七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成学案设计（新版）新人教版.docx

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1、1第二节 神经系统的组成学习目标1.会描述神经系统的组成和功能。2.会描述神经元的结构和功能。3.能够说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习过程导入新课 情境:按照老师的指令,请同学们伸出我们右手的食指(教师作示范动作),触摸自己面部的器官:鼻子、嘴巴、右耳、右眼、左耳、左眼。思考:刚才我们如此准确而协调地完成老师的指令动作,请同学们想一想,这与我们人体的哪一个系统有直接的联系?探究新知 一、神经系统的组成合作探究患者一:一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成,致使局部脑的血液供应受到影响。这时,老人的四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体

2、不能活动的症状。症状:病因:部位:患者二:一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,却形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁。症状:病因:部位:患者三:一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。症状:病因:部位:患者四:一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑,结果造成了这位妇女失明。症状:病因:部位:自主学习 1请同学们对照课本 P88神经系统的组成和功能示意图,讨论并总结神经系统的组成及其功能,并对大家提出的疑问作

3、解答。神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能2( )具有( )、( )等多种神经中枢,调节人体多种生理活动( ) 使运动( )、( ),维持( )( )( )有专门调节( )、( )、( )等人体基本生命活动的部位( )神经系统( ) 对刺激产生有规律的反应,是脑与( )、( )之间的联络通路( )神经 ( )( )神经系统 ( )神经 ( )二、神经元自主学习 2阅读课本 P89图 4 54,结合文字描述,进行理解和记忆。(1)神经系统结构和功能的基本单位是什么?又叫什么?(2)总结神经元的结构和功能。什么是神经纤维、神经末梢、一条神经?随堂检测 有些人的神经系统由于受到过严重的损伤,致使

4、其中的一部分处于死亡或抑制状态,他们有心跳、有呼吸,但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧,被称为植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是( ),植物人的神经系统受到损伤最严重的部位可能是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓课后训练1.人的神经系统由什么组成?( )A.神经细胞和神经纤维B.神经细胞的细胞体和突起C.脑和脊髓D.脑、脊髓和它们发出的神经2.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍?( )A.小脑 B.脊髓 C.脑干 D.脑神经3.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于酒精麻醉了( )A.躯体运动中枢 B.小脑C.躯体感觉中枢 D.有关平衡的感觉器官4

5、.神经系统包括 和 。中枢神经系统包括 和 。 5.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它又叫 。 参考答案学习过程导入新课 3略。探究新知 合作探究患者一:症状:一侧肢体不能活动。病因:一侧肢体的活动受到脑血栓的影响。部位:大脑部分损伤。患者二:症状:下肢丧失运动功能,大小便失禁。病因:可能损伤了控制排尿的中枢,另外脊髓向下传导的功能受损,因此人的下肢功能丧失。部位:脊髓损伤。患者三:症状:麻木和疼痛等症状。病因:支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受到损伤。部位:神经损伤。患者四:症状:失明。病因:肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。部位:大脑视觉中枢损伤。自主学习 1神经系统的组成 神经系统各组成

6、部分的功能(大脑)具有(感觉)、(运动)等多种神经中枢,调节人体多种生理活动(小脑) 使运动(协调)、(准确),维持(身体平衡)(脑)(脑干)有专门调节(心跳)、(呼吸)、(血压)等人体基本生命活动的部位(中枢)神经系统(脊髓) 对刺激产生有规律的反应,是脑与(躯干)、(内脏)之间的联络通路(脑)神经 (传导神经冲动)(周围)神经系统 (脊)神经 (传导神经冲动)自主学习 2(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元。又叫神经细胞。(2)神经元的结构包括细胞体和突起两部分,神经元的主要功能是传出信息。神经元长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。随堂检测 C A课后训练1.D 2.C 3.B4.中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓5.神经细胞