江苏省盐都县九年级物理上册13.3电流和电流表的使用教学案2(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、1电流和电流表的使用教学课题: 三、电流和电流表的使用(2) 课型 新授课本课 题教时数: 2 本教时为第 2教时 备课日期: 月 日教学重点与难点:重点:电流表的使用、串、并联电路的电流特点难点:串、并联电路的电流特点用具:电路示教板 学生分组实 验教学方法与手段:学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验教学过程:教师活动 学生活动设计意图自主回顾:1、物理学中用 表 示电流的大小,用字母 表示。2、在国际单位制中电流的单位是 ,简称 ,用字母 表示。日光灯工作电流约为 0.15A,合 mA。白炽灯正常工作时的电流约为 ,柜式空调正常工作时的电流 约 。3、某同学在用电流表测电流时,发现指
2、针偏转到出右边最大位置;另一个同学做此实验时,发 现指针向左偏转,则前者原因是 ;后者原因是 学生完成练习。复习巩固上一课的内容。活动1:探究串联电路中的电流1.分组交流课前预习的有关串联电路电流的内容,写出比较典型的猜想与假设: 。2.设计“探究串联电路中的电流”实验。(1)实验器材: 。(2)画出实验电路图在左方框内。观察并猜想,学生交流发言通过学生科学探究活动得出串联电路中的 电流的规律。2(3 )设计画出记录数据的表格在右方框内。(4)演示实验过程:按图示的电路图连接好电路;把电流表正确串联在电路中的a处,测出a处的电流。然后用同样的方法测出b、c两处的电流,并将测得的数据填入你设计的
3、表格中。另换 上不同规格的小灯泡,再次测量a、b、c三处的电流填入表格。分析实验数据,你从中能得到什么结论? 。活动2:探究并联电路中的电流1.分组交流课前预习的有关并联电路电流的内容,黑板上写出典型的猜想与假设: 。2.设计“探究并联电路中的电流” 实验。(1)实验器材: 。(2)画出实验电路图在左方框内。(3)设计画出记录数据的表格在右方框内。(4)演示实验过程:按图示的电路图连接好电路;把电流表正确串联在电路中的干路处,测出干路中的电流并作好记录。然后用同样的方法测出两个支路中的电流,同样将测得的数据填入表格中。换上不同规格的小灯泡,再次测量干路和 两个支路三处的电流并填入表格。分析实验
4、数据,你从中又能得到什么结论? 。学生自主实验,并记录测量结果组织学生讨论,交流发言,得出的结论学生进行实验并总结出结论观察并猜想,学生交流发言学生自主实验,并记录测量结果组织学生讨论,交流发言得出的结论学生自主小结本课知识培养学生科学探究能力。通过学 生科学探究活动得出并联电路中的电 流的规律。培养学生科学探究能力。3小结:在串并联电路中,电流的特点是:在串联电路中, 。在并联电路中, 。学生回答。再次总结。练习:见学案 学生练习作业 : 课时作业课时作业1.测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用 法来确定电流表的量程。具体做法是:先选用 量程把表的一个接线柱接入电路,再拿电
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