2018秋九年级语文上册第五单元第20课《与谢中书书》课件1苏教版.ppt
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1、与(答)谢中书书,回复,谢徵,作者的朋友。中书,是谢徵的官职。,信,陶弘景,山川之美,古来共谈。,高峰入云,清流见底。,两岸石壁,五色交辉。,青林翠竹,四时俱备。,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;,夕日欲颓,沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,观察本文的语言有何特色?,大多是四言(2/2),语言上骈散结合,句式工整,读来朗朗上口。,山水小品,与谢中书书从内容上看是一篇( ),语言上看是一篇( )。,骈文,知识回顾一: 1.与谢中书书的作者是( )朝的( ),字( ),号( ),人称( )。 与谢中书书题目的意思是( ),本文是节选其中的描写山水的一部分内容。是一篇( )。 本文从语
2、言上是一篇( ),以( )为主,( )结合,句式整齐,读来朗朗上口。,补充: 1. 共:都 2. 俱备:都长久存在 3. 乱:此起彼伏 5. 竞跃:争相跃出水面 6.奇:指奇山异水。 者:人,与谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,链接 对比,1.时 :四时之景不同 ;时六年九月十五日;学而时习之 ;蛾子时术之 2.晓:春眠不觉晓;家喻户晓;晓以利害 3.颓:颓然乎其间 4.与:念无与为乐者 为所识穷发者得我与?,创造性翻译:,山高水长,大美
3、无言。 漂泊的云朵遇见了高耸的山峰,便安定在空中,一步也不离开。 明净的溪水,安寂如镜,留着鱼儿清澈的梦。是谁为两岸的石壁染上斑斓绚丽的色彩,让它在阳光下熠(y)熠发亮。 葳(wi)蕤(ru)的森林,坚守着四季不变的希冀。青葱的树林里跃动着多少生灵的快乐,翠绿的竹丛见证着怎样的誓言? 清晨,缭绕的烟雾渐渐消散,猿猴的吼叫和着小鸟的歌唱,仿佛在弹奏着交响曲。傍晚,夕阳即将隐没于群岚时,潜游的鱼儿争先跃出水面,似乎要挽留住一天最后的时光。 南朝谢公已然远去,留下的一纸惊叹,弥散在历史的尘烟中。如今,只身面对这山水的奇美,我心中的愉悦,能与谁共?,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五
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