五年级数学下册第4章分数的意义和性质第2课时分数与除法课件新人教版.ppt
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1、(1)幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个小朋友,每个小朋友得到多少块?,632(块),(2)把1个蛋糕平均分给2个人,每人多少个?,120.5(个),12 (个),孩子们!来吃点心了!,把1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?,要点提示:,分数可以表示具体的数量。当分数表示一个 具体数量时,该分数的后面可以带单位。,把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?,自学要求:请你用手中的学具剪一剪、摆一摆,也可以在练习本上写一写、画一画。表示出平均每人分得多少个?,方法1:一个一个地分,先把每个月饼平均分成4份,每人每次分得 个,结果每人分得3个 个,也就是 个。,方法2:把3个月饼摞在一起,平均
2、分成4份,每份是3个的 ,也就是3个 个,再把3个 个拼在一起,每人分得 个。,把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中,平均每个保鲜盒放多少千克?,观察这几个除法算式,你认为除法与 分数有怎样的关系?,被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分 母,除号相当于分数线。,讨论交流:a、b可以是任何数,对吗?,在除法中,0不能做除数,分数中的分母,相当于除法中的除数,所以分母不能是0。,要点提示:,用字母表示: ab,归纳总结:,分数与除法的关系:,用字母表示为: ab,在下面的括号里填上适当的数。,713 ( )( ),7,13,5,8,( )7,4,56 (m) 答:平均每人分 m。,小明用15分钟走
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