七年级生物上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统(第2课时食物链和食物网及生态系统的调节能力)习题课件(新版)新人教版.ppt
《七年级生物上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统(第2课时食物链和食物网及生态系统的调节能力)习题课件(新版)新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统(第2课时食物链和食物网及生态系统的调节能力)习题课件(新版)新人教版.ppt(30页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第二章 了解生物圈,第二节 生物与环境组成生态系统,第一单元 生物和生物圈,第2课时 食物链和食物网及生态系统的调节能力,重难点解析 1食物链: 食物链也是生态系统的一个基本概念。在生态系统中,一种生物以另一种生物为食物来源,而另一种生物又以第三种生物为食物来源由此在多种生物之间形成一个以食物关系连接起来的连锁关系,就称为食物链。 2食物链的写法: 生产者植食性动物小型肉食型动物大型肉食性动物,3食物链各环节之间的数量关系: (1)通常情况:生产者数量大于消费者,营养级越高,数量越少。 (2)特殊情况:生产者的数量小于消费者,如一棵树上有很多虫子。 4生态系统具有一定的自动调节能力,这种能力与
2、生态系统中的生物的种类和营养结构的复杂程度有直接关系。不同的生态系统自动调节能力也不相同,热带雨林是自动调节能力最强的生态系统。,易错提醒 1食物链中只有植物和动物没有分解者。 2食物上的箭头指向高一级捕食者。,规律总结 1要将一个食物网变成生态系统,要增加分解者和非生物部分。 2生态系统中的能量总是沿着食物链和食物网流动。 3生物的种类和数量越多的生态系统,其稳定性就越强,越不容易遭到破坏,自动调节能力就越强。,1下列各项中能正确表示食物链的是( ) A草兔狼 B泥小虾小鱼大鱼 C蝉螳螂黄雀 D田鼠猫头鹰 2(易错题)下列现象符合食物链的概念的是( ) A小兔吃蘑菇 B狼吃羊 C老鼠吃大米
3、D大鱼吃小鱼,A,C,3如图所示是某农田生态系统中的食物网简图。此食物网中共有几条食物链( ) A3 B4 C5 D6,B,4(2015咸宁)以下关于食物链“野草食草昆虫鸡人”的叙述,正确的是( ) A人是生产者 B昆虫、鸡和人都是消费者 C人的能量最终来自鸡 D这条食物链组成了一个生态系统,B,5(2015江西)以下各生态系统中,自动调节能力最弱的是( ) A森林生态系统 B农田生态系统 C草原生态系统 D海洋生态系统,B,6在一个相对封闭的生态系统中,若只有草兔狐一条食物链,假如把狐全部杀灭,下图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是( ),D,7在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 上册 第一 单元 第二 环境 组成 生态系统 课时 食物链 食物 调节 能力 习题 课件 新版 新人 PPT

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1208777.html