【公务员类职业资格】2013年6月10日上午河北省公务员面试真题及答案解析.doc

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1、2013 年 6 月 10 日上午河北省公务员面试真题及答案解析 (总分： 8.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 4，分数： 8.00) 1.一名大学硕士研究生。毕业以后在外边凭借自己的努力成就了一番事业，但是最后他决定回到家乡，带领乡亲们一起致富，对此你怎么看 ?（分数： 2.00） _ 2.当今社会。互联网在方便人们生活的同时也 产生了不少负面影响，网络暴力事件也时有发生，网络暴力引起了人们的不满和愤恨，对网络暴力怎么看 ?（分数： 2.00） _ 3.在闹市街头，有一名男子要杀一只母猴子，旁边有一只小猴紧紧抱着这只母猴，好心的李女士看到此情景，自己花钱 1000

2、 元买下了猴子。谈谈你对此事的看法。（分数： 2.00） _ 4.上等的瓷器精致高雅，下等的瓷器劣质粗俗，请以品格为题写一篇短文，说说短文的中心思想。（分数：2.00） _ 2013 年 6 月 10 日上午河北省公务员面试真题答案解析 (总分： 8.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 4，分数： 8.00) 1.一名大学硕士研究生。毕业以后在外边凭借自己的努力成就了一番事业，但是最后他决定回到家乡，带领乡亲们一起致富，对此你怎么看 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：由于现在就业压力形势严峻，许多硕士研究生毕业之后找不到合适的工作。因此，许多人投身到了

3、自主创业的大军当中，并 且取得了一定的成就。 这些靠自主创业发家致富的大学生回到家乡，带领家乡人民一起致富是一件值得肯定，并且有必要推广的事情。这样做不仅可以帮助当地的百姓提高收入，过上丰衣足食的日子；还可以在一定程度上带动当地的经济发展，鼓励更多的人为家乡的发展贡献一份力量，势必为我们整个社会奔向小康带来积极的影响。 但是只靠家乡人的力量是远远不够的，因此，更值得我们思考的是如何能够吸引更多的商人加入到建设新农村的行列中。 对此，我给出个人的几点建议： 第一，完善制度吸引更多大学生投身农村建设，大学生作为高素质的人才，投身到农村 建设一定会对农村的发展有帮助，国家采取各种措施鼓励大学生到农村

4、锻炼，建设农村，如“大学生村官”，而地方也应该采取措施吸引大学生来到农村并能留住他们。 第二，发展农村当地的特色产业，创优发展环境，吸引更多投资。利用展销会等手段将当地的特色产业宣传出去，吸引国内甚至国际上的投资商的目光，建设特色产业链，带动当地经济发展，解决农民就业问题。 第三，鼓励家乡的农民走出农村，到城市中去学习新型的农业理念和方法，开拓自己的眼界，学有所成或事业有成之后回到自己的家乡，决不能忘记自己的根在哪里，一定要心系家乡的父老乡亲。 现在我国许多地方的农村都走在构建新农村的路上，“众人合心，其利断金”，如果有越来越多的人投身到农村建设当中去，那么，我们离奔向小康社会的距离将会被大大

5、缩短。 ) 解析：解析：本题重点考查考生的综合分析能力。 2.当今社会。互联网在方便人们生活的同时也产生了不少负面影响，网络暴力事件也时有发生，网络暴力引起了人们的不满和愤恨，对网络暴力怎么看 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：随着我国综合国力的不断增强，互联网也得到了迅猛的发展，尤其是到了二十一世纪，互联网更是与人们的生活息息相关，给人们带来了不少的便利，但事物的发展总是有其两面性，互联网给人们带来便利的同时，网络暴力事件却层出不穷，这不得不引起我们的重视。 在中国目前的大背景下，网络暴民的出现有其特定的原因。中国网络暴民的出现，与目前中国网民年轻化、网络的商业化运作以及中

6、国民主环境都有极大的关联。首先，网民年轻化，是网络暴力出现的直接原因。当代中国青年的思想认识水平及对事物 认识的深度还不够成熟。他们既容易受群体情绪的影响，也容易受到表面信息的左右，急于对一件事情下是非判断，而无法迅速看清事件背后的复杂关系与原因。这种年轻的冲动与无知，很容易认同并实施以暴制暴的网络暴力。其次，网络本身的特性又比传统的媒体或是言论平台更能容纳这种年轻的冲动与无知。再次，网络的商业性运作，有时更利用了年轻网民的冲动与无知，对这些网络暴力事件起到推波助澜的作用。 网络暴力不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。这些恶语相向的文

7、字，往往是一定规模 数量的网民们，因网络上发布的一些违背人类公共道德和传统价值观念以及触及人类道德底线的事件所发的言论。这些语言文字刻薄、恶毒甚至残忍，已经超出了对于这些事件正常的评论范围，不但对事件当事人进行人身攻击，恶意诋毁，更将这种讨伐从虚拟网络转移到现实社会中，对事件当事人进行“人肉搜索”，将其真实身份、姓名、照片、生活细节等个人隐私公布于众。这些评论与做法，不但严重地影响了事件当事人的精神状态，更破坏了当事人的工作、学习和生活秩序， 甚至造成严重的后果。 因此，针对网络暴力，我们应该从以下几个方面去努力。 首先，作为祖国未来希望的青年一代，我们一定要树立正确的人生观、世界观、价值观，

8、要有能够正确辨别是非的能力，不能人云亦云，尤其是在面对网络上不实信息的时候要做到克己懂法； 其次，相关部门要加大监管力度，要对网络上的不实信息做到坚决制止，对相关的负责人要严厉惩处，坚决杜绝网络暴力对个人以及社会的影响；再次，相关的网络运营商更应该加强自身道德素养，不能为了提高自己的利益和点击率，而对一些不实信息睁一只眼闭一只眼，甚至起到推波助澜的作用，从而 造成不可挽回的后果。 总之，在网络发展的过程中，会遇到各种各样的问题，我们要在享受其提供的便利的同时，切实从自身做起，维护网络安全。相信在社会各界的共同努力下，我们会为网络的健康良好有序发展创造出一个和谐稳定的环境。 ) 解析：解析：本题

9、重点考查考生的综合分析能力。 3.在闹市街头，有一名男子要杀一只母猴子，旁边有一只小猴紧紧抱着这只母猴，好心的李女士看到此情景，自己花钱 1000 元买下了猴子。谈谈你对此事的看法。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：当前，我们所追求的是人与自然的和谐发展，这不是简简单单的一个口号，更重要的是将和谐发展贯彻到我们生活中的每一个细节。在闹市区杀猴子，在闹市区买猴子，不同的人作出了不同的选择。 我认为，当前社会人们环保意识逐渐增强，保护动物的观念逐渐深入人心。人们去破坏人与自然之间的和谐，重要的原因在于受经济利益所驱使。随着经济的发展，经济利益成为了主导人们行为的一个重要内容。而对于

10、动物的伤害，对于自 然的破坏已经从之前为为了生存转化为了经济利益。在闹市区杀猴的男子，无疑是为了挣钱而做出这种残忍的行为。 在经济利益的驱使下，人们的思想意识不高，对环境与人类的和谐发展认识不够，成为了导致这种残忍行为发生的直接原因。人们往往认为自己才是万物灵长，妄图掌控自然。其实，真正的发展是建立在跟自然和谐的相处之上的发展。闹市区杀猴，闹市区救猴反映这当前社会的两种思想，也告诉着我们环境保护已经开始深入人心，同样，我们知道，环保意识的普及依然任重而道远。 对于上述现象，首先，我觉得国家应当加大对环保意识的推广和普及。政府是 人民行为的导向标。只有政府真正地落实科学发展观，坚持人与自然的和谐

11、发展，必定可以带动全社会的积极性，共同保护环境，保护自然。 其次，学校应当加大对学生环境意识的教育，保护环境必须从娃娃做起。因为儿童是充满童真的，也是最为尊从大自然的。他们身上很少有成年人的功利心和利益心。因此，从他们身上所进行的环保教育将直接影响他们以后的观念和行为。 最后，从公民个人出发，我们应当深切地了解到，自然是人类之母，我们对于自然应当抱有敬畏之心，对其他动物应当存有仁爱之意。切实将人与自然和谐发展贯彻到自己的实际行为之中，让闹市区 杀猴这种残忍的行为在我们身上杜绝。 相信，在各方共同努力下，我们必将生活在一个鸟语花香，人和自然和谐相处的美好世界。 ) 解析：解析：本题重点考查考生的

12、综合分析能力。 4.上等的瓷器精致高雅，下等的瓷器劣质粗俗，请以品格为题写一篇短文，说说短文的中心思想。（分数：2.00） _ 正确答案： (正确答案：不同人有着不同的品格，不同的品格带 来的是不一样的生活态度和不一样的处事原则。这便是我短文的中心思想。 品格在于磨炼，当我们呱呱坠地，谁与谁都没有分别，我们都是瓷器成型前的那堆黏土，不分高雅，不分粗俗。但是，随着时间的捶打，随着岁月的磨炼，我们开始变得不一样了。于是，我们有了分别。 刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟贤惟德，能服于人！”当我们变得不一样，我们便有了不一样的生活态度，有了不一样的处事原则。 当我们面对困难，有些人勇往直前

13、，有些人懦弱无为。当我们面对曲折，有些人毫不畏惧，有些人自怨自艾。当我们身处逆境，有些人凯歌高进，有 些人徘徊不前。品格的不同，带领着我们走向了不同的未来。有些人在经历艰难困苦之后取得了成功，有些人却在生活的浪潮中失去自我，一生碌碌无为。不同的品格，我们会有不一样的生活态度，让我们有了不一样的生活。 当我们在面对诱惑，有些人坚持原则，有些人难忍欲望。面对利益，有些人可以坚守底线，有些人却失去良知。面对群众，有些人俯身辛劳，有些人颐指气使。品格的不同，让我们有了不一样的处事原则，于是，有些人被人所牢记，所敬仰，有些人被人所抛弃，所遗忘。不一样的处事原则，让我们的人生变得不同，同是黏土烧制，有些人变得高贵典雅， 有些人粗俗不堪。 不同的品格，让我们有了不一样的生活态度、不同的品格，让我们有了不一样的处事原则。保持我们的高贵品格，让我们有精致典雅的生活。 ) 解析：解析：本题重点考查考生的综合分析能力。