四川省宜宾市一中2018－2019年高中物理第11周力的分解教学设计.doc
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1、1(力的分解)教学设计课题 第二章 第六节 力的分解 课时 3课时考点、知识点1. 分力的概念2. 求解分力的常规思路3. 正交分解法学习目标1.知道分力的概念2.掌握求解分力的大量实例3.初步掌握正交分解法重、难点 难点：应用正交分解法时，对角度的正确寻找和对三角函数的熟练运用学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录力的分解【课堂引入】问题：什么是分力（先让学生勾画教材相应文字叙述，然后列举生活中的实例进行说明）为了进一步了解以上问题，今天这节课我们一起来研究第二章力的第六节内容：力的分解。【课堂学习】学习活动一：分力的概念问题 1：若某个力能产生多个效果，那么如何确定这些效果的
2、大小和方向？（播放 PPT）（列举的实例要贴近生活。 ）与生活实际相联系 演示的同时要讲解清楚扬中2问题 2：强调：力的效果不是一成不变的，也没有固定模式，只能具体问题具体分析（通过列举大量实例，让学生对常见模型的分解方式，特别是分解方向有认知）学习活动二：正交分解法问题 1：向学生介绍正交分解法的操作思路：1、 确定分析对象2、 进行受力分析（强调只画出质点受到的基本性质力）3、 建立适当的直角坐标系（一般来说，应尽可能多地使得力与坐标轴重叠以减少运算量）4、 对没有在坐标轴上的力沿坐标轴作投影5、 对每条坐标轴上的力或分力进行合成6、 根据每条坐标轴方向的运动状态列出表达式（要么是平衡式，要么是牛顿第二定律表达式）问题 2：教师举例演示，要做到画图准确、讲解清晰。问题 3：1、 以教材和练习册上若干题目为例，强化训练正交分解法，让学生有个初步掌握2、 强调正交分解法的重要性，向学生说明不仅是力，其他一切矢量均可用此法处理
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