【计算机类职业资格】国家二级MS+Office高级应用机试（选择题）模拟试卷93及答案解析.doc

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1、国家二级 MS+Office 高级应用机试（选择题）模拟试卷 93 及答案解析(总分：96.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：48，分数：96.00)1.在 Word 文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，最优的操作方法是 ( )。（分数：2.00）A.使所需画面窗口处于活动状态，按下“PrintScreen”键，再粘贴到 Word 文档指定位置B.使所需画面窗口处于活动状态，按下“Alt+PrintScreen”组合键，再粘贴到 Word 文档指定位置C.利用 Word 插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入到 Word 文档指定位置D.在计算

2、机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取2.在 Word 文档中，学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.从前往后逐个查找错误的名字，并更正B.利用 Word“查找”功能搜索文本“张晓”，并逐一更正C.利用 Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”，并将其全部替换为“张小民”D.利用 Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”，并将其全部替换为“张小民”3.小王利用 Word 撰写专业学术论文时，需要在论文结尾处罗列出所有参考文献或书目，最优的操作方法是 ( )。（分数：2.00

3、）A.直接在论文结尾处输入所参考文献的相关信息B.把所有参考文献信息保存在一个单独表格中，然后复制到论文结尾处C.利用 Word 中“管理源”和“插入书目”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表D.利用 Word 中“插入尾注”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表4.小明需要将 Word 文档内容以稿纸格式输出，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.适当调整文档内容的字号，然后将其直接打印到稿纸上B.利用 Word 中“稿纸设置”功能即可C.利用 Word 中“表格”功能绘制稿纸，然后将文字内容复制到表格中D.利用 Word 中“文档网格”功能即可5.小王需要在 Word 文档中

4、将应用了“标题 1”样式的所有段落格式调整为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将每个段落逐一设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”B.将其中一个段落设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”，然后利用格式刷功能将格式复制到其他段落C.修改“标题 1”样式，将其段落格式设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”D.利用查找替换功能，将“样式：标题 1”替换为“行距：单倍行距，段落间距段前：12 磅，段后：12磅”6.如果希望为一个多页的 Word 文档添加页面图片背景，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在每一页中分别插入图片，并设

5、置图片的环绕方式为衬于文字下方B.利用水印功能，将图片设置为文档水印C.利用页面填充效果功能，将图片设置为页面背景D.执行“插入”选项卡中的“页面背景”命令，将图片设置为页面背景7.在 Word 中，不能作为文本转换为表格的分隔符是( )。（分数：2.00）A.段落标记B.制表符C.D.#8.将 Word 文档中的大写英文字母转换为小写，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.执行“开始”选项卡“字体”组中的“更改大小写”命令B.执行“审阅”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令C.执行“引用”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令D.单击鼠标右键，执行右键菜单中的“更改大小写”命令9.

6、某 Word 文档中有一个 5 行4 列的表格，如果要将另外一个文本文件中的 5 行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板；然后回到 Word 文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来B.将文本文件中的 5 行文字，一行一行地复制、粘贴到 Word 文档表格对应列的 5 个单元格中C.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中对应列的 5 个单元格，将剪贴板内容粘贴过来D.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Wor

7、d 文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来10.张经理在对 Word 文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里B.利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中C.利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容D.利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容

8、11.小华利用 Word 编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式，且均从第 1 页开始，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码B.在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码C.在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码D.在 Word 中不设置页码，将其转换为 PDF 格式时再增加页码12.小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过 Word 的修订功能对该论文进行了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.小明可以在一份修订较多

9、的文档中，将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去B.请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订C.利用 Word 比较功能，将两位老师的修订合并到一个文档中D.将修订较少的那部分舍弃，只保留修订较多的那份论文做为终稿13.张编辑休假前正在审阅一部 Word 书稿，他希望回来上班时能够快速找到上次编辑的位置，在 Word 2010 中最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.下次打开书稿时，直接通过滚动条找到该位置B.记住一个关键词，下次打开书稿时，通过“查找”功能找到该关键词C.记住当前页码，下次打开书稿时，通过“查找”功能定位页码D.在当前位置插入一个书签，通过“查找”功

10、能定位书签14.在 Word 中编辑一篇文稿时，纵向选择一块文本区域的最快捷操作方法是( )。（分数：2.00）A.按下 Ctrl 键不放，拖动鼠标分别选择所需的文本B.按下 Alt 键不放，拖动鼠标选择所需的文本C.按下 Shift 键不放，拖动鼠标选择所需的文本D.按 Ctrl+shift+F8 组合键，然后拖动鼠标所需的文本15.在 Word 中编辑一篇文稿时，如需快速选取一个较长段落文字区域，最快捷的操作方法是( )。（分数：2.00）A.直接用鼠标拖动选择整个段落B.在段首单击，按下 Shift 键不放再单击段尾C.在段落的左侧空白处双击鼠标D.在段首单击，按下 Shift 键不放再

11、按 End 键16.小刘使用 Word 编写与互联网相关的文章时，文中频繁出现“”符号，他希望能够在输入“(a)”后自动变为“”，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将“(a)”定义为自动更正选项B.先全部输入为“(a)”，最后再一次性替换为“”C.将“(a)”定义为自动图文集D.将“(a)”定义为文档部件17.在 Excel 工作表多个不相邻的单元格中输入相同的数据，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在其中一个位置输入数据，然后逐次将其复制到其他单元格B.在输入区域最左上方的单元格中输入数据，双击填充柄，将其填充到其他单元格C.在其中一个位置输入数据，将其复制后，利用

12、Ctrl 键选择其他全部输入区域，再粘贴内容D.同时选中所有不相邻单元格，在活动单元格中输入数据，然后按 Ctrl+Enter键18.Excel 工作表 B 列保存了 11 位手机号码信息，为了保护个人隐私，需将手机号码的后 4 位均用“*”表示，以 B2 单元格为例，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.=REPACE(B2，7，4，”*”)B.=REPI,ACE(B2，8，4，”*”)C.=MID(B2，7，4，”*”)D.=MID(B2，8，4，”*”)19.小李在 Excel 中整理职工档案，希望“性别”一列只能从“男”“女”两个值中进行选择，否则系统提示错误信息，最优的操作方

13、法是( )。（分数：2.00）A.通过 If 函数进行判断，控制“性别”列的输入内容B.请同事帮忙进行检查，错误内容用红色标记C.设置条件格式，标记不符合要求的数据D.设置数据有效性，控制“性别”列的输入内容20.小谢在 Excel 工作表中计算每个员工的工作年限，每满一年计一年工作年限，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.根据员工的人职时间计算工作年限，然后手动录入到工作表中B.直接用当前日期减去入职日期，然后除以 365，并向下取整C.使用 TODAY 函数返回值减去入职日期，然后除以 365，并向下取整D.使用 YEAR 函数和 TODAY 函数获取当前年份，然后减去人职年份2

14、1.在 Excel 中，如需对 A1 单元格数值的小数部分进行四舍五入运算，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.=INT(A1)B.=INT(A1+05)C.=ROUND(A1，0)D.=ROJNDUP(A1，0)22.Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 3、4 位和第 9、10 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.=REPLACE(D2，9，2，”*”)+R：EPLACE(D2，3，2，”*”)B.=REPLACE(D2，3，2，”*”，9，2，”*”)C.=REPLACE(

15、REPLACE(D2，9，2，”*”)，3，2，”*”)D.=MID(D2，3，2，”*”，9，2，”*”)23.将 Excel 工作表 A1 单元格中的公式 SuM(B$2：c$4)复制到 B18 单元格后，原公式将变为( )。（分数：2.00）A.SUM(C$19：D$19)B.SUM(C$2：D$4)C.SUM(B$19：C$19)D.SUM(B$2：C$4)24.不可以在 Excel 工作表中插入的迷你图类型是( )。（分数：2.00）A.迷你折线图B.迷你柱形图C.迷你散点图D.迷你盈亏图25.在 Excel 工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计 300 个学生的考试成绩，A

16、 列到 D 列分别对应“学校”“班级”“学号”“成绩”，利用公式计算第一中学 3 班的平均分，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.=SUMIFS(D2：D301，A2：A301，”第一中学”，B2：B301，”3 班”)COUNTIFS(A2：A301，”第一中学”，B2：B301，”3 班”)B.=SUMIFS(D2：1)301，B2：B301，”3 班”)COUNTIFS(B2：B301，”3 班”)C.=AVERAGEIFS(D2：D301，A2：A301，”第一中学”，B2：B301，”3 班”)D.=AVERAGEIF(D2：D301，A2：A301，”第一中学”，B2：B

17、301，”3 班”)26.Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 9 到 12 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.=MID(D2，1，8)+”*”+MID(D2，13，6)B.=CONCATENATE(MID(D2，1，8)，”*”，MID(D2，13，6)C.=REPLACE(D2，9，4，”*”)D.=MID(D2，9，4，”*”)27.小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到 Excel 中以便进一步分析，最优的操作方法是( )。（分数：2.0

18、0）A.对照网页上的表格，直接将数据输入到 Excel 工作表中B.通过复制、粘贴功能，将网页上的表格复制到 Excel 工作表中C.通过 Excel 中的“自网站获取外部数据”功能，直接将网页上的表格导入到 Excel 工作表中D.先将包含表格的网页保存为htm 或mht 格式文件，然后在 Excel 中直接打开该文件28.小胡利用 Excel 对销售人员的销售额进行统计，销售工作表中已包含每位销售人员对应的产品销量，且产品销售单价为 308 元，计算每位销售人员销售额的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.直接通过公式“=销量308”计算销售额B.将单价 308 定义名称为“单价”，

19、然后在计算销售额的公式中引用该名称C.将单价 308 输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中绝对引用该单元格D.将单价 308 输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中相对引用该单元格29.老王正在 Excel 中计算员工本年度的年终奖金，他希望与存放在不同工作簿中的前三年奖金发放情况进行比较，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.分别打开前三年的奖金工作簿，将他们复制到同一个工作表中进行比较B.通过全部重排功能，将四个工作簿平铺在屏幕上进行比较C.通过并排查看功能，分别将今年与前三年的数据两两进行比较D.打开前三年的奖金工作簿，需要比较时在每个工作簿窗口之间进行切换查看30

20、.钱经理正在审阅借助 Excel 统计的产品销售情况，他希望能够同时查看这个千行千列的超大工作表的不同部分，最优的操作方法( )。（分数：2.00）A.将该工作簿另存几个副本，然后打开并重排这几个工作簿以分别查看不同的部分B.在工作表合适的位置冻结拆分窗格，然后分别查看不同的部分C.在工作表合适的位置拆分窗口，然后分别查看不同的部分D.在工作表中新建几个窗口，重排窗口后在每个窗口中查看不同的部分31.小王要将一份通过 Excel 整理的调查问卷统计结果送交经理审阅，这份调查表包含统计结果和中间数据两个工作表。他希望经理无法看到其存放中间数据的工作表，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A

21、.将存放中间数据的工作表删除B.将存放中间数据的工作表移动到其他工作簿保存C.将存放中间数据的工作表隐藏，然后设置保护工作表隐藏D.将存放中间数据的工作表隐藏，然后设置保护工作簿结构32.小韩在 Excel 中制作了一份通讯录，并为工作表数据区域设置了合适的边框和底纹，她希望工作表中默认的灰色网格线不再显示，最快捷的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在“页面设置”对话框中设置不显示网格线B.在“页面布局”选项卡上的“工作表选项”组中设置不显示网格线C.在后台视图的高级选项下，设置工作表不显示网格线D.在后台视图的高级选项下，设置工作表网格线为白色33.李老师制作完成了一个带有动画效果的

22、PowerPoint 教案，她希望在课堂上可以按照自己讲课的节奏自动播放，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.为每张幻灯片设置特定的切换持续时间，并将演示文稿设置为自动播放B.在练习过程中，利用“排练计时”功能记录适合的幻灯片切换时间，然后播放即可C.根据讲课节奏，设置幻灯片中每一个对象的动画时间，以及每张幻灯片的自动换片时间D.将 PowerPoint 教案另存为视频文件34.若需在 PowerPoint 演示文稿的每张幻灯片中添加包含单位名称的水印效果，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.制作一个带单位名称的水印背景图片，然后将其设置为幻灯片背景B.添加包含单位名称的文

23、本框，并置于每张幻灯片的底层C.在幻灯片母版的特定位置放置包含单位名称的文本框D.利用 PowerPoint 插入“水印”功能实现35.邱老师在学期总结 PowerPoint 演示文稿中插入了一个 SmartArt 图形，她希望将该 SmartArt 图形的动画效果设置为逐个形状播放，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.为该 SmartArt 图形选择一个动画类型，然后再进行适当的动画效果设置B.只能将 SmartArt 图形作为一个整体设置动画效果，不能分开指定C.先将该 SmartArt 图形取消组合，然后再为每个形状依次设置动画D.先将该 SmartArt 图形转换为形状，然后

24、取消组合，再为每个形状依次设置动画36.小江在制作公司产品介绍的 PowerPoint 演示文稿时，希望每类产品可以通过不同的演示主题进行展示，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.为每类产品分别制作演示文稿，每份演示文稿均应用不同的主题B.为每类产品分别制作演示文稿，每份演示文稿均应用不同的主题，然后将这些演示文稿合并为一C.在演示文稿中选中每类产品所包含的所有幻灯片，分别为其应用不同的主题D.通过 PowerPoint 中“主题分布”功能，直接应用不同的主题37.设置 PowerPoint 演示文稿中的 SmartArt 图形动画，要求一个分支形状展示完成后再展示下一分支形状内容，

25、最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将 SmartArt 动画效果设置为“整批发送”B.将 SmartArt 动画效果设置为“一次按级别”C.将 smanAn 动画效果设置为“逐个按分支”D.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按级别”38.在 PowerPoint 演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要求一节内的所有幻灯片切换方式一致，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.分别选中该节的每一张幻灯片，逐个设置其切换方式B.选中该节的一张幻灯片，然后按住 Ctrl 键，逐个选中该节的其他幻灯片，再设置切换方式C.选中该节的第一张幻灯片，然后按住 Shift 键，单击该节的

26、最后一张幻灯片，再设置切换方式D.单击节标题，再设置切换方式39.可以在 PowerPoint 同一窗口显示多张幻灯片，并在幻灯片下方显示编号的视图是( )。（分数：2.00）A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.备注页视图D.阅读视图40.针对 PowerPoint 幻灯片中图片对象的操作，描述错误的是( )。（分数：2.00）A.可以在 PowerPoint 中直接删除图片对象的背景B.可以在 PowerPoint 中直接将彩色图片转换为黑白图片C.可以在 PowerPoint 中直接将图片转换为铅笔素描效果D.可以在 PowerPoint 中将图片另存为PSD 文件格式41.如需将 Powe

27、rPoint 演示文稿中的 SmartArt 图形列表内容通过动画效果一次性展现出来，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将 SmartArt 动画效果设置为“整批发送”B.将 SmartArt 动画效果设置为“一次按级别”C.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按分支”D.将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按级别”42.在 PowerPoint 演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有幻灯片，最优的操作方法是 ( )。（分数：2.00）A.按 Ctrl+A 组合键B.选中该节的一张幻灯片，然后按住 Ctrl 键，逐个选中该节的其它幻灯片C.选中该节的第一

28、张幻灯片，然后按住 Shift 键，单击该节的最后一张幻灯片D.单击节标题43.小梅需将 PowerPoint 演示文稿内容制作成一份 Word 版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将演示文稿另存为“大纲RTF 文件”格式，然后在 Word 中打开B.在 PowerPoint 中利用“创建讲义”功能，直接创建 Word 讲义C.将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到 Word 文档中D.切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到 Word 文档中44.小刘正在整理公司各产品线介绍的 PowerPoint 演示文稿，因幻灯片内容较

29、多，不易于对各产品线演示内容进行管理。快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿B.为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览C.利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义为独立的放映单元D.利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节45.在 PowerPoint 中可以通过多种方法创建一张新幻灯片，下列操作方法错误的是( )。（分数：2.00）A.在普通视图的幻灯片缩略图窗格中，定位光标后按 Enter 键B.在普通视图的幻灯片缩略图窗格中单击右键，从快捷菜单中选择“新建幻灯片”命令C.在普通

30、视图的幻灯片缩略图窗格中定位光标，从“开始”选项卡上单击“新建幻灯片”按钮D.在普通视图的幻灯片缩略图窗格中定位光标，从“插入”选项卡上单击“幻灯片”按钮46.如果希望每次打开 PowerPoint 演示文稿时，窗口中都处于幻灯片浏览视图，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.通过“视图”选项卡上的“自定义视图”按钮进行指定B.每次打开演示文稿后，通过“视图”选项卡切换到幻灯片浏览视图C.每次保存并关闭演示文稿前，通过“视图”选项卡切换到幻灯片浏览视图D.在后台视图中，通过高级选项设置用幻灯片浏览视图打开全部文档47.小马正在制作有关员工培训的新演示文稿，他想借鉴自己以前制作的某个培训

31、文稿中的部分幻灯片，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将原演示文稿中有用的幻灯片一一复制到新文稿B.放弃正在编辑的新文稿，直接在原演示文稿中进行增删修改，并另行保存C.通过“重用幻灯片”功能将原文稿中有用的幻灯片引用到新文稿中D.单击“插入”选项卡上的“对象”按钮，插入原文稿中的幻灯片48.在 PowerPoint 演示文稿中利用“大纲”窗格组织、排列幻灯片中的文字时，输入幻灯片标题后进入下一级文本输入状态的最快捷方法是( )（分数：2.00）A.按 Ctrl+Enter 组合键B.按 Shift+Enter 组合键C.按回车键 Enter 后，从右键菜单中选择“降级”D.按回车键

32、 Enter 后，再按 Tab 键国家二级 MS+Office 高级应用机试（选择题）模拟试卷 93 答案解析(总分：96.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：48，分数：96.00)1.在 Word 文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，最优的操作方法是 ( )。（分数：2.00）A.使所需画面窗口处于活动状态，按下“PrintScreen”键，再粘贴到 Word 文档指定位置B.使所需画面窗口处于活动状态，按下“Alt+PrintScreen”组合键，再粘贴到 Word 文档指定位置C.利用 Word 插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入到

33、Word 文档指定位置 D.在计算机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取解析：解析：Word 提供了“屏幕截图”功能，能直接将所需窗口画面插入到 Word 文档指定位置。具体操作方法为：在“插入”选项卡的“插图”选项组中单击“屏幕截图”下拉按钮，选择“屏幕剪辑”选项后，即可截取图片插入到文档制定位置。故正确答案为 C 选项。2.在 Word 文档中，学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.从前往后逐个查找错误的名字，并更正B.利用 Word“查找”功能搜索文本“张晓”，并逐一更正C.

34、利用 Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”，并将其全部替换为“张小民”D.利用 Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”，并将其全部替换为“张小民” 解析：解析：Word 为用户提供了强大的查找和替换功能，可以帮助用户从繁琐的人工修改中解脱出来，从而实现高效率的工作。在进行替换时，通配符用来实现模糊搜索，其中*代替 0 个或多个字符，?代替一个字符，本题要将输错的“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”统改为“张小民”，应使用通配符?。故正确答案为 D 选项。3.小王利用 Word 撰写专业学术论文时，需要在论文结尾处罗列出所有参考文献或书目，最优的操作方法是 ( )。（分数：2.

35、00）A.直接在论文结尾处输入所参考文献的相关信息B.把所有参考文献信息保存在一个单独表格中，然后复制到论文结尾处C.利用 Word 中“管理源”和“插入书目”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表D.利用 Word 中“插入尾注”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表 解析：解析：尾注一般用于在文档和书籍中显示引用资料的来源，或者用于输入说明性或补充性的信息。尾注位于文档的结尾处或者指定的结尾。故正确答案为 D 选项。4.小明需要将 Word 文档内容以稿纸格式输出，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.适当调整文档内容的字号，然后将其直接打印到稿纸上B.利用 Word 中“稿纸

36、设置”功能即可 C.利用 Word 中“表格”功能绘制稿纸，然后将文字内容复制到表格中D.利用 Word 中“文档网格”功能即可解析：解析：Word 提供了“稿纸设置”功能用于设置文档以稿纸格式输出。具体操作方法为：单击“页面布局”选项卡下“稿纸”选项组中的“稿纸设置”按钮，在“稿纸设置”对话框中选择稿纸类型，然后设置相应的参数，单击“确定”按钮。故正确答案为 B 选项。5.小王需要在 Word 文档中将应用了“标题 1”样式的所有段落格式调整为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将每个段落逐一设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”B.将其中

37、一个段落设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”，然后利用格式刷功能将格式复制到其他段落C.修改“标题 1”样式，将其段落格式设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距” D.利用查找替换功能，将“样式：标题 1”替换为“行距：单倍行距，段落间距段前：12 磅，段后：12磅”解析：解析：修改“标题 1”样式后，文档中凡是使用了“标题 1”样式的段落均做了修改。修改标题样式的具体操作方法为：在“开始”选项卡的“样式”选项组中右击要修改的标题样式，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令，在打开的“修改样式”对话框中可以修改字体、段落格式。故正确答案为 C 选项。6.如果希望为一个多页的 Word 文档

38、添加页面图片背景，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在每一页中分别插入图片，并设置图片的环绕方式为衬于文字下方B.利用水印功能，将图片设置为文档水印C.利用页面填充效果功能，将图片设置为页面背景 D.执行“插入”选项卡中的“页面背景”命令，将图片设置为页面背景解析：解析：用户可以通过页面颜色设置，为背景应用渐变、图案、图片、纯色或纹理等填充效果。为Word 文档添加页面图片背景的具体操作步骤为：在“页面布局”选项卡的“页面背景”选项组中单击“页面颜色”按钮，在弹出的下拉列表中选择“填充效果”命令，在打开的“填充效果”对话框中选择“图片”选项卡，选择需要设置为背景的图片，单击“确定”

39、按钮。故正确答案为 C 选项。7.在 Word 中，不能作为文本转换为表格的分隔符是( )。（分数：2.00）A.段落标记B.制表符C.D.# 解析：解析：在 Word 中，作为文本转换为表格的分隔符有段落标记、逗号、空格、制表符和其他字符(单个字符)，不能为两个字符的情况。故正确答案为 D 选项。8.将 Word 文档中的大写英文字母转换为小写，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.执行“开始”选项卡“字体”组中的“更改大小写”命令 B.执行“审阅”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令C.执行“引用”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令D.单击鼠标右键，执行右键菜单中的“更改大小

40、写”命令解析：解析：“审阅”和“引用”选项卡下无“格式”组，无法执行“更改大小写”命令；单击鼠标右键，弹出的快捷菜单中无“更改大小写”命令。故正确答案为 A 选项。9.某 Word 文档中有一个 5 行4 列的表格，如果要将另外一个文本文件中的 5 行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板；然后回到 Word 文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来B.将文本文件中的 5 行文字，一行一行地复制、粘贴到 Word 文档表格对应列的 5 个单元格中C.在文本文件中选中这

41、5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中对应列的 5 个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 D.在文本文件中选中这 5 行文字，复制到剪贴板，然后回到 Word 文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来解析：解析：A 选项，执行该操作后，5 行文字都复制到了指定列的第一个单元格中；B 选项，一行一行复制操作比较繁琐；D 选项，执行该操作，表格中的 5 列均出现该 5 行文字。故正确答案为 c 选项。10.张经理在对 Word 文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处

42、需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里B.利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中C.利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容 D.利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容解析：解析：当用户在修订状态下修改文档时，Word 应用程序将跟踪文档中所有内容的变化情况，同时会把用户在当前文档中修改、删除、插入的每一项内容标记下来。批注与修订不同，批注并不在原文的基础上进行修改，而是在文档页面的空白处添加

43、相关的注释信息。故正确答案为 C 选项。11.小华利用 Word 编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式，且均从第 1 页开始，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码B.在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码 C.在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码D.在 Word 中不设置页码，将其转换为 PDF 格式时再增加页码解析：解析：在文档中插入分节符，不仅可以将文档内容划分为不同的页面，而且还可以分别针对不同的节进行页面设置操作。插入的分节符不仅将光标位置后面的内容分为新的一节，还会使该节从新

44、的一页开始，实现了既分节又分页的目的。故正确答案为 B 选项。12.小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过 Word 的修订功能对该论文进行了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.小明可以在一份修订较多的文档中，将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去B.请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订C.利用 Word 比较功能，将两位老师的修订合并到一个文档中 D.将修订较少的那部分舍弃，只保留修订较多的那份论文做为终稿解析：解析：利用 Word 的合并功能，可以将多个作者的修订合并到一个文档中。具体操作

45、方法为：在“审阅”选项卡下的“比较”选项组中单击“比较”下拉按钮，选择“合并”选项，在打开的“合并文档”对话框中选择要合并的文档后单击“确定”按钮。故正确答案为 C 选项。13.张编辑休假前正在审阅一部 Word 书稿，他希望回来上班时能够快速找到上次编辑的位置，在 Word 2010 中最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.下次打开书稿时，直接通过滚动条找到该位置B.记住一个关键词，下次打开书稿时，通过“查找”功能找到该关键词C.记住当前页码，下次打开书稿时，通过“查找”功能定位页码D.在当前位置插入一个书签，通过“查找”功能定位书签 解析：解析：在 Word 中，书签是用于定位的。

46、例如，在编辑或阅读一篇较长的文档时，想在某一处或几处留下标记，以便以后查找、修改，便可以该处插入一书签(书签仅会显示在屏幕上，但不会打印出来，就像 Word 的水印背景一样)。故答案为 D。14.在 Word 中编辑一篇文稿时，纵向选择一块文本区域的最快捷操作方法是( )。（分数：2.00）A.按下 Ctrl 键不放，拖动鼠标分别选择所需的文本B.按下 Alt 键不放，拖动鼠标选择所需的文本 C.按下 Shift 键不放，拖动鼠标选择所需的文本D.按 Ctrl+shift+F8 组合键，然后拖动鼠标所需的文本解析：解析：在 Word 中，选择垂直文本的方式是：首先按住键盘上的 Alt 键，将鼠

47、标指针移动到想要选择文本的开始字符，按下鼠标左键，然后拖动鼠标，直到要选择文本的结尾处，松开鼠标和 Alt 键。故答案为 B。15.在 Word 中编辑一篇文稿时，如需快速选取一个较长段落文字区域，最快捷的操作方法是( )。（分数：2.00）A.直接用鼠标拖动选择整个段落B.在段首单击，按下 Shift 键不放再单击段尾C.在段落的左侧空白处双击鼠标 D.在段首单击，按下 Shift 键不放再按 End 键解析：解析：将鼠标指针移动到某一段落的左侧，当鼠标指针变成一个指向右边的箭头时，双击鼠标左键即可选定该段落。故答案为 C。16.小刘使用 Word 编写与互联网相关的文章时，文中频繁出现“”

48、符号，他希望能够在输入“(a)”后自动变为“”，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将“(a)”定义为自动更正选项 B.先全部输入为“(a)”，最后再一次性替换为“”C.将“(a)”定义为自动图文集D.将“(a)”定义为文档部件解析：解析：自动更正是 Word 等文字处理软件的一项功能，可用“自动更正”功能自动检测并更正键入错误、误拼的单词、语法错误和错误的大小写。例如，如果键入“the”及空格，则“自动更正”会将键人内容替换为“the”。还可以使用“自动更正”快速插入文字、图形或符号。例如，可通过键入“(c)”来插入“?”，或通过键入“ac”来插入“Acme Corporation

49、”。故答案为 A。17.在 Excel 工作表多个不相邻的单元格中输入相同的数据，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.在其中一个位置输入数据，然后逐次将其复制到其他单元格B.在输入区域最左上方的单元格中输入数据，双击填充柄，将其填充到其他单元格C.在其中一个位置输入数据，将其复制后，利用 Ctrl 键选择其他全部输入区域，再粘贴内容D.同时选中所有不相邻单元格，在活动单元格中输入数据，然后按 Ctrl+Enter键 解析：解析：若要在 Excel 工作表多个不相邻的单元格中输入相同的数据，最优的操作方法是同时选中这些不相邻单元格，在活动单元格中输人数据，然后按 ctrl+Enter 键。故正确答案为 D 选项。18.Excel 工作表 B 列保存了 11 位手机号码信息，为了保护个人隐私，需将手机号码的后 4 位均用“*”表示，以 B2 单元格为例，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.=REPACE(B2，7，4，”*”)B.=REPI,ACE(B2，8，4，”*”) C.=MID(B2，7，4，”*”)D.=MID(B2，8，4，”*”)解析：解析：REPLACE 函数是用新字符串