高中语文第三单元面对现实的智慧6淳于髡学案鲁人版选修《史记选读》.doc

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1、16 淳于髡学生用书P 56P 57一、积累运用1下列各项中加点词的解释不恰当的一项是( )A操一豚蹄、酒一盂， 祝曰 祝：祷告B六博投壶，相引为曹 引：邀请C饮可八斗而醉二参 可：可以D恶能饮一石哉 恶：怎么解析：选 C。可：大约。 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：选 C。C 项，连词，那么。A 项，副词，将要；连词，况且。B 项，介词，用；连词，来。D 项，动词，到；助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 3下列各项中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：髡窃乐此A不鸣则已，一鸣惊人B先生少之乎C

2、于是乃朝诸县令长七十二人D楚闻之，夜引兵而去解析：选 B。B 项与例句都是意动用法。A、C 两项都是使动用法，D 项是名词作状语。 4下列各项中不含通假字的一项是( )A三年不蜚又不鸣B见道傍有禳田者C于是齐威王乃益赍黄金千溢D不过一斗径醉矣解析：选 D。A 项， “蜚”通“飞” 。B 项， “傍”通“旁” ，旁边。C 项， “溢”通“镒” ，古代的重量单位。 二、课内阅读阅读下面的文言文，完成 58 题。淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：

3、“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣。王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 ”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人；奋兵而出，诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在田完世家中。威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄、酒一盂，祝曰：瓯窭满篝，汙邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。 臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。 ”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵，赵王与之精兵十万，革车千

4、乘。楚闻之，夜引兵而去。5下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )2A数使诸侯 数：屡次B于是乃朝诸县令长七十二人 朝：朝拜C赍金百斤 赍：赠送D冠缨索绝 索：尽解析：选 B。朝：使动用法，使朝拜。 6比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )Error! Error!A与相同，与相同B与相同，与不同C与不同，与相同D与不同，与不同解析：选 D。中的“说”意为“劝说” ；中的“说”意为“说法” ；中的“而”表示承接关系；中的“而”表示修饰关系。 7下列叙述不符合原文意思的一项是( )A淳于髡人生得矮小而胸有奇才，以博学、滑稽、善辩著称。他两次巧谏齐威王，解除了国难。B淳于髡寓

5、救国大计于诙谐的谈吐之中，表现了过人的胆识和才智。C齐威王善听忠告，勇于改过，奋发有为，这一点也是值得称道的。D齐威王善于用人，淳于髡敢于直谏，良臣遇明君，统治才能巩固。 解析：选 D。D 项“善于用人” “敢于直谏”不准确。 “良臣遇明君，统治才能巩固”文中无此意。 8把文中画线句子翻译为现代汉语。(1)百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。译文：_(2) 髡辞而行，至赵，赵王与之精兵十万，革车千乘。译文：_答案：(1)各级官吏处理政事懈怠混乱，诸侯各国一起来侵犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间，(齐王)身边近臣都不敢进谏。(2)淳于髡辞别动身，到了赵国，赵王拨给他十万精兵，一千辆

6、裹有皮革的重战车。 三、类文阅读阅读下面的文字，完成 913 题。张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包” ，谓其敏断如包拯也。巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕？”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因

7、醉而擒之。及报御史，仅两月耳。民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者” ，众皆慑服。久之，以治行第一赴召，去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。 ”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有！”(选自明史张淳传)39下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A吏民大骇服，讼浸减 浸：渐渐B密召吏责以通盗死罪 通盗：与盗贼勾通C永人贫，生女多不举

8、 举：入学D以治行第一赴召去永 治行：治县政绩解析：选 C。举：养活。 10下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：选 A。A 项，因果连词，相当于“因此” ；介词，趁机。B 项，介词，把。C 项，连词，表顺承关系，不译。D 项，连词，相当于“于是，就” 。 11以下句子分别编为四组，全都表现张淳治狱讼能“以理卜”的一组是( )讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服 淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞 密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系 淳验无实即坐之，自是无诬讼者 淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给 淳佯取死囚杖杀

9、之，而榜其罪曰“是劫米者”A BC D解析：选 C。表现张淳判案之快，表现张淳赈济贫者。 12下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 ( )A张淳初到永康县任知县时，永康县上诉的有数千人，张淳廉洁自律，日夜阅读案卷，从速公正处理积压下来的狱讼，受到了永康百姓的赞誉。B张淳请御史每月下数十道檄文，而自己却佯笑“盗遁久矣，安从捕” ， “寝不行” ，是想以此来麻痹巨盗卢十八的警惕性，从而引其出洞，一举擒获。C张淳对那些诬告他人者处以诬陷罪，捐出俸禄救济贫穷的人，杖杀死囚而榜其“是劫米者” ，稳定了永康的形势，获得了治行第一的评价。D张淳在即将离开永康之际，凭借着对周边情况的调查研究和科学推断，派人

10、在河边将某盗捉拿归案，永康人感到很奇怪，认为有神灵帮助张淳。 解析：选 A。文中无“廉洁自律”之意。 13将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕？”译文：_(2)十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。译文：_答案：(1)等到公文接连下达，张淳假装笑着说：“大盗逃跑好久了，到哪里去抓捕呢？”(2)卢十八听说(妇人关进了监牢)，急忙到牢里探视妇人，(张淳等人)趁他酒醉之时逮捕了他。 参考译文：张淳，字希古，桐城人。隆庆二年中进士，被任命为永康知县。(永康)官吏和百姓平时多奸猾，接连有七个县令被上告、罢免。张淳到任，日夜翻阅公事文书。(当时)打官司的有几千

11、人，(张淳)判决像流水一样迅速顺利，官吏百姓大为吃惊，叹服不已，官司日渐减少。凡是前往官府申诉的人，张淳当即定下审判日期，(到时)诉讼双方按照预先约定的日期到官府，很快审决案件没有拖延积压的。农民带一包饭就能结束诉讼，于是称他为“张一包” ，是说他像包拯一样快速断案。有个叫卢十八的大盗抢劫库藏的金帛，过了十多年还没有被抓获，御史把这件事交给4张淳办理。张淳限定三个月一定抓到大盗，并请求御史在一个月内下达数十道缉捕公文。等到公文接连下达，张淳假装笑着说：“大盗逃跑好久了，到哪里去抓捕呢？”搁置着不去办理。有个官吏的妻子与卢十八暗中勾结，那官吏很留心案情，听到张淳的话就把它告诉了卢十八，卢十八心里

12、安稳许多。张淳于是让其他差役假装告这位官吏欠人银子，把官吏关入狱中。(张淳)暗地叫来这官吏用勾结大盗犯死罪来责罚他，再叫他请求让妻子代替自己坐牢，自己出去借钱来偿还。卢十八听说(妇人关进了监牢)，急忙到牢里探视妇人，(张淳等人)趁他酒醉之时逮捕了他。等到上报御史，(俘获大盗)只用了两个月。百姓之间有一点小小的怨恨，常常夸大成人命案一般的大案来诉讼。张淳查验发现不属实就定诉讼者有罪，从此没有诬告者。永地人贫穷，生下女孩大多不抚养。张淳规劝非常耐心，贫穷而无力抚养的就捐献俸禄供应物资，保全性命活下来的无以数计。大旱之年，抢劫公然发生，(张淳)下令抢劫者处死。有人抢了五斗米，张淳故意把死囚用杖打死，

13、张贴告示上定罪名为“这是抢夺米的人” ，众人都因恐惧而顺服。过了许久，凭执政成绩第一的身份前往应召，离开永康，刚上车，回头对下属说：“盗贼某人已经回来，离此地只数里地，你们可以替我捉拿他。 ”根据他的话追寻，发现盗贼正在河里洗脚，拘捕到官府，盗贼服罪。永地人对这件事感到惊奇，认为有神明告知。张淳说：“这个盗贼被追捕得急就逃走，现在听说我离开就回来了。以道理推断，有什么神明呢！”四、语言表达14试从课文中找出一处诙谐幽默的语言描写，进行鉴赏。答：_答案：(示例)如第三段中淳于髡借饮酒之机巧妙讽谏齐威王戒奢(罢长夜之饮)一事中二人精彩的对话描写。这一番对话，淳于髡描述各种不同的饮酒的场景，精彩之至

14、，让人听了宛如身临其境，既表现了淳于髡的机智聪明、随机应变，也表现了他的诙谐幽默，举重若轻。 15根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求：语言表达鲜明、得体。一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。 ”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，_解析：妈妈是借身边的小事告诉孩子生活的大道理，作答时要围绕此角度进行。答案：生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。(或：你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享。)