陕西省2018届高三生物第四次模拟考试试卷(含解析).doc
《陕西省2018届高三生物第四次模拟考试试卷(含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省2018届高三生物第四次模拟考试试卷(含解析).doc(12页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1陕西省 2018届高三年级第四次模拟考试理科综合生物试题一、选择题1.下列物质转化过程在绿色植物不同活细胞中都会发生的是A. 02中的 O转移到 H20中 B. C02中的 C转移到 C6H1206中C. H20中的 0转移到 02 D. C6H1206中的 H转移到 C3H603(乳酸)中【答案】A【解析】【详解】0 2中的 O转移到 H20中,表示有氧呼吸第三阶段,绿色植物不同活细胞都可以进行有氧呼吸,A 正确;C0 2中的 C转移到 C6H1206中,表示光合作用暗反应,只有叶肉细胞等可以进行,B 错误;H 20中的 0转移到 02,表示光合作用光反应,只有叶肉细胞等可以进行,C错误;
2、C 6H1206中的 H转移到 C3H603(乳酸)中,表示产生乳酸的无氧呼吸,而大多数绿色植物无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳,D 错误。2.下列有关艾滋病的说法合理的是A. 艾滋病的全称是先天性免疫缺陷综合征B. 艾滋病的传播途径是血液传播、母婴传播、蚊虫叮咬传播C. 艾滋病主要攻击的是人体免疫系统D. 第一例艾滋病人是 1981年在英国发现的【答案】C【解析】【详解】艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征,A 错误;艾滋病的传播途径是血液传播、母婴传播、精液传播,B 错误;艾滋病毒主要攻击的是人体免疫系统中的 T细胞,C 正确;第一例艾滋病人是 1981年在美国发现的,D 错误。3.下图表示的
3、是某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的 1355只 F2代的性状,对图中数据进行分析,做出错误的判断是2A. 绿眼:白眼接近于 3:1;绿眼是显性性状B. 紫翅:黄翅接近于 3:1,紫翅是显性性状C. 眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律D. 眼色和翅型的遗传一定遵循自由组合规律【答案】D【解析】根据题意分析,相对性状的亲本杂交,子一代自交,产生的子二代中绿眼:白眼接近于3:1;说明绿眼是显性性状,A 正确;紫翅:黄翅接近于 3:1,说明紫翅是显性性状,B 正确;眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律,C 正确;控制眼色和翅型的基因可能在一对或两对同源染色体上,因此两对性状的遗传不一定遵循自由组合规律,D
4、 错误。4.B.Bridges对于果蝇性别问题曾经作过细致的研究。他用三倍体的雌蝇和正常二倍体的雄蝇杂交,按照 X染色体与常染色体(A)的不同搭配方式的卵子有 4种,而正常二倍体的雄蝇可能产生两种精子,其公式为 A+X和 A+Y。其杂交结果总结如下表,对表中数据进行分析,下列做出错误的判断是卵子 精子 合子公式 X/A比例 性别A+X A+X 2A+2X 1.0 可育雌性A+X A+Y 2A+X+Y 0.5 可育雄性A+2X A+X 2A+3X 1.5 超雌性(死亡)A+2X A+Y 2A+2X+Y 1.0 可育雌性2A+X A+X 3A+2X 0.67 间性(不育)2A+X A+Y 3A+X
5、+Y 0.33 超雄性(死亡)2A+2X A+X 3A+3X 1.0 三倍体雌性32A+2X A+Y 3A+2X+Y 0.67 间性(不育)A. 性染色体异常果蝇的出现属于染色体数目的变异B. 果蝇的性别决定并不取决于 X和 Y染色体,而取决于 X/A的比率关系C. 三倍体雌性 XrXrXr与二倍体 XRY的个体杂交后代中最多出现 4种可育基因型的个体D. 表中结果显示果蝇性染色体的组成类型不会影响果蝇的性别【答案】D【解析】【详解】根据表格分析,合子的性染色体异常是由于性染色体多了一条,属于染色体数目的变异,A 正确;根据表格分析可知,X/A 比例大于等于 1时表现为雌性,小于等于 0.5时
6、表现为雄性,在两者之间时表现为间性,因此果蝇的性别决定并不取决于 X和 Y染色体,而取决于 X/A的比率关系,B 正确;根据表格分析可知,三倍体雌性 XrXrXr与二倍体 XRY的个体杂交后代中最多出现 4种可育基因型的个体,C 正确;表中结果显示果蝇性染色体的组成类型会影响果蝇的性别,如 2A+2X+Y表现为雌性,D 错误。5.由于不断加剧的人类活动的影响,生物多样性正以前所未有的速度丧失,为了采取有效的行动保护受到严重威胁的生物多样性,国内外开展了大量的研究,下列措施不合理的是A. 对自然遗迹、陆地水体、海域等不同类型的生态系统实施就地保护B. 对珍稀瀕危物种实施移地保护C. 加强公众教育
7、,提高国民对生物多样性保护的意识D. 强化法规法律制度建设,依法禁止任何形式的开发和利用【答案】D【解析】【详解】对自然遗迹、陆地水体、海域等不同类型的生态系统,应该实施就地保护,A 正确;珍稀濒危物种,原来的生存环境已经不适宜其生存,应该实施移地保护,B 正确;加强公众教育,提高国民对生物多样性保护的意识,C 正确;强化法规法律制度建设,禁止不合理的开发和利用,D 错误。6.人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果,如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是4A. 进入低温环境后,图中信息分子 A、B、C、D 的释放量均有所增加B. 与调节方式乙相比,甲的作用时间短暂、作
8、用范围大、反应迅速C. B淋巴细胞增殖分化通常需要信息分子 E和抗原的共同作用D. 信息分子 D若偏高,对下丘脑发挥反馈调节,增加信息分子 C【答案】C【解析】据图分析,A 是神经递质,B 是抗利尿激素,C 是促甲状腺激素,D 是甲状腺激素,E 是淋巴因子。进入低温环境后,图中信息分子 A、C、D 都增加,而 B减少,A 错误;甲为神经调节,乙为激素调节,神经调节具有时间短暂、作用范围小、反应迅速等特点,B 错误;B细胞受到抗原的刺激后,在淋巴因子的作用下迅速增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,C 正确;信息分子 D若偏高,对垂体发挥反馈调节,减少信息分子 C,D 错误。二、非选择题7.某突变型水稻
9、叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定 C02酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的 C02吸收速率。据题回答下列问题:(1)光照强度低于 P1时,突变型的 C02吸收速率低于野生型,理由是_,但是当光照强度高于 P时,突变型的 C02吸收速率高于野生型理由是_。(2)当光照强度低于 P0时,图示的突变型和野生型的呼吸作用产生的 C02量5_(填大于、等于、小于)光合作用吸收的 C02量。(3)某实验小组欲通过纸层析法证明突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,该实验分离色素的原理是_。(4)据图可推测,在温室中,若要提髙该突变型的产量,首先应该考虑_这一环境因素的影响,
10、并釆取相应措施。【答案】 (1). P1点前光照强度低,突变型水稻叶片叶绿素含量低,光合作用强度低于野生型 (2). P1点后光照强度高,突变型固定 C02酶的活性高,光合作用强度高于野生型 (3). 大于 (4). 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢 (5). 光照【解析】【详解】试题分析:据图分析,该实验的自变量是植物的种类,光照强度,因变量是二氧化碳的吸收速率(代表净光合速率) 。与纵坐标相交的点表示两种植物的呼吸速率;与横坐标相交的点表示两者的光合速率与呼吸速率相等;光照强度为 P1点以前,野生型的净光合速率大于突变型,当光照强度大于 P
11、1以后,突变型的净光合速率大于野生型。(1)据图分析已知,光照强度低于 P1时,突变型的 C02吸收速率低于野生型,根据题干信息分析,可能是因为低光照强度下突变型水稻叶片叶绿素含量低,导致光合作用强度低于野生型;但是当光照强度高于 P1时,突变型的 C02吸收速率高于野生型,根据题干信息分析,可能是因为高光照强度下突变型固定 C02酶的活性高,导致光合作用强度高于野生型。(2)当光照强度低于 P0时,图示的突变型和野生型的二氧化碳吸收量都小于 0,说明它们的呼吸作用产生的 C02量大于光合作用吸收的 C02量。(3)叶绿体色素分离的原理是:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析
12、液在滤纸上扩散得快;反之则慢。(4)据图分析可知,影响该实验的重要环境因素是光照强度,因此若要提高该突变型的产量,首先应该考虑光照这一环境因素的影响,并采取相应措施。【点睛】解答本题的关键是分析曲线图,明确二氧化碳的吸收量表示净光合速率,在 P1点之前野生型的净光合速率大于突变型,而光照强度小于 P1点,突变型的净光合速率大于野生型。8.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。据图回答下列问题:6(1)本实验的自变量是_。(2)对比污布类型 2、3 的实验处理,可以得出的实验结论是:_。 (3)据图结果能否判断:不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力。
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西省 2018 届高三 生物 四次 模拟考试 试卷 解析 DOC
