八年级生物上册第五单元第四五章测评(新版)新人教版.docx
《八年级生物上册第五单元第四五章测评(新版)新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册第五单元第四五章测评(新版)新人教版.docx(7页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第五单元第四、五章测评(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 2.5分,共 50分)1.下列关于细菌特征的叙述,错误的是( )A.细胞内没有成形的细胞核B.细胞内没有叶绿体C.靠孢子来繁殖后代D.靠分裂生殖繁殖后代2.下列是培养细菌和真菌的一般方法,请按正确顺序排列( )高温灭菌 制培养基 接种 在温暖处培养 冷却A. B.C. D.3.右图是蘑菇的结构示意图,其中能产生孢子的部位是( )A.B.C.D.4.假如让你种植食用蘑菇,你认为怎样才能满足蘑菇的生长条件?( )保持通风干燥 潮湿的环境 一定的温度 丰富的有机物A. B.C. D.5.细菌和真菌共有的特征或作用是(
2、)A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生态系统中属于分解者6.在细菌的培养基中,发现有一区域没有细菌生长。该区域可能生活着( )A.酵母菌 B.甲烷菌C.大肠杆菌 D.青霉菌7.下列叙述正确的是( )2A.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉可能致癌B.酵母菌只能生活在有氧环境中C.春天可以到野外采食蘑菇,野外的蘑菇鲜美,可以随意食用D.蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环8.下列有关微生物的叙述,错误的是( )A.芽孢是细菌的休眠体B.真菌可以通过产生孢子来繁殖C.多数细菌和真菌属于生态系统的分解者D.酵母菌、细菌都属于真核生物9.在
3、新农村建设中,为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中,起主要作用的微生物是( )A.酵母菌 B.乳酸菌C.根瘤菌 D.甲烷菌10.冬天食物不易腐败与夏天将食物放在冰箱中能保存较长时间,两者依据的原理是( )A.低温杀死了食品中的细菌、真菌B.低温抑制了细菌、真菌的生长、繁殖C.空气干燥使细菌、真菌不易存活D.细菌、真菌细胞失水,导致细菌、真菌不易存活11.与菠菜叶肉细胞相比,细菌细胞缺少的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体A. B.C. D.12.实验检测链霉素对 3 种细菌的作用效果。用 3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画出
4、3条等长的平行线(3 条平行线均与图中链霉素带接触),将平板置于 37 条件下恒温培养 3天,结果如右图所示。从实验结果看,以下关于链霉素的叙述,错误的是( )A.能抑制结核杆菌的生长B.对结核杆菌的抑制作用比对霍乱菌更有效C.对结核杆菌的抑制作用比对伤寒菌更有效D.可以用于治疗由伤寒菌引起的疾病13.老师将两个刚制好的永久装片和两张写有“球菌”和“酵母菌”的标签交给你,请你借助电子显微镜正确地将标签贴好。你的依据是( )A.有无叶绿体 B.是否有成形的细胞核3C.有无 DNA D.有无细胞壁14.下列制作过程中应用到发酵技术的是( )A.可乐 B.酸奶 C.豆浆 D.果汁15.(2017山东
5、烟台)地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌供给藻类水和无机盐。关于地衣中真菌和藻类的描述,正确的是( )A.真菌和藻类的细胞都有叶绿体 B.真菌和藻类的细胞都有细胞壁C.真菌和藻类是寄生关系 D.真菌和藻类的营养方式都是异养16.检测三类细菌对氧的需要,让它们在三支不同的试管中生长(如下图所示),试判断只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧培养基中都能繁殖的细菌依次是 ( )A. B. C. D.17.枯草杆菌可以使水果腐烂,酵母菌使腐烂的水果发出酒味,这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的?( )A.有机物 B.水分 C.维
6、生素 D.无机物18.小红在做实验时,用无菌棉擦拭指甲缝,然后轻轻地在培养基上涂抹,经过一段时间的培养,她观察到的下列菌落中,不属于真菌菌落的是( )A.菌落呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色B.菌落比较小,表面光滑黏稠或粗糙干燥C.菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.菌落比较大,有时表面呈现不同的颜色19.腌肉长时间不易腐烂,主要原因是( )A.气温低,不利于细菌、真菌的生长和繁殖B.空气中没有浮着的细菌C.盐分多,不利于细菌、真菌的生长和繁殖D.大多数细菌是对人类有益的,不会使肉腐烂20.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按下表
7、要求处理。瓶 号 甲 乙 丙加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶瓶口处理 不做处理 不做处理 用消毒棉球塞住温度/ 25 5 25请据表分析,处理中包含了几组对照实验?变量是什么?( )4A.2组,温度、空气B.2组,温度、消毒棉球C.2组,温度、细菌D.3组,温度、消毒棉球、细菌二、非选择题(共 50分)21.(8分)右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。(1)细菌的遗传物质存在于字母 所指的结构中。(2)F是 ,它使细菌能够 。 (3)当字母 所指的结构 增厚时,细菌能够形成休眠体 ,以抵抗不良环境。 (4)字母B所代表的结构 能够控制物质进出细菌细胞。
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 上册 第五 单元 四五 测评 新版 新人 DOCX
