九年级物理全册第18章第3节测量小灯泡的电功率导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1第 3 节 测量小灯泡的电功率课标要求:1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率,进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验,体验小灯泡的电功率随它两端的电压的变化而变化的规律。3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识。导学目标:1、知识目标:认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律;2、能力目标:会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率.理解额定功率与实际功率.3.情感目标:通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识。导学重难点:重点:用伏安法测量小灯泡实际功率的方法和步骤,区分额定功率与实际功率以及讨
2、论实验中发现的新问题难点:学生自己设计实验方案,实验步骤并得出结论。导 法:实验探究法、讨论法导学准备:电源、开关、导线、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器教案来源:自撰课 时:1 课时导学过程一、课前导学1、电功率的计算公式: 2、由上面的公式可知:用 测出小灯泡两端的 ,用 测出流过小灯泡的 ,就可以计算出小灯泡的电功率,此方法也称 2法。二、课堂导学1、伏安法测电功率(1)、实验原理: (2)、需要测量的物理量: (3)、实验器材: (4)、器材的作用分别是:电压表: 电流表: 滑动变阻器: (5)、实验电路(6)、连接电路时应注意的问题有:、 、 、 、 。 (7)、将实验数据记录在下
3、表实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 灯泡的亮度123(8).分析论证:当 U 实 U 额 时, P 实 P 额 ;当 U 实 U 额 时, P 实 P 额 ;3当 U 实 = U 额 时, P 实 P 额 。2、实验过程中能将电压调到比 1.2U 额 更高吗?最后需要求电功率的平均值吗?三、板书设计:(教师引导、学生自我小结)课堂练习1在做“测小灯泡的额定功率”实验时,(1)已知小灯泡的额定电压是 3.8V,额定功率小于 2W,如图 1 所示,请你在实物图上用笔画线代替导线连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程) 图 1(2)某同学在连接滑动变阻器时,由于接线错误使滑动变
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