2019春八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定(第1课时)学案(新版)新人教版.docx
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1、118.1.2 平行四边形的判定(第 1 课时)学习目标1.经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程,体会类比思想及探究图形判定的一般思路 .(难点)2.掌握平行四边形的四个判定定理,能根据不同条件灵活选取适当的判定定理进行推理 .(重点)3.从具体情境出发,寻找识别平行四边形的方法,能用语言表达自己发现的结果 .(难点)学习过程一、合作探究(一)预习指导活动:1 .探究平行四边形的判定方法(阅读教材 P45 思考)2.根据定义,可以判定一个四边形是不是平行四边形 .除了平行四边形的定义,我们如何寻找其他的判定方法呢?能否通过研究性质定理的逆命题获得判定平行四边形的方法呢?填表:平行四边形的性质
2、 平行四边形的判定平行四边形的对边相等 猜想 1:平行四边形的对角相等 猜想 2:平行四边形的对角线互相平分 猜想 3:猜想 4:一组对边 的四边形是平行四边形 3.原命题正确,逆命题一定正确吗?4.你能证明上述猜想吗?下面以猜想 1 为例,请你画出图形,写出已知、求证,并进行证明 .已知:四边形 ABCD,AB=CD,AD=BC,求证:四边形 ABCD 是平行四边形 .证明:连接 AC,AB=CD ,AD=BC(已知),AC=AC(公共边), ABC CDA( ) 1 = ,3 = , AB ,AD , 四边形 ABCD 是平行四边形 .归纳总结:两组对边分别 的四边形是平行四边形 . 几何
3、语言表述: 四边形 ABCD 是平行四边形 .25.你会证明猜想 2猜想 4 吗?请写出已知、求证、证明过程;并且用几何语言表述 .同学们可以分组讨论,每组研究一个猜想,然后小组间公布研究结果 .归纳总结:平行四边形的判定方法:1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形4.对角线互相平分的四边形是平行四边 形5.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形几何语言1. 四边形 ABCD 是平行四边形2. 四边形 ABCD 是平行四边形3. 四边形 ABCD 是平行四边形4. 四边形 ABCD 是平行四边形5. 四边形 AB
4、CD 是平 行四边形二、自主学习活动:平行四边形的判定的应用(阅读教材第 46 页例 3、例 4)【例 1】如图, ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O,E,F,G,H 分别是线段 AO,BO,CO,DO 上的点,且 AE=CG,BF=DH.求证:四边形 EFGH 是平行四边形 .【例 2】已知:如图, ABCD 中, E,F 分别是 AD,BC 的中点,求证: BE=DF.三、跟踪练习1.如图,在 ABCD 中,对角线 AC,BD 相交于点 O,E,F 是对角线 AC 上的两点 .请 补充一个关于点 E,F 的条件,使四边形 DEBF 是平行四边形 .你补充的条件是 . 2.如图, O
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