2019年高中语文单元序列写作（四）黄河九曲写事要有点波澜讲义新人教必修1.doc

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1、1黄 河 九 曲 写 事 要 有 点 波 澜忧与爱(江苏高考优秀作文)一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来，她便习惯性地抛出了一个微笑。我分明见到，在今天的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的凌乱秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看来却显得十分笨拙。是因为紧张么？我竟不知，一向稳重平和的母亲会这般忘东忘西。连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差错。今日的交通，也像母亲的心情一般，那

2、样的急促，那样的忙乱。我拿起书看着，眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。 ”母亲转过头，此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛地消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。一辆大巴不守规矩，几次三番拦着道路，母亲看着时间，手不停地打着方向盘。红灯亮起，车辆霎时间全部停止，我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，狠狠地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听到母亲大吼：“你这人怎么不做饭在小作者手中成了优美的乐曲。“特殊的神情”第一次设

3、置悬念。“倦怠” “不眠”又一次设置悬念。“稳重平和” “忘东忘西”形成反差，继续设疑。“稳重平和”也为下文埋下伏笔。看表，为何？继续铺垫。交通的忙乱，为下文埋下伏笔。车堵，来得及，为何对时间这么关注，铺垫设疑。母亲的训斥、行为反常设置悬念，呼应前文“稳重” ，也解释了前文的一系列疑问。2守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任吗”直到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到车上。远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人，我的母亲，一个平日里待人柔善的女人，是什么给了她这么大的勇气？我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我的眼睛。我打开车窗，望着窗外，尽量抑制住那阵暖流的

4、汹涌气势。丝丝的雨轻柔地打在我的脸上，我的视线变得模糊。是细雨模糊了我的视线吗？我不得而知。微风夹带着些许的寒意，可我分明感觉到一阵温暖。此刻，我“伏案笔耕” ，我知道母亲的心全然在我这里。母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了“平日里待人柔善的女人”呼应前文的反差，紧扣题目“爱” 。多次出现的“秀发”也不失为悬念的一条线。 本文采用“设置悬念”式结构。全文截取高考当天的生活情境，从厨房备餐到行驶在前往高考考场的路上，始终以“我”的视角展现母亲的“忧与爱” ，既用细节设疑来制造渲染气氛，又以“我”的内心感悟来构建伏笔铺垫，一波三折，看起来漫不经心，随意而写，实

5、际上匠心独运，情节有致，结构严谨，吊足了读者胃口。 记叙文情节曲折“6 法”一、巧设悬念法悬念法又称关子。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动” ，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬” ，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。如下面短文的横线处插入的情节，就使文章构成了悬念。清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下

6、令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要3清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。她很认真，连续清除了好几张纸。 她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。_怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见

7、她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？ 一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。_那上面写着：赵洁，女，14 岁疑窦冰释，我终于明白了一切。 雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了 二、情节突转法情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的唯

8、一可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。如下面语段的结尾使用了情节突转法，掀起了故事的波澜。成 绩期中考试之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多，八十分以上和七十分以上的人数也一样多。 ”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？”老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。 ”三、铺陈误会法误会法就是作品中的人物一方误会另一方或双方相互误会，从而引起矛盾，推动故事4情节发展的手法。误会往往表现为人物不了解事实真相，将事实上的因果关系，错误地判断为另一种并不存在的因果关系。文章常对误

9、会做必要的渲染和强调，其结局，一般是情节陡转，误会解除，有时也可能是误会加剧。如下面语段横线上的文字就使用了铺陈误会法，增加故事情节波折。新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧！”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。 ”四、抑扬交错法“抑” ，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；扬，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。抑扬通常是正说从反说开始，或反说从正说开

10、始，侧重于其中的某一方面，以达到引人注目、突出要点的目的。以抑显扬，则扬得更高；以扬垫抑，则抑得更深。有抑有扬，作品就会曲折跌宕，波澜起伏。抑扬一般可分为先扬后抑、先抑后扬、扬中有抑、抑中有扬、明扬实抑等多种方式。在运用抑扬这一艺术手法时，一定要顾及所描述对象内在和外在特征，注意抑扬的比重，使抑扬相互衬托，相得益彰。如下面语段横线上的语句，就十分讲究抑扬变化。妈妈有次出差买了一件靓丽得有点让我瞠目的衣裳，不过这件衣裳让她年轻至少十岁。妈妈好像也发现了这惊人的效果，于是在客厅左摇右摆，在我面前晃来晃去。“妈，您不累，我的眼可累啊。求求您，坐下歇息，怎样？”“儿子，那你说说妈这件衣裳好不好看，真心

11、话。 ”“真心话是么。我送您一个字：靓；两个字：真靓；三个字：靓得很。 ”我对着她那充满期待的目光如是说。妈妈两眼放光，捧着我的脸说：“眼光不错，很有审美观点。 ”这时候爸爸回来了，妈妈满脸兴奋地迎上去：“德子(爸爸的乳名)，本夫人的衣裳如何？”爸爸懒懒地眨了眨眼：“简直不是人。 ”妈妈听到这话，那个脸呀红得无法形容。 “好比仙女下凡尘。 ”爸爸悠悠地补了一句。妈妈破怒为笑。五、设计巧合法巧合法是利用生活的偶然事件来安排故事情节的方法。巧合处处皆是，因为巧合，生活才变得更精彩，精彩的叙事作品便是精彩生活的写真。常言说， “无巧不成书” ，作文要善用“巧合” ， “巧”能推动故事情节的发展。 “

12、巧”可以揭示主题， “巧”能引起读者的阅读兴趣。使用时需要把条件写足，巧合得真实，巧合得合情合理。让读者感觉既在情理之中，又在意料之外。最常用的手法就是“身份兼职” 。5如下面语段横线上的文字，就设计得十分巧合。巧 遇雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，乌黑头发，身穿西服，脚蹬皮靴，骑一辆崭新的自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往哪儿撞，瞎了？”老人慢慢

13、地爬了起来，气得一句话也说不出来了。这时，走过来一个年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西”说着忙取出项链送到姑娘眼前。那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上的泥水：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。 ”雪仍在下着六、巧埋伏笔法伏笔，是文章中前文为后文设置的一种暗示。这种暗示，在性质上，可以是结构方面的，也可以是情节方面的。在形式上，可以是一幕景致，一个物什；也可以是一句话，一个动作，一个眼神等。伏笔能使文章结构严密、紧凑，读者读到下文，不至于

14、感到突兀。使用伏笔应注意以下三点：一是有伏必有应，如果你在开头提到了枪，那么在下文就要提到开枪，只伏不应是败笔。二是伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。三是伏笔与照应，前后不宜紧贴。如果伏应前后贴得过近，会使文章显得呆板枯燥。下面语段横线上的对话，设置伏笔，让结尾成为必然。我刚放下电话，电话又响了起来。 “妈妈，你还记得你还有个孤苦无依的孩子。 ”我立马拿起电话，一阵机关枪，我军火力太猛，对方好久才有见缝插针的机会。“你不要紧张，今晚妈要加很长的班，估计回不去了，你就一人睡吧， ”妈妈说， “如果有人按门铃，请不要开门。上一次我的一个同事的亲戚家曾经遭遇过这样的事情，请你多当心啊！”这时候，门铃忽

15、然响起来了，在这夜深人静的时候特别刺耳、恐怖。我连忙放下电话，透过猫眼往外瞧，黑黑的，什么也瞧不见。我急忙跑回来拿起电话， “妈妈，有人按门铃，怎么办？”“怎么办，我在加班，我哪回得去，你自己处理吧！”“妈，求你了，给个主意。 ”“嗯，那你开开看看，到底是谁，你是男子汉，怕什么。 ”“真开呀，我的妈呀。 ”6“咋的，怕啥，我儿子平时不是这样的啊！”“出了事情，你不要后悔。 ”“我豁出去了，不一定就是坏人。如果是爸妈的熟人呢。 ”我想到这里，跑过去就要伸手开门。 “不行，万一真的是坏人，喊也来不及了。对，先把路灯开开，再拿把菜刀壮壮胆。 ”想到这，我于是左手握刀，右手轻轻地把门打开。我怔住了，路

16、灯下，门口站的竟然是妈妈。1请续写一个合适的情节来结尾，使得文章有波澜。四封书信赵老师清了清嗓子说道：“进来，以后要注意。 ”赵老师接着又说了起来：“今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信，是给孟云同学写的，寄信人地址是本班 。像这样的信我已经看到四封，没盖邮戳。前三封信一直扣留在我这，没交给孟云同学。这四封信笔迹相同，显然是出自一人之手。我想大家一定知道这是什么信。同学们呀，考上这所重点中学不容易呀，家长对你们抱有多大的希望啊，你们可不能这么小就现在请这个人自觉站起来。 ”接着下面一阵窃窃私语。“老师，你这样做是不礼貌的，是违法行为！”王宇站起来。“那么你说应该怎么办？”“把信还给孟云。

17、”“坐下！”赵老师没有再和他讲下去。“一定是王宇干的！”有一个人小声嘀咕道。“好了，总之我希望那个人自觉站起来，当着大家的面承认错误，我就不追究了。孟云一向成绩拔尖，若是发生那样的事情，会影响学习，有百害而无一利。所以我请那个人自觉地站起来。 ”“不要侮辱别人！”孟云哭着站了起来， “请把信还给我！”“孟云，老师知道你是个好学生，不要难为情，这你也不知道要发生这样的事情。”“是我写的！”一个响亮的声音盖住了窃窃私语。大家迅速把目光都投向了他秦锐。“请把信还给孟云，你没有权力扣留别人的信件，这是极不道德的！”老师被这几句话惊呆了。他茫然若失地看着秦锐，秦锐像一头被激怒了的狮子，眼睛中似乎还含着泪

18、花。参考示例：秦锐一个箭步跨过去，夺过老师手中的信，用力拆开其中的一封大声读道：“谢谢你的关心，孟云同学。你说给我补课，好意我领了，但是我没有心思补课。说实话，我受不了，受不了受不了，这突发的事。我的爸爸，他”他哽咽了，没有往下读，7迅速地收起书包，搭在肩上一溜烟跑了，只有那四封信平静地躺在桌上。2请续写后面的情节，使得文章情节既“出人意料” ，又在“情理之中” 。灯停电了。我把头埋在那堆复习资料里，有气无力地说：“爸，有蜡烛吗？”黑暗中，我听到父亲在摸索什么，然后听到一声轻微的叹息：“蜡烛放哪儿去了？咱农村咋老停电呢？敏儿还有三个月就要考大学了，还得看书呢”听着父亲的唠叨，我无奈地摇摇头，径

19、直出去买蜡烛。回来时，参考示例：我发现电已经来了，屋顶上的灯泡正亮得通明，而写字台上一根短短的蜡烛也发着微弱的光，一上一下地跳动着。“敏，你刚走我就找到蜡烛了，这回你看书免得黑了”父亲一边说，一边习惯性地向上努力地睁着那双什么也看不见的眼睛。透过那跳动的烛焰，闪闪的泪光中，我发现父亲欣慰地笑着。猛地，我的心里一亮3阅读下面的文字，根据后面的要求作文。 “风波”是指纠纷或乱子，多指那些纠扯不清或变化多端的事件。大体有：(1)意外发生的偶然事件；(2)矛盾冲突事件；(3)惊险新奇事件。 请以“风波”为题写一篇文章。要求：事件要有波澜；情节合情合理。参考例文风 波我心不在焉地瞥了一眼车窗外的景色，又

20、瞧了一眼这人满为患的公交车，深深地叹了一口气。唉，什么鬼公交车，连个座儿都没有。(伏笔 1：从“我”的感受出发，渲染出车内的“挤” ，为下文情节的起伏埋下伏笔) 在我左边站着一个小伙子，二十出头的样子，相貌平平，眉宇间透着点憨厚，身上的衣服似乎长久没洗了，渍迹斑斑，和我印象中“农村老土”没什么两样。我鄙夷地看了他一眼，满是不屑，可他却回我一个微笑。怎么笑得这么诡异？不会是坏人吧？我心里嘀咕着，身体不自觉向右使劲移了移。(伏笔 2：这个小伙子好像不是个好人，而且对“我”不怀好意！“我”对他有了防备) 我转过头，只见右边站着一个四十多岁的中年男子，戴着一副金丝边眼镜，穿着风衣，挎着一个公文包。他文

21、质彬彬地朝我一笑，我笑着回应他，心中不免感慨。(伏笔 3：一个具有公务员气质的人物出场，和左边的小伙子形成对比，也为下文掀起波澜做铺垫) 公交车在平稳地行驶了一段时间后缓缓到站，可那个小伙子不知怎地失去了平衡，仿佛那个小伙子是故意地突然向我倒来，我猝不及防，大叫了一声，车内乘客疑惑的目光立即聚集到了这边。8“你干吗啊？神经病啊？”我愠怒地吼道。 “对不起！刚刚司机刹车太急了，我一时没反应过来”那个小伙子连忙吞吞吐吐地向我道歉。(伏笔 4：“刹车太急”和上文“平稳” “缓缓”看似矛盾，却更能引起读者的关注，与上文“我”对小伙子的“防备”呼应，加深悬念) 刹车太急？我一个弱女子都没摔倒，你一个身强

22、力壮的大男人还没反应过来，分明是想揩油吧！我愈加愤怒地瞪了他一眼，身体不由自主地又向右边挪动了些，(伏笔 5：距离危险实际上更近了)同时发现中年男子也正怒视着他。(其实是铺垫中年男子不能得逞的愤怒)世上还是好人多，别和乡巴佬一般见识，我在心里安慰自己。(心理描写传神，矛盾激化)但那个小伙子却不肯罢休，仍然连续几次撞到我。我攥紧了扶手，真恨不得飞出车去。在他的几番碰撞下，我不得已提前两站下了车。当我准备步行到目的地时，突然听到身后有人叫我，我回头一瞧，又是他！(厌恶之情到了极点，想摆脱他就是摆脱不了，高潮掀起) “你到底想怎样？你再这样我报警了！”我怒火中烧地大吼道。 那个小伙子脸涨得通红：“快

23、看看你的钱包丢了没有。 ”(来不及解释，情急之下，一句话扭转了情节，揭开悬念，出乎意料又在情理之中，有点欧亨利式小说结局的味道)我赶紧摸了一下口袋，钱包还在！但是右边的口袋已经被划开了一道口子。 “东西还在就好，刚才在车上真是不好意思，你右边的那个男人其实是小偷。 ”他红着脸搔了搔头，然后就转身离开了。 我愣在了原地，甚至连“谢谢”都没和他说，只是看着他的影子在晚秋的夕阳中逐渐拉长，消失在茫茫人海中。(侧面烘托人物形象) （时间：120 分钟 满分：120 分 本卷共 4 页）一、基础知识训练(15 分)1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3 分)( )伴随着老龄化程度逐步加深，人

24、社部新闻发言人李昌民明确表示，人社部将进行长期护理保险制度的顶层设计和实践探索， “子女带薪护理”方案呼之欲出。他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。苹果和三星手机的热卖机型和价格差优势，导致手机市场竞争日趋激烈，手机市场的再规划也迫在眉睫。9刚刚还是烈日当头，一转眼，老天爷的脸阴沉下来，狂风怒号，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着，瓢泼大雨倾泻而下。法国今后必定会加大安保和反恐的投入，但由于经济疲软、福利水平较高，法国已经捉

25、襟见肘的财政将面临更加严苛的考验。A BC D解析：选 D 呼之欲出：形容画像非常逼真，泛指文学作品中人物的描写十分生动；也指某事即将揭晓或出现。符合语境。妄自菲薄：形容过分地看轻自己。用错对象。临危授命：在危亡关头勇于献出生命。不合语境。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。符合语境。瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。望文生义。捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。符合语境。2下列各句中，没有语病的一句是(3 分)( )A今年 12 月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起

26、到积极作用。B在公共图书馆资源不足的情况下，互联网、手机等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道，也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。C根据规划，未来 5 年，我国将至少发射 100 个左右航天器，包括卫星、飞船、探测器等，绝大多数为我国生产、使用，也有小部分将满足国际市场需求。D中国科协召开纪念钱学森诞辰 100 周年大会，通过缅怀钱学森与科协的点滴过往，号召广大科技工作者继承、学习其科学精神，为中国科技事业发挥力量。解析：选 B A 项，搭配不当。 “驱散”与“天气”不能搭配，应去掉“天气” 。C 项，语意重复。 “至少”与“左右”删去其一。D 项，语序不当。 “继承、学习”应为“学习

27、、继承” 。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)( )近年来出现了所谓国学热。_。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的” ，更不能随便认为哪种文化不应该存在。关于国学到底“好不好”的争论几乎没有意义。但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。过于随便地进行批判，没有任何建设性。10国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。A BC D解析：选 C 确定首句：第句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连，故首选。理顺句子间的逻辑关系：第句中的“本是”与第句中的“

28、但”构成转折关系；第句中的“轻浮的文化争论”与第句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；而第句是通过打比方的方法对第句的解说；第句与第句构成递进关系。4下列各句中，表达得体的一句是(3 分)( )A你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。B刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。C我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。D值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。解析：选 C A 项， “雅正”是敬辞，一般用于请对方对自己的诗文书画加以指教。此处不得体。B 项， “略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。D

29、 项， “令” ，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。5下列有关文学常识的表述，有误的一项是(3 分)( )A 包身工是我国现代著名剧作家夏衍写的一篇报告文学，是中国现代文学史上第一篇报告文学作品。B词的标题和词牌是有严格区别的， 沁园春长沙这首词， “沁园春”是词牌，“长沙”是标题。C徐志摩，现代诗人、散文家，为新月派代表诗人，曾赴剑桥大学学习，留下了著名的诗篇再别康桥 。D巴金的主要作品有著名的“激流三部曲”(雾 雨 电)和“爱情三部曲”(家 春 秋)。解析：选 D “激流三部曲”是家 春 秋 ， “爱情三部曲”是雾 雨 电 。二、阅读能力训练(40 分)(一)课内阅读(16 分)阅读下

30、面的文字，完成 69 题。(16 分)在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万11锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造

31、成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体：“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说：“譬如做好事吧，放了她！”“放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。 ”他随便地说，回转头来对她一瞪：“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”芦柴棒现在的工钱

32、是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了！6作者认为在中国的东洋厂能够飞跃地庞大的原因有哪些？(3 分)答： 参考答案：一种特殊优惠的保护；吸收廉价劳动力。7作者在第一段列举了大量的数字，这些数字是为了说明什么？(4 分)答： 参考答案：作者通过东洋厂三十年前后数字的对比，向我们揭示了东洋厂发展之迅速，规模之壮大，而这一切的取得都是建立在压榨中国廉价劳动力的基础上，从而向读者揭示出工厂的规模越大压榨就越惨烈的可怕现实。8作者在描写包身工的生活时采用了点面结合的手法，既有对包身工群体的描写，又有像“芦柴棒”这样的个体刻画，请简要分析这样写的好处。(5 分)答：

33、 参考答案：使读者对包身工的了解全面、具体而深入；给读者留下深刻、鲜明的印象，12震撼读者的内心。9从抄身婆和带工老板的对话中，我们能看出什么？(4 分)答： 参考答案：包身工的身体健康差到极点，极其缺乏营养，由此可知平时的饭食质量之差；带工老板心狠手辣，极其残忍，对包身工没有丝毫的同情，不榨到最后一分钱绝不会放手。(二)课外阅读(24 分)A阅读下面的文字，完成 1012 题。(12 分)梦境沉入洪水的暂安一夜美丹卢泽德 现在是星期日的子夜时分，发这份急电的时候，街道一片沉寂。但是在城市中心，人们的心碎了。家园沉入水里。汽车也被淹没，房子里黑漆漆的空无一人，而家具漂在水上。缓缓上涨的水在防护

34、墙上发出阴险的响声。但是人已撤离的地区静悄悄的。一切都很平静。这是耳闻目睹到的场景。但是，当城市里运沙袋的英雄们躺下来休息时，1982 年的这场洪水造成的难民们还处在混乱中。他们今夜睡在坑坑洼洼的陌生的小屋里，房间里的地板上铺着亚麻油毡。在教堂中心，当焦虑不安终于为疲倦所压倒，人们开始沉入睡眠，怀着感谢和平静。还有上百张或者更多的床铺放在搭得形形色色的房子里，以防备还有大雨的预言实现。此时此刻，据说有 3 000 人已被迫从他们的家里撤出来。大多数人是附近的老住户，位于这座城市的三条河的两岸。主要是在城市的这个地区，吸纳洪水而救出难民。疲倦的海军陆战队士兵、消防队员和志愿者们赶来照顾难民，帮助

35、麻烦的、不情愿离开的人到小救生筏子上，一次又一次把这些人运到高地上，其他的交通工具在那儿等着。现在是午夜，城市中心人已撤离的部分沉入一片黑暗。断电、停气，正常的一切都不再存在。那些及时站出来的人用沙袋和临时垒起来的土堤同洪水搏斗仅仅是在等着河水涨到顶点。他们的家得以幸免。现在，他们的自信又恢复了。他们今晚睡在自己的床上。但是他们也担心，城市还能承受多少水？雨在夜空中潜伏着。在河西边，令人心碎的程度最深，损失最为严重。在莫米和圣乔，水逼近防洪堤顶部。居民们爬到防水墙上察看水的最高线，他们在寻找希望的迹象。看到防洪堤还牢固的地方，13他们就觉得有了希望；哪里防洪堤出现了缺口，哪里的希望就像耗子一样

36、淹没在水里。难民们今天晚上讲了上千件事，都是他们看到和听到的。有个人想起万布林大街上的一幢房子，那儿阳光春天般地暖暖地照在明亮的黄砖围墙上。一对上了年纪的夫妇在他们的小黄房子的前院里等待着。那位绅士坐在走道上的一把黄色椅子上，膝盖上横着一根拐杖。他的妻子黄色的头发已经斑白，站在那儿望着奇怪的人来来往往。他们是一幅岩画，一张发黄的照片，不合时宜。隔着一个街区的距离，水正沿着大街向他们逼近。这个女人只会说结结巴巴的英语，她的丈夫只是点头。糟透了的洪水，唉，糟透了的洪水。水有多高了？耸耸肩，他们将不得不离开吗？一个虚弱的、不安的微笑。谁知道呢？她说。谁知道呢？邻近防洪堤的莫米地区，河水在那儿最宽也最

37、深，低吟的河水在黑暗中翻滚。几乎没有人站在街灯下的防洪堤上。现在没有这个必要。他们感到安全。在像口袋一样的湖边地区，两条河的拐弯处，水没有漫出河道。这里有一种乐观的信念。星期六夜里难以入睡的焦虑结束了。那里没有搭起的小屋子，也没有因洪水损害生活而感到的痛苦。他们暂时逃脱了洪水，但是洪水就在眼前。现在，午夜过后，城市沉入梦乡，3 000 名难民安顿下来，得到了食物供给。仍有两个世界存在着。湿和干，高地和低地。两个世界被汹涌的河水和桥分开。两种运气。好运气和坏运气。明天有希望达到河水顶点。达到顶点，水就会退下去，无家可归的人会忘掉痛苦的记忆。然后将重新挖掘出这些记忆加以回想。但这都是明天的事了。今

38、夜仍有不安的睡眠，陌生的床铺，这场战斗的奇怪的空虚感一部分失掉了，一部分赢得了。今夜，在城市中间，仍然有破碎的心灵。但是最坏的事已经过去了。街道安静下来，一切都那么平静。(选自韦恩堡新闻哨兵报 ，1982 年 3 月 15 日，李予阳译)新闻背景：在截稿时间的巨大压力下对重要事件的余波和未来发展做出展望，这是对新闻记者的一大挑战。如果这种事件是一起严重的自然灾害，这么做难度就更大了。美国印第安纳州韦恩堡新闻哨兵报的专栏作家丹卢泽德却做到了这一点。10下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( )A这篇新闻稿既有对难民群体的描写，又有对万布林大街难民个体的描写，真实地反映出灾难面前难民的

39、焦虑紧张心态。B文中对万布林大街上一对老年夫妇的两段描写既营造了洪水逼近时紧张的气氛，又表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定。C文中“现在是星期日的子夜时分” “现在是午夜” “现在，午夜过后”等时间词语既14写出了作者不同时段对灾情的观察，又增强了新闻的现场感和真实性。D本文用平实的语言记录了自己的所见所闻，但个别地方也不乏生动形象的描写，以突出洪灾的可怖。解析：选 B B 项， “表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定”错，文章写老夫妇两段表现洪水到来前家园的美好，凸显洪水到来的紧张气氛，表现了灾民对洪水即将到来的担心和无能为力。11下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是(5 分)( )A全文以“市

40、民暂时逃脱洪水和洪水就在眼前”为线索，中间穿插白天救援工作的背景材料，体现了“一方有难，八方支援”的主题。B文章一开始就切入现场，通过作者的观察提供给我们一个大环境：街道一片沉寂而洪水发出阴险的响声，人们将要睡去但内心十分担忧。C作者用人们休息时表面的平静衬托出与洪水搏斗一天后的暂时松弛与内在的紧张，体现了作者的乐观推想：洪水明天就会退下去。D这篇新闻报道了一场突如其来的洪灾过后的现场，从文中可以看出作者细致的观察力、敏锐的洞察力和高超的写作技巧等。E文章的开头和结尾都写了市民们破碎的心，这样使得文章首尾照应；同时行文中作者使用大量的渲染手法来表现灾区市民的危险处境等。解析：选 BD A 项，

41、文章主要表现市民暂时逃脱洪水和洪水就在眼前时的情景以及焦虑担忧的精神状态，而不是表现“一方有难，八方支援”的主题。C 项， “体现了作者的乐观推想”错，描写市民休息的内容主要表现了对市民的同情，且作者并没有推测明天洪水是否会退下去。E 项，文章没有使用渲染的手法，都是通过客观的描写来表现灾区的情况的。12本文的题目有版本翻译为“洪水毁家园，灾民夜难眠” 。你认为两个题目哪个更好？请结合文本简要探析。(4 分)答： 参考答案：(示例一)“梦境沉入洪水的暂安一夜”好。概括了新闻的主要内容。这篇新闻主要描述了人们遭遇洪灾以及晚上入睡的情况，题目中“梦境”指灾民以及救灾人员在夜晚已经进入梦乡，而“沉入

42、洪水”表明入睡的具体背景。表现了灾民的精神状态。 “暂安一夜”指灾民逃脱洪水后的暂时安定，虽然情况不容15乐观，但最坏的事情已经过去了。表现了对事件发展的预测。这是一起严重的自然灾害，因为天气的变幻无常，很难确定未来的情况，而题目中的“暂”字表现了对现实情况的推测，今晚是安定的，但明天如何不得而知，体现了作者对未来的忧虑。表现了对灾民的同情。洪灾之后，作者希望灾民们能够暂时休息，并希望河水到达顶点后能退下去，大家都能安定地生活。(示例二)“洪水毁家园，灾民夜难眠”好。涵盖了新闻的主要内容。这篇新闻报道了该地区灾民受灾的情况和灾民被安顿下来后的情况，这个题目比较全面地概括了这两个方面的内容。形象

43、地表现了灾民灾后的精神状态。洪水使灾民们失去了一切，他们虽然已经脱离危险，但毕竟情况不容乐观，仍担心明天河水到达顶点后是否能退下去等问题，所以即便睡着了，也是不安的睡眠。表达对灾民的强烈关心。新闻不仅报道洪灾的相关情况，更主要的是表现了对灾民的关心。报道中灾民晚上休息的特定场景就体现出了这一点。整齐，有文采。这个题目十分整齐，且“园” “眠”押韵，读起来朗朗上口，容易给读者留下深刻印象。B阅读下面的文字，完成 1315 题。(12 分)材料一：启动，滑行，机头昂起，直插云霄。2017 年 5 月 5 日下午，上海浦东国际机场，我国首款拥有自主知识产权、具备国际主流水准的干线飞机 C919 成功

44、首飞。在欢呼庆祝的人群中，87 岁的程不时是特意来见证这一时刻的。从 1970 年我国自主研制的“运10”飞机立项，到 C919 成功首飞，中国人的“大飞机梦”穿越了 47 个春秋。作为“运10”飞机的副总设计师，程不时则亲历了这一梦想步履蹒跚的曲折历程，也因此透彻地理解这一梦想的现实意义。程不时在接受记者采访时说，外国人曾经说中国，你中国是一只鹰，但是你没有翅膀，你没有这种大的民用机。1951 年，程不时从清华大学毕业，从事了航天事业。后来，他成为我国第一架喷气式飞机“歼教1”的总体设计师。之后，我国的“初教6”和“强5”等机种，也是在程不时担任设计师时完成研制与定型工作的。1970 年 8

45、 月，国家先后从各地调集了 300 多名航空技术人员，开始研制“运10”大飞机，当时只有 41 岁的程不时担任副总设计师。在“运10”之前，中国设计的只是 10 吨量级乘坐一两个人的小型飞机，而“运10”设定的技术指标是最大起飞重量 110 吨，载人 100 到 120 名。摆在程不时和研发团队面前的，不仅有技术难点，还有现代企业管理上的盲区。16当时，甚至连正式的办公的地方都没有，在艰苦的环境中，程不时他们完成了一项又一项的技术革新。1980 年 9 月 26 日，经过十年的研制， “运10”开始了首次试飞。数据记录， “运10”起飞重量 110 吨，最大速度超过 0.8 马赫，实用升限 1

46、2 000 米，最大航程超过 8 000 千米。从 1980 年 9 月的首次试飞到 1984 年， “运10”一共飞行 130多个起落、170 多个飞行小时，先后到达北京、哈尔滨、乌鲁木齐、广州、昆明等国内主要城市，同时“运10”还是第一架飞抵拉萨的国产飞机，并往返七次向拉萨运送救灾物资。虽然在飞行中， “运10”没有发生什么问题，但在七次飞抵拉萨这个短暂的辉煌之后，“运10”的试飞戛然而止。回忆起当时的情况，程不时说，当时有两条不同的思路：一条就是中国哪怕只有简陋的条件，也可以慢慢丰富起来；另外一条思路，是中国发展航空必须要有拐杖，也就是说必须要有外国人来辅佐。2007 年 3 月，中国重

47、启大飞机项目，并在第二年成立专门的商业飞机设计公司，程不时担任专家组成员，与大飞机之缘得以重续。从 1970 年“运10”飞机立项到 C919 成功首飞，47 年，改变了程不时的容颜，但没改变他那份航空报国的情怀。程不时表示，C919 的成功首飞是很大的历史转折，它不是一架飞机的试飞的问题，而是民族转了一个大弯以后，回到康庄大道上来，继续向前走将出现一大片新的形势。(有删改)材料二：C919 机身线条流畅，机体的设计、计算、试验、制造等均为中国自主进行。飞机设计研制中有多项重大技术突破，如超临界机翼、新材料应用等。中国商飞美国有限公司执行董事、总经理叶伟在洛杉矶接受新华社记者专访时指出，有人说

48、，这款大飞机中国主要是造了个壳子，这是一种误解。总体集成正是大飞机制造的核心技术之一。作为航空制造业的一大难点，集成技术的突破正是中国航空制造业取得巨大进步的标志。叶伟说，C919 也堪称全球合作的典范。其发动机、航电、飞控系统等来自多家欧美合资或独资公司，供应商包括美国通用电气公司和霍尼韦尔公司等，可谓遍布全球。 “从这一角度看，为各国供应商创造价值、为全球人民创造福祉的 C919，正承载着全世界的骄傲和希望。 ”(有删改)材料三：据统计，中国商用飞机有限责任公司研制的中国国产大飞机 C919 客机，5 月 5 日成功首次试飞后，截至目前，其市场订单已达到 570 架。根据预测，未来 20 年仅国内航空运输市场就需要干线客机 5 952 架，价值近 9 000 亿元，C919 大型客机发展前景十分可观。(有删改)1713下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( )A从“运10”飞机立项到 C919 成功首飞，中国自主研制民用大飞机的行动虽中断过几十年，历程曲折，但经几代人努力，终获成功。B程不时大