【计算机类职业资格】二级VISUAL+FOXPRO笔试375及答案解析.doc

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1、二级 VISUAL+FOXPRO笔试 375及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B选择题/B(总题数：31，分数：70.00)1.在 Visual FoxPro中，不允许出现重复字段值的索引是( )。（分数：2.00）A.候选索引和主索引B.普通索引和惟一索引C.惟一索引和主索引D.惟一索引2.Visual FoxPro 参照完整性规则不包括( )。（分数：2.00）A.更新规则B.删除规则C.查询规则D.插入规则3.用数据二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型称为( )。（分数：2.00）A.实体-联系模型B.层次模型C.网状模型D.关系模型4.结构化程序设计主要强调

2、的是( )。（分数：2.00）A.程序的规模B.程序的效率C.程序设计语言的先进性D.程序的易读性5.有下列 SQL SELECTY 语句： SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理 BETWEEN 80 AND 90 下列与该语句等价的( )。（分数：2.00）A.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理=90 AND 物理=80B.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理90 AND 物理80C.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理=90AND 物理=80D.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理90 AND 物理806.结构化程序设计的核心和

3、基础是( )。（分数：2.00）A.结构化分析方法B.结构化设计方法C.结构化设计理论D.结构化编程方法7.按照“先进后出”原则组织数据的数据结构是( )。（分数：2.00）A.队列B.栈C.双向链表D.二又树8.SQL语言的核心是( )。（分数：2.00）A.数据操纵B.数据定义C.数据查询D.数据控制9.定义全局型变量，可以使用下列哪个命令( )。（分数：2.00）A.CREATEB.PRIVATEC.LOCALD.PUBLIC10.下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。（分数：2.00）A.学生与课程之间的联系B.学校与教师之间的联系C.商品条形码与商品之间的联系D.班级与班长

4、之间的联系11.Visual FoxPro 的“参照完整性”中“插入规则”包括的选择是( )。（分数：2.00）A.级联和忽略B.级联和删除C.级联和限制D.限制和忽略12.在 Visual FoxPro中，下列关于索引的正确描述是( )。（分数：2.00）A.当数据库表建立索引以后，表中记录的物理顺序将被改变B.索引的数据将与表的数据存储在一个物理文件中C.建立索引是建立一个索引文件，该文件包含有指向表记录的指针D.使用索引可以加快对表的更新操作13.下列短语中，与排序无关的短语是( )。（分数：2.00）A.ASCB.DESCC.GROUP BYD.ORDER BY14.己知一个有序线性表

5、为(13，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134)，当用二分法查找值为 90的元素时，查找成功的比较次数为( )。（分数：2.00）A.1B.2C.3D.915.常采用的两种存储结构是( )。（分数：2.00）A.顺序存储结构和链式存储结构B.散列方法和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构16.在运行表单时，下列事件中最先被引发的是( )。（分数：2.00）A.LOADB.INITC.DESTROYD.INTERACTIVECHANGE17.在成绩表中，查找物理分数最高的学生记录，下列 SQL语句的空白处应填入的是( )。 SELECT*FRO

6、M 成绩表； WHERE 物理= _; (SELECT 物理 FROM 成绩表)（分数：2.00）A.SOMEB.EXITSC.ANYD.ALL18.SQL查询语句 SELECT*FROM 职工 TO FILE ZG. dbf 语句的功能是( )。（分数：2.00）A.将职工表中所有记录查询输出到永久性表 Z dbf中B.将职工表中所有记录查询输出到文本文件 Ztxt中C.将职工表中所有记录查询输出到文本文件 Zdbtxt中D.语法错误19.在面向对象方法中，( )描述的是具有相似属性与操作的一组对象。（分数：2.00）A.属性B.事件C.方法D.类20.在建立创建快速报表时，基本带区包括(

7、)。（分数：2.00）A.标题、细节和总结B.页标头、细节和页注脚C.组标头、细节和组注脚D.报表标题、细节和页注脚21.需求分析阶段的任务是( )。（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能22.树是结点的集合，它的根结点的数目是( )。（分数：2.00）A.有且只有 1个B.1或多于 1C.0或 1D.少有 2个第(31)到(35)题中使用 3个数据表：学生、课程和成绩，表的结构如下：“学生”表：学号 C(8)，姓名 C(8)，性别 C(2)，系名(6)“课程”表：课程编号 C(4)，课程名称 C(12)，开课系名 C(10)“成绩”表：学号 C(8

8、)，课程编号 C(4)，成绩 N(6，2)（分数：10.00）(1).检索每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称、姓名和最高分，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.SELECT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 成绩学号=学生学号； GROUP BY 课程编号B.SELECT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程 课程编号； AND 成绩学号=学生学号； GROUP BY 课程课程编号C.SELECT 课程

9、课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 成绩学号=学生学号； ORDER BY 课程课程编号D.SELECT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 成绩学号=学生学号； ORDER BY 课程课程编号(2).为“课程”表中定义“开课系名”字段的默认值为“中文”，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT 中文B.ALTER TABLE 课

10、程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT “中文”C.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT 开课系名=中文D.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT开课系名=“中文”(3).查询所有选修了“计算机网络”的学生成绩，结果显示该学生的“姓名”、“系名”和“数据库原理”的“成绩”，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句正确的是( )。（分数：2.00）A.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩成绩 FROM 学生，课程，成绩； FOR 学生学号=成绩学号； AND 课程课程编号=成绩课程编号； AND 课程课程名称=“计

11、算机网络”； ORDER BY 成绩成绩 DESCB.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩成绩 JOIN 学生，课程，成绩； ON 学生学号=成绩学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号； AND 课程课程名称=“计算机网络”； ORDER BY 成绩成绩 DESCC.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩成绩 FROM 学生，课程减绩； WHERE 学生学号=成绩学号； OR 课程课程编号=成绩课程编号； OR 课程课程名称=“计算机网络”； ORDER BY 成绩成绩 DESCD.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩，成绩 FROM 学生，课程，成绩； WHERE 学生学号=成绩学号；

12、 AND 课程课程编号=成绩课程编号； AND 课程课程名称=“计算机网络”； ORDER BY 成绩.成绩 DESC(4).将“学生”表中“系名”字段的宽度由原来的 6改为 10，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE 学生 ADD 班级 C(10)B.ALTER TABLE 学生 FOR 班级 C(10)C.ALTER TABLE 学生 ALTER 班级 C(10)D.ALTER TABLE 学生 SET 班级 C(10)(5).在已打开数据库的情况下，利用 SQL派生一个包含姓名、课程名称和成绩字段的 xsview视图，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.

13、CREATE VIEW xsview AS； SELECT 学生 姓名，课程课程名称，成绩成绩； FROM 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 学生学号=成绩学号B.CREATE VIEW xsview AS； (SELECT 学生姓名，课程课程名称，成绩成绩； FROM 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； ON 成绩课程编号=课程课程编号； ON 学生学号=成绩学号)C.CREATE VIEW xsview AS； SELECT 学生姓名，课程课程名称，成绩成绩； WHERE 学生

14、INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； ON 成绩课程编号=课程课程编号； ON 学生学号=成绩学号D.CREATE VIEW xsview AS； SELECT 学生姓名，课程课程名称，成绩成绩； FROM 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； ON 成绩课程编号=课程课程编号； ON 学生学号=成绩学号23.设 R是一个 2元关系，S 是一个 3元关系，则下列运算中正确的是( )。（分数：2.00）A.R-SB.RSC.RSD.RS24.在 SQL语句中，SELECT 语句中的 JOIN 是用来建立表间的联系短语，应放在下列哪个短语之后( )

15、。（分数：2.00）A.FROMB.WHEREC.OND.GROUP BY25.把一个项目编译成一个应用程序时，下列的叙述正确的是( )。（分数：2.00）A.由用户选定的项目文件将组合为一个单一的应用程序文件B.所有项目排除文件将组合为一个单一的应用程序文件C.所有项目包含文件将组合为一个单一的应用程序文件D.所有项目文件将组合为一个单一的应用程序文件26.下列关于“查询”的描述正确的是( )。（分数：2.00）A.查询保存在项目文件中B.查询保存在数据库文件中C.查询保存在表文件中D.查询保存在查询文件中27.下列关于编辑框的说法中，不正确的是( )。（分数：2.00）A.编辑框用来输入、

16、编辑数据。B.编辑框实际上是一个完整的字处理器C.在编辑框中只能输入和编辑字符型数据D.编辑框中不可以剪切、复制和粘贴数据28.下列叙述中，不能打开数据库设计器的是( )。（分数：2.00）A.通过执行文件打开菜单命令，选择要打开的数据库B.单击项目管理器中的“修改”按钮，打开数据库C.通过命令 MODIFY DATABASE打开数据库D.通过命令 OPEN DATABASE打开数据库29.有下列二叉树，对此二叉树前序遍历的结果为( )。 （分数：2.00）A.ACFXDBEYZB.ABEFXYZCDC.ABCDEFXYZD.ABDYECFXZ30.Visual FoxPro 数据库文件( )

17、。（分数：2.00）A.是存放用户数据的文件B.是管理数据库对象的系统文件C.是存放用户数据和系统数据的文件D.前三种说法都对二、B填空题/B(总题数：15，分数：30.00)31.在结构化设计方法中，数据流图表达了问题中的数据流与加工间的关系，并且每一个 1 实际上对应一个处理模块。（分数：2.00）填空项 1:_32.结构化程序设计的 3种基本结构分别是顺序、选择和 1 。（分数：2.00）填空项 1:_33.二分法查找仅限于这样的表：表中的数据元素必须有序，其存储结构必须是 1 。（分数：2.00）填空项 1:_34.一个模块直接调用的其他模块个数称为 1 。（分数：2.00）填空项 1

18、:_35.数据库系统中实现各种数据管理功能的核心软件是 1。（分数：2.00）填空项 1:_36.在 Visual FoxPro 中，编辑框如果不允许用户编辑，则可设置 1 属性为.T。（分数：2.00）填空项 1:_37.AT(“IS“, “THAT IS A NEWBOOK“ )的运算结果是_。（分数：2.00）填空项 1:_38.在定义字段有效性规则时，在“规则”文本框中输入的表达式类型是_。（分数：2.00）填空项 1:_39.在 Visual FoxPro 中，主索引可以保证数据的 1 完整性。（分数：2.00）填空项 1:_40.下列程序段的输出结果是 _。 i=1 DO WHIL

19、E i9 i=i+3 ENDDO ?i（分数：2.00）填空项 1:_41.函数 VAL (“12/06/01”)的参数类型为 1。（分数：2.00）填空项 1:_42.设有学生表文件，要查找学生表中还没有输入姓名的记录，则 SQL语句为： SELECT*FROM 学生表 WHERE 姓名 _（分数：2.00）填空项 1:_43.当前目录下有“工资表”文件，现要将“职称”为“工程师”奖金增加 50元，则语句为： UPDATE 工资表 _ WHERE 职称=“工程师”（分数：2.00）填空项 1:_44.在“学生表”中删除字段“籍贯”的有效性规则命令为： ALTER TABLE 学生表 ALTE

20、R 籍贯 _（分数：2.00）填空项 1:_45.利用 SQL语句统计选修了“计算机”课程的学生人数。请将下面的语句补充完整。 SELECT _ FROM 选课表 WHERE 课程名=“计算机”（分数：2.00）填空项 1:_二级 VISUAL+FOXPRO笔试 375答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B选择题/B(总题数：31，分数：70.00)1.在 Visual FoxPro中，不允许出现重复字段值的索引是( )。（分数：2.00）A.候选索引和主索引 B.普通索引和惟一索引C.惟一索引和主索引D.惟一索引解析：解析 主索引是指在指定字段或表达式中不允许出现重复值的

21、索引。这样的索引可以起到主关键字的作用，它强调的“不允许出现重复值”是指建立索引的字段值不允许重复。 候选索引和主索引具有相同的特性，建立候选索引的字段可以看作是候选关键字，所以一个表可以建立多个候选索引。即候选索引像主索引一样要求字段值的惟一性并决定处理记录的顺序。 惟一索引是为了保持同早期版本的兼容性，它的“准一性”是指索引项的惟一，而不是字段值的惟一。它以指定字段的首次出现值为基础，选定一组记录，并对记录进行排序。在一个表中可以建立多个惟一索引。 普通索引是可以决定记录的处理顺序，它不仅允许字段中出现重复值，并且索引项中也允许出现重复值。在一个表中可以建立多个普通索引。2.Visual

22、FoxPro 参照完整性规则不包括( )。（分数：2.00）A.更新规则B.删除规则C.查询规则 D.插入规则解析：解析 参照完整性跟表之间的联系有关，它的含义是当插入、删除或修改一个表中的数据时，通过参照引用相互关联的另一个表中的数据来检验对表中数据的操作是否正确。参照完整性包括更新规则、删除规则和插入规则 3方面的内容。3.用数据二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型称为( )。（分数：2.00）A.实体-联系模型B.层次模型C.网状模型D.关系模型 解析：解析 关系模型是以关系数学管理为基础，用二维表来表示实体及实体之间的联系，操作的对象和结果都是二维表，一张二维表就是一个关系。4.结

23、构化程序设计主要强调的是( )。（分数：2.00）A.程序的规模B.程序的效率C.程序设计语言的先进性D.程序的易读性 解析：解析 程序不是编写完就结束了，为了测试和维护程序，会有其他人阅读和跟踪程序，因此程序设计的风格应该强调简单和清晰，即程序的易读性，“清晰第一，效率第二”。5.有下列 SQL SELECTY 语句： SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理 BETWEEN 80 AND 90 下列与该语句等价的( )。（分数：2.00）A.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理=90 AND 物理=80 B.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理90 AND

24、物理80C.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理=90AND 物理=80D.SELECT*FORM 成绩表 WHERE 物理90 AND 物理80解析：解析 BETWEEN. AND . 是 SQL 查询语句中的一个特殊运算符，意思为“和之间”，相当与逻辑与运算中的(A=AND=B，其中 AB)。6.结构化程序设计的核心和基础是( )。（分数：2.00）A.结构化分析方法B.结构化设计方法C.结构化设计理论 D.结构化编程方法解析：解析 结构化程序设计的核心和基础是结构化设计理论，其中包括：结构化分析方法、结构化设计方法和结构化编程方法。7.按照“先进后出”原则组织数据的数据结构是

25、( )。（分数：2.00）A.队列B.栈 C.双向链表D.二又树解析：解析 栈是一种特殊的线性表，其插入和删除运算都只在线性表的一端进行，而另一端是封闭的。进行插入、删除的一端称为栈顶，封闭的一端称为栈底。栈顶元素是最后被插入的元素，栈底元素是最后被删除的，即栈是按先进后出的原则组织数据的。8.SQL语言的核心是( )。（分数：2.00）A.数据操纵B.数据定义C.数据查询 D.数据控制解析：解析 SQL 语句是结构化查询语言 Structure Query Language 的缩写，其核心是数据查询。9.定义全局型变量，可以使用下列哪个命令( )。（分数：2.00）A.CREATEB.PRI

26、VATEC.LOCALD.PUBLIC 解析：解析 全局变量是指在任何模块中都可使用的变量，又称为公共变量。全局变量要先建立后使用，全局变量可用 PUBLIC命令建立。10.下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。（分数：2.00）A.学生与课程之间的联系 B.学校与教师之间的联系C.商品条形码与商品之间的联系D.班级与班长之间的联系解析：解析 实体之间的联系分为：一对一、一对多和多对多，因为每一个学生都能学习很多的课程，一门课程也能被多个学生学习，所以学生和课程之间是多对多的联系。11.Visual FoxPro 的“参照完整性”中“插入规则”包括的选择是( )。（分数：2.00）A

27、.级联和忽略B.级联和删除C.级联和限制D.限制和忽略 解析：解析 参照完整性与表之间的关联有关，它的大概含义是当插入、删除或修改一个表中的数据时，通过参照引用相互关联的另一个表中的数据，来检查对表的数据操作是否正确。参照完整性规则包括更新规则、删除规则和插入规则。 插入规则规定了当在于表中插入记录时，是否进行参照完整性检查： 如果选择“限制”，若父表中没有相匹配的连接字段值，则禁止插入子记录如果选择“忽略”，则不作参照完整性检查，即可以随意插入子记录。12.在 Visual FoxPro中，下列关于索引的正确描述是( )。（分数：2.00）A.当数据库表建立索引以后，表中记录的物理顺序将被改

28、变B.索引的数据将与表的数据存储在一个物理文件中C.建立索引是建立一个索引文件，该文件包含有指向表记录的指针 D.使用索引可以加快对表的更新操作解析：解析 Visual FoxPro 索引是由指针构成的文件，这些指针逻辑上按照索引关键字的值进行排序。索引文件和表的.dbf 文件分别存储，并且不改变表中记录的物理顺序。实际上，创建索引是创建一个由指向.dbf 文件记录的指针构成的文件。若要根据特定顺序处理表记录，可以选择一个相应的索引，使用索引还可以加速对表的查询操作。13.下列短语中，与排序无关的短语是( )。（分数：2.00）A.ASCB.DESCC.GROUP BY D.ORDER BY解

29、析：解析 通过在 SELECT 语句中加入 ORDER BY 可将查询结果排序，可以按升序(ASC)和降序(DESC)排列列或行。升序是默认的排列方式；ORDER BY 必须是 SQL命令的最后一个子句。 GROUP BY 是用宋指定分组查询，ORDER BY 指定对查询结果进行排序。14.己知一个有序线性表为(13，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134)，当用二分法查找值为 90的元素时，查找成功的比较次数为( )。（分数：2.00）A.1B.2 C.3D.9解析：解析 根据二分法查找需要两次：首先将 90与表中间的元素 50进行比较，由于 90大于 50，所以在线

30、性表的后半部分查找。第二次比较的元素是后半部分的中间元素，即 90，这时两者相等，即查找成功。15.常采用的两种存储结构是( )。（分数：2.00）A.顺序存储结构和链式存储结构 B.散列方法和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构解析：解析 线性表的存储通常要用两种存储结构：顺序存储结构和链式存储结构。16.在运行表单时，下列事件中最先被引发的是( )。（分数：2.00）A.LOAD B.INITC.DESTROYD.INTERACTIVECHANGE解析：解析 一般说来，用户触发事件是没有顺序性的，但是，一个对象上所发生系统触发事件还是有先后次序的。表单对象从创建到

31、被释放的整个过程可以分为 5个阶段。 第 1阶段：装载阶段(Load 事件)；第 2阶段：生成对象阶段(Init 事件)； 第 3阶段：交互式操作阶段(GofFofus、LostFocus、InterActiveChange 等事件)； 第 4阶段：对象释放焦点阶段(Destroy 事件)； 第 5阶段：卸载阶段(Unload 事件)。17.在成绩表中，查找物理分数最高的学生记录，下列 SQL语句的空白处应填入的是( )。 SELECT*FROM 成绩表； WHERE 物理= _; (SELECT 物理 FROM 成绩表)（分数：2.00）A.SOMEB.EXITSC.ANYD.ALL 解析：

32、解析 ANY、ALL 和 SOME 是量词，其中 ANY和 SOME 是同义词，在进行比较运算时只要子查询中有一行能使结果为真，则结果为真；而 ALL则要求子查询中的所有行都使结果为真时，结果才为真。 EXITS 是谓词，EXITS 和 NOT EXITS 用来检查在于查询中是否有结果返回(即存在元组或不存在元组)。18.SQL查询语句 SELECT*FROM 职工 TO FILE ZG. dbf 语句的功能是( )。（分数：2.00）A.将职工表中所有记录查询输出到永久性表 Z dbf中 B.将职工表中所有记录查询输出到文本文件 Ztxt中C.将职工表中所有记录查询输出到文本文件 Zdbtx

33、t中D.语法错误解析：解析 SQL 查询语句中的 TO FILE 子句是将查询结果存放到指定的文本文件中，默认为.txt 的文本文件。由于本题中为查询输出指定了.dbf 文件类型，所以结果仍为输出到一个数据表文件中。19.在面向对象方法中，( )描述的是具有相似属性与操作的一组对象。（分数：2.00）A.属性B.事件C.方法D.类 解析：解析 类(calss)描述的是具有相似属性与操作的一组对象，而一个具体对象则是其对应类的一个实例。20.在建立创建快速报表时，基本带区包括( )。（分数：2.00）A.标题、细节和总结B.页标头、细节和页注脚 C.组标头、细节和组注脚D.报表标题、细节和页注脚

34、解析：解析 带区的作用是控制数据在页面上的打印位置。在打印或预览报表时，系统会以不同的方式来处理各个带区的数据。对于“页标头”带区，系统将在每一页上打印一次该带区所包含的内容；而对于“标题”带区，则只是在报表开始时打印一次该带区的内容。在每一个报表中都可以添加或删除若干个带区。 “页标头”、 “细节”和“页注脚”这 3个带区是快速报表默认的基本带区。如果要使用其他带区，可以由用户自己设置。21.需求分析阶段的任务是( )。（分数：2.00）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费用D.软件系统功能 解析：解析 需求分析是软件定义时期的最后一个阶段，它的基本任务就是详细调查实际要处理的对象

35、，充分了解原系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。22.树是结点的集合，它的根结点的数目是( )。（分数：2.00）A.有且只有 1个B.1或多于 1C.0或 1 D.少有 2个解析：解析 树具有明显的层次关系，即树是一种层次结构。在树结构中，根结点在第一层上。当树为非空时，树中有且只有一个根结点，当树为空时，树中根结点的数目为 0。第(31)到(35)题中使用 3个数据表：学生、课程和成绩，表的结构如下：“学生”表：学号 C(8)，姓名 C(8)，性别 C(2)，系名(6)“课程”表：课程编号 C(4)，课程名称 C(12)，开课系名 C(10)“成绩”表：学号

36、 C(8)，课程编号 C(4)，成绩 N(6，2)（分数：10.00）(1).检索每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称、姓名和最高分，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.SELECT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 成绩学号=学生学号； GROUP BY 课程编号B.SELECT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程 课程编号； AND 成绩学号=学生学号； GROUP BY 课程课程编号 C.SELE

37、CT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 成绩学号=学生学号； ORDER BY 课程课程编号D.SELECT 课程课程名称，学生姓名，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 成绩，课程，学生； WHERE 成绩课程编号=课程课程编号； AND 成绩学号=学生学号； ORDER BY 课程课程编号解析：解析 本题中首先通过 GROUP BY 短语将“课程”表中的记录按“课程编号”分组，然后通过 MAX ()函数求出每组中的最高成绩，即每门课程的最高成绩，由于查询输出结果涉及到多个表的字段，因此要使

38、用连接查询，表之间的连接条件放在 WHERE 短语中，AND 用来连接两个连接条件，以保证在查询的 3个表之间建立联系。(2).为“课程”表中定义“开课系名”字段的默认值为“中文”，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT 中文B.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT “中文” C.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT 开课系名=中文D.ALTER TABLE 课程 ALTER 开课系名 SET DEFAULT开课系名=“中文”解析：解析 利用

39、 SQL命令可以对基本表的结构进行修改，利用下列命令可以修改表结构、定义有效性规则： ALTER TABLE表名 ALTERCOLUMN字段名 1NULLNOT NULL SET DEFAULT表达式 SET CHECK逻辑表达式ERROR字符型文本信息 RENAME COLUMN字段名 2 TO 字段名 3 其中，SET OEFAULT表达式可以用来指定字段的默认值，注意表达式值的类型要与字段类型一致。(3).查询所有选修了“计算机网络”的学生成绩，结果显示该学生的“姓名”、“系名”和“数据库原理”的“成绩”，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句正确的是( )。（分数：2.00）A.SELE

40、CT 学生姓名，学生系名，成绩成绩 FROM 学生，课程，成绩； FOR 学生学号=成绩学号； AND 课程课程编号=成绩课程编号； AND 课程课程名称=“计算机网络”； ORDER BY 成绩成绩 DESCB.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩成绩 JOIN 学生，课程，成绩； ON 学生学号=成绩学号； ON 课程课程编号=成绩课程编号； AND 课程课程名称=“计算机网络”； ORDER BY 成绩成绩 DESCC.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩成绩 FROM 学生，课程减绩； WHERE 学生学号=成绩学号； OR 课程课程编号=成绩课程编号； OR 课程课程名称=“计算

41、机网络”； ORDER BY 成绩成绩 DESCD.SELECT 学生姓名，学生系名，成绩，成绩 FROM 学生，课程，成绩； WHERE 学生学号=成绩学号； AND 课程课程编号=成绩课程编号； AND 课程课程名称=“计算机网络”； ORDER BY 成绩.成绩 DESC 解析：解析 本题是一个多表连接查询的 SQL语句，关键要注意表间连接条件的使用，如果使用超连接方式查询，则正确的语句格式为： SELECT FROM 数据库表 1INNER JOIN数据库表 2 ON连接条件 WHERE 其中，INNER JOIN 等价于 JOIN，为普通的连接，在 Visual FoxPro中称为内

42、部连接； ON连接条件指定两个进行表连接的条件字段。 如果使用的是普通的连接方式，则只需在FROM短语中指定查询的数据表，各表名之间用逗号隔开，而各表之间的连接放在 WHERE短语后面，设计两个连接条件时，用 AND短语连接这两个条件。(4).将“学生”表中“系名”字段的宽度由原来的 6改为 10，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.ALTER TABLE 学生 ADD 班级 C(10)B.ALTER TABLE 学生 FOR 班级 C(10)C.ALTER TABLE 学生 ALTER 班级 C(10) D.ALTER TABLE 学生 SET 班级 C(10)解析：解析 利用 SQL

43、命令可以对基本表的结构进行修改，利用下列命令可以修改表中字段的相关属性：ALTER TABLE表名 ALTERCOLUMN字段名 1字段类型(长度，小数位数) 本题中选项 A)、B)、D)中在修改表字段宽度时，所使用的命令短语都是错误的，属于语法错误。(5).在已打开数据库的情况下，利用 SQL派生一个包含姓名、课程名称和成绩字段的 xsview视图，正确的命令是( )。（分数：2.00）A.CREATE VIEW xsview AS； SELECT 学生 姓名，课程课程名称，成绩成绩； FROM 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； WHERE 成绩课程编号=课程

44、课程编号； AND 学生学号=成绩学号B.CREATE VIEW xsview AS； (SELECT 学生姓名，课程课程名称，成绩成绩； FROM 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； ON 成绩课程编号=课程课程编号； ON 学生学号=成绩学号)C.CREATE VIEW xsview AS； SELECT 学生姓名，课程课程名称，成绩成绩； WHERE 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； ON 成绩课程编号=课程课程编号； ON 学生学号=成绩学号D.CREATE VIEW xsview AS； SELECT 学生姓名，课程课程名

45、称，成绩成绩； FROM 学生 INNER JOIN 成绩； INNER JOIN 课程； ON 成绩课程编号=课程课程编号； ON 学生学号=成绩学号 解析：解析 利用 SQL命令可以定义直接建立视图，命令格式如下： CREATE VIEW 视图名 AS, SELECT 语句 本题中要注意的是在定义视图时，SELECT 语句部分不需要用括号括起来，在进行超连接查询时，可使用的 SQL命令格式如下： SELECT FROM数据库表 1INNER JOIN数据库表 2 ON连接条件 WHERE 其中，INNER JOIN 等价于 JOIN，为普通的连接，在 Visual FoxPro中称为内部连

46、接； ON连接条件指定两个进行表连接的条件字段。 注意：连接类型在 FROM子句中给出，并不是在 WHERE子句中，连接条件在 ON子句中给出。23.设 R是一个 2元关系，S 是一个 3元关系，则下列运算中正确的是( )。（分数：2.00）A.R-SB.RS C.RSD.RS解析：解析 关系的交()、并()和差(-)运算要求两个关系是同元的，显然作为 2元的 R和 3元的 S只能做笛卡尔积运算。24.在 SQL语句中，SELECT 语句中的 JOIN 是用来建立表间的联系短语，应放在下列哪个短语之后( )。（分数：2.00）A.FROM B.WHEREC.OND.GROUP BY解析：解析

47、从 SELECT标准语句的完整语法格式中抽出与连接运算相关的语法格式如下： SELECT FROM数据库表 1INNER JOIN数据库表 2 ON连接条件 WHERE INNER JOIN 等价于JOIN，为普通的连接，在 Visual FoxPro 中称为内连接，在前面所提到的有关两个不同数据表之间的查询，它们之间的连接类型都是内连接；ON连接条件指定两个进行表连接的条件字段。25.把一个项目编译成一个应用程序时，下列的叙述正确的是( )。（分数：2.00）A.由用户选定的项目文件将组合为一个单一的应用程序文件B.所有项目排除文件将组合为一个单一的应用程序文件C.所有项目包含文件将组合为一个单一的应用程序文件 D.所有项目文件将组合为一个单一的应用程序文件解析：解析 对项目进行连编，首先是要让 Visual FoxPro 系统对项目的整体性进行测试，此过程的最终结果是将所有在项目中引用的文件，把除了那些标记为“排除”文件的其他文件合成为一个应用程序文件。最后将应用程序软件、数据文件以及被排除的项目文件一起交给最终用户使用。26.下列关于“查询”的描述正确的是( )。（分数：2.