山东省烟台市招远二中2019届高三语文上学期期中试题（扫描版）.doc

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1、1234567892018-2019 学年度第一学期期中考试高三语文试题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）1.C（3 分） （现实主义人物典型化不只在于刻画鲜明独特的性格，还要揭示出人物丰富复杂的精神世界。 ）2.D（3 分） （最后一段并非对全篇进行总结。 ）3.B（3 分） （A 强加因果；C“宣泄作者个人主观情绪”与原文不符；D 理解片面，题材不同，表现的也应有侧重。 ）（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）4.C（3 分） （科长责骂的语句里隐藏着对何志豪生命的爱护和对其未来爱情、家庭生活的珍视，突出表现军人之间深厚情谊。）5.（6

2、分）不重钱财，不图政府的抚恤，心地纯净；对何志豪感情专一，拒绝他人追求，对爱情忠贞不渝；摒弃世俗偏见，毅然决定生下英雄的孩子，勇于担当；态度坚决，拒绝他人的帮助，坚强自尊；调离兵站，自谋生路，自立自强；隐身世外，不让他人知晓行踪，淡泊自守。（每点 1 分）6.（6 分）视角独特，完全靠叙述者带领读者走进情节的每个链条，让读者自己去推理、丰富小说的故事情节，揣摩、评价作者的写作意图，给读者更多想象空间；第三人称叙述拉开了时空距离，可以更加客观全面地认识英雄形象，使作品更具艺术真实性；突出科长真诚率直善良的性格，责骂腔调的背后折射出对何志豪的关心爱护，更能突出军人之间情义深重的小说主题。（每点 2

3、 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）7.A（3 分） （阿尔法元“人工智能的自我学习和进化能力让人震惊” ，其中的“自我学习”应指自己模拟对弈。 ）8.A（3 分） （B“汲取融合科大讯飞的翻译技术”与文意不符，无中生有；C“掌控了人工智能领域的技术优势”不合文意；D“以科研引领发展”不合文意。 ）9.（6 分）材料一：侧重介绍发展迅猛的人工智能给人们带来恐惧和不安，人类需要的是高智能、可控制、有情感的人工智能。展望科技迅猛发展的未来社会，表达了人们的忧思和不安。材料二：侧重介绍腾讯的人工智能产业落户上海、服务上海及“腾讯同传”在同声传译方面的亮点和成就。立足于介绍腾讯公司

4、的产品，宣传公司的杰出成果。材料三：侧重介绍中国人工智能产业的发展策略，要扬长避短，深度开发。立足于我国人工智能产业的振兴，为国家相关部门建言献策。三者的定位和出发点不同，因此写作的侧重点也不同。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）10.C（3 分）11.D（3 分） （功曹，为郡守、县令的主要掌管人事的佐吏。 ）12.B（3 分） （“担心韩扁书信泄密军情”与文意不符。 ）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）严厉苛刻的法律与刑罚，不是成就帝王盛业的办法；有惩罚而没有宽恕，不是安抚远方的宏图大计。 （5 分）（2）如果有人失去妻子儿女，

5、就给予衣服粮食，优厚地慰劳他们，发送他们返回家乡，有10的人感动敬慕相互结伴而来归附。 （5 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）14.B（3 分） （“后人”不对，颔联的后半句紧承前半句，主要写“美人”之怨。 ）15.（6 分）前半句切合“炀帝行宫”之意，诗人游经行宫，自然想起隋炀帝扬州旧事，但诗人只写所思情怀，而所思内容却留给读者去想象，表达含蓄（2 分） ；后半句，正当诗人沉思之际，在古渡月明之下，又传来琅琅渔歌，委婉地表达了对唐王朝的幽怨无奈之情（2 分） ，以景结情，将咏古与讽今融为一体（2 分） 。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16.往者不可谏/来者犹

6、可追；悟言一室之内/放浪形骸之外；使人听此凋朱颜/侧身西望长咨嗟三、语言文字运用（20 分）17.A（3 分） （“人声鼎沸” ，形容人声嘈杂喧闹。 “人满为患” ，因为人多造成了困难。 “高不可攀” ，多指难以达到或攀附。 “望尘莫及” ，只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。 “平易近人” ，态度谦逊和蔼，使人容易接近；（文字）浅显，容易了解。 “和蔼可亲” ，态度温和，容易接近。 “铺天盖地” ，形容声势大，来势猛，到处都是。“络绎不绝” ，形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。 ）18.C（3 分） （根据“他们统一着装，热情服务” ，陈述对象应该是经销商销售人员

7、，所以排除 B 项和 D 项；在车展活动中，展方是为参观者服务的，不能是主角，故排除 A 项；C项表述正确合理，强调展方在车展活动中非常用心努力。 ）19.B（3 分）20.（5 分）“劣徒”是个贬义词，不用于谦称，改为“学生” 。“从心里”跟“由衷”重复，去掉其一。“励精图治”是振作精神，想办法把国家治理好，用在此处不合语境，改为“再接再厉” 。“走”有歧义，可改为“不教我”或“不再上课” 。“枯木逢春”比喻重获生机，用在此处有失感情色彩，改为“再创辉煌” 。 （每处 1 分，指出却不修改，不得分）21.（6 分）公司首先对原料来料进行检验，分验出不合格产品和合格产品，并对它们进行研发确认（或“开具确认证明” ） 。合格品要开具合格证明，然后仓库验收；不合格产品要开具不合格证明，并对采购的不合格原料做出退货处理。四、写作（60 分）22.【立意指导】两个袖珍国家为何能如此富有创造力？因为国家成功孵育出浓郁的创业氛围。立意参考：实施国家创新战略，振兴民族大业；科技立国或科技强国；创新能力是国家民族振兴的法宝；国家孵育创业氛围，提升企业或个人创造力。如果仅仅谈环境氛围对成功的影响，这是不符合材料含意的。作文评分标准参考高考作文评分标准。