2018秋九年级语文上册第一单元比较《假如生活重新开始》课件2北师大版.ppt

《2018秋九年级语文上册第一单元比较《假如生活重新开始》课件2北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋九年级语文上册第一单元比较《假如生活重新开始》课件2北师大版.ppt（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、假如生活重新开头,1知识目标：背诵诗文。2能力目标：把握诗文基调，有感情朗读诗文。领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏 诗歌的能力。3情感目标：正确面对人生中的挫折。,学 习 目 标,邵燕祥，当代诗人，1933年生于北平，出版诗集歌唱北京城和到远方去。1980年出版诗集献给历史的情歌，以后又出版在远方迟开的花等诗集。八十年代中期以后，致力于杂文写作，结集有蜜和刺绿灯小集。,作者简介：,20世纪70年代后期，我国粉碎了“四人帮”拨乱反正，社会经济走上正轨，80年代，全国人民在党中央的正确领导下，吹响了向四化进军的号角。诗人以极大的热情投身到建设中去，并且目睹了全国人民在打破文革枷锁下爆发出来的改天换

2、地的伟大力量，心潮难平，便以饱满的热情，抒发了对大好形势的颂歌,背景资料：,品读诗歌,品读诗歌，把握主旨。,一、朗读诗歌（自读，互读，范读）1、找出每节中的意象，品味意象。2、找出与“还是”意思相近的词语，体会作用。,假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 还是迎着朝阳出发， 把长长的身影留在背后。 愉快地回头一挥手! 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 依然是一条风雨的长途， 依然不知疲倦地奔走。 让我们紧紧地拉住手! 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 我们仍旧要一齐举杯， 不管是甜酒还是苦酒。 忠实和信任最醇厚！,假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 还要唱那永远唱不完的歌， 在喉管没

3、有被割断的时候。 该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒！假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 他们不肯拯救自己的灵魂， 就留给上帝去拯救！ 阳光下毕竟是白昼！ 时间呀，时间不会倒流， 生活却能够重新开头。 莫说失去的很多很多， 我的旅伴，我的朋友 明天比昨天更长久！,假如生活重新开头,阅读整首诗歌，找出在整首诗中与“还是”意思相近的词语，体会这些词语在诗中的反复出现，说明了什么。,依然、仍旧、还要。这些词语的使用，是诗人表明自己态度：一如既往，仍然坚持以往做法。,二 研读第一节“还是迎着朝阳出发，把长长的身影留在背后。愉快地回头挥一挥手！”这是什么意思？,上个世纪八十年代初，处在十年浩劫结束、拨乱反正之

4、初，故不难联想“朝阳”正是未来从今天开始的意象，“长长的身影”是提示历史的黑暗刚刚过去，新的时代刚刚开始，而“回头挥手”的情绪是潇洒的。这一节语词不多，关键意象是三个：朝阳、黑影、挥手，构成了统一的有机的形象，在黑暗和光明之交踏上新的征途，愉快地告别黑暗的记忆光明未来前进。这个征途出发的形象，为全诗奠定了基调。,假如生活重新开头,理解第二节风雨长途”和“不知疲倦地奔走”的意思,“风雨长途”指前面仍然有苦难。“不知疲倦地奔走”指仍然坚持奋斗。这一小节表现诗人知难而进，坚忍不拔的精神。,理解第三小节甜酒和苦酒的代表意义,甜酒和苦酒”，应该说，甜酒和苦酒的并列，其概括力相当深广，精神含量是相当深邃的

5、。一方面是对未来的深刻预见，一方面是对自我的警戒，顺境也好，逆境也好，成功也好，挫折也好，在一切条件下，都依然故我，不改初衷,最后一章节表达了作者怎样的信念？ “他们”指谁？怎样理解“阳光下毕竟是白昼”这句话？你怎么理解“明天比昨天更长久”这句话？,表达作者乐观的信念，他们指左倾思想严重的人，阳光下毕竟是白昼，阳光下面也可能有黑暗，也就是还可能有复辟，可能有倒退，但毕竟是白昼，即使是黑暗是暂时的、局部的。这表明诗人不但是清醒的，而且还是乐观的。“明天比昨天更长久”比起未来，比起历史的前进，像浩劫时期那样的黑暗毕竟还是暂短的。“明天”才是我们所更要把握的。,主题归纳:塑造了一个鲜明的自我形象：勇于告别过去，又敢于正视风雨的现实，同时对事业满怀理想和献身的精神，告诉我们要自强不息，奋斗不止。,比较探究,这两首诗哪些方面相似，哪些方面不同？,相似点：都有积极乐观的生活态度，通达的哲理，(诉说的对象都是第二人称，充满劝慰、激励，)具有亲切温暖的情感。标题也有某种相似。,不同点:普诗立足于现在和过去，谈正确对待生活带给你的不幸。邵诗面向未来，不后悔过去的正确选择。 普诗直接抒情，邵诗借助具象词语及由此构成的场景描述抒情,