妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个 有责任

18、担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。 17.（ 3 分）第段写到“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？ 解析： 本题考查对句子的理解。响莲虽然家境不好，但自己有父母的关心陪伴，加上自己的努力，住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。因此她庆幸自己没有因为困难而落在别人后边。 答案： 住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。 18.（ 3 分）多年以后，事业有成的响莲和爸爸 聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。 响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不

19、能忘记的是 _。 解析： 本题考查知识拓展的能力。开放性试题，只要写出爸爸的情节，描写细致，渗透自己的情感，语句通顺即可。 答案： 示例：爸爸，一想到你当年蹬布的情形，我最不能忘记的是您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！ 阅读短文回答问题。 安静是来自灵魂的力量 一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽。不招摇，就是巨大的安静。从自己出发，然后回到自己。这是一个人的狂欢与悲喜。有什么与没什么，多一点与少一点，不必说给谁，也不值得说给谁。安静就是盛下了

20、所有，也放下了所有。 在喧嚣的物质世界活着，能安静下来是个传奇。如果一个人拥有的不算少，还能安静下来，枯守平淡，简直就是旷世传奇。这么说的意思是，能安静下来的人太少了，安静下来的灵魂有多么高贵。 一切事物，安静了就会显得厚重和可靠；反之，就容易流于轻浮和浅薄。 一般 说来，人在物质奢华和名声盛大的时候，精神层面就容易喧嚣和浮躁，张扬有余，内敛不足。水开了，必然要喧响于外，以证其威势；风过后，必然要香消红堕，以显其刚猛。有的人活在这个世界上，就是为了制造一点动静，产生一点影响，这样，好赢得他人的艳羡、仰慕，以满足自我的虚荣心。这样的人，是不容易安静下来的。 凡是能安静下来的人，欲求都不大，心眼都

21、不多，想法都不盛。也许上天给了他们很多，但他们在乎得很少。得无所喜，失也无所悲，他们更在意内心的简单与丰富。更多的欲望引领人走向的不是幸福，而是更大的痛苦和失望。唯有内心的诗意， 才直指精神天地的蓬勃和葱茏。在一个安静的人身上，可以看到安静投射出的巨大张力：内敛，低调，温和，谦逊。这些闪耀着人格光辉的力量，罗织着安静的另一个维度 人性的清简和纯净。这是一方清幽地，瀑挂山前，鸟鸣幽林，岚流云飞。不知道是安静烘托着美，还是美成全着安静。总之，安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉，是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅，风姿静美，怡然不同。 喜欢跟安静的人在一起的，必然也是安静的人。当然了，安静的人更愿意与自

22、己厮守。所以，他们大都是孤独的。惟如此，才很好地解释了自我的安静，也惟空谷绝响，才丰富着自我的安静。 人在春风得意的时候，容易忘乎所以。多好的人，一旦安静不下来，就会穷形尽相，变得丑陋。无论之前多亲密的朋友，无论曾经多患难与共，若一个深陷热闹，一个安守寂寞，只会渐行渐远。这已然不是一个世界的两头，而是两个迥然不同的世界。人世间，多少同路走到陌路。只因为，安静时是一个自己，热闹时是另一个自己。 （选自湖北日报 2017 年 4 月 14 日，作者：马德，有删改） 19.（ 2 分）仿照文章开篇的句子，续写两句。 一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠

23、泽， _， _。 解析： 这道题既是续写又是仿写，要求对句子进行仔细分析品味 。 答案： 示例：一穗稻从不炫耀自己的果实，一片云从不与另一片云争夺蓝天的眷顾。 20.（ 3 分）第段划线句子看似矛盾的说法，蕴含着深刻的道理，说说你的理解。 解析： 本题考查对句子的理解。题干要求从看似矛盾的说法：那就从“盛下”和“放下”两个角度看似矛盾的词语，分别解释出“盛下了所有”，是一种包容，一种接纳，生命因而丰富厚重；“放下了所有”，是一种豁达，一种释然，生命因而清简纯净。 答案： 示例一：“盛下了所有 ”，是一种包容，一种接纳，生命因而丰富厚重；“放下了所有”，是一种豁达，一种释然，生命因而清简纯净。

24、示例二：“盛下了所有”指包容一切的胸怀，人因包容而少冲突，而内心安静；“放下了所有”指向看淡一切的态度，人因淡泊而少纷争，而内心安静。总之，对“有什么与没什么”，“多一点与少一点”都不去计较，就拥有了内心的安静。 21.（ 2 分）从第段、第段看，本文主要运用了哪两种论证方法？ 解析： 本题是对论证方法及其作用的考查。 答案： 比喻论证和对比论证 22.（ 3 分）浏览全篇，结合内容分析第段在文章结构上的作用。 解析： 本题考查段落的作用。文章中间段的作用一般是起承上启下的过渡作用。 答案： 第段起承上启下（或过渡）的作用：它承接上文的主要观点，开启下文正反两方面的论证。 23.（ 2 分）紧

25、扣文章主旨，将下面的句子补充完整。 安静时是一个 _的自己。 热闹时是另一个 _的自己。 解析： 本题考查知识拓展的能力。开放性试题，根据文章内容，根据自己的体验完善内容，语句通顺即可。 答案： 示例一：安静时是一个厚重、可靠的自己。 热闹时是另一个轻浮、浅薄的自己。 示例二：安静时是一个低调、内敛的自己。 热闹时是另一个喧嚣、浮躁的自己。 示例三：安静时是一个温和、谦逊的自己。 热闹时是另一个虚荣、丑陋的自己。 四、综合性学习（ 10 分） 【本报讯】今年 3 月，美国人理查德 西尔斯登上了央视节目朗读者，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的陋室铭。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积

26、蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔 ”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“ 66 岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到 80 岁呢！” 学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的任务。 24.（ 2 分）校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。 解析： 给新闻拟标题，主要应看导语，适当参考主体部分，而结语可以用来验证。推尽可能用主谓式（陈述对象 +行为）或动宾式（动作 +对象），尽量不用或少用介宾式修饰成分，定语限制成分可要可不要尽量不要，此题抓住新闻人物和新闻事件即可。 答案： “汉字叔叔”成为“朗读者”

27、 25.（ 3 分）学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。 解析： 所有的问题设计围绕“汉字”，与之有关即可。 答案： 示例：您爱上汉字的原因是什么？ 您最喜欢的一个汉字是什么？ 在您创办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？ 26.（ 5 分）学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞（不少于 100 字）。 解析： 开放性试题，口语交际试题，要有针对性，针对采访对象提问；有代表性，代表大多数人的期待；合乎场合和身份；语句通顺即可。 答案： 示例：尊敬的“汉字叔叔”：您好！欢迎您参加我校的“汉字听写大会”。您不遗余力地将汉字字形数据化，并建立汉字字源网，非常感谢您对

28、汉字传播做出的杰出贡献，您对汉字的感情令我们感动。期待着您与我们分享汉字传播的故事。谢谢！ 五、记叙文写作（ 50 分） 27.（ 50 分）俗话说的好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。 请你以“邻居 ”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文中不能出现真实的人名、校名和地名。 解析： 这是对命题作文的考查。 答案： 范文 ： 邻居 邻居，一个

29、很熟悉的词，但是在现在的高楼大厦里，邻居之间却是那样的陌生，一扇扇关着的门隔开了与你日夜相伴的邻居，其实只要你敲开了那扇门，出现在门后面的人还是那样的热情，真的。 我就遇见过这样的事情。去年秋天的一个下午，我上完钢琴课回家已经是吃饭时间了，风很大，我一边哼着小曲一边往家走，心里猜想着晚饭会吃什么。在 楼下单元大门前，我给难住了，那扇平时总会向我敞开的大门却紧锁着，无论我按多少次门铃都没有反应，完了！外婆外公还没回家，看来我只能在这儿等了，我暗暗想到。风呼呼地吹着，凉凉的，我的心思早已不在晚饭上了，唉，妈妈走之前不是和外公外婆说的好好的嘛，他们怎么还没回来呢？八成是堵车了。 天色渐渐暗了下来，我

30、在门前毫无目的地来回走着，远处出现了两个人影，我一阵高兴，他们走近了，我才发现那不是外公外婆，是我的邻居，我有些失望又感到高兴，毕竟我可以不用呆在外面吹凉风了，尽管楼道里没有家里舒服，但起码还算暖和。门开了，邻居边 和我打着招呼边走了进去，我轻轻地跟在后面上楼了，“怎么了？休息天还要上学？”邻居阿姨看着我的书包问道，我根本没有想到她会那样关心我，“上钢琴课，课外的。”我随口答道，“怎么不回家啊？”阿姨回过头关切地问，“家里没人。”阿姨正在开门，听见我的回答，转过身来，笑着对我说：“那就先到我们家吧！”她笑得那样亲切那样和蔼，我还没反应过来就被她拉进了房门。 那天外公外婆回来得很晚，邻居让我在她们家吃晚饭，尽管她烧的菜不如外婆的可口，但我还是吃得有滋有味。阿姨一边给小妹妹夹菜，一边把鱼肉往我碗里放，就像妈妈一样。 俗话说得好，“远亲不如近邻”，我为有这样的好邻居而万分高兴，我希望天下所有的人都有一个好邻居，这样我们的生活就会阳光灿烂，充满快乐。