五年级数学下册第3章剪纸中的数学—分数加减法(一)相关链接分数与小数互化课件青岛版六三制.ppt
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1、小丽和小红进行登山比赛,从山下到山顶,小丽用了 小时,小红用了0.8小时。,根据这些信息,你能提出什么数学问题?,谁先到?,你会进行分数、小数的互化吗?,把 0.8 化成分数再与 比较大小,或者把 化成小数再与0.8比较大小,就能知道谁先到。,谁先到?,把下面的小数化成分数。,0.8=,=,一位小数表示十分之几,化成分数后,能化简的要化简。,=,0.12=,两位小数表示百分之几,化成分数后,能化简的要化简。,0.8、0.12、0.05、1.5。,把下面的小数化成分数。,0.05=,=,1.5=,=,想一想:怎样将小数化成分数?,0.05 1.5,试一试!,把下面的分数化成小数。,把下面的分数化
2、成小数。,= 0.3,分母是10、100、1000的分数可以直接写成小数。,= 0.97,你有什么发现?,= 720,= 1930,= 0.35, 0.633,分数化成小数,用分子除以分母,除不尽时,得数一般保留三位小数。,= 94,= 2.25,想一想,怎样将分数化成小数。,把下面的分数化成小数。,把下面的分数化成小数。,=,=,14,=,0.25,23,0.667,试一试!,小数( ),小数( ),1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。,0.3,0.70,分数( ),分数( ),2.在里填上适当的分数或小数。,0.5,0.75,0.875,3.在里填上“”、“”或“=”。,=,=,4.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。,0.35,1.4,课本第46页自主练习第3,4题。,xx小学 x年级x班,xxx,
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