2019高考历史总复习专题九古代希腊、罗马的政治文明和西方人文精神的起源与发展考前知识回扣课件.ppt

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1、专题九 古代希腊、罗马的政治文明和西方人文精神的起源与发展,第21讲 古代希腊、罗马的政治文明,一、(加试)古代希腊文明产生与发展的自然和社会条件(c) 1.自然条件(1)地理条件：扼欧、亚、非三洲要冲；海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件丰富。(2)经济生活：工商业发达，海外殖民活动。(3)思想文化：古希腊形成宽松自由的社会环境，较早接受了平等互利的观念。 2.社会条件希腊城邦的特点出现时间：公元前8世纪左右。特点：珍视独立自治；小国寡民与直接民主；商品经济发达，海外贸易繁荣；思想文化繁荣；公民有较多的直接参与政治事务的机会。,3.人文条件,二、(加试)古希腊文明是西方文明的源头(b) 1.政治

2、：雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了积极的影响。 2.经济：由于其独特的自然环境，古希腊海外贸易发达，较早的进行殖民扩张，商品经济发达，对西方近代经济形成产生了一定的影响。 3.思想文化：希腊城邦积淀、汇集了地中海地区的文化资源，创造出富含民主意识和精神的城邦文化，是世界文化宝库的珍品。,三、梭伦改革的主要内容和作用(b) 1.时间：公元前594年，梭伦当选为执政官后，开始民主改革。 2.内容(1)经济：颁布“解负令”，使债务奴隶重获自由；实行措施促进工商业发展。(2)政治：按财产多寡将雅典自由民划分为四个等级；由四个部

3、落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构。(不包括第四等级)；设陪审法庭(雅典最高法院)，受理公民投诉。 3.特点：中立(既不迁就贵族，也不偏袒平民)。,4.评价(1)积极：在一定程度上改变贵族专权的局面，促进雅典民主政治，为雅典民主制度奠定基础；促进商品经济的发展。(2)消极：但不能彻底化解社会矛盾。 四、伯里克利时代雅典民主政治的主要表现(b) 1.内容：(1)除十将军外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。(2)主要政治机构是“公民大会”，“五百人会议”和民众组成的“陪审法庭”。(3)向担任公职和参加城邦政治活动的公民群众发放工资和补贴。 2.特点：直接民主、轮番

4、而治、主权在民(公民的民主)。,五、雅典民主政治的得与失(c) 1.进步性(得)：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。(1)促使雅典经济、政治和文化建设的空前繁荣。(2)在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策形式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。 2.局限性(失)：(1)就民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上，众多的妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。(2)就性质而言，雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。(3)就民主程序而言，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同

5、等的国家管理权，很可能导致国家权力的滥用和误用。雅典后来的衰落，与这种民主政治所带来的混乱和内耗是分不开的。,六、罗马法 (一)(加试)罗马法的主要内容(b) 1.表现形式划分：从习惯法到成文法(1)习惯法：时间：罗马建城(公元前8世纪)到共和国(公元前509年)建立之初；弊端：贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众，为保护贵族特权提供了方便。(2)成文法：第一部成文法十二铜表法(公元前449年)评价：它是第一部有章可循的成文法，是罗马成文法发展史的起点；它限制了贵族专横，打破了他们对法律知识的垄断，在一定程度上保护了平民利益；它是以往罗马习惯法的汇编，掺杂着原始落后的古老习俗，保留了某些维护

6、贵族特权的不合理法规。,2.适用范围(结构)划分：从公民法到万民法(1)公民法：含义：从罗马建国(罗马共和国)(公元前509年)到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律的统称；适用范围：罗马公民；内容及特点：侧重于国家事务和法律程序方面，涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善；注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通。十二铜表法也属于公民法。(2)万民法：适用范围：罗马境内各族人民；内容及特点：注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷；简洁灵活、实用有效。,3.法学思想自然法自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念高于一切人定法和人为权力。是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。西塞罗

7、被誉为“自然法之父”。(主张人人平等，公正至上的原则),(二)(加试)罗马法在人类文明发展史上的价值(c) 1.罗马法的制定与实施，激发了国民的爱国热情和参政积极性，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。 2.对世界而言，罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；罗马法中蕴涵的“人人平等、公正至上”的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。,第22讲 西方人文精神的起源与发展,一、(加试)西方人文精神的起源(c) 1.智者运动：公元前5世纪中叶，希腊开始了一场智者运动，主要代表人物是普罗塔戈拉，提出“人是

8、万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，成为西方人文精神的滥觞。 2.苏格拉底提出“美德即知识”：第一次在哲学意义上发现了“自我”(认识你自己)；对理性的尊崇和对思想自由的追求，是欧洲18世纪启蒙思想的源头。,二、神权下的自我 1.意大利文艺复兴初期的“三杰”(b)但丁(代表作神曲)、彼特拉克、薄伽丘(代表作十日谈)，他们都在自己的作品中肯定人的欲望，歌颂自然的人性，神曲和十日谈并称为“人曲”。 2.莎士比亚与哈姆雷特(b)莎士比亚，英国伟大的戏剧作家，文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。代表作哈姆雷特等。他的作品歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚和尊严。 3.文

9、艺复兴时期人文主义的含义(b)文艺复兴是资产阶级新文化运动。其核心思想是人文主义，即批判神权统治，鼓吹人性解放，思想自由，肯定人，注重人性，把人和人性从宗教束缚中解放出来。,4.(加试)文艺复兴与宗教改革(c),三、专制下的启蒙 (一)欧洲启蒙运动的兴起(b) 1.背景(1)经济：新航路开辟，资本主义的发展，资产阶级力量壮大。(2)思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。(3)政治：英、法等中央集权民族国家形成。(4)文化：近代科学的兴起，科学与知识的进步。,2.启蒙运动的概况(1)性质：17、18世纪，欧洲爆发的一场资产阶级性质的思想解放运动。(2)过程：开始于英、法，随后扩展到德国和荷兰等

10、国。(3)思想武器：理性主义。(4)内容：矛头指向封建主义，反对宗教迷信，提倡科学、理性与自由平等。(5)意义：理性与自由平等思想迅速发展，为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。,(二)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张(b),(三)(加试)洛克的主张及影响(b) 1.思想主张：主权在民，自然权利、社会契约、分权学说：立法权归议会，行政权和对外权归国王。 2.影响：为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。,(四)启蒙运动对人文主义的发展(c) 1.从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，认为人类凭借理性就能了解整个世界。 2.启蒙运动时期人文主义以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。 3.启蒙思想家崇尚理性，肯定了客观世界的规律性。 4.提倡科学，尊重知识，反对愚昧。 5.提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。它为批判封建专制制度提供了有力的思想武器。 6.启蒙运动最大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面。启蒙运动中还出现了充满个性的浪漫主义。,(五)(加试)康德的主要思想观点(b)德国的康德认为人是自由、平等的；在卢梭“人生而自由”的基础上，提出了思想自由；康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出启蒙的真谛。,