北京市中央民族大学附属中学2019届高三语文10月月考试题（含解析）.doc

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1、1北京市中央民族大学附属中学 2019 届高三语文 10 月月考试题（含解析）时量 150 分钟 总分 150 分一、现代文阅读阅读下面的材料，完成各题。材料一 国内外经验对北京“新机场线”规划的启示规划中的北京新机场定址于京冀间，距市中心约 50 公里之遥。预计新机场建成后，旅客日吞吐量将达到 2 万人次。鉴于目前北京城市交通运力已趋饱和，如果建成后没有便捷快速的轨道交通作为支撑，新机场的成功运作是难以想象的。创建便捷快速的北京新机场轨道交通（即“新机场线” ） ，其关键技术集中在以下三方面：线路运营模式的规划、机场站设置的规划、沿线站点分布的规划。目前，世界上机场轨道线路运营主要有三种模式

2、，各有优缺点，也有各自的适用性。第一种是城市轨道交通的延伸线。将城市轨道交通延伸至机场，运行速度与普通城市轨道交通相同，设站较多，可同时满足航空乘客与普通乘客的交通需求，线路效益好。第二种是机场专线。专线设站少，甚至中途不设站。其主要服务对象是航空乘客，服务水平和运行速度较高，但线路效益不高。例如，北京首都机场线。第三种是共轨运营混合线路。指的是一条线路运营两种不同的列车，快车主要服务于航空乘客，慢车主要服务于沿线普通乘客，快慢车不共站，充分发挥了机场轨道交通的运能，整体效益较好。机场轨道交通建设成功与否的另一个关键因素是机场站的设置形式。一般来说，航站楼的外侧为车道边，内侧即为公共大厅，航空

3、乘客通过车道边进入公共大厅，在大厅内换取登机牌、托运行李，之后通过安检，从廊道进入候机大厅。国际民航规定，机场站不允许设置在安检区内。根据轨道交通与公共大厅的平面关系可分为垂直和平行两种类型，每种类型根据轨道交通敷设方式的不同，又各自分为高架和地下两种形式。第一种类型，轨道交通与公共大厅垂直。采用高架敷设方式的轨道交通，线路终点需设在航站楼前，典型案例是北京 T3 航站楼。采用地下敷设方式的轨道交通，站台可以更靠近公共大厅，甚至设置在公共大厅内部。与高架敷设方式相比，地下敷设方式换乘距离较近。第二种类型，轨道交通与公共大厅平行。平行关系下，机场站可以尽量贴近公共大厅，2两者之间接触边较长，换乘

4、的空间较大，换乘距离较短。这种类型中，轨道交通采用高架敷设方式时，高架线有条件将站台上下层错开布置，将轨道交通的到达层与机场的出发层布置在同层，将轨道交通的出发层与机场的到达层布置在同层，做到机场与轨道交通的单向封闭式无缝衔接，使换乘更安全快捷。例如，香港国际机场。轨道交通采用地下敷设方式时，可以在公共大厅的地下设置两层车站，分别以电扶梯与机场出发和到达层连接，如吉隆坡国际机场。国内外先进机场轨道交通系统的沿线站点分布，大多有以下特征和规律：一、机场轨道交通的沿线车站大部分位于商务或人口较为集中的区域。二、有的沿线车站设置了城市航站楼，航空乘客在市区内就可办票、值机，还可托运行李，能得到更便捷

5、舒适的服务。三、机场轨道交通沿线车站强调与其它交通线网的接驳，方便携带行李的乘客就近换乘。对于航空乘客而言，出行的时间不仅是航空时间，还包括两端在途时间。与其他交通方式相比，轨道交通在城市中心区更具有快速优势。因此，为缩短航空乘客的出行时间，应大力发展便捷的机场轨道交通系统。以上对国内外机场轨道交通系统的研究和汇总，对北京“新机场线”的规划设计有着重要的借鉴意义和参考价值。（取材于周敏的同名文章）材料二尽快建设北京新机场已是北京城市发展的紧迫需要，也是京津冀经济社会发展的需要，其必要性是毫无疑问的。新机场的巨大吞吐量给地面交通带来挑战。一方面，北京交通拥挤度排名世界前列，现有交通设施已经不堪重

6、负。另一方面，由于北京地区未来不可能再建第三个民用机场，因而即将建设的新机场会尽可能建得大些。这对于已经非常困难的北京交通来说，无异于雪上加霜。目前，北京的民航客流中有 70左右是公务、商务旅客，包括来北京企事业单位工作的旅客和参加全国性会议的旅客。根据预测，这一比例在未来也不会有大的变化，这主要是由北京的“中央型”功能所决定的。另一方面，新机场在选址上还面临集疏运的问题。根据首都机场的调查，北京的航空旅客 90%来自于天安门以北的地区，而北京四环及其以内的交通系统现在已趋饱和，不可能再有大的扩能，也就是说没有办法满足位于市域南端的新机场的集疏运需求。解决这些问题，都要求北京将部分功能向外疏解

7、。机场是城市重要的基础设施，一方面，它会给城市带来巨大的交通压力和环境影响；另一方面，它又支撑和服务于所在的城市经济，给城市带来发展和繁荣。事实上，北京是3全国的政治、经济、金融、文化的中心，这种城市功能的“超级集聚” ，相当于北京承载了华盛顿和纽约两大都会的功能。北京应该以新机场的建设为契机，将位于北京的部分国家行政功能、部分企业总部、科研院所、大学的驻京机构等迁至新机场周边地区，并在其临空地区建设大规模会展、住宿以及配套的服务设施等。由于新机场远离北京城区，与河北的廊坊、固安、永清相邻，因此，可以考虑以新机场周边为基础，在京冀交界地区的永定河两岸，规划建设一个人口在 500 万以上，以服务

8、国内行政、经济、科技等活动为主要目标的“京畿新区” 。北京新机场的规划建设和首都功能的疏解成为京畿新区的起点和终点。于是，在京冀交界地带的集聚将带有明显的航空城色彩。新机场的商务区应与航站区尽可能靠近，应设置轨道交通车站。商务区可以接受北京城区疏解来的国家行政功能设施、企业总部设施、行业管理功能设施、科研院所及教育设施、会展设施、办公与住宿设施，以及与之相配套的生活设施、城市基础设施和各种商业、服务设施等等。以新机场的北、南两个出入口为起点，向北京和保定两个方向，可以规划建设两个不同特色的商务区。新机场货运区应布置在航站区的东侧。物流园区规划在紧邻货运区的机场最东侧，廊坊与新机场货运区之间的广

9、大地区将成为物流、产业园区发展的最好地域。京畿新区土地规划利用示意图航空公司愿意将机库与维修、配餐、地面服务、飞行保障等等，及其相应的办公、仓储、餐饮、住宿设施等等规划建设在一起。为了满足基地航空公司这种相对独立使用土地4的要求，可以将航站区西侧作为基地航空公司的多目的综合利用的土地，实施比较宽松的土地使用规制。航空关联产业园区布置在新机场以北地区，希望能够形成一条临空经济集聚带。该产业经济带东接廊坊，西连北京南中轴城市商务区，希望它能够承接北京疏解出来的部分功能设施。新机场南边的固安、永清应以新机场和京畿新区的开发建设为契机，全力打造京津冀区域的核心城市，打造永定河“水际新城”的亮丽品牌。通

10、过这个京畿新区的建设，希望能有 50%以上的新机场旅客在新城完成自己的出行任务，30%左右的旅客进入四环以内，20%左右的旅客去津冀地区。在此基础上，我们再规划建设一个便捷的新机场交通系统，使新机场的客人 50%左右利用铁路和城市轨道交通。这样一来，就有可能做到新机场运营后基本不增加四环以内的交通负荷这其实是新机场成立的前提。（取材于 2013 年北京规划建设刘武君的文章）1. 下列对原文中画线部分内容理解不恰当的一项是（ ）A. 可同时满足航空乘客与普通乘客的交通需求，线路效益好线路效益：不仅指线路的经济收益，也指线路资源的有效利用率B. 有的沿线车站设置了城市航站楼城市航站楼：设置在市区，

11、可以分担机场航站楼的部分功能，方便乘客C. 轨道交通采用高架敷设方式时，高架线有条件将站台上下层错开布置有条件：指高架线有可以将站台纵向错开布置的足够空间D. 平行关系下，机场站可以尽量贴近公共大厅平行关系：指轨道交通与公共大厅在同一个水平面上2. 下列理解不符合文意的一项是（ ）A. 根据国际民航的规定，机场站不允许设置在安检区内，所以，机场乘客必须通过车道边进入公共大厅再通过安检。B. 北京首都机场线的优势是全线设站少，运行速度较高，节约了乘客的出行时间，为航空乘客提供较高水平的服务。C. 线路运营模式的规划、机场站设置的规划、沿线站点分布的规划，这是北京新机场创建轨道交通的三个关键技术。

12、D. 航空乘客出行时间等于航空时间与两端在途时间的总和，便捷的机场轨道交通系统有助于航空乘客缩短出行时间。3. 在机场轨道线路运营的三种模式中，你认为北京新机场更适合选用哪一种模式？请根据5材料一，简要说明理由。4. 有专家建议，北京新机场轨道交通机场站的设置形式可借鉴香港国际机场的形式。请分条概括这种形式的优势。 （每条不超过 7 字）5. 根据文意，选出北京新机场规划的商务区在文内地图中的准确位置（ ）A. B. C. D. 6. 京畿新区建成后，到达北京新机场的航空旅客进入四环以内的比例预计为（ ）A. 70%B. 30%C. 50%D. 20%7. 最适合这段文字的标题是（ ）A. 以

13、新机场为契机启动新北京城市发展战略B. 北京新机场面临的挑战C. 大航空时代的战略抉择D. 京畿新区的建设8. 下列内容属于“材料一”与“材料二”都涉及到的一项是（ ）A. 北京新机场的吸引力B. 缔造新机场生态圈C. 规划建设便捷的新机场交通系统D. 北京新机场临空经济发展的研究【答案】1. D 2. A 3. 北京新机场更宜采用共轨运营混合线路模式。由于北京新机场距市区远，需要设站少、速度快的线路；由于要运载的旅客数量多，需要有航空乘客专线；由于目前北京城市交通运力已趋饱和，需要充分发挥机场轨道交通的运能，兼顾航空乘客与普通乘客的交通需求，提高整体效益。 4. 换乘空间较大换乘距离最短换乘

14、更安全快捷 5. C 6. B 7. A 8. C【解析】6【1 题详解】试题分析：此题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为理解 B 级。解答本题，要对该词语(概念)的内涵、外延准确把握，与原文有关语句逐项比对备选项。题肢 D 题中对“平行关系”的解释主要为“在同一水平面上” ，原文中第三自然段提到“根据轨道交通与公共大厅的平面关系可分为垂直和平行两种类型” ，结合 4、5 段得出“平行关系”实际指的是轨道交通和公共大厅是平行不相交的。故选 D【2 题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为分析综合 C 级。解题时，应先根据题意，找准解题区间，从中找到相关语句，重

15、点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。A 项中“必须”通过车道不正确。文章第三自然段“航空乘客通过车道边进入公共大厅” ，最后两句体现出已经有些可以直达公共大厅的设置形式，并非题中所提到的“必须通过车道边进入公共大厅再通过安检。 ”故选 A【3 题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为分析综合 C 级。解题时，应先根据题意，找准解题区间。根据本题题意，应该从文中第一段进行筛选概括，可以提取出建设轨道交通的一些需求：由于新机场距离市区远、运载数量大、目前的交通运力趋于饱和，所以需要既快捷又有良好的线路效益的轨道交通运营模式。再根据原文第二段可提取：第三种模式结合了

16、第一种和第二种模式的优势，满足轨道交通发展需求，所以应该选择第三种。【4 题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为分析综合 C 级。这类归纳题首先要确定答题区间：原文第五段中间提到在平行关系下，机场站可以尽量贴近公共大厅，换乘的空间较大，换乘距离较短。在第五段末尾提到“换乘更安全快捷。例如，香港国际机场” 。在第五段中我们可以筛选概括出本题所需要点。同时，在这里注意题干的字数要求：“每条不超过 7 字” 。【5 题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合 C 级。此题注意原文与地图相结合来看，地图上“航站区”有 4 个位置。在【材料二】中第

17、六段“以新机场的北、南两个出入口为起点，向北京和保定两个方向，可以规划建设两个不同特色的商务区。 ”可推出在南、北两口各一个，在图示上为，故选择 C。7【6 题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合 C 级。解题时，应先根据题意，找准解题区间。材料二原文最后一段明确提到“30%左右的旅客进入四环以内” ，故选 B。【7 题详解】试题分析：此题考查对文章的理解、分析与概括能力。能力层级为分析综合 C 级。解题时，应立足整体，筛选每段的中心词，然后整合。文章明确提到建设新机场，并以“新机场为契机”发展城市，文章向大家展示了如何借“新机场”发展北京城市的方方面面，所以

18、 A 选项比较符合文意。B 项没有概括出“机遇” ， C 项没有具体到“北京” ，D 选项没有涉及“机场” ，都属于概括片面、不具体。故选 A【8 题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合 C 级。解题时，应对两则材料进行全面准确的概括，然后找出相似点。材料一主要讲述的是“如何规划建设便捷的新机场交通系统” ，并且在技术层面为我们解释了“便捷的新机场交通系统”的发展方向；材料二主要讲述的是“规划建设便捷的新机场交通系统”的迫切性和必要性，都有所涉及。故选 C。【点睛】解答论述类文本，要辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼对词语的解说要抓住本质将解

19、释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍

20、文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我8越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。 ”众曰“善” 。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于道

21、，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我” ，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。 ”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。（取材于明史王守仁传 ，有删改）9. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）A. 华性孝，士论多之 多：赞美B. 宁王袭下九江、南康，薄安庆 薄：攻打C. 逆击之湖中，蔑

22、不胜矣 逆：迎面D. 守仁不赴，请归省 省：探望10. 下列每组加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A. 守仁娠十四月而生 人而无信，不知其可也B. 凡三十五日而贼平 凡四方之士无有不过而拜且泣者C. 忠、泰轻守仁文士，强之射 爱其子，择师而教之D. 其为教，专以致良知为主 皆以美于徐公11. 下列对文中划线语句的理解，不符合文意的一项是（ ）A. 传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救皇帝之难B. 明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至第二天早晨，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到C. 宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之9朱宸濠的船搁浅

23、了，仓促地弃船上岸逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他D. 守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 王守仁有很深厚的家学渊源，他的父亲就很有才学，很受皇帝器重；弘治十二年，王守仁考取了进士。B. 王守仁为人正直、敢于进言，刘瑾逮捕戴铣等人后，他上疏论救，反遭贬谪；后来刘瑾被诛，他得以再度升迁。C. 王守仁宽厚仁慈，张忠、许泰等人纵使京军冒犯他时，他不为所动，对其更加宽厚，最终感化了京兵。D. 王守仁虽然是一介文士，射箭却能三发三中，赢得京军一片欢呼，让张忠、许泰对他更加佩服。13.

24、 面对有人请求救援安庆时，王守仁不去救援安庆而去攻打南昌，请用自己的话说明其原因。并且写出他的这一做法与“三十六计”中的哪一计相吻合？【答案】9. B 10. C 11. C 12. D 13. 第一问参考答案：因为如果救援安庆会被断绝后路，以致腹背受敌。而假如攻打南昌，引叛军回救，安庆之围自解。第二问参考答案：围魏救赵【解析】【9 题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为 C。做这种题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。B中“薄”可以联系陈情表 “但以刘日薄西山”可知， “薄”应为“迫近、靠近”之意。故选 B。【10

25、 题详解】试题分析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为 C。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，所以可以通过词性差异、位置不同来判断虚词意思。同时还要结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。A、前者表修饰，后者表假设。B、前者为“总共” ，后者为“凡是” 。C、 “之”都是代词。D、前者介词“把” ；后者动词，认为。故选 C。【11 题详解】10试题分析：此题考查学生的文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义以及通假之类的词语，然后分析所给的译文。C 项“仓促地弃船上岸逃跑”错误， “易”为“

26、交换、改变” ，应译为“仓促地换了条船逃跑” 。故选 C。【12 题详解】试题分析：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。这是文言文阅读的重点，做题时要仔细推敲，认真对比。根据原文“忠、泰宜沮”来看， “让张忠、许泰对他更加佩服”错，应为“让张忠、许泰更加懊丧” 。故选 D。【13 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息和了解并掌握常见的古代文化知识。这是一道阅读延伸题，既要求考生回到原文，确定答题区间，依次对内容进行分析、概括；也要联系平时的积累，比如“三十六计”中的计策。本题应回归原文第二段， “今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直

27、捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。 ”这段话分两个层次，一是救安庆的危害，而是攻南昌的好处。从而得出答案。史记选读课本中孙膑一课， “是我一举解赵之围而收弊于魏也”这一情节就是兵法“围魏救赵”的出处。学生只要熟悉这边课文，这道题也就能回答正确了。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇” 。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。三、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成各题。 再登岳阳楼感慨赋诗陈与义岳阳壮观天下传，

28、 楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。乾坤万事集双鬓， 臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔， 风壮浪涌心茫然。【注】宋钦宗靖康二年（1126）春，金军攻破东京（今河南开封） ，掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难” 。陈与义 1124 年被贬在陈留（在今河南开封东南）做监11酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。南服，指南方。14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ ）A. 首联“楼阴”指楼的北面， “背日”也指楼的北面，点明观景角度：站在楼前面向远处眺望。B. 颔联继续写登楼所见景色。 “江湖异态”写出倚栏远眺，江水与

29、洞庭湖水不同，异态纷呈。C. 颈联意思是：诗人被贬官迄今已有五年， “靖康之难”后，宋室南迁，诗人颠沛流离，双鬓已白。D. 尾联中用“风壮浪涌” ，即写出水势湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮起伏如波涛汹涌。15. 古代文人有“登高必赋”的传统，下列诗句不属于登高题材作品的一项是（ ）A. 楚天千里清秋，水随天去秋无际B. 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋C. 白日依山尽，黄河入海流D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来16. 请结合诗句，具体分析作者的思想感情。【答案】14. A 15. B 16. “堤绵绵、草木相连、江湖异态” ，诗人登高远眺，看到岳阳楼周围的壮阔景观：江堤曲折，草木连绵不断，

30、江水、湖水形态各异，风高浪急。表达了诗人内心的起伏不定与怅然迷惘，以壮景衬哀情，壮观之景使人产生飘零之感。“乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年” ，诗人触景伤情，引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨。“吊古昔、心茫然”，诗人凭吊历史，内心茫然惆怅，引发了家国之愁。【解析】【14 题详解】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，解答时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。A 项“站在楼前”不对，根据题目 “再登岳阳楼”可知，整首诗是作者登上岳阳楼的所见所感，所以观景角度应是“站在楼前俯视” 。故选 A。【15

31、题详解】12试题分析：本题考查学生的识记能力。解答此题，要求学生了解相关诗句，并准确识记诗词的出处。A 出自辛弃疾的水龙吟登建康赏心亭 ， B 出自杜牧的寄扬州韩绰判官 ，C 出自王之涣的登鹳雀楼 D 出自杜甫的登高 。故选 B。【16 题详解】试题分析：本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。还要关注诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，并注意，一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。从注释看，本诗属于南宋诗词中比较典型

32、的抒发“国破家亡”情感的题材。一二联以写景为主，涉及到的术语为“以乐衬哀，寓情于景” ；三四联以抒情为主，涉及的术语为“直抒胸臆” ，抓住关键词“双鬓” “谪” “茫然” ，再辅以对诗句的解释即可组织答案。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。17.用斜线()给下面文言语段划线部分断句。世间极闲适事如临泛游览饮酒弈棋皆须觅伴寻对唯读书一事止须一人可以尽日可以穷年环堵之中而观览四

33、海千载之下而觌面古人天下之乐无过于此而世人不知，殊可惜也！（明张岱快园道古言语 ）【答案】世间极闲适事/ 如临泛游览/饮酒弈棋/ 皆须觅伴寻对/ 唯读书一事/ 止须一人/ 可以尽日/可以穷年/ 环堵之中而观览四海/ 千载之下而觌面古人/ 天下之乐/无过于此/ 而世人不知，殊可惜也！【解析】【详解】本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句，解答时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。同时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。 第一步找到对仗句式，“临泛游览，饮酒弈棋” “ 可以尽日，可以穷年” “环堵之中而观览四海，

34、千载之下而觌面古人” ，这些都可以根据音韵和形式断开；第二步找到“如、觅、寻、无过”等动词，找到句子的宾语，即可断开。13【点睛】断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。此外，断句时，还应注意文章体裁、语言风格等。方法引导：一

35、、读文段，通文意文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。二、标名（代）词，定主宾。在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。因为名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，名词（代词）一般用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。三、看虚词，找位置常用虚词是标志，更有规律供参看。四、明语法，辨句式。特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。另外，文言文语序和现代文语序基本相同，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语般在中心词前。如

36、掌握了文言语序规律，就会为准确标点文言文奠定基础。可见，语法分析能够帮助准确断句。18.在横线上填写作品原句。（1） 邹忌讽齐王纳谏中，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后” ，齐国政治日益清明，最终达到了“燕、赵、韩、魏闻之，_ 。_ ”的效果。（2）庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“鹏之徙于南冥也，_ ，_ ，去以六月息者也”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 。（3）在刘备几乎全军覆没的处境下，诸葛亮出任军师，追随刘备创业。 出师表中，他用“ _ ， _ ”两句道出了自己的这一悲壮经历。（4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人

37、出场时的穿着与出行工具的诗句“ _ ”和“ _ ”令人叹为观止。【答案】 (1). 皆朝于齐 (2). 此所谓战胜于朝廷 (3). 水击三千里 (4). 抟扶摇而上者九万里 (5). 受任于败军之际 (6). 奉命于危难之间 (7). 霓为衣兮风为马 (8). 虎鼓瑟兮鸾回车【解析】14【详解】本题考查默写常见的名句名篇。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：抟、霓、瑟、鸾。【点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内

38、的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。四、现代文阅读阅读下面文章，回答各题。负重的河流黄 毅这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现,从哪里经过,又归属于哪里,决不是偶然的事。它包含了天地运行的玄机，实在是造物主经过缜密思考而决定的。塔里木河的出现,再一次向我们证明了作为一条河流她

39、存在的必然性和必要性。环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭,阻隔着一切来自其他世界的声音,那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响，它也封闭着一切外部的讯息，那些令人神往的潮音,只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠,裸陈着对天空的一次次叩问,而降雨量几乎等于零的天空,又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。从一开始命定的悲剧就早已隐伏，悲苦的宿命也昭然若示，但这并不能改变塔里木河的行动准则，作为一条优秀的河流，该扬波的时候必定扬波,该隐忍的时候必定隐忍,该奔涌的时候一定奔涌,该潆洄的时

40、候就一定潆洄；流就流出气魄,纵横捭阖,摧枯拉朽；流就流出韵味,一波三折,百转千回。你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱，甚至有些可怜；而洪水期却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚与霸气。15就是这样一条河，被称为中国第一大内陆河流的塔里木河，却不能逃脱被沙漠吞噬的命运，河与沙做着坚韧而长久的厮搏。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河

41、闪着寒光像一刃冷兵器，切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，那柄寒光闪闪的利刃，却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱醮着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个 2750 公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。它们高壮精神，粗枝大叶，挥斥方遒，缘着塔里木河这条苍青的脉管，英姿勃发，充满感性。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊那是些脱去了绿色的树他们死了，但还以树的姿态直立着。当地人称，

42、胡杨生三百年，死了站立三百年，倒地不朽又三百年。这也许有点夸张，但却表达了人们对这种英雄树的崇敬，它也是我们内心的一种精神象征，一种我们内心太缺少的东西。这不是一棵两棵，而是大片大片的，宛若突然被缴械、剥去了军装的战俘，缺少秩序，给养不足，长途的跋涉和致命的征伐使他们衣衫褴褛。但是，它们似乎很有信心也很有骨气，尽管有的胳膊上缠着绷带，有的腋下拄着双拐，但没有一个瘫软在地。它们仍然是一个群体，军魂未散，如果让它们再穿上军装，手握枪柄，肯定又是一支锐不可挡的铁旅。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这

43、块沙质的土地。塔里木河在不断萎缩，他的退却不仅让百万胡杨游离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代西域水道记记载，罗布泊人“素习水居，不便陆徙” ，而罗布泊据说在上世纪六十年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊之不存，罗布人焉附？如此说来，由于塔里木河的原因，人的处境并不比胡杨好到哪里去。罗布泊人过去以渔猎为生，实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟,在水面往来穿梭，迅如利箭。鱼一直是他们的主食，如果一次打捞得太多吃不了，就埋进灼烫的干沙脱水成鱼干，作为储备食品，这是多么浪漫而富庶的生活。但如

44、今没有了水，罗布泊人只能以土为生。让一个以水为生命的民族，在极干旱的沙漠里生存，这是一种怎样的残酷？这不仅是观念和思想上的一次巨大转变，更是肉体和16生存上的再抉择。水给人的是智慧、豁达和幻想，而土地给人们的则是沉重，隐忍和务实，从水到土，不仅是一次行为方式的转变，更是一种生命本质的倒退，一次灵与肉的死灭。他们曾经以湖泊为伴，无忧无虑，渔歌唱晚，渔樵互答，何曾想到周围的沙漠日近？何曾想到有一天河水会断流？又何曾会想到一片汪洋的大湖会彻底干涸？他们在罗布泊生活了几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？是否曾经有太多的水，

45、就要轮回到极度的干旱？是否从来不知道泪的滋味，就一定要尝尝盐碱的苦涩？这是每一本地理书都写进去的著名河流。她是养育生命和文明的保姆，我们热爱河流，我们以塔里木河为荣耀，我们愈是热爱，我们愈是慌恐；我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄。一条河从我们的昨天流到今天还要流到明天，而我们的内心竟不能轻松如浪波。哦，塔里木河，你为什么这样浑浊？为什么又这样滞重？（有删改）19. 文中加点字词的解说，不正确的一项是（ )A. 阻隔：“阻”字书写的第一笔不是“丨” （竖）B. 纵横捭阖：捭，读作 bi，意思为分开C. 羸弱：羸，读作 li，意思为疲劳D. 虚掷：“掷”读作 zh20. 下面对文章内容的理解和赏析，

46、不正确的一项是（ )A. “那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦” ，写出了沙漠对水和生命的渴望，蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情。B. 作者赋予河流与沙漠以生命，河流率直勇敢，任何时候都浩浩荡荡，奔流不息；沙漠静寂无声，却用柔软的办法让河水就范。C. 第段用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴，古今对比，更能说明塔里木河的萎缩对文明产生的影响。D. 文章开头和结尾两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流，前后照应，反复强调，蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹。21. 第段作者写到， “塔里木河的出现,再一次向我们证明了作为一条河流她存在的必然性和必要性。 ”结合上下文解释此处的“必要

47、性”指什么？22. 本文语言颇具表现力，请从第段中选取一例，加以赏析。23. 文章第段写出了“胡杨树”怎样的特点？作者写胡杨树有什么作用？请简要分析。1724. 结合全文分析作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”？【答案】19. C 20. B 21. 塔克拉玛干沙漠干旱，常年无降雨，此地的生命需要水，需要河流来延续生命。 22. 拟人、比喻、排比（指出修辞，解释修辞，具体结合句意谈好处） 23. 特点：近河处的胡杨，高大精神、郁郁苍苍；远处的，死去却仍像树一样直立着，坚韧顽强。作用：以胡杨树的生死暗示河流的变化，表现生命离开河流后的困顿，深化主题。由河到树，由树到人，承上启下，结构更加严密

48、生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象，增强文章的感染力。 24. 塔里木河身处沙漠，不得不与沙漠进行长期坚韧的较量；塔里木河给沙漠带来生命与文明，却又不得不亲历文明的衰落；塔里木河的奔腾和消失承载着人们的热爱、慌恐等复杂情感，引发了沉重的思考。【解析】【19 题详解】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此题，要求学生平时就养成非常规范的书写汉字的习惯。C 项， “阻”字书写的第一笔是“（横折折勾） ”。故选 C。【20 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构、概括作品主题，体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。能力层级为 C 和 D。解答此题，应回扣原文，找出相关信息并加以概括整合即可。B 项，原文第段“该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候就一定潆洄” ，说明河流并非“任何时候都浩浩荡荡” 。选项理解和赏析不正确。故选 B 项。【21 题详解】试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意能力。解答时，根据题干确定答题区间，简要概括即可。“塔里木河的出现，再一次证明了作为一条河流的必然性和必要性”是第段的中心句，第段围绕这一句展开，详细解释了“必要性” ，即这片区域“多么需要水” 。综合上述分析，整理得出答案。【22 题详解】18试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。解答时，结合修辞手法，如比喻、