(课标版)2020版高考语文一轮复习2.1.7练习案七理解并翻译文中的句子(含解析).doc
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1、1理解并翻译文中的句子一、阅读下面的文言文,完成第 1 题。吴芾,字明可,台州仙居人。举进士第,迁秘书正字。是时秦桧已专政,芾与桧旧故,退然如未尝识。公坐旅进,揖而退,桧疑之,风言者论罢。通判处、婺、越三郡。何溥荐芾材中御史,除监察御史。时金将败盟,芾劝高宗专务修德,痛自悔咎,延见群臣,俾陈阙失,求合乎天地,无愧乎祖宗,则人心悦服,天亦助顺。上韪其言。迁殿中侍御史。两淮战不利,廷臣争陈退避计,芾言:“今日之事,有进无退,进为上策,退为无策。”既而金主亮毙,上疏劝亲征。车驾至建康,芾请遂驻跸,以系中原之望,又言:“去岁两淮诸城望风奔溃,无一城能拒守者,此秦桧壅塞言路、挫折士气之余毒也。能反其道,
2、则士气日振,而见危授命者有人矣。”知婺州,劝民义役。金华长仙乡民十有一家,自以甲乙第其产,相次执役,几二十年。芾舆致十一人者,与合宴,更其乡曰“循理”,里曰“信义”,以褒异之。(选自宋史吴芾传,有改动)1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时金将败盟,芾劝高宗专务修德,痛自悔咎,延见群臣,俾陈阙失。(2)芾舆致十一人者,与合宴,更其乡曰“循理”,里曰“信义”,以褒异之。参考答案 (1)当时金朝准备违背宋金签订的盟约,吴芾就劝高宗要全身心地从事提升自己的品德,切实认真地反省自己的过错,延请接见群臣,让他们陈述朝政的缺失。(重点词语:将、延、俾、阙失)(2)吴芾让人用车载着他们十一个人来到官
3、府,吴芾与他们合宴,更改他们的乡名为“循理”,改里巷名为“信义”,以此来褒扬他们以示与众不同。(重点词语:舆、致、以、异)参考译文 吴芾,字明可,台州仙居人。推举为进士,迁任秘书省正字。当时秦桧已经专擅朝政。吴芾与秦桧是老朋友,吴芾退避好像从不认识他。办公坐堂列队进见,一揖而退,秦桧疑心他,微言示意言官议论罢免了他。吴芾先后担任处、婺、越三郡的通判。何溥推荐吴芾的才干适合任御史,授为监察御史。当时金朝准备违背宋金签订的盟约,吴芾就劝高宗要全身心地从事提升自己的品德,切实认真地反省自己的过错,延请接见群臣,让他们陈述朝政的缺失,力求人事合于天地,无愧于祖宗,这样就会使全国人心悦服,上天也会帮助成
4、功了。皇上认为他的意见说得非常对。吴芾升迁为殿中侍御史。后来,两淮战况南宋方面不利,廷臣争着陈述退避的计划,吴芾却说:“今日的事,是有进无退,前进是好办法,后退是没有办法。”不久,金朝君主完颜亮死了,吴芾于是就上疏劝皇帝亲自征讨。皇上车驾到达建康,吴芾就请求皇帝就将车马停留在建康(以建康作为首都),这样做来稳定中原人们的希望。吴芾又说:“去年,两淮各城望风逃散,没有一座城能拒敌坚守的原因,这是秦桧堵塞进言途径、挫折士大夫志气的余毒啊。能够改变这个情况,那么士风就一天天振兴,而面对危难勇于献身的也就有人了。”吴芾任婺州知州的时候,鼓励人民义务服役。金华长仙乡十一户人家,自动按第一第二排列他们的家
5、产,轮流服役,差不多二十年。吴芾让人用车载着他们十一个人来到官府,吴芾与他们合宴,更改他们的乡名为“循理”,改里巷名为“信义”,以此来褒扬他们以示与众不同。二、(2019江淮十校高三第一次联考)阅读下面的文言文,完成第 25 题。任圜,京兆三原人也。为人明敏,善谈辩,有容止。李嗣昭节度昭义,辟圜观察支使。梁兵围潞州,逾年而晋王薨,晋兵救潞者皆解去。嗣昭危甚,问圜去就之计,圜劝嗣昭坚守以待,不可有二心。2已而庄宗攻破梁夹城,闻圜为嗣昭画守计,甚嘉之,由是益知名。其后嗣昭与庄宗有隙,圜数奉使往来,辨释谗构,嗣昭卒免于祸,圜之力也。张文礼弑王镕,庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁,圜代将其军,号令严肃。既而文
6、礼子处球等闭城坚守,不可下,圜数以祸福谕镇人,镇人信之。圜至城下,处球登城呼圜曰:“城中兵食俱尽,而久抗王师,若泥首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。”圜告之曰:“以子先人,固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。其如据守经年,伤吾大将,一朝困竭,方布款诚,以此计之,子亦难免。然坐而待毙,曷若伏而俟命?”处球流涕曰:“公言是也!”乃遣子送状乞降,人皆称圜其言不欺。明年,郭崇韬兼领成德军节度使,改圜行军司马。圜与崇韬素相善,又为其司马,崇韬因以镇州事托之,而圜多所违异。初圜推官张彭为人倾险贪黩后事觉彭悉以前所隐公钱簿书献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。明帝嘉其功,拜圜同中书门下平章事、兼判三司。圜选辟才
7、俊,抑绝侥幸,公私给足,天下便之。故时使臣出四方,皆自户部给券,安重诲奏请自内出,圜以故事争之,不能得,遂与重诲辨于帝前,圜声色俱厉。而使臣给券卒自内出,圜益愤沮。重诲尝过圜,圜出妓,善歌而有色,重诲欲之,圜不与,由是二人益相恶。圜不自安,因请致仕,退居于磁州。朱守殷反于汴州,重诲诬圜与守殷连谋,遣人矫制杀之。圜受命怡然,聚族酣饮而死。愍帝即位,赠圜太傅。(选自新五代史唐书任圜传,有改动)2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.初/圜推官张彭为人/倾险贪黩/后事觉/彭悉以前所隐公钱簿书献/崇韬深德彭不杀/由是与圜有隙。B.初/圜推官张彭为人倾险/贪黩后事觉/彭悉以前所隐公钱簿书
8、献崇韬/深德彭/不杀/由是与圜有隙。C.初/圜推官张彭为人倾险贪黩/后事觉/彭悉以前所隐公钱簿书献崇韬/深德彭/不杀/由是与圜有隙。D.初/圜推官张彭为人/倾险贪黩后事觉/彭悉以前所隐公钱簿书献/崇韬深德彭/不杀/由是与圜有隙。答案 C解析 A 项错在“崇韬深德彭不杀”,“不杀的”应该是张彭,而不是崇韬,主客颠倒。B 项“倾险贪黩”是说张彭的为人,不能分开。D 项“倾险贪黩”“后事觉”应该断开,前面讲张彭的为人,后面讲事情败露,构成因果关系。3.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )A.“庄宗”是李存勖的庙号。庙号指的是封建帝王死后在太庙立室奉祀时特立的名号。B.“户部”是
9、官署名称,六部之一,掌管全国土地、赋税、户籍、俸饷等,长官为户部尚书。C.“致仕”本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或者到规定年龄而离职。D.“赠”是古代皇帝为在世或已死的有功官员及其亲属进行加封,所赠官职一般为虚职。答案 D解析 “赠”只能给已死的官员及其亲属加封。4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.任圜为人明敏,善于谋划。在李嗣昭危难之际,任圜劝他一心坚守,因此受到庄宗高度赞赏;后又奉使往来于李嗣昭和庄宗之间,化解两人矛盾。3B.任圜临危受命,重诺守信。在李嗣昭战亡时,任圜代理其职;讨伐张处球,兵临城下,以利害晓谕镇州人,并赦免张处球,人们称赞他为守信之
10、人。C.任圜任人唯贤,刚直不阿。担任朝廷要职,能够选辟才俊;对不合礼法之事,能够据理力争,在使臣给券问题上,甚至敢于在皇帝面前严辞争辩。D.任圜急流勇退,看淡生死。在与安重诲交恶后,深感不安,为避祸离开朝廷退居于磁州;在安重诲构陷并假托君命置他于死地时,任圜能坦然受命。答案 B解析 “并赦免张处球”分析有误。通过“以此计之,子亦难免”可以看出。此处犯了无中生有的错误。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)若泥首自归,惧无以塞责,幸公见哀,指其生路。(2)以子先人,固难容贷,然罚不及嗣,子可从轻。参考答案 (1)如果自己在头上涂泥归顺朝廷,又怕无法承担责任,希望您可怜我们,为我们指明活路。
11、(2)拿你的父亲来说,固然难以宽恕,但罪罚不殃及后代,你可从轻处理。参考译文 任圜,京兆三原人。为人聪明机敏,能言善辩,有美好的仪容举止。李嗣昭任昭义节度使,征召任圜任观察支使。梁军包围了潞州,过了一年晋王死去,营救潞州的晋兵都散去。李嗣昭(见局势)很危急,他向任圜询问是去还是留,任圜劝说李嗣昭坚守等待,不能有二心。不久唐庄宗攻破梁的夹城,听说任圜为李嗣昭策划坚守的计谋,十分赞赏他,从此更加出名。后来李嗣昭和唐庄宗产生矛盾,任圜多次奉命在他们之间来往,分辩消除谗言陷害,李嗣昭最终免受灾祸,是任圜的功劳。张文礼杀死王镕,庄宗派李嗣昭去讨伐他。李嗣昭阵亡,任圜代替他统率军队,号令严明。不久张文礼的
12、儿子张处球等人关闭城门坚守,不能攻克,任圜多次以祸福利害晓谕告诉镇州人,镇州人相信了他。任圜来到城下,张处球登上城楼呼叫任圜:“城中的军队粮食都快完了,而又抵抗朝廷军队很久,如果自己在头上涂泥归顺朝廷,又怕无法承担责任,希望您可怜我们,为我们指明活路。”任圜告诉他说:“拿你的父亲来说,固然难以宽恕,但罪罚不殃及后代,你可从轻处理。至于你拒守一年多,杀伤我的大将,一时窘困无路,才表露诚意,就此看来,你也难免受到惩罚。但坐而待毙,哪里比得上低头服罪?”处球哭着说:“你的话对啊!”于是派遣儿子送状子求降,人们都称赞任圜的话不骗人。第二年,郭崇韬兼领成德军节度使,改任任圜为行军司马。任圜与郭崇韬素来相
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