（聊城专版）2018年中考生物第一部分系统复习成绩基石阶段检测卷三课件.ppt

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1、第一部分 系统复习 成绩基石,聊城市二一八年初中学生学业水平考试,阶段检测卷(三),满分：100分 时间：70分钟,第选择题(共50分) 一、选择题(下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分) 1下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是( ) A鱼鳃 B蝗虫气门 C家鸽肺 D蜥蜴肺,B 本题考查动物的呼吸器官。蝗虫进行气体交换的结构是气管，气门是气体进出气管的门户。,2下列对脊椎动物特征的描述错误的是( ) A鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳 B爬行动物为陆生生物，都在陆地生活 C鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行 D哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳,B 例如爬行动物中的海龟就生活在水

2、中。,3下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是( ) A腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C线形动物身体分节，体表有角质层 D节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼,D 腔肠动物身体呈辐射对称；扁形动物身体呈两侧对称；线形动物身体不分节。,4下列有关潍坊生物的叙述，正确的是( ) A临朐山蝎与蝗虫一样属于昆虫纲 B泥鳅能生活在水中，离开水也能存活较长时间，属于两栖动物 C诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证 D“四大家鱼”中的鲢鱼、鳙鱼属于同一物种的不同品种,C 临朐山蝎属于蛛形纲；泥鳅属于鱼类；四大家鱼中的鲢鱼、鳙鱼都属

3、于鱼纲，不属于同一物种。,5鸟的主要特征是( ) 体表覆羽 胸肌发达 前肢变成翼 身体成流线型 有喙无齿 骨内部中空 有气囊辅助呼吸 消化能力强 A B C D,D 本题考查鸟的特征。鸟的主要特征是体表被覆羽毛；前肢变成翼；有角质的喙，没有牙齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。,6人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是( ) A腔肠动物、环节动物 B扁形动物、节肢动物 C线形动物、扁形动物 D扁形动物、软体动物,D 血吸虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)，属于营寄生生活的扁形动物；钉螺身体柔软，是软体动物。,7中国女排在里约奥运会上用行动诠释了拼搏精神。

4、一传到位率高是制胜的关键，运动员垫球时上臂肌肉的运动状态是( ) A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C肱二头肌和肱三头肌都舒张 D肱二头肌和肱三头肌都收缩,D 本题考查动物的运动。垫球时，双臂要伸直并向上迎击球，而不能屈肘，因此此时肱二头肌和肱三头肌都收缩。,8下列动物的表现属于社会行为的是( ) A草原上狼群集体围猎黄羊群 B麻雀成群飞向麦田觅食麦穗 C雨后青蛙集体鸣叫求偶 D大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵,A 本题考查动物的社会行为。社会行为是指像蚂蚁、蜜蜂、狼等营群体生活，且具有一定的社会性的行为。往往具有社会行为的动物群体内有明显的组织、明确的分工、明

5、显的等级，故A正确；B为捕食行为，C为求偶行为(生殖行为)，D为生殖行为。,9下列不具有社会行为的动物是( ) A蜜蜂 B蝗虫 C蚂蚁 D狒狒,B 本题考查动物的社会行为。营群体生活的动物一般具有社会行为，社会行为的特征是有明显的组织、动物之间有明确的分工，有些动物之间有明显的等级。蜜蜂、蚂蚁、狒狒都具有社会行为，蝗虫不具有社会行为。,10在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是( ) A关节囊 B关节腔 C关节软骨 D关节头和关节窝,A 关节囊的作用是连接关节头和关节窝，使关节牢固，其内壁分泌滑液。,11下列关于动物运动和行为的说法，正确的是( ) A动物的学习行为一旦形成，就不会改变

6、 B哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 C动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会 D动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间,C 动物的学习行为形成后，时间长了会消退，A项错；哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和肌肉组成，B项错；动物强大的运动能力，有利于动物获得食物和逃避敌害，提高了其生存机会，C项对；动物群体间的信息交流主要发生在有社会行为的动物个体之间，也发生在非社会性的动物个体之间。,12下列有关动物运动或行为的叙述错误的是( ) A蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动 B鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上 C一般来说，动物越高等学习行为就越复杂 D人体的运动依赖骨骼和

7、骨骼肌,B 本题考查动物的运动和行为。蚯蚓依靠肌肉收缩产生动力，依靠刚毛支持，协助运动。鸟类发达的胸肌，两端附着在不同的胸骨上。动物的学习行为与其进化程度有关，越高等的动物学习行为越复杂。人体的运动依赖骨骼和骨骼肌，骨骼包括骨和骨连结(主要是关节)。,13不同的食品可采用不同的保存方法。下列食品与其保存方法的对应关系，错误的是( ) A水果低温保存法 B牛奶巴氏消毒法 C袋装香肠真空包装法 D果脯晒干脱水法,D 本题考查食品保存的方法。水果一般使用低温保存法，A正确；牛奶使用巴氏消毒法，B正确；袋装香肠，真空包装法，隔绝空气，C正确；果脯是用糖液浸渍果实，将水分排出，属于渗透保存法，D错误。,

8、14夏天蔬菜和水果很容易腐烂，人们常将果蔬用保鲜袋封好放入冰箱冷藏。原因是( ) A低温抑制细菌的繁殖 B缺氧抑制细菌的呼吸 C缺水抑制细菌的繁殖 D冰箱能杀灭细菌,A 本题考查食品保存。食品腐败变质的原因是微生物的大量繁殖，夏天由于温度高，细菌繁殖速度快，蔬菜水果易腐烂，而放入冰箱后，低温抑制了细菌的繁殖。,15在葡萄酒酿制过程中需要的微生物主要是( ) A青霉 B醋酸菌 C乳酸菌 D酵母菌,C 真菌利用孢子繁殖，蘑菇属于真菌；多细胞真菌的菌体由菌丝构成；芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体；分解者是指营腐生生活的细菌和真菌。,16下列有关微生物的叙述，不正确的是( ) A蘑菇可以通过产生大量的

9、孢子来繁殖后代 B霉菌的菌体由大量的菌丝构成 C大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者 D芽孢是细菌的休眠体,D 酵母菌在无氧条件下，能够将葡萄糖转化为酒精。因此，可用酵母菌来酿酒。,17下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是( ) A微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因 B保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害 C冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖 D风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存,B 由于各种细菌，真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大

10、量繁殖而引起的，A正确；保存食品时超量添加食品防腐剂对人的健康有明显危害，B错误；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖，降低环境温度，可以抑制微生物的繁殖，C正确；风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，D正确。,18研究人员将配制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下，那么甲、乙、丙分别代表( ) A氧气、二氧化碳、酒精 B二氧化碳、酒精、氧气 C氧气、酒精、二氧化碳 D酒精、二氧化碳、氧气,A 在酿酒的密闭容器中，因为一开始容器内有氧气，酵母菌会进行有氧呼吸，消耗氧气分解葡萄糖产生二氧化碳，但是此时并不能生成酒精；随着氧气逐渐减少，酵母菌进行无氧呼吸，将葡萄糖转化成酒精

11、和二氧化碳。所以，在图中，一直减少的甲表示氧气；从一开始就一直增加的乙是二氧化碳；发酵过了一段时间才开始增加的丙是酒精。,19将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落(如左下图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是( ) A B C D,C 本题考查对照实验中变量的控制。欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，方案中只有一个变量抗生素，设计科学。方案有抗生素和细菌两个变量，不科学。方案的变量是细菌，不能检测抗生素的作用。方案A缺乏对照组，不能得到令人信服的结论。,20下面关于生物分类的叙述，正确的是( ) A生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属

12、、种 B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C分类单位越小，所包含的生物种类越少 D动物和植物的分类都以生理功能为主要依据,C 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越远，B错误；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C正确；植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D错误。,21下列选项包含的生物共同特征较少的是( ) A种子植物门 B梅属

13、C双子叶植物纲 D蔷薇科,A 生物分类单位从大到小的顺序是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含生物种类越多，生物之间的共同特征越少。,22下列关于动植物的叙述，错误的是( ) A蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化 B油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物 C蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 D鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围,A 蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，A项错；油松的种子裸露，属于裸子植物，B项对；蜥蜴属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，C项对；鸟类和哺

14、乳动物属于恒温动物，对环境适应能力强，分布范围广，D项对。,23下列有关生物多样性及保护的叙述正确的是( ) A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C保护生物多样性应禁止生物资源的开发和利用 D自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因,A 本题考查生物的多样性及其保护。随便引入其他地区的生物，有可能会破坏原来的生态平衡，因此B不正确；保护生物多样性，并不是要禁止生物资源的开发和利用，而是要采取可持续发展的措施科学利用，因此C不正确；当前生物多样性面临威胁的主要原因是人类活动的影响，而不是自然灾害的发生，因此D不正确。,24下表表示

15、三种哺乳动物的分类，下列叙述正确的是( ) A.蓝鲸与雪貂亲缘关系最近 B蓝鲸与家猫亲缘关系最近 C雪貂与家猫亲缘关系最近 D三种动物的亲缘关系相同,C 三种动物的亲缘关系不相同；蓝鲸与雪貂、家猫都不同目，雪貂和家猫同目，都属于食肉目，因此，雪貂和家猫的亲缘关系最近，蓝鲸和家猫、雪貂的亲缘关系远。,25如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与下图示相符的是( ),A 动物界分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物，而昆虫又属于节肢动物，A符合题意；生物圈是最大的生态系统，包括所有生态系统；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者

16、(细菌和真菌)，B不符合题意；种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，C不符合题意；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，2和3的大小颠倒，D不符合题意。,非选择题(共50分) 二、非选择题(共6个题，共50分) 26(10分)下图是几种较常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答有关问题。(1)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_裸子_植物。 (2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_脊椎动物_。 (3)能进行变态发育的动物有_D和F_(填字母)。 (4)除肺外，生物D还可通过_皮肤_辅助呼吸。 (5)生物H为蕨类植物，可通过产生_

17、孢子_来繁殖后代。,解析：(3)变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。图中有变态发育过程的动物是F蝴蝶和D青蛙，蝴蝶的发育过程包括：受精卵幼虫蛹成虫四个时期，为完全变态发育。(4)青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成蛙依靠肺和皮肤辅助呼吸。(5)根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖

18、后代，属于孢子植物。,27(7分)为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热1520分钟，冷却后取出，分别作如下处理：分析回答问题： (1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热1520分钟，目的是_高温灭菌_。 (2)甲和丙这组对照实验的变量是_细菌_。通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是_适宜的温度_。,解析：本题考查食品保鲜和对照实验。食品腐败的原因是微生物的生长和大量繁殖，因此食品保存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热

19、1520分钟，目的是杀灭装置中的细菌，防止原有细菌干扰实验。(2)图中甲瓶口不作处理，有细菌进入，丙瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙对照，变量是细菌；图中甲和乙对照，变量是温度，结果甲先腐败变质，说明细菌的生长繁殖需要适宜的温度。(3)甲瓶可以进入细菌，而且可以为细菌的繁殖提供最适宜的条件，因此，一段时间后，甲最先腐败变质；根据食物腐败变质的原因，食品保存就是要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的保存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。,(3)相同时间后牛奶最先腐败的是_甲_。请你写出在保存食品时防止食品腐败的

20、三种方法_低温贮藏_、_高温灭菌后密封_、_加盐腌制_。,28(5分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓。请回答下列问题：(1)用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性_。 (2)一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_水分_。 (3)小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，

21、都是因为土壤中缺少_空气_。,解析：(1)在实验时，小江同学每组各用10条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。(2)在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分。(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，蚯蚓需要呼吸空气中氧，大雨过后土壤缝隙被水填满空气减少，蚯蚓为了呼吸纷纷钻出地面

22、。,29(10分)某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案。在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀。在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_(填装置序号)；可作为探究温度影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是_(填装置序号)。 (2)请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是_适宜的温度，一定的葡萄糖(或营养物质)_。,解析：(1)本题考查的是对照实验变量的设置，对照，变量是酵母菌，对照，变量是葡萄糖，对照，变量是温度。(2)对比实验现象，可得出结

23、论：酵母菌生存需要适宜的温度和一定的营养物质。(3)酵母菌发酵制作馒头或酿酒其实是进行无氧呼吸，分解葡萄糖为酒精和二氧化碳。(4)呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。所以线粒体数目迅速增多，酵母菌呼吸作用加强，提供更多的能量，促进各项生命活动。,(3)酵母菌可以把葡萄糖转化为_酒精和二氧化碳_，所以常用来酿酒或制作馒头。 (4)研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是_线粒体数目迅速增多，

24、酵母菌呼吸作用加强，能为各种生命活动提供能量，促进了各项生命活动_。,30(8分)生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。 请分析回答下列问题： (1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于_学习_行为。这是动物在成长过程中，通过_生活经验和学习_逐渐建立起来的行为活动。 (2)上述实验证明，

25、某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越_复杂_，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了_适应复杂多变环境_的能力。,解析：(1)资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物，这些行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动，属于学习行为。(2)章鱼是软体动物，比较低等，而猴子为哺乳动物，是高等动物，章鱼经过多次碰撞之后才学会绕道，而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变环境的能力越强。,31(10分)观察如图的分类系统图解，回答问题：(1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？_虎和猫的不同点多_。为什么？_因为虎和豹同属于豹属，而虎和猫同属于猫科_。 (2)在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？_类人猿_。 (3)猫和狗共有的分类单位有哪些？_动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目_。 (4)请写出豹隶属的分类单位：_动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属_。,